SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Hambingan ng Pang-uri
JENITA D. GUINOO
GRADE 7-FILIPINO
Halimbawa:
 Kasingganda ng paraiso ang Isla ng Bohol.
 Kamukha ni Zasah ang magandang dilag sa aming nayon.
 Magsindunong sila.
 Magkasimputi ang mga bata sa Isla ng Pitong Makasalanan.
Halimbawa:
 Malayo ang Bohol kaysa Maasin.
 Sariwa ang simoy ng hangin ng bukid kaysa sa lungsod.
 Higit siyang mahusay kaysa kanyang kaibigan.
 Maulan ang buwan ng Setyembre kaysa buwan ng Mayo.
Mga Pahayag sa Paghahambing at
Iba pang Kaantasan ng Pang-uri
Ang pang-uri ay bahagi ng pananalitang naglalarawan o
nagbibigay-turing sa pangngalan o panghalip. Naririto ang iba’t ibang
kaantasan ng Pang-uri:
1. Lantay- ang angyo ng pang-uri kung ito ay naglalarawan lamang ng
iisang pangngalan o panghalip
Halimbawa:
a. Malaki ang responsibilidad ng mga magulang sa
pagpapalaki ng mga anak.
b. Mahirap ang tungkuling ito.
Higit na mainam ang pagsusuri ng isang bagay kung
mayroon itong batayan o pamantayan. Ang pamantayan ang
magiging instrument upang maging sistematiko ang
paghahambing ng isang bagay na ginagamitan ng mga
pahayag na paghahambing. Nagkakaroon ng iba’t ibang anyo
ang pang-uri ayon sa kung ito ay naglalarawan ng dalawa o
higit sa dalawa
 Pang-uring pahambing- ang tawag sa mga pang-uring
naghahambing ng dalawang tao, bagay, pook, atbp. Pasukdol
naman ang tawag sa mga pang-uring naghahambing ng higit
sa dalawa.
May dalawang uri ng pang-uring pahambing
 1. pahambing na magkatulad- kung ang pinaghahambing ay
pareho o magkapatas ng uri o katangian. Naipakikita ito sa
pamamagitan ng paggamit ng mga panlaping ka-, sing-,
kasing-, magsing-, magkasing-, atbp. At sa paggamit ng mga
salitang pampanulad, tulad ng, gaya ng, tulad, paris, kapwa,
atbp.
 1. ka- nangangahulugan ng kaisa o katulad
Halimbawa: Kapangalan ko ang nanay niya.
2. Magka- nangangahulugan din ng kaisahan at pagkakatulad.
Halimbawa: Magkapangkat ba kayo?
3. Sing-(sin/sim)-gaya rin ng ka-, nagagamit ito sa lahat ng uri
ng pagtutulad
Hal. Sinlakas ni Bernardo Carpio ang taong iyon.
4. Kasing-(kasin-/kasim-) ang paggamit at kahulugan ay
katulad din ng sing-(sin/sim-)
Hal. Kasingganda ni Myrna si Angel Locsin.
5. Magsing- (magkasin-/magkasim-) o Magkasing (magkasin-/
magkasim-) ang pinagtutulad ay magkapareho ng katangian
Hal. Magkasintangkad sina Arnold at Aljur.
6.Ga-/Gangga- nangangahulugan ng gaya, tulad, para, paris..
Hal. Gamunggo ang nakuhang ginto niya sa lupa.
B. Di-magkatulad- paghahambing na nagpapakita ng diwa ng
pagkakait, pagtatanggi o pagsalungat.
Nauuri ito sa dalawa.
1. Hambingang Pasahol- sa ganitong uri, may higit na
katangian ang pinaghahambingan sa bagay na
inihahambing.
1.1. Lalo- nangangahulugan ng pagdaragdag o pagpapahigit
sa “kulang” na katangian. Sinusundan ito ng katuwang na
pahambing na kaysa kay kung ngalan ng tao ang
pinaghahambing o kaysa o kaysa sa kung ngalan ng bagay o
pangyayari.
Hal. Lalong maliit ang ina kaysa anak.
1.2. Di-gasino-tulad ni…ginagamit sa paghahambing ng uri o
katangian ng mga tao. Sinusundan ito ng mga katagang
naghahambing kabilang ang gaya, tulad, para o paris na
sinusundan ng panandang ni.
Hal. Di-gasinong naglakbay si Cory tulad ni FVR.
1.3. Di-gaano-tulad ng… tulad din ng di-gasino subalit sa mga
hambingang bagay lamang ginagamit.
Hal. Di-gaanong masarap ang papaya tulad ng mangga.
1.4. Di-totoo/di-lubha: nangangahulugan ng pagtawad o
pagbabawas sa karaniwang-uri. Nagagamit itong pamalit sa di-
gasino at di-gaano.
Hal. Ang mag-aral ay di-totoong mahirap paris ng magturo.
2. Hambingang Palamang- may higit na katangian ang
inihahambing sa pinaghahambingan. Ang halimbawa sa itaas ay
maaari na ring gamitin, palitan lamang ng di-lubha ang di-totoo.
2.1. Lalo- ang diwa ng paghahambing ay magiging kalamangan
at di- kasahulan kung ang sinasamahang pang-uri ay
