SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
MÉTODO L.U.T.I.
(LEARN-USE-TEACH-INSPECT)
GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
PRINCÍPIOS DO
Aprender
Usar
APRENDENDO PELO MÉTODO DO ENSINO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
PRINCÍPIOS DO
APRENDIZADO
Usar
Ensinar
Inspecionar
GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
1. Aprender
Primeiro as pessoas são apresentadas aos novos conteúdos
pelo instrutor. O instrutor pode usar palavras escritas,
explicações, demonstrações, etc. Até esse ponto, geralmente a
pessoa terá recebido um conhecimento teórico rudimentar
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
pessoa terá recebido um conhecimento teórico rudimentar
sobre o assunto.
GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
2. Utilização
Quando as pessoas praticam o que estão aprendendo
especialmente sobre algo de valor para elas, em vez de simples
exemplos elas começam a adquirir um entendimento real do
assunto e a desenvolver proficiência. A ‘utilização” leva as
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
assunto e a desenvolver proficiência. A ‘utilização” leva as
pessoas a um nível mais alto do que a experiência introdutória
de aprendizado feita em treinamentos e palestras.
GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
3. Ensinar
Quando as pessoas ensinam o que aprenderam para outras
pessoas, elas acabam aprendendo mais sobre o assunto.
Ensinar o que você está fazendo para outras pessoas envolve
um grau mais elevado de compreensão do que simplesmente
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
um grau mais elevado de compreensão do que simplesmente
fazer.
GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
4. Inspeção
Uma vez que as pessoas atinjam um platô de habilidade em
um determinado assunto, elas precisam inspecionar sua
posição na escala de conhecimento e verificar como podem
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
posição na escala de conhecimento e verificar como podem
avançar a um nível mais alto. Uma vez identificado esse nível,
elas começam voltando ao passo de “aprendizado”. Assim, o
ciclo LUTI (Learn - Use – Teach - Inspect) é repetido, à
medida que o conhecimento vai subindo para níveis mais
elevados.
GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
Outro conceito do aprendizado é que as pessoas aprendem melhor quando o assunto
é ensinado da seguinte forma:
• Dividindo um assunto maior em pequenas partes: Organizar as partes para
que cada passo seja construído sobre o passo anterior. Não há outra maneira de se
aprender WCM a não ser passo a passo!
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
aprender WCM a não ser passo a passo!
• Aprender fazendo: As pessoas precisam aplicar o que estão aprendendo para
entender de fato. Não é possível atingir um alto nível de compreensão sobre um
assunto sem ler a respeito ou ver uma demonstração.
• Prática orientada: Como as pessoas aprendem fazendo, um instrutor deve estar
disponível para reforçar aquilo que está correto e orientar o colaborador para atingir
níveis mais elevados de compreensão, à medida que ele vai caminhando.
GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
• Deixar o operador à
vontade
• Descobrir o que ele já
sabe sobre o trabalho.
• Criar interesse no
operador.
• Colocar o operador na
posição correta para
aprender
• Dizer, mostrar e demonstrar
um passo de cada vez
• Dizer, mostrar e demonstrar
cada passo com os seus
pontos críticos.
• Dizer, mostrar e demonstrar
cada passo principal com os
pontos principais e motivos de
cada um.
• Não tentar passar ao operador
mais do que ele consiga
• Deixar o operador tentar e corrigir
seus erros
• Deixar o operador tentar novamente
e explicar os passos
• Deixar que o operador faça o
trabalho novamente e explicar os
pontos cruciais
• Deixar que o operador faça o
trabalho novament e explicar os
motivos dos pontos críticos
• Repetir até ter certeza de que o
• Designar uma tarefa para o
operador
• Dizer a quem ele deve pedir
ajuda
• Verificar frequentemente o
seu progresso
• Encorajar perguntas
• Reduzir gradualmente o
ANTES DO
TREINAMENTO
DURANTE O
TREINAMENTO
IMPLEMENTAÇÃO
PRÁTICA
APÓS O
TREINAMENTO
Método 4 Passos
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
mais do que ele consiga
dominar de uma só vez
• Repetir até ter certeza de que o
operador entendeu monitoramento
Preparar os alunos
para o treinamento
Explicar a
operação
Avaliar o
Desempenho
Mentoramento
(Acompanhamento e
Feedback)
Dividir o treinamento em 4 passos;
aumentar a padronização e evitar a
troca de métodos entre os
diferentes instrutores.
META: ERRO ZERO
GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
FIM
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
FIM

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Regras báscias de gestão da produção em um ambiente lean
Regras báscias de gestão da produção em um ambiente leanRegras báscias de gestão da produção em um ambiente lean
Regras báscias de gestão da produção em um ambiente leanJose Donizetti Moraes
 
