SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Treball de síntesi 2010-2011 OLOT – LA GARROTXA
Què és un Treball de Síntesi? 	La LOE planteja el treball de síntesi com el moment on avaluem d’una manera visible com han assolit els nostres alumnes les competències bàsiques. Al centre, hem replantejat el treball de síntesi, per tal de potenciar l’autonomia de l’alumnat incorporant, com assenyala el currículum, el treball cooperatiu i diferents formes d’avaluació.
Per què aquest treball? Aquest Treball de Síntesi es planteja com la necessitat d’una agència de viatges de confeccionar una estada  en un lloc concret i per a un col·lectiu  també concret: un equip d’etnòlegs de l’estranger, interessat en conèixer el nostre patrimoni natural, artístic, cultural i monumental.
Per què aquest treball? (2) Després del treball de camp, un cop de nou a l’Escola aquests “ treballadors” i “treballadores” de la nostra agència realitzaran una exposició i confeccionaran un fulletó, acompanyat  d´ un tríptic, destinat a convèncer el grup d´ estudiosos i estudioses que ha triat la millor elecció, on trobaran un bon seguit de mostres del nostre patrimoni que els permetran de conèixer molt millor aquest País:  Catalunya.
Com es valora el Treball de Síntesi?
Temporalització del treball
Professors que hi van
Fulls d’autoritzacions Cal presentar la fitxa del noi/a, autorització paterna, DNI i TIS,   abans del divendres dia  3 de Juny de 2011.
Què cal portar? Bossa petita amb els estris d’higiene personal, amb pinta, esponja, gel de dutxa i xampú, colònia, raspall i pasta de dents,... Una bossa de viatge o motxilla amb:  tres mudes completes un jersei un impermeable o similar una bossa de plàstic per la roba bruta. Calçat de recanvi (còmode) Càmera fotogràfica (voluntària). Tovallola Sac de dormir o llençols. Banyador i xancletes Tovallola de bany. Crema protectora. Gorra. Ulleres de sol ( optatiu )
Què cal portar? (2) Motxilla petita. Carpeta i dossier de treball. Estoig amb els estris d’escriure. Fotocopia de la Seguritat  Social  (TIS) Fotocopia del DNI Esmorzar Dinar per al primer dia Tots aquells alumnes que hagin de prendre algun medicament , cal adjuntar la recepta mèdica i l’autorització per ser administrat, amb la dosificació i periodicitat de les ingestes.
Important! ELS ALUMNES S’HAN DE RESPONSABILITZAR DELS SEUS OBJECTES PERSONALS: MÒBILS, DINERS, CÀMARA DE FOTOGRAFIAR, MP3,...

Más contenido relacionado

Más de JesusFernandezParera (20)

Activitats d’ estiu 2012
Activitats d’ estiu 2012Activitats d’ estiu 2012
Activitats d’ estiu 2012
 
Calendari de la llar d’infants "Petit Singuerlín"
Calendari  de la llar d’infants "Petit Singuerlín"Calendari  de la llar d’infants "Petit Singuerlín"
Calendari de la llar d’infants "Petit Singuerlín"
 
Petit Singuerlín
Petit SinguerlínPetit Singuerlín
Petit Singuerlín
 
Introducció
IntroduccióIntroducció
Introducció
 
Treball de síntesi 2011-2012
Treball de síntesi 2011-2012Treball de síntesi 2011-2012
Treball de síntesi 2011-2012
 
Colònies 2011-2012
Colònies 2011-2012Colònies 2011-2012
Colònies 2011-2012
 
Comunicacio
ComunicacioComunicacio
Comunicacio
 
Pwp secundaria singuerlin 1-2
Pwp secundaria singuerlin 1-2Pwp secundaria singuerlin 1-2
Pwp secundaria singuerlin 1-2
 
Pwp secundaria singuerlin 3-4
Pwp secundaria singuerlin 3-4Pwp secundaria singuerlin 3-4
Pwp secundaria singuerlin 3-4
 