nagpapahayag ng kalakhan, kataasan, kalabisan o kahigitan.
Katuwang nito ang kaysa/ kaysa sa/kay.
Hal. Lalong mahaba ang gabi kaysa araw kung Disyembre.
2.2. Higit/Mas…kaysa/kaysa sa/kay- sa sarili ay nagsasaad ng
kalamangan kung ghinagamit ito sa paghahambing.
Hal. Higit na matapang siya kaysa sa akin.
2.3. Labis- tulad din ng higit/ mas
Hal.. Labis na masipag ang ina kaysa anak.
2.4. Di-hamak –kung ginagamit ay karaniwang isinusunod sa
pang-uri.
Hal. Malupit na di-hamak ang Hapon kaysa Kastila.
3. Moderasyon/Katamtaman- paghahambing na ginagamitan ng
panlaping ma-, sa paggamit ng salitang medyo na sinusundan ng
pang-uri, sa paggamit ng katagang may na sinusundan ng pang-
uring nabuo sa pamamagitan ng mga panlaping kabilaan ka-/-
han.
Halimbawa: Mabuti-buti na ngayon ang kanyang buhay.
Medyo masama ang aking pakiramdam.
4. Pasukdol- pinakamataas na antas ng paghahambing
A. Panlapi
1. Ka—an/-han- ikinakabit sa salitang-ugat na pangngalan o
pang-uring payak at saka inuulit. May diing mariin sa ka
Hal. Kabait-baitan, katas-taasan
2. Napaka- kapag ikinabit sa salitang-ugat na pangngalan o
pang-uring payak, ito ay may diwang pasisi, padaing o pahanga
Hal. Napakasakit, napakalungkot
3. Pagka- inuunlapi ito sa inuulit sa salitang-ugat
Hal. Pagkalakas-lakas, pagkasama-sama
4. Pinaka- inuunlapi sa mga payak na pang-uri at ilan sa mga
maylapi, lalo na sa may panlaping ma. Nagbibigay ito ng
katuturang pangingibabaw ng uri sa mga kasamahan.
Hal. Pinakamasipag, pinakatamad
B. Salita o Parirala
1. Anong- ang gamit nito ay hindi patanong kundi paghanga,
pahinagpis, o pasisi
Hal. Anong buti!, Anong swerte!
2. Lubha- sa panukdulan, ito’y di na kailangang pangunahan pa
ng panalungat na di
Hal. Lubhang magaling ang batang iyan.
3. Totoo- katulad din ng lubha
Hal. Totoong masipag si Camille sa klase.
4. Ang lalong- kailangang gamitan ng panandang ang upang
maiba sa pahambing na lalo. Mas mabuti kung iuuna sa uring
sinasamahan.
Hal. Sinasabing ang mga mapagkawanggawa ang lalong
pinakamayaman.
5. Ubod, sakdal, labis, hari- dapat sundan ng panandang ng ang
mga ito bago sundan ng salitang-ugat ng pangngalan o pang-uri.
Hal. Ubod ng daldal ni Ryza Mae.
Sakdal ng bait si Macky
Labis ang sipag ng kapatid mo.
Hari ng prinsipyo ang ama mo.
6. Wala- bumubuo ng mga pariralang nasa antas ng
panukdulan kapag inuuna sa panlaping makahambing na kasing-
o mga salitang panghambing tulad ng katulad, kaparis,
kahambing, kahulilip, kapantay, pangalawa.
Hal. Walang kasindamot na negosyante si Elmer.
Walang katulad sa linis ang bahay nila.
Walang kaparis ang ganda ng iyong damit.
Walang kapantay ang kabaitan ni Gng. San Jose.
Kasipagan na walang pangalawa ang taglay ng bata.
Pagsasanay:
Sagutan ng angkop na hambingan ng pang-uri ang sumusunod
na pahayag.
1. Walang kasinghusay ang batang sumayaw ng Bayle.
2. Tahimik ang lungsod ng Davao.
3. Kapwa magagarang kotse ang natanggap ng mag-asawa mula
sa kompanya.
4. Lalong makipot ang mga pook ng Villa Berde kaysa Villa
Catalina.
5. Lalong magalang ang estudyante noon kaysa ngayon.
6. Walang kapantay ang pagmamahal ng mga magulang.
7. Simputi ng labanos ang kanyang kutis.
8. Kalakas-lakasan na ang ginawang pagbuhat niya sa dumpbell.
9.Gabundok na labada ang nilabhan ng nanay.
10. Di-gasinong nakapag-aral si Judith tulad ni Maria.
11. Di-totoong nakapapagod ang magsayaw kaysa maglaba ng
damit.
12. Lalong malusog ang mga kabataan dati kaysa kasalukuyan.
13.Magaan-gaan na ang aming dalahin ngayon.
14.Pagkamahal-mahal na ngayon ng mga bilihin.
15. Hari ng yabang ang aming kaklaseng si Jude.
Maraming salamat!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Alamat, maikling kuwento, mito, kuwentong bayan
Alamat, maikling kuwento, mito, kuwentong bayanAlamat, maikling kuwento, mito, kuwentong bayan
Alamat, maikling kuwento, mito, kuwentong bayanGhelianFelizardo1
 