Check list 5 s
Check list 5 sCheck list 5 s
Check list 5 sJedson G
 
Ficha de registro do diálogo diário de segurança dds
Ficha de registro do diálogo diário de segurança   ddsFicha de registro do diálogo diário de segurança   dds
Ficha de registro do diálogo diário de segurança ddsMarcio Guilherme Bispo
 
5w1h livro 2 licoes 11 a 20
5w1h livro 2   licoes 11 a 205w1h livro 2   licoes 11 a 20
5w1h livro 2 licoes 11 a 20SOMOSMAISQUE1
 
1 slides - diagrama de causa e efeito (ishikawa)
1   slides - diagrama de causa e efeito (ishikawa)1   slides - diagrama de causa e efeito (ishikawa)
1 slides - diagrama de causa e efeito (ishikawa)Caio Roberto de Souza Filho
 
Instrução de Trabalho MODELO
Instrução de Trabalho MODELOInstrução de Trabalho MODELO
Instrução de Trabalho MODELORogério Souza
 
Treinamento NR 33.pptx
Treinamento NR 33.pptxTreinamento NR 33.pptx
Treinamento NR 33.pptxAdelmaSiles
 
APOSTILA PONTE ROLANTE - SENAI.pdf
APOSTILA PONTE ROLANTE - SENAI.pdfAPOSTILA PONTE ROLANTE - SENAI.pdf
APOSTILA PONTE ROLANTE - SENAI.pdfssuser22319e
 
Palestras movimentação de cargas
Palestras movimentação de cargasPalestras movimentação de cargas
Palestras movimentação de cargasElson Alves
 
Apresentação Programa T.P.M : Manutenção Produtiva Total
Apresentação Programa T.P.M : Manutenção Produtiva TotalApresentação Programa T.P.M : Manutenção Produtiva Total
Apresentação Programa T.P.M : Manutenção Produtiva TotalEngenharia Produção
 
Qualificação profissional
 Qualificação profissional Qualificação profissional
Qualificação profissionalacmamede
 

La actualidad más candente (20)

Regras báscias de gestão da produção em um ambiente lean
Regras báscias de gestão da produção em um ambiente leanRegras báscias de gestão da produção em um ambiente lean
Regras báscias de gestão da produção em um ambiente lean
 
Check list 5 s
Check list 5 sCheck list 5 s
Check list 5 s
 
06 aula just in time e kanban
06 aula just in time e kanban06 aula just in time e kanban
06 aula just in time e kanban
 
Ficha de registro do diálogo diário de segurança dds
Ficha de registro do diálogo diário de segurança   ddsFicha de registro do diálogo diário de segurança   dds
Ficha de registro do diálogo diário de segurança dds
 
5w1h livro 2 licoes 11 a 20
5w1h livro 2   licoes 11 a 205w1h livro 2   licoes 11 a 20
5w1h livro 2 licoes 11 a 20
 
1 slides - diagrama de causa e efeito (ishikawa)
1   slides - diagrama de causa e efeito (ishikawa)1   slides - diagrama de causa e efeito (ishikawa)
1 slides - diagrama de causa e efeito (ishikawa)
 
Takt time e pitch
Takt time e pitchTakt time e pitch
Takt time e pitch
 
Instrução de Trabalho MODELO
Instrução de Trabalho MODELOInstrução de Trabalho MODELO
Instrução de Trabalho MODELO
 
Treinamento NR 33.pptx
Treinamento NR 33.pptxTreinamento NR 33.pptx
Treinamento NR 33.pptx
 
Como fazer POP - PORTAL DA QUALIDADE
Como fazer POP - PORTAL DA QUALIDADEComo fazer POP - PORTAL DA QUALIDADE
Como fazer POP - PORTAL DA QUALIDADE
 
APOSTILA PONTE ROLANTE - SENAI.pdf
APOSTILA PONTE ROLANTE - SENAI.pdfAPOSTILA PONTE ROLANTE - SENAI.pdf
APOSTILA PONTE ROLANTE - SENAI.pdf
 
Modelo kaizen
Modelo kaizenModelo kaizen
Modelo kaizen
 
Kaizen
KaizenKaizen
Kaizen
 
T 20-operacoes-com-serra-circular
T 20-operacoes-com-serra-circularT 20-operacoes-com-serra-circular
T 20-operacoes-com-serra-circular
 
Palestras movimentação de cargas
Palestras movimentação de cargasPalestras movimentação de cargas
Palestras movimentação de cargas
 
