O documento discute o uso de blogs como ferramenta educativa, destacando que blogs permitem a qualquer pessoa publicar conteúdo na internet de forma gratuita e fácil. Também aborda como blogs podem ser usados para divulgar projetos de aprendizagem e incentivar a interatividade e troca de ideias entre autores e leitores.

1. Blogs têm sido amplamente empregados na condição de diários Digitais, na publicação de notícias e de outros gêneros textuais. Dessa forma, os Blogs e fotologs (diários de fotos na web ) permitem a qualquer pessoa que se prontifique a mergulhar nos recursos oferecidos pela Internet tornar-se um(a) autor(a). Essa ferramenta, que nos permite publicar conteúdos na Internet , se tornou muito popular por não demandar, para sua criação e utilização, conhecimentos especializados em informática, inclusive porque podemos fazer tudo isso de forma gratuita. Com ela podemos ter nossa página na Internet , editando-a com muita facilidade. MÓDULO III - BLOGS: POR QUÊ? PARA QUÊ? COMO? Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

2. Nesta Unidade você vai visitar este mundo dos Blogs , vai compreender porque eles estão sendo tão importantes na vida de muitos profissionais liberais, entre eles muito professores, jornalistas etc. Essa ferramenta é muito utilizada na organização de muitas comunidades e grupos de ativistas de vários setores. Você vai conferir como é fácil criar o seu próprio blog. Além disso, vamos aprender a usar os Blogs , neles publicando e interagindo. Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

3. INTRODUÇÃO “ Blog: Comunicação e escrita íntima na Internet ” Em uma primeira análise, pode causar um certo estranhamento o fato de alguém desejar publicar seu diário na Internet , visto que esse tipo de produção costumava ser secreta, de forma a resguardar a vida particular. O que motivaria uma pessoa a compartilhar a intimidade abertamente a desconhecidos? E na Internet ! Logo de saída, para o mundo todo! O depoimento de uma blogueira (como são conhecidos os usuários dos Blogs ), expresso no livro “Blog: Comunicação e escrita íntima na Internet ” , de Denise Schittine, nos ajuda a esclarecer razões que justificam a popularidade os Blogs . Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

4. O depoimento lido no link apresenta motivações bastante abrangentes. Em primeiro lugar, é clara a função do registro em um blog como uma forma de memória externa, que auxilia o autor a refletir sobre sua própria vida, a repensar-se e a melhor compreender-se. Mas, e por que o desejo de publicação? A autora trabalha a hipótese da sensação de imortalidade. Historicamente, a escrita se estruturou como uma possibilidade de registro de informações para as novas gerações, ou seja, uma forma de deixar um legado, de não ser esquecido. Assim, ao publicar textos na Internet , qualquer pessoa pode vivenciar a experiência de fama e “imortalização”. Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

5. Comecemos com o relato de uma educadora, Nize Maria Campos Pellanda , que usa os Blogs em um projeto educativo, com jovens do meio rural. Esse depoimento lembra-nos Paulo Freire quando ele nos dizia que só é alfabetizado aquele que é capaz de escrever a sua própria história :“Talvez seja este o sentido mais exato da alfabetização: aprender a escrever a sua vida como autor e como testemunha da história, isto é, biografar-se, existencializar-se, historicizar-se.” (FIORI apud FREIRE; GUIMARÃES, 1987, p. 10). Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

6. POR QUE ESTA ENFÂSE NA ESCRITA? Porque a compreensão e o domínio de uma linguagem não se adquirem apenas com as atividades de leitura, são necessárias também as de autoria. O nível de consciência que se atinge quando se está realizando uma atividade criativa é muito maior do que quando estamos apenas numa atitude receptiva. Essa consciência é um dos componentes mais importantes do desenvolvimento do processo cognitivo: a metacognição . Realizando atividades simples não chegamos a nos dar conta dos nossos próprios processos de pensamento, só tarefas mais complexas exigem que reflitamos a respeito de como as estamos realizando. Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