Kaantasan ng Pang-uri
Kaantasan ng Pang-uriKaantasan ng Pang-uri
Kaantasan ng Pang-uriRitchenMadura
 
Elemento ng maikling kuwento
Elemento ng maikling kuwentoElemento ng maikling kuwento
Elemento ng maikling kuwentoeijrem
 
Ponemang suprasegmental grade 7
Ponemang suprasegmental grade 7Ponemang suprasegmental grade 7
Ponemang suprasegmental grade 7Ardan Fusin
 
Kahulugan ng Tula at Elemento nio
Kahulugan ng Tula at Elemento nioKahulugan ng Tula at Elemento nio
Kahulugan ng Tula at Elemento nioMdaby
 
Mga Ekspresyong Naghahayag ng Posibilidad
Mga Ekspresyong Naghahayag ng PosibilidadMga Ekspresyong Naghahayag ng Posibilidad
Mga Ekspresyong Naghahayag ng PosibilidadRowie Lhyn
 
Paghihinuha
PaghihinuhaPaghihinuha
Paghihinuhaleishiel
 
Ang pandiwa at Aspekto ng Pandiwa
Ang pandiwa at Aspekto ng PandiwaAng pandiwa at Aspekto ng Pandiwa
Ang pandiwa at Aspekto ng PandiwaMsJhelleJardin
 
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang BayanGrade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang BayanMalorie Arenas
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Geneveve Templo
 
Kaantasan ng pang uri
Kaantasan ng pang uriKaantasan ng pang uri
Kaantasan ng pang uriElvin Junior
 

La actualidad más candente (20)

Alamat, maikling kuwento, mito, kuwentong bayan
Alamat, maikling kuwento, mito, kuwentong bayanAlamat, maikling kuwento, mito, kuwentong bayan
Alamat, maikling kuwento, mito, kuwentong bayan
 