Apresentação Programa T.P.M : Manutenção Produtiva Total
Apresentação Programa T.P.M : Manutenção Produtiva TotalApresentação Programa T.P.M : Manutenção Produtiva Total
Apresentação Programa T.P.M : Manutenção Produtiva Total
 
Qualificação profissional
 Qualificação profissional Qualificação profissional
Qualificação profissional
 
Certificado NR-13
Certificado NR-13 Certificado NR-13
Certificado NR-13
 
PDCA MASP
PDCA MASPPDCA MASP
PDCA MASP
 
Aula 03 5S alterada
Aula 03 5S alteradaAula 03 5S alterada
Aula 03 5S alterada
 

Destacado

Managing The Development Process
Managing The Development ProcessManaging The Development Process
Managing The Development Processdneimke
 
Lean manufacturing slides
Lean manufacturing slidesLean manufacturing slides
Lean manufacturing slidesMoises Ribeiro
 
7-Eleven Philippines SPACE Matrix, BCG Matrix, Product Positioning Map
7-Eleven Philippines SPACE Matrix, BCG Matrix, Product Positioning Map7-Eleven Philippines SPACE Matrix, BCG Matrix, Product Positioning Map
7-Eleven Philippines SPACE Matrix, BCG Matrix, Product Positioning MapMita Angela M. Dimalanta
 
Modelo de Avaliacao de Pessoal Ver.2.0 (2012)
Modelo de Avaliacao de Pessoal Ver.2.0 (2012)Modelo de Avaliacao de Pessoal Ver.2.0 (2012)
Modelo de Avaliacao de Pessoal Ver.2.0 (2012)Claudio Jacques
 
Mapeamento de Rotinas
Mapeamento de RotinasMapeamento de Rotinas
Mapeamento de RotinasGUSTAVO_NEVES
 
João Gabriel Fernandes - Young Lions 2006 - Case Escrito
João Gabriel Fernandes - Young Lions 2006 - Case EscritoJoão Gabriel Fernandes - Young Lions 2006 - Case Escrito
João Gabriel Fernandes - Young Lions 2006 - Case EscritoJoao Gabriel Fernandes
 
Metodolodias Lean - Introdução ao LEAN UX
Metodolodias Lean - Introdução ao LEAN UXMetodolodias Lean - Introdução ao LEAN UX
Metodolodias Lean - Introdução ao LEAN UXWieden+Kennedy
 

Destacado (20)

Kata Walks Conceito e Aplicação
Kata Walks Conceito e AplicaçãoKata Walks Conceito e Aplicação
Kata Walks Conceito e Aplicação
 
Managing The Development Process
Managing The Development ProcessManaging The Development Process
Managing The Development Process
 
Minomi
MinomiMinomi
Minomi
 
Lean manufacturing slides
Lean manufacturing slidesLean manufacturing slides
Lean manufacturing slides
 
7-Eleven Philippines SPACE Matrix, BCG Matrix, Product Positioning Map
7-Eleven Philippines SPACE Matrix, BCG Matrix, Product Positioning Map7-Eleven Philippines SPACE Matrix, BCG Matrix, Product Positioning Map
7-Eleven Philippines SPACE Matrix, BCG Matrix, Product Positioning Map
 
Kaneyoshi Kusunoki
Kaneyoshi KusunokiKaneyoshi Kusunoki
Kaneyoshi Kusunoki
 
Aumento da Produtividade
Aumento da ProdutividadeAumento da Produtividade
Aumento da Produtividade
 
Mieruka
MierukaMieruka
Mieruka
 
Mapeamento dos sete desperdícios
Mapeamento dos sete desperdíciosMapeamento dos sete desperdícios
Mapeamento dos sete desperdícios
 
SMED
SMEDSMED
SMED
 
Zero como conceito ótimo
Zero como conceito ótimoZero como conceito ótimo
Zero como conceito ótimo
 
Sanjutsu x Ninjutsu
Sanjutsu x NinjutsuSanjutsu x Ninjutsu
Sanjutsu x Ninjutsu
 
Muda mura muri
Muda mura muriMuda mura muri
Muda mura muri
 
Modelo de Avaliacao de Pessoal Ver.2.0 (2012)
Modelo de Avaliacao de Pessoal Ver.2.0 (2012)Modelo de Avaliacao de Pessoal Ver.2.0 (2012)
Modelo de Avaliacao de Pessoal Ver.2.0 (2012)
 
Producente Consulting
Producente ConsultingProducente Consulting
Producente Consulting
 
Programa de Treinamento e Certificação Lean
Programa de Treinamento e Certificação LeanPrograma de Treinamento e Certificação Lean
Programa de Treinamento e Certificação Lean
 
Mapeamento de