Presentació de 1r i 2n d'ESO
Presentació de 1r i 2n d'ESOPresentació de 1r i 2n d'ESO
Presentació de 1r i 2n d'ESO
 
Presentació de 3r i 4t d'ESO
Presentació de 3r i 4t d'ESOPresentació de 3r i 4t d'ESO
Presentació de 3r i 4t d'ESO
 
Presentació 5è
Presentació 5èPresentació 5è
Presentació 5è
 
Presentació 6è
Presentació 6èPresentació 6è
Presentació 6è
 
Presentació Inicial
Presentació InicialPresentació Inicial
Presentació Inicial
 
3r d'Educació Primària
3r d'Educació Primària3r d'Educació Primària
3r d'Educació Primària
 
2n d'Educació Primària
2n d'Educació Primària2n d'Educació Primària
2n d'Educació Primària
 
1r d'Educació Primària
1r d'Educació Primària1r d'Educació Primària
1r d'Educació Primària
 
4t d'Educació Primària
4t d'Educació Primària4t d'Educació Primària
4t d'Educació Primària
 
Presentació de P5
Presentació de P5Presentació de P5
Presentació de P5
 
Presentació de P4
Presentació de P4Presentació de P4
Presentació de P4
 

Último

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Último (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Treball de síntesi: Olot-La Garrotxa 2010-2011

  • 1. Treball de síntesi 2010-2011 OLOT – LA GARROTXA
  • 2. Què és un Treball de Síntesi? La LOE planteja el treball de síntesi com el moment on avaluem d’una manera visible com han assolit els nostres alumnes les competències bàsiques. Al centre, hem replantejat el treball de síntesi, per tal de potenciar l’autonomia de l’alumnat incorporant, com assenyala el currículum, el treball cooperatiu i diferents formes d’avaluació.
  • 3. Per què aquest treball? Aquest Treball de Síntesi es planteja com la necessitat d’una agència de viatges de confeccionar una estada en un lloc concret i per a un col·lectiu també concret: un equip d’etnòlegs de l’estranger, interessat en conèixer el nostre patrimoni natural, artístic, cultural i monumental.
  • 4. Per què aquest treball? (2) Després del treball de camp, un cop de nou a l’Escola aquests “ treballadors” i “treballadores” de la nostra agència realitzaran una exposició i confeccionaran un fulletó, acompanyat d´ un tríptic, destinat a convèncer el grup d´ estudiosos i estudioses que ha triat la millor elecció, on trobaran un bon seguit de mostres del nostre patrimoni que els permetran de conèixer molt millor aquest País: Catalunya.
  • 5. Com es valora el Treball de Síntesi?
  • 8. Fulls d’autoritzacions Cal presentar la fitxa del noi/a, autorització paterna, DNI i TIS, abans del divendres dia 3 de Juny de 2011.
  • 9. Què cal portar? Bossa petita amb els estris d’higiene personal, amb pinta, esponja, gel de dutxa i xampú, colònia, raspall i pasta de dents,... Una bossa de viatge o motxilla amb: tres mudes completes un jersei un impermeable o similar una bossa de plàstic per la roba bruta. Calçat de recanvi (còmode) Càmera fotogràfica (voluntària). Tovallola Sac de dormir o llençols. Banyador i xancletes Tovallola de bany. Crema protectora. Gorra. Ulleres de sol ( optatiu )
  • 10. Què cal portar? (2) Motxilla petita. Carpeta i dossier de treball. Estoig amb els estris d’escriure. Fotocopia de la Seguritat Social (TIS) Fotocopia del DNI Esmorzar Dinar per al primer dia Tots aquells alumnes que hagin de prendre algun medicament , cal adjuntar la recepta mèdica i l’autorització per ser administrat, amb la dosificació i periodicitat de les ingestes.
  • 11. Important! ELS ALUMNES S’HAN DE RESPONSABILITZAR DELS SEUS OBJECTES PERSONALS: MÒBILS, DINERS, CÀMARA DE FOTOGRAFIAR, MP3,...