SUPPORT VISUEL LORS DE L'ATELIER WEBTV SCOLAIRE - SÉMINAIRE ACADÉMIQUE DU NUMÉRIQUE 2019 - ACADÉMIE DE MONTPELLIER

1. reseau-canope.frAlain Pinol et Jean-Paul Fillit - 28 mars 2019
clemi.ac-montpellier.fr

2. reseau-canope.fr
clemi.ac-montpellier.fr
Alain Pinol et Jean-Paul Fillit - 28 mars 2019

3. Éducation aux médias
Usages du numérique
Apprentissage par l’action
Outil interdisciplinaire
Travail de l’écrit
Travail de l’oral
Travail d’équipe
Gestion de ses émotions

4. QU’EST-CE QU’UNE WEBTV ?

5. Wikipédia :
On désigne généralement par webtv tout site web dont les
contenus sont à dominante vidéo. Ces contenus doivent avoir un
minimum de récurrence et être catalogués.
QU’EST-CE QU’UNE WEBTV ?

6. CSA :
Pour être qualifié de webtv ou de webradio, le service qui est mis à
la disposition du public doit être composé d’une grille de
programmes structurés qui sont visionnés ou entendus de façon
simultanée par les téléspectateurs et non au moment choisi par ces
derniers.
QU’EST-CE QU’UNE WEBTV ?

7. Le terme webtélé est encore grandement discuté et ne devrait pas
être considéré comme un terme officiel. Aux États-Unis, par
exemple, Web TV désigne une télévision (appareil) qui permet
d’afficher des pages Web.
QU’EST-CE QU’UNE WEBTV ?

8. QU’EST-CE QU’UNE WEBTV ?
Il demeure donc encore un flou sur la
définition du terme, en France du moins.

9. FFPJP-WebTV
Webtv académie de Versailles
Webtv académie de Montpellier
Latélélibre
Webtv de l'AFPA
Webtv de l'ONISEP
QUELQUES EXEMPLES

10. QU’EST-CE QU’UNE WEBTV SCOLAIRE ?

11. QU’EST-CE QU’UNE WEBTV SCOLAIRE ?
-> Une émission de plateau filmée et enregistrée
-> DANS LES CONDITIONS DU DIRECT

12. DANS LES CONDITIONS DU DIRECT ?
-> Contrainte positive
-> Stimule les élèves
-> Mobilise l’ensemble de leurs capacités et aptitudes
-> Favorise l’engagement
-> Responsabilise
-> Permet de gérer les émotions
-> Correspond à « la vraie vie des médias »
-> Décuple les sensations liées à l’expérience
-> Induit la satisfaction liée à l’accomplissement

13. DANS LES CONDITIONS DU DIRECT
Le journal TV
Une émission culturelle
Une critique littéraire
Un débat
…
-> L’objet typique dans le cadre scolaire

14. QU’EST-CE QU’UNE ÉMISSION DE PLATEAU ?
Des intervenants autour d’une table
Des reportages
Des présentations culturelles (musique, ciné …)
…
Un habillage graphique

15. EXEMPLE D’ÉMISSION LYCÉENNE
LORS DU FESTIVAL IMAGESINGULIÈRES À SÈTE

16. UNE WEBTV, COMMENT FAIRE ?
Principe du plateau en triangle
Animateur
Chroniqueur
Invité
Techniciens

22. PLATEAU WEBTV LYCÉENNE
FESTIVAL IMAGESINGULIÈRES 2016

23. PLATEAU WEBTV LYCÉENNE
FESTIVAL IMAGESINGULIÈRES 2016

24. PLATEAU WEBTV LYCÉENNE
FESTIVAL IMAGESINGULIÈRES 2016

25. LA TECHNIQUE ?

26. 2 dispositifs :
Classique avec caméscopes
Innovant avec tablettes
LA TECHNIQUE ?