Kaantasan ng Pang-uri
Kaantasan ng Pang-uriKaantasan ng Pang-uri
Kaantasan ng Pang-uri
 
Elemento ng maikling kuwento
Elemento ng maikling kuwentoElemento ng maikling kuwento
Elemento ng maikling kuwento
 
Ponemang suprasegmental grade 7
Ponemang suprasegmental grade 7Ponemang suprasegmental grade 7
Ponemang suprasegmental grade 7
 
Kahulugan ng Tula at Elemento nio
Kahulugan ng Tula at Elemento nioKahulugan ng Tula at Elemento nio
Kahulugan ng Tula at Elemento nio
 
Mga Ekspresyong Naghahayag ng Posibilidad
Mga Ekspresyong Naghahayag ng PosibilidadMga Ekspresyong Naghahayag ng Posibilidad
Mga Ekspresyong Naghahayag ng Posibilidad
 
Paghihinuha
PaghihinuhaPaghihinuha
Paghihinuha
 
Ang pandiwa at Aspekto ng Pandiwa
Ang pandiwa at Aspekto ng PandiwaAng pandiwa at Aspekto ng Pandiwa
Ang pandiwa at Aspekto ng Pandiwa
 
Kayarian ng pang uri
Kayarian ng pang uriKayarian ng pang uri
Kayarian ng pang uri
 
Pangatnig
PangatnigPangatnig
Pangatnig
 
KUWENTONG-BAYAN FILIPINO 7
KUWENTONG-BAYAN FILIPINO 7KUWENTONG-BAYAN FILIPINO 7
KUWENTONG-BAYAN FILIPINO 7
 
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang BayanGrade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9
 
Aralin 1.1
Aralin 1.1Aralin 1.1
Aralin 1.1
 
Kaalamang Bayan.pptx
Kaalamang Bayan.pptxKaalamang Bayan.pptx
Kaalamang Bayan.pptx
 
Kampanyang Panlipunan.pptx
Kampanyang Panlipunan.pptxKampanyang Panlipunan.pptx
Kampanyang Panlipunan.pptx
 
Konotasyon at Denotasyon
Konotasyon at DenotasyonKonotasyon at Denotasyon
Konotasyon at Denotasyon
 
Tinig ng pandiwa
Tinig ng pandiwaTinig ng pandiwa
Tinig ng pandiwa
 
Kaantasan ng pang uri
Kaantasan ng pang uriKaantasan ng pang uri
Kaantasan ng pang uri
 
Klino
KlinoKlino
Klino
 

Similar a Hambingan ng pang uri

Filipino 5 - Ikalawang Markahan - Aralin 6 - Lektyur No. 2 (1).pptx
Filipino 5 - Ikalawang Markahan - Aralin 6 - Lektyur No. 2 (1).pptxFilipino 5 - Ikalawang Markahan - Aralin 6 - Lektyur No. 2 (1).pptx
Filipino 5 - Ikalawang Markahan - Aralin 6 - Lektyur No. 2 (1).pptxEmilJohnLatosa
 
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptxWeek 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptxAntonetteAlbina3
 
Katuturan ng pangngalan
Katuturan ng pangngalanKatuturan ng pangngalan
Katuturan ng pangngalanALVinsZacal
 
kaantasan-ng-pang-uri-powerpoint presentation
kaantasan-ng-pang-uri-powerpoint presentationkaantasan-ng-pang-uri-powerpoint presentation
kaantasan-ng-pang-uri-powerpoint presentationShefaCapuras1
 
kaantasan-ng-pang-uri-220304055916 (1).pdf
kaantasan-ng-pang-uri-220304055916 (1).pdfkaantasan-ng-pang-uri-220304055916 (1).pdf
kaantasan-ng-pang-uri-220304055916 (1).pdfmariannemata3
 
Kaantasan ng Pang- uri
Kaantasan ng Pang- uriKaantasan ng Pang- uri
Kaantasan ng Pang- uriMAILYNVIODOR1
 
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambingMatatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambingJessamaeLandingin1
 
Makulay na paglalarawan
Makulay na paglalarawanMakulay na paglalarawan
Makulay na paglalarawanjamila derder
 