7. Antes de ter ouvido falar em Blogs você deve ter ouvido falar a respeito dos diários de aprendizagem. Já sabíamos que nos diários de aprendizagem os estudantes sistematizam e relatam suas aprendizagens. Os diários de aprendizagem são uma importante forma de registro e divulgação de pesquisas e produções escolares. Pensem agora que o mesmo diário possa ser publicado em escala mundial. Quem não se sentirá valorizado? Com essa perspectiva vale a pena caprichar no trabalho, não é mesmo? Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

8. Vamos visitar alguns Blogs ? Para esta viagem ao mundo dos Blogs recomendamos como porta de entrada o site do Blog BLiBiE (Blogue de Livros/Leitura, de Bibliotecas ou de Educação), cujo endereço é http://blibie.blogspot.com/ . Atividade 3.1 – Visitando os Blogs Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

9. Vamos aproveitar e refinar nossa capacidade de atenção e compreensão sobre o formato dos endereços da web . Então, volte ao site do Blog BliBiE e lá analise os vários endereços dos links da relação “Melhor Blog feito por uma escola/turma”. O que você observa de comum entre estes vários endereços? Lembre-se! Texto de Paloma Cotes que discorre sobre como alunos e professores estão usando os diários na Internet para partilhar dúvidas, estimular pesquisas e incentivar a troca de informações. Saiba mais! Atividade 3.2 – Analisando endereços da web Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

10. Agora que já entendemos o que é um blog e que já temos uma idéia do seu potencial educativo, precisamos entender que esta ferramenta revolucionou a comunicação na Internet . Um dos aspectos revolucionários desta ferramenta advém da facilidade técnica em se lidar com ela. A criação e uso de um blog é muito simples. Em poucos passos é possível criar um blog e iniciar a publicação na Internet . Então, antes de analisarmos mais atentamente por que os Blogs são tão revolucionários assim, vamos verificar se é tão fácil mesmo criar um criando-o. Criando o Blog Após fazer o seu blog, vá ao fórum 3.3 e poste o endereço do seu blog Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

11. Nesta atividade, você criará o blog do seu Projeto Integrado de Aprendizagem. O objetivo desse blog deverá ser o de divulgar os resultados que vocês forem obtendo durante a sua realização. Neste curso, vamos juntos criar os Blogs na BlogSpot, empresa Google. Notem que o Google, além de fornecer o serviço de busca de conteúdos na web , fornece, dentre outros, o serviço de correio eletrônico (e-mail) e de criação e publicação de Blogs , o BlogSpot. Para criar o seu blog é preciso, antes, cadastrar uma conta para uso dos serviços do Google – O cadastro no Google dá acesso a todos os serviços da empresa (e-mail, blog, Orkut, fotologs etc.). Seu(sua) formador(a) vai lhe orientar também sobre como criar o seu Blog. Atividade 3.4 – Projeto Integrado de Aprendizagem em Blog Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

12. Você agora fará a sua primeira postagem. Como este é o blog do seu projeto, sugerimos que você comece descrevendo qual a sua temática, o contexto e objetivos. Aproveite os textos que você já escreveu a respeito, apenas faça os ajustes necessários ao formato dos posts. Novamente seu(sua) formador(a) vai lhes orientar na realização da atividade. Outra característica importante nos textos veiculados nos Blogs é a presença contínua de links que remetem ao endereço de e-mail do autor, a outros sites, onde as matérias originais mencionadas no blog estão disponibilizadas, como artigos, notícias, eventos, campanhas, vídeos e fotos. Um dos links funciona como um espaço para enviar comentários, que permite o contato de pensamentos e opiniões entre o leitor e o autor do blog. Saiba mais! Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves Atividade 3.5 – Postando no blog

13. Outra característica fundamental dos Blogs é a interatividade, definida pela comunicação que se dá entre o autor e seus leitores, levando muitas vezes a um processo cooperativo para melhorar o conteúdo do blog. O uso de enunciados interrogativos também explicita um convite aberto à participação do leitor na discussão dos temas nos Blogs . As ideias são divulgadas para que sejam lidas e discutidas com outras pessoas (visitantes do blog). Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves A questão da interatividade nos Blogs