27. 3 micros
3 petits caméscopes sur pied
1 console audio 4 entrées
1 mélangeur vidéo
1 petite enceinte amplifiée
2 moniteurs LCD 24 pouces avec entrée HDMI
1 carte d’acquisition audio/vidéo USB3 (externe)
3 PC portables HDMI (déjà présents dans l’établissement)
3500 €
Classique avec caméscopes
LA TECHNIQUE ?

28. 65650 €
3 micros
1 console audio 4 entrées
1 appli multicam
1 petite enceinte amplifiée
1 moniteur LCD 24 pouces avec entrée HDMI
1 adaptateur adaptateur Lightning vers HDMI
1 adaptateur IK Multimedia iRig Pro
1 câble HDMI 4 mètres
4 iPad (déjà présents dans l’établissement)
1 ordi portable (déjà présent dans l’établissement)
Avec tablettes
LA TECHNIQUE ?

29. reseau-canope.frJean-Paul Fillit et Yoann Blanc - 27 juin 2018

30. reseau-canope.frJean-Paul Fillit et Yoann Blanc - 27 juin 2018

32. reseau-canope.frJean-Paul Fillit et Yoann Blanc - 27 juin 2018

34. RecoStudio MultiCam Collabracam TouchCast Studio

35. Wifi
Wifi
Tablettes

36. • 20 minutes Générique
Ouverture
Présentation
Infos
Brèves
Chroniques
Invités
Reportages
Musique
Météo …
LE JOURNAL TV

37. • Chaque élève revêt un rôle
LE JOURNAL TV
Animateur
Journalistes
Reporters
Chroniqueurs
Invités
Animateur météo
Animateurs horoscope
Les techniciens

38. LES REPORTAGES

39. L’INTERVIEW

40. LES RÈGLES DE PRISE DE VUE

41. LES RÈGLES DE PRISE DE VUE

42. LE MATÉRIEL

43. LE MATÉRIEL

44. LE MATÉRIEL

45. LE MATÉRIEL

46. LE MATÉRIEL

47. LE MATÉRIEL

48. LE MATÉRIEL

49. LE MATÉRIEL

50. LE MATÉRIEL

51. LE MONTAGE

52. LE MONTAGE
DaVinci Resolve Hitfilm Shotcut

54. SpliceiMovie Quik Lumafusion
Kinemaster
LE MONTAGE SUR TABLETTES
Powerdirector Premiere Clip Inshot

56. Jingles
Virgules
Générique
Ex site : animoto
• Rythme
• Ponctuation
• Maintenir l’attention du webspectateur
L’HABILLAGE ET L’ILLUSTRATION

57. LE CONDUCTEUR
Créer une webtv scolaire 28 mars 2019
CONDUCTEUR
Qui Contenu Source audio/vidéo Durée Temps cumulé

58. Créer une webtv scolaire 28 mars 2019
CONDUCTEUR
Qui Contenu Source audio/vidéo Durée Temps cumulé

59. Contenu (présentation/sujet/jingle) N° de caméra ou Source vidéo (jingle/reportage)
générique début GENERIQUE DÉBUT
présentation de robert et des invites
CAMÉRA N°2
Jingle actualités JINGLE ACTUALITES
Infos de F.Xavier
« ….......la piste extraterrestre. »
CAMÉRA N°1
Transition de robert CAMÉRA N°2
Jingle Hight-tech
JINGLE HIGHT-TECH
SUJET DE JM GEEK
« ...c'est complètement inutile. »
CAMÉRA N°3
Fin d'émission par Rrobert
CAMÉRA N°2
Générique de fin
Générique de fin.
Caméra n°2
Caméra n°3
Caméra n°1
1 :..F.Xavier
2 :ROBERT........
3 :.JM GEEK.........
SON
IMAGE
4 :....PERSONNE 4.
5 :......PERSONNE 5
EXEMPLE à ne pas présenter aux élèves MERCI
cliquer sur : http://mediacenter.ac-montpellier.fr/index.php?
option=com_mediacenter&view=mobile&task=show_mobile_media&mediaRef=ME
DIA140325104042270