Yunit 3 istruktura ng wika
Yunit 3  istruktura ng wikaYunit 3  istruktura ng wika
Yunit 3 istruktura ng wikaRita Mae Odrada
 
pantukoy_at_pangatnig.pptx
pantukoy_at_pangatnig.pptxpantukoy_at_pangatnig.pptx
pantukoy_at_pangatnig.pptxJANICEGALORIO2
 
2_Eupemistiko.pptx
2_Eupemistiko.pptx2_Eupemistiko.pptx
2_Eupemistiko.pptxraffynobleza
 
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINOSINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINOMarissaMalobagoPasca
 

Similar a Hambingan ng pang uri (20)

Filipino 5 - Ikalawang Markahan - Aralin 6 - Lektyur No. 2 (1).pptx
Filipino 5 - Ikalawang Markahan - Aralin 6 - Lektyur No. 2 (1).pptxFilipino 5 - Ikalawang Markahan - Aralin 6 - Lektyur No. 2 (1).pptx
Filipino 5 - Ikalawang Markahan - Aralin 6 - Lektyur No. 2 (1).pptx
 
Tayutay
TayutayTayutay
Tayutay
 
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptxWeek 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
 
Katuturan ng pangngalan
Katuturan ng pangngalanKatuturan ng pangngalan
Katuturan ng pangngalan
 
kaantasan-ng-pang-uri-powerpoint presentation
kaantasan-ng-pang-uri-powerpoint presentationkaantasan-ng-pang-uri-powerpoint presentation
kaantasan-ng-pang-uri-powerpoint presentation
 
kaantasan-ng-pang-uri-220304055916 (1).pdf
kaantasan-ng-pang-uri-220304055916 (1).pdfkaantasan-ng-pang-uri-220304055916 (1).pdf
kaantasan-ng-pang-uri-220304055916 (1).pdf
 
Kaantasan ng Pang- uri
Kaantasan ng Pang- uriKaantasan ng Pang- uri
Kaantasan ng Pang- uri
 
MTB-MLE
MTB-MLEMTB-MLE
MTB-MLE
 
paghahambing.pptx
paghahambing.pptxpaghahambing.pptx
paghahambing.pptx
 
Uri ng Tayutay
Uri ng TayutayUri ng Tayutay
Uri ng Tayutay
 
paghahambing.pptx
paghahambing.pptxpaghahambing.pptx
paghahambing.pptx
 
Morpolohiya
MorpolohiyaMorpolohiya
Morpolohiya
 
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambingMatatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambing
 
Makulay na paglalarawan
Makulay na paglalarawanMakulay na paglalarawan
Makulay na paglalarawan
 
Yunit 3 istruktura ng wika
Yunit 3  istruktura ng wikaYunit 3  istruktura ng wika
Yunit 3 istruktura ng wika
 
pantukoy_at_pangatnig.pptx
pantukoy_at_pangatnig.pptxpantukoy_at_pangatnig.pptx
pantukoy_at_pangatnig.pptx
 
Tayutay ppt
Tayutay pptTayutay ppt
Tayutay ppt
 
2_Eupemistiko.pptx
2_Eupemistiko.pptx2_Eupemistiko.pptx
2_Eupemistiko.pptx
 
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINOSINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
 
demonstration in pilipino.pptx
demonstration in pilipino.pptxdemonstration in pilipino.pptx
demonstration in pilipino.pptx
 

Más de Jenita Guinoo

Más de Jenita Guinoo (20)

Ang Awiting Bayan at Bulong PPP.pptx
Ang Awiting Bayan at Bulong PPP.pptxAng Awiting Bayan at Bulong PPP.pptx
Ang Awiting Bayan at Bulong PPP.pptx
 
Role of parents
Role of parentsRole of parents
Role of parents
 
Ibong adarna :"Marapat tapusin"
Ibong adarna :"Marapat tapusin"Ibong adarna :"Marapat tapusin"
Ibong adarna :"Marapat tapusin"
 
Kab.4 kabesang tales
Kab.4 kabesang talesKab.4 kabesang tales
Kab.4 kabesang tales
 
