1. O papel do professor no contexto
online e como deve atuar neste
contexto
Nome do autor: João Roque
Aluno nº 1002551 da UAB
Curso de licenciatura em Educação

2. O papel do professor no contexto
online e como deve atuar neste
contexto
Introdução
O desenvolvimento crescente de tecnologias de
informação e comunicação veio impulsionar o ensino
online.
Porém, para aumentar a qualidade e a eficiência, surge
a necessidade de um reposicionamento do campo
docente.

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Actividades do professor no contexto online
Existe um consenso ao considerar que a chave do
sucesso neste modalidade de ensino está na actuação
do professor, de lá a identificação de actividades
chaves que o professor deve desempenhar nesta nova
modalidade educacional.

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Actividades do professor no contexto online
No contexto online, o papel do professor é moldado
pelos princípios de andragogia, a ciência da
aprendizagem do adulto.
Princípios de andragogia
A andragogia aponta os seguintes princípios que
caracterizam a aprendizagem dos adultos:

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Princípios de andragogia que caracterizam os
aprendentes adultos:
São autónomos e autodirigidos;
São orientados para objectivos;
Os adultos preferem abordagens centradas na
resolução de problemas e aplicação imediata ou a
curto prazo dos conhecimentos adquiridos;

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Princípios de andragogia que caracterizam os
aprendentes adultos:
Precisam de saber por que é que estão a aprender algo;
Precisam de uma abordagem pragmática e diversificada;
Acumularam experiências que devem ser valorizadas;
Querem desenvolvimento profissional;

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Actividades do professor neste contexto:
O professor dará maior enfoque no desenvolvimento de
materiais de ensino que sejam flexíveis quanto ao tempo e
ao local da aprendizagem e que promovam a auto-reflexão
dos aprendentes;
O sistema em si deve ser desenhado de maneira a
promover a aprendizagem colaborativa criando condições
para incentivar a participação dos aprendentes em fórum de
discussão e troca de ideias

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Actividades do professor neste contexto:
Motivar os estudantes a realizar as tarefas e as actividades
planeadas;
Informar e clarificar os objectivos de aprendizagem;
Corrigir o trabalho formativo dos estudantes e avaliar a
progressão de cada estudante;
Fornecer o feedback do trabalho realizado por cada
estudante;
Gerir a interacção entre os estudantes através da moderação;

9. O papel do professor no contexto
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Actividades do professor neste contexto:
Ajudar os estudantes a desenvolver-se como aprendentes
independentes;
O professor vai dedicar-se a uma serie de actividades tais
como: Instruir, treinar, apoiar, fornecer instruções acerca
dos conteúdos da aprendizagem e clarificar em fórum
próprio as dúvidas dos estudantes.

10. O papel do professor no contexto
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Conclusão:
No presente trabalho, enfatizamos o papel do professor
no contexto online para mitigar os efeitos negativos da
distância aparente entre o aluno e o professor bem
como a acomodação das práticas do professor aos
princípios de aprendizagem do aluno adulto.

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Bibliografia:
http://elearning.uab.pt/mod/page/view.php?id=135298
http://elearning.uab.pt/mod/resource/view.php?id=131967
http://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/1743/1/profess