60. • Liberté d’expression, liberté de pensée,
de conscience et de religion
• Loi d’orientation du 10 juillet 1989, liberté d’information
et d’expression
• Déclaration des droits de l’homme : droit d’informer
et d’être informé
• Attention : sans porter préjudice à autrui
(injure, outrage, diffamation, racisme …)
• Respect de la vie privée
• Respect de la propriété intellectuelle
• Exception pédagogique
LA LÉGISLATION

61. Droits d’auteur :
Le droit d’auteur est l’ensemble des prérogatives exclusives dont dispose un créateur sur son œuvre
de l’esprit originale. Il se compose d'un droit moral et de droits patrimoniaux.
Les droits patrimoniaux permettent à l'auteur d'être rémunéré pour chaque utilisation de son œuvre.
Les droits moraux sont essentiellement liés à la personnalité de l'auteur et regroupent le droit de
revendiquer la paternité de l'œuvre, le droit de décider du moment et des modalités de sa publication
(droit de divulgation), le droit de s'opposer à toute déformation ou mutilation de l'œuvre (droit au
respect de l'œuvre), le droit de s'opposer à toute utilisation pouvant porter atteinte à la réputation ou à
l'honneur de l'auteur.
Contrairement aux droits patrimoniaux, ces droits moraux sont inaliénables, perpétuels et
imprescriptibles : un auteur ne peut pas les céder (mais ils sont transmis par héritage car perpétuels),
ils n'expirent pas et il est impossible d'y renoncer.
LA LÉGISLATION

62. Propriété intellectuelle :
Creative commons
6 licences : Paternité
Paternité + Pas de Modification
Paternité + Pas d’Utilisation Commerciale + Pas de Modification
Paternité + Pas d’Utilisation Commerciale
Paternité + Pas d’Utilisation Commerciale + Partage dans les mêmes
conditions
Paternité + Partage dans les mêmes conditions
LA LÉGISLATION

63. LA LÉGISLATION

64. http://creativecommons.fr/
LA LÉGISLATION

65. http://www.dogmazic.net/
https://vimeo.com/musicstore
http://www.jamendo.com/fr/
http://www.auboutdufil.com/
LA LÉGISLATION

66. http://animoto.com/
http://www.movietools.info/
https://www.outerspace-software.com/blufftitler
LA LÉGISLATION
Jingles

67. LA LÉGISLATION
http://www.universal-soundbank.com/
http://www.freesfx.co.uk/soundeffects/human/
Bruitages

68. Droit à l’image :
La représentation d’une personne, que ce soit par l’image ou par le
son, figure parmi les attributs de sa vie privée.
Le droit à l’image de la personne implique que chaque individu
peut s’opposer à la publication ou à la diffusion de son image ou de
sa voix sans son consentement . Ce droit s’applique aussi en
fonction de la liberté de l’information. (c’est le juge qui décide de la
limite entre les deux).
LA LÉGISLATION

70. Diffusion en différé
Diffusion en direct
LA DIFFUSION

71. Diffusion en différé
Videoblogs
Podcast
Plateformes de partage vidéo
Site de l’établissement
ENT
LA DIFFUSION

72. Diffusion en différé
- Le médiacenter de l’académie
- https://mediacenter.ac-montpellier.fr/
- Contact : claude-jac.roura@ac-montpellier.fr
LA DIFFUSION

73. LA DIFFUSION
Diffusion en direct
Youtube Live (https://support.google.com/youtube/answer/2474026?hl=fr)
Facebook Live (https://blog.hubspot.fr/marketing/guide-complet-videos-facebook-live)
Twitter live (https://help.twitter.com/fr/using-twitter/twitter-live)
Dailymotion Live (https://www.dailymotion.com/files/static/Dailymotion-Live_presentation.pdf)
…
Voir Site du Clemi

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clemi.ac-montpellier.fr