Sa gubat na mapanglaw
Sa gubat na mapanglawSa gubat na mapanglaw
Sa gubat na mapanglaw
 
Pagbabalik sa albanya
Pagbabalik sa albanyaPagbabalik sa albanya
Pagbabalik sa albanya
 
Pagtitiwala
PagtitiwalaPagtitiwala
Pagtitiwala
 
Kabanata iii, el filibusterismo
Kabanata iii, el filibusterismoKabanata iii, el filibusterismo
Kabanata iii, el filibusterismo
 
Kabanata ii ng el filibusterismo
Kabanata ii ng el filibusterismoKabanata ii ng el filibusterismo
Kabanata ii ng el filibusterismo
 
Kabanata 5 noli
Kabanata 5 noliKabanata 5 noli
Kabanata 5 noli
 
Kabanata 5 el fili
Kabanata 5 el filiKabanata 5 el fili
Kabanata 5 el fili
 
Kabanata 4 erehe at pilibustero
Kabanata 4 erehe at pilibusteroKabanata 4 erehe at pilibustero
Kabanata 4 erehe at pilibustero
 
Florante at laura sa atenas
Florante at laura  sa atenasFlorante at laura  sa atenas
Florante at laura sa atenas
 
Kabanata 4
Kabanata 4Kabanata 4
Kabanata 4
 
Kabanata 3
Kabanata 3Kabanata 3
Kabanata 3
 
Kabanata 2
Kabanata 2Kabanata 2
Kabanata 2
 
Bahagi ng el filibusterismo
Bahagi ng el filibusterismoBahagi ng el filibusterismo
Bahagi ng el filibusterismo
 
Kabanata 4
Kabanata 4Kabanata 4
Kabanata 4
 
Kabanata 3
Kabanata 3Kabanata 3
Kabanata 3
 
Kabanata 2
Kabanata 2Kabanata 2
Kabanata 2
 

Último

Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxMaamMeshil1
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfCamiling Catholic School
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.niquomacarampat2
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxJoseIsip3
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxRheaGarciaPoyaoan
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...jaysonvillano
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2OlinadLobatonAiMula
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikoErwinPantujan2
 

Último (20)

Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 

Hambingan ng pang uri

  • 1. Hambingan ng Pang-uri JENITA D. GUINOO GRADE 7-FILIPINO
  • 2. Halimbawa:  Kasingganda ng paraiso ang Isla ng Bohol.  Kamukha ni Zasah ang magandang dilag sa aming nayon.  Magsindunong sila.  Magkasimputi ang mga bata sa Isla ng Pitong Makasalanan.
  • 3. Halimbawa:  Malayo ang Bohol kaysa Maasin.  Sariwa ang simoy ng hangin ng bukid kaysa sa lungsod.  Higit siyang mahusay kaysa kanyang kaibigan.  Maulan ang buwan ng Setyembre kaysa buwan ng Mayo.
  • 4. Mga Pahayag sa Paghahambing at Iba pang Kaantasan ng Pang-uri Ang pang-uri ay bahagi ng pananalitang naglalarawan o nagbibigay-turing sa pangngalan o panghalip. Naririto ang iba’t ibang kaantasan ng Pang-uri: 1. Lantay- ang angyo ng pang-uri kung ito ay naglalarawan lamang ng iisang pangngalan o panghalip Halimbawa: a. Malaki ang responsibilidad ng mga magulang sa pagpapalaki ng mga anak. b. Mahirap ang tungkuling ito.
  • 5. Higit na mainam ang pagsusuri ng isang bagay kung mayroon itong batayan o pamantayan. Ang pamantayan ang magiging instrument upang maging sistematiko ang paghahambing ng isang bagay na ginagamitan ng mga pahayag na paghahambing. Nagkakaroon ng iba’t ibang anyo ang pang-uri ayon sa kung ito ay naglalarawan ng dalawa o higit sa dalawa  Pang-uring pahambing- ang tawag sa mga pang-uring naghahambing ng dalawang tao, bagay, pook, atbp. Pasukdol naman ang tawag sa mga pang-uring naghahambing ng higit sa dalawa.
  • 6. May dalawang uri ng pang-uring pahambing  1. pahambing na magkatulad- kung ang pinaghahambing ay pareho o magkapatas ng uri o katangian. Naipakikita ito sa pamamagitan ng paggamit ng mga panlaping ka-, sing-, kasing-, magsing-, magkasing-, atbp. At sa paggamit ng mga salitang pampanulad, tulad ng, gaya ng, tulad, paris, kapwa, atbp.  1. ka- nangangahulugan ng kaisa o katulad Halimbawa: Kapangalan ko ang nanay niya. 2. Magka- nangangahulugan din ng kaisahan at pagkakatulad. Halimbawa: Magkapangkat ba kayo?
  • 7. 3. Sing-(sin/sim)-gaya rin ng ka-, nagagamit ito sa lahat ng uri ng pagtutulad Hal. Sinlakas ni Bernardo Carpio ang taong iyon. 4. Kasing-(kasin-/kasim-) ang paggamit at kahulugan ay katulad din ng sing-(sin/sim-) Hal. Kasingganda ni Myrna si Angel Locsin. 5. Magsing- (magkasin-/magkasim-) o Magkasing (magkasin-/ magkasim-) ang pinagtutulad ay magkapareho ng katangian Hal. Magkasintangkad sina Arnold at Aljur. 6.Ga-/Gangga- nangangahulugan ng gaya, tulad, para, paris.. Hal. Gamunggo ang nakuhang ginto niya sa lupa.
  • 8. B. Di-magkatulad- paghahambing na nagpapakita ng diwa ng pagkakait, pagtatanggi o pagsalungat. Nauuri ito sa dalawa. 1. Hambingang Pasahol- sa ganitong uri, may higit na katangian ang pinaghahambingan sa bagay na inihahambing. 1.1. Lalo- nangangahulugan ng pagdaragdag o pagpapahigit sa “kulang” na katangian. Sinusundan ito ng katuwang na pahambing na kaysa kay kung ngalan ng tao ang pinaghahambing o kaysa o kaysa sa kung ngalan ng bagay o pangyayari. Hal. Lalong maliit ang ina kaysa anak.
  • 9. 1.2. Di-gasino-tulad ni…ginagamit sa paghahambing ng uri o katangian ng mga tao. Sinusundan ito ng mga katagang naghahambing kabilang ang gaya, tulad, para o paris na sinusundan ng panandang ni. Hal. Di-gasinong naglakbay si Cory tulad ni FVR. 1.3. Di-gaano-tulad ng… tulad din ng di-gasino subalit sa mga hambingang bagay lamang ginagamit. Hal. Di-gaanong masarap ang papaya tulad ng mangga. 1.4. Di-totoo/di-lubha: nangangahulugan ng pagtawad o pagbabawas sa karaniwang-uri. Nagagamit itong pamalit sa di- gasino at di-gaano. Hal. Ang mag-aral ay di-totoong mahirap paris ng magturo.
