Źródło: http://www.globeatnight.org/teacher_download.html

1.
Instrukcja dla nauczycieli: przewodnik obserwacji
www.globeatnight.org
Daty kampanii dla gwiazdozbioru Oriona: 14‐23 stycznia, 12‐21 lutego, 13‐22 marca 2012 r.
Namów swoich uczniów do wzięcia udziału w a. Użyj narzędzia interaktywnego na stronie
ogólnoświatowej kampanii obserwacyjnej „nauki www.globeatnight.org/webapp/. Jeżeli korzystasz ze
obywatelskiej”, aby obserwowali i zanotowali jasności smartfona lub tabletu, współrzędne geograficzne zostaną
dostrzegalnych gwiazd, jako wskaźniki do pomiaru ustalone automatycznie w momencie wypełniania raportu z
zanieczyszczenia sztucznym światłem w danym miejscu. obserwacji. Jeżeli raportujesz później za pomocą komputera,
Ponieważ zbieranie danych odbywa się wieczorem, jest wpisz adres miejsca obserwacji. Możesz też wpisać miasto i
doskonałą okazją do zaangażowania rodziców w naukę powiększyć mapę, aż znajdziesz odpowiedni punkt.
swoich dzieci. Uczestnicy nauczą się odnajdować Wyświetlone zostaną długość i szerokość geograficzna.
gwiazdozbiór Oriona. Dowiedzą się też, że gwiazdy na nocnym b. Odwiedź eo.ucar.edu/geocode gdzie znajduje się podobne
niebie mają różne poziomy jasności i że te informacje są narzędzie on‐line.
potrzebne naukowcom badającym zanieczyszczenie c. Zabierz odbiornik GPS na miejsce obserwacji. Podaj tyle
sztucznym światłem. Korzystając z zaprezentowanych miejsc po przecinku ile wyświetla odbiornik.
informacji uczniowie zbiorą dane i prześlą raporty do d. Skorzystaj z mapy topograficznej swojej okolicy.
internetowej bazy danych GLOBE at Night. Dane te zostaną
następnie przeanalizowane i naniesione na mapę świata, aby 2) Znajdź Oriona. Wyjdź na dwór co najmniej godzinę po
uczestnicy mogli zobaczyć efekty globalnej kampanii. zachodzie słońca mniej więcej pomiędzy 20:00, a 22:00 czasu
lokalnego. (Uwaga dla wyższych szerokości geograficznych
Możesz zdecydować czy GLOBE at Night będzie częścią (>45 stopni N lub S), trzeba wykonać obserwacje raczej bliżej
planowych zajęć, czy też może dodatkowym zadaniem dla 21:00, niż 20:00)
chętnych. Opracowana została także instrukcja dla rodziców, a. Spacerując odszukaj najciemniejszy obszar, w którym
aby pomóc im w udziale w projekcie wraz z dziećmi. widać najwięcej gwiazd w kierunku Oriona. Jeżeli masz ze
sobą latarkę, upewnij się, że jest wyłączona.
Cele nauczania ‐ Uczniowie będą potrafili: b. Odczekaj co najmniej 10 minut, aby Twoje oczy
• Używać długości i szerokości geograficznej do podania zaadaptowały się do widzenia w ciemności.
pozycji swoich obserwacji. c. Zlokalizuj na niebie Oriona. Pomoże w tym odpowiednia
• Odnaleźć gwiazdozbiór Oriona za pomocą mapy nieba. mapka odszukiwania Oriona dla Twojej szerokości
• Określić jasność (wielkość gwiazdową) najsłabszych gwiazd geograficznej, którą znajdziesz na
dostrzegalnych w ich okolicy. www.globeatnight.org/observe_finder.html
• Analizować przestrzenne rozmieszczenie zebranych danych.
• Wysnuwać wnioski analizując mapy z wynikami obserwacji. 3) Dopasuj widok nocnego nieba do jednej z mapek wielkości
gwiazdowych (strony 3‐4 lub na
Potrzebne materiały: www.globeatnight.org/observe_magnitude.html).
• Instrukcja GLOBE at Night dla nauczycieli lub rodziców a. Wybierz mapkę, która najbardziej pasuje do tego, co
• Podkładka do pisania (tekturka, notes, itp.) widzisz na niebie.
• Przybory do pisania (długopis lub ołówek) b. Oszacuj zachmurzenie.
• Latarka z czerwonym światłem, aby ułatwić akomodację oka c. Wypełnij kartę obserwacji (strona 5).
do ciemności (czerwone światło można uzyskać przykrywając
latarkę brązową papierową torebką albo czerwonym 4) Prześlij obserwacje on‐line (jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś
balonikiem z odciętą szyjką.) smartfonem): www.globeatnight.org/report.html.
• Opcjonalnie: smartfon, odbiornik GPS, albo mapa a. Są trzy okresy kampanii dla obserwacji Oriona w 2012
topograficzna – aby ustalić długość i szerokość geograficzną roku: 14‐23 stycznia, 12‐21 lutego i 13‐22 marca. W trakcie
tych dni wykonaj obserwacje z różnych miejsc!
Pięć prostych kroków polowania na gwiazdy: b. Wyniki obserwacji można przesyłać on‐line w dowolnym
(www.globeatnight.org/observe.html) czasie, aż do ostatniego dnia miesiąca danego okresu
kampanii (odpowiednio 31 stycznia, 29 lutego lub 31 marca).
1) Określ swoją długość i szerokość geograficzną dowolnym z
poniższych sposobów: 5) Porównaj swoje wyniki z tysiącami obserwacji z całego
świata na: www.globeatnight.org/analyze.html