14. Já aprendemos muito sobre Blogs , mas há ainda outros aspectos que devemos compreender sobre a importância de usarmos os Blogs na nossa ação pedagógica. Temos de considerar que, com eles, promovemos a integração entre várias linguagens, pois além de escrever, podemos também postar arquivos de aúdio, vídeo e fotos. Desbancamos assim a supremacia da linguagem textual frente às outras formas de linguagem. Temos que perder o medo das outras formas de expressão, afinal, estamos numa sociedade midiática. Temos que ajudar as novas gerações a se moverem “entre a cultura da escola, a cultura da letra e da palavra, uma cultura de códigos lentos (verbais e textuais), e a cultura social, a cultura de fora, uma cultura de códigos muito mais rápidos (visuais e multimídia) [...]” (ALONSO, 2009) Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves Blogs : uma importante revolução na escola

15. Saiba mais. Com base no texto de Alonso, podemos refletir sobre a importância de orientar os nossos jovens e as nossas crianças a buscar o sentido para o uso destas novas mídias. Dentro do mundo digital podemos dizer que nossas crianças sabem se mover, transitar e navegar neste mundo das novas mídias, mas não sabem aonde devem chegar, estão sem rumo. Não sabem porque ainda são crianças, porque vivem o tempo próprio da transgressão, da rebeldia, porque conhecem a tecnologia, mas ainda não conhecem as pessoas, suas motivações, então não têm condições de fazer uso consciente desses recursos. Por isso precisam dos cuidados dos adultos. Já nós, os adultos, por desconhecermos os caminhos do uso das ferramentas, estamos nos negando a ajudá-los a encontrar o seu rumo. Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

16. Voltando ao fato de que o uso dos Blogs como mídia comunicativa integra várias linguagens, analisamos também que este uso é um caminho simples para conseguirmos uma outra integração importante: a integração entre educação, comunicação e mídias. A escola já se furtou a preparar as crianças para a recepção crítica da televisão. Orofino (2005) nos alerta que, ao conseguirmos tal integração, estaremos obtendo muitos avanços efetivos na construção de uma pedagogia crítica. A autora destaca que, ao atingirmos esta integração, alcançaremos: A construção de identidades individuais para além da questão das classes sociais, a partir da potencialização da memória social; A promoção de uma escola democrática e participativa; ganho de terreno na direção de uma concepção mais transdisciplinar da aprendizagem; E, finalmente, a ampliação da garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes no que concerne principalmente aos direitos de acesso a cultura, de cuidado e de proteção, de provisão e de participação. Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves

17. Nesta Unidade 3, você conheceu uma oportunidade de publicação de conteúdos e textos na Internet . Você conheceu algumas características dos Blogs , aprendeu a criá-lo e a postar textos e imagens. Teve oportunidade de visitar Blogs de outras pessoas para ampliar seu repertório de possibilidades de escrita digital. Além disso, pôde refletir sobre o impacto dessa ferramenta sobre a aprendizagem e a comunicação e analisou Blogs de outros professores, buscando compreender melhor o papel dos Blogs na sua prática profissional. Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves Concluindo

18. Terça-feira, 14 de Junho de 2011 Tutor Jose Cicero Alves 14/06/11 Tutor Jose Cicero Alves Diário de bordo! É tempo de Diário de Bordo: Ao final de cada Unidade deste Curso, é importante que você registre as suas impressões, descobertas, dificuldades, avanços e os desafios enfrentados em sua travessia neste processo de inclusão digital. Inclua também suas dúvidas, indagações, aquelas dicas que não podem ser esquecidas, as ideias para buscas futuras. Não esqueça: o seu(sua) formador(a), além de parceiro, é seu companheiro nesta caminhada. Converse com ele sobre a escrita do Diário de Bordo e discuta com os seus colegas estratégias para a elaboração desta atividade. Ao final do Curso, você disporá de um importante documento de estudo, pesquisa e reflexão. Bom trabalho!!! Agora é com você...