  • 10. 2. Hambingang Palamang- may higit na katangian ang inihahambing sa pinaghahambingan. Ang halimbawa sa itaas ay maaari na ring gamitin, palitan lamang ng di-lubha ang di-totoo. 2.1. Lalo- ang diwa ng paghahambing ay magiging kalamangan at di- kasahulan kung ang sinasamahang pang-uri ay nagpapahayag ng kalakhan, kataasan, kalabisan o kahigitan. Katuwang nito ang kaysa/ kaysa sa/kay. Hal. Lalong mahaba ang gabi kaysa araw kung Disyembre. 2.2. Higit/Mas…kaysa/kaysa sa/kay- sa sarili ay nagsasaad ng kalamangan kung ghinagamit ito sa paghahambing. Hal. Higit na matapang siya kaysa sa akin.
  • 11. 2.3. Labis- tulad din ng higit/ mas Hal.. Labis na masipag ang ina kaysa anak. 2.4. Di-hamak –kung ginagamit ay karaniwang isinusunod sa pang-uri. Hal. Malupit na di-hamak ang Hapon kaysa Kastila. 3. Moderasyon/Katamtaman- paghahambing na ginagamitan ng panlaping ma-, sa paggamit ng salitang medyo na sinusundan ng pang-uri, sa paggamit ng katagang may na sinusundan ng pang- uring nabuo sa pamamagitan ng mga panlaping kabilaan ka-/- han. Halimbawa: Mabuti-buti na ngayon ang kanyang buhay. Medyo masama ang aking pakiramdam.
  • 12. 4. Pasukdol- pinakamataas na antas ng paghahambing A. Panlapi 1. Ka—an/-han- ikinakabit sa salitang-ugat na pangngalan o pang-uring payak at saka inuulit. May diing mariin sa ka Hal. Kabait-baitan, katas-taasan 2. Napaka- kapag ikinabit sa salitang-ugat na pangngalan o pang-uring payak, ito ay may diwang pasisi, padaing o pahanga Hal. Napakasakit, napakalungkot 3. Pagka- inuunlapi ito sa inuulit sa salitang-ugat Hal. Pagkalakas-lakas, pagkasama-sama
  • 13. 4. Pinaka- inuunlapi sa mga payak na pang-uri at ilan sa mga maylapi, lalo na sa may panlaping ma. Nagbibigay ito ng katuturang pangingibabaw ng uri sa mga kasamahan. Hal. Pinakamasipag, pinakatamad B. Salita o Parirala 1. Anong- ang gamit nito ay hindi patanong kundi paghanga, pahinagpis, o pasisi Hal. Anong buti!, Anong swerte! 2. Lubha- sa panukdulan, ito’y di na kailangang pangunahan pa ng panalungat na di Hal. Lubhang magaling ang batang iyan.
  • 14. 3. Totoo- katulad din ng lubha Hal. Totoong masipag si Camille sa klase. 4. Ang lalong- kailangang gamitan ng panandang ang upang maiba sa pahambing na lalo. Mas mabuti kung iuuna sa uring sinasamahan. Hal. Sinasabing ang mga mapagkawanggawa ang lalong pinakamayaman. 5. Ubod, sakdal, labis, hari- dapat sundan ng panandang ng ang mga ito bago sundan ng salitang-ugat ng pangngalan o pang-uri. Hal. Ubod ng daldal ni Ryza Mae. Sakdal ng bait si Macky
  • 15. Labis ang sipag ng kapatid mo. Hari ng prinsipyo ang ama mo. 6. Wala- bumubuo ng mga pariralang nasa antas ng panukdulan kapag inuuna sa panlaping makahambing na kasing- o mga salitang panghambing tulad ng katulad, kaparis, kahambing, kahulilip, kapantay, pangalawa. Hal. Walang kasindamot na negosyante si Elmer. Walang katulad sa linis ang bahay nila. Walang kaparis ang ganda ng iyong damit. Walang kapantay ang kabaitan ni Gng. San Jose. Kasipagan na walang pangalawa ang taglay ng bata.
  • 16. Pagsasanay: Sagutan ng angkop na hambingan ng pang-uri ang sumusunod na pahayag. 1. Walang kasinghusay ang batang sumayaw ng Bayle. 2. Tahimik ang lungsod ng Davao. 3. Kapwa magagarang kotse ang natanggap ng mag-asawa mula sa kompanya. 4. Lalong makipot ang mga pook ng Villa Berde kaysa Villa Catalina. 5. Lalong magalang ang estudyante noon kaysa ngayon. 6. Walang kapantay ang pagmamahal ng mga magulang.
  • 17. 7. Simputi ng labanos ang kanyang kutis. 8. Kalakas-lakasan na ang ginawang pagbuhat niya sa dumpbell. 9.Gabundok na labada ang nilabhan ng nanay. 10. Di-gasinong nakapag-aral si Judith tulad ni Maria. 11. Di-totoong nakapapagod ang magsayaw kaysa maglaba ng damit. 12. Lalong malusog ang mga kabataan dati kaysa kasalukuyan. 13.Magaan-gaan na ang aming dalahin ngayon. 14.Pagkamahal-mahal na ngayon ng mga bilihin. 15. Hari ng yabang ang aming kaklaseng si Jude.