2.
Instrukcja dla nauczycieli: przewodnik obserwacji
www.globeatnight.org
Daty kampanii dla gwiazdozbioru Oriona: 14‐23 stycznia, 12‐21 lutego, 13‐22 marca 2012 r.
Amerykańskie standardy edukacyjne: Pamiętaj o bezpieczeństwie!
Niniejsze zadanie spełnia następujące standardy edukacyjne Przypomnij uczniom o następujących wskazówkach
w Stanach Zjednoczonych: bezpieczeństwa:
• Niech spytają rodziców o zgodę lub towarzyszenie przy
Narodowe Standardy Nauk Ścisłych wyjściu na dwór po zmroku w celu wykonania zadania.
Standardy nauk o Ziemi i kosmosie Projekt został zaplanowany jako aktywność rodzinna, niech
• K‐4: Obiekty na niebie uczniowie zaproszą członków swoich rodzin do wspólnego
Nauka z perspektywy osobistej i społecznej działania.
• K‐4: Zmiany w środowiskach • W zależności od miejsca zamieszkania, niech ubiorą się
• 5‐8: Populacje, zasoby naturalne i środowiska, odpowiednio do warunków pogodowych i do pory nocnej
Nauka i technika w społeczeństwie (jasne ubrania, elementy odblaskowe).
• 9‐12: Jakość środowiska, nauki i techniki w wyzwaniach • Bezpieczeństwo jest najważniejsze! Przy wyborze
lokalnych, narodowych i globalnych najciemniejszego obszaru w swojej okolicy, niech upewnią się,
że nie są za blisko ruchu samochodowego, brzegu balkonu lub
Standardy matematyczne innego zagrożenia.
Liczby i operacje: Zrozumienie liczb, sposobów prezentacji
liczb, związków pomiędzy liczbami i systemów liczbowych Wielokrotne obserwacje:
• Pre‐K‐2: Liczenie ze zrozumieniem i rozpoznawaniem “jak Możesz zgłosić więcej niż jedną obserwację
dużo” w zbiorach obiektów; Zrozumienie i prezentacja przemieszczając się do nowego miejsca odległego o co
powszechnie stosowanych ułamków, takich jak 1/4, 1/3 oraz najmniej 1 km od poprzedniego punktu. Nie zapomnij o
1/2 nowych współrzędnych geograficznych. Kolejne
• 3‐5: Rozwój zrozumienia ułamków jako części całości, jako obserwacje możesz wykonywać tej samej lub innej nocy
części zbiorów, jako punktów na liniach numerycznych i jako w okresie trwania kampanii obserwacyjnych.
dzielników liczb całkowitych.
• 6‐8: Praca z ułamkami, liczbami dziesiętnymi i procentami w
celu rozwiązywania problemów.
Uwaga dla wyższych szerokości geograficznych (>45o N lub
Geometria: Używanie wizualizacji, wyobrażenia
S): zmierzch astronomiczny nastąpi później i Orion będzie
przestrzennego i modelowania geometrycznego do
nisko nad horyzontem. Obserwacje będzie trzeba
rozwiązywania problemów
przeprowadzić raczej bliżej 21:00, a nie 20:00.
• Pre‐K‐2: Rozpoznawanie kształtów i struktur
geometrycznych w środowisku i określanie ich położenia
• 3‐5: Rozpoznawanie koncepcji i zależności geometrycznych i
Mapki opracował Jan Hollan z CzechGlobe
stosowanie ich w innych dziedzinach oraz do problemów,
które pojawiają się w klasie w życiu codziennym. (http://amper.ped.muni.cz/jenik/astro/maps/GaNight).
• 6‐8: Rozpoznawanie i stosowanie koncepcji i zależności
geometrycznych poza obszarami lekcji matematyki, np. w Tłumaczenie instrukcji: Krzysztof Czart
sztuce, nauce i życiu codziennym.
Geografia dla Życia: Narodowe Standardy Geograficzne
Element podstawowy 1: Świat w ujęciu przestrzennym
• Jak używać map i innych geograficznych odwzorowań,
narzędzi i technologii do zbierania, analizowania i
raportowania informacji.
• W jaki sposób badać przestrzenną organizację ludzi, miejsc i
środowisk na powierzchni Ziemi.
Element podstawowy 5: Środowisko i społeczeństwo
• W jaki sposób człowiek zmienia środowisko fizyczne.

