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A TRANSVALORAÇÃO
   DA EDUCAÇÃO
  Uma perspectiva nietzchiana

             Prof. Jaya Hari Das




                                   Track01.cda
COMO NASCE
 UM “VALOR”

      “Se forjo a definição de animal
       mamífero e em seguida declaro,
       depois de inspecionar um
       camelo: “Vejam, um animal
       mamífero!”, com isso decerto
       uma verdade vem á luz, mas ela
       é de valor limitado...”.
DESVALORAR
                     X
                DESVALORIZAR
   “Não se pode desvirar todos os
    valores? E bom é talvez mau? E
    Deus, apenas uma invenção e
    refinamento do diabo? E tudo, no
    último fundo, é falso? E, se somos
    enganados, não somos por isso
    mesmo também enganadores? não
    temos de ser também
    enganadores?”
O QUE É TRANSVALORAR?




        “Isto me causou o maior dos
         cansaços e continua ainda a me
         causar o maior dos cansaços:
         perceber que indizivelmente
         mais importa como as coisas se
         chamam, do que o que elas
         são”.
A
         EDUCAÇÃO
          COMO UM
           VALOR


   “Moro em minha própria casa,
     Nada imitei de ninguém
     E ainda ri de todo mestre,
     Que não riu de si também”.
COMO

TRANSVALORAR

     A EDUCAÇÃO
   “A filosofia nietzschiana é uma
    ponte para a pedagogia do futuro –
    aquela que se encarregará da
    educação do homem superior da
    humanidade -, ela é uma corda
    estendida entre o homem moderno
    e o além-do-homem”. – Jaya Hari Das
PALESTRA E ARTIGO
 Essa palestra “A Transvaloração da Educação”
  é fruto do artigo homônimo do Prof. Jaya,
  publicado pela Editora Escala.
 Para adquirir texto com a palestra completa,

  envie e-mail para moficushinth@yahoo.com.br
 A revista com o artigo do Prof. Jaya pode ser

  adquirida através do portal da Editora Escala.

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A transvaloração da educação

  • 1. A TRANSVALORAÇÃO DA EDUCAÇÃO Uma perspectiva nietzchiana Prof. Jaya Hari Das Track01.cda
  • 2. COMO NASCE UM “VALOR”  “Se forjo a definição de animal mamífero e em seguida declaro, depois de inspecionar um camelo: “Vejam, um animal mamífero!”, com isso decerto uma verdade vem á luz, mas ela é de valor limitado...”.
  • 3. DESVALORAR X DESVALORIZAR  “Não se pode desvirar todos os valores? E bom é talvez mau? E Deus, apenas uma invenção e refinamento do diabo? E tudo, no último fundo, é falso? E, se somos enganados, não somos por isso mesmo também enganadores? não temos de ser também enganadores?”
  • 4. O QUE É TRANSVALORAR?  “Isto me causou o maior dos cansaços e continua ainda a me causar o maior dos cansaços: perceber que indizivelmente mais importa como as coisas se chamam, do que o que elas são”.
  • 5. A EDUCAÇÃO COMO UM VALOR  “Moro em minha própria casa, Nada imitei de ninguém E ainda ri de todo mestre, Que não riu de si também”.
  • 6. COMO TRANSVALORAR A EDUCAÇÃO  “A filosofia nietzschiana é uma ponte para a pedagogia do futuro – aquela que se encarregará da educação do homem superior da humanidade -, ela é uma corda estendida entre o homem moderno e o além-do-homem”. – Jaya Hari Das
  • 7. PALESTRA E ARTIGO  Essa palestra “A Transvaloração da Educação” é fruto do artigo homônimo do Prof. Jaya, publicado pela Editora Escala.  Para adquirir texto com a palestra completa, envie e-mail para moficushinth@yahoo.com.br  A revista com o artigo do Prof. Jaya pode ser adquirida através do portal da Editora Escala.