3.
Instrukcja dla nauczycieli: mapki wielkości gwiazdowych
www.globeatnight.org
Daty kampanii dla gwiazdozbioru Oriona: 14‐23 stycznia, 12‐21 lutego, 13‐22 marca 2012 r.
Zorientuj stronę zgodnie ze strzałkami, w zależności od Twojej lokalizacji
(na półkuli północnej, w okolicach równika, albo na półkuli południowej).
idok dla półkuli północnej
W
Poniżej 1 magnitudo 1 magnitudo
Podpowiedź: nie widać gwiazd w Orionie, gdyż niebo jest Podpowiedź: widać tylko kilka najjaśniejszych
zbyt jasne. Widać Syriusza w konstelacji Wielkiego Psa gwiazd w Orionie
Widok w okolicach równika
2 magnitudo 3 magnitudo
Podpowiedź: widać dwie gwiazdy w pasie Oriona. Podpowiedź: widać trzy gwiazdy w pasie Oriona
Widok dla półkuli południowej

4.
Instrukcja dla nauczycieli: mapki wielkości gwiazdowych
www.globeatnight.org
Daty kampanii dla gwiazdozbioru Oriona: 14‐23 stycznia, 12‐21 lutego, 13‐22 marca 2012 r.
Zorientuj stronę zgodnie ze strzałkami, w zależności od Twojej lokalizacji
(na półkuli północnej, w okolicach równika, albo na półkuli południowej).
idok dla półkuli północnej
W
4 magnitudo 5 magnitudo
Podpowiedź: widać cztery gwiazdy w pasie Oriona Podpowiedź: widać sześć gwiazd w pasie Oriona oraz łatwo
dostrzec jego miecz
Widok w okolicach równika
6 magnitudo 7 magnitudo
Podpowiedź: widać wiele gwiazd w pasie Oriona oraz Podpowiedź: nie da rady policzyć tak wielu gwiazd!
dobrze widać jego miecz
Widok dla półkuli południowej

5.
Instrukcja dla nauczycieli: karta obserwacji
www.globeatnight.org
Daty kampanii dla gwiazdozbioru Oriona: 14‐23 stycznia, 12‐21 lutego, 13‐22 marca 2012 r.
Pola oznaczone gwiazdką * są wymagane.
*Data: ____________ marzec / kwiecień (zaznacz miesiąc) 2012 r.
*Czas obserwacji: ____:____ czasu lokalnego (HH:MM) *Kraj: _____________________
*Szerokość geograficzna _____ stopni ____minut_____sekund (N / S) zaznacz kierunek
lub w postaci dziesiętnej: _________ stopni
*Długość geograficzna _____ stopni ____minut_____sekund (E / W) zaznacz kierunek
lub w postaci dziesiętnej: _________ stopni
Uwagi na temat miejsca obserwacji: (np.: W odległości 50 m jest jedna lampa uliczna, ale zasłonięta względem mnie.)
*Dopasuj mapkę do widoku nocnego nieba:
 Nie widać gwiazd w Orionie  1 magnitudo  2 magnitudo  3 magnitudo
 4 magnitudo  5 magnitudo  6 magnitudo  7 magnitudo
Odczyt z Unihedron Sky Quality Meter (jeśli dostępny): _________
Numer seryjny Unihedron Sky Quality Meter (jeśli dostępny): _________
*Oszacowanie pokrycia nieba chmurami:
 Czyste niebo  Chmury na ¼ nieba  Chmury na ½ nieba  Chmury na ponad ½ nieba
Uwagi na temat warunków zachmurzenia: (np.: niewielka mgła od strony północnej)
Wypełnij raport on‐line na www.globeatnight.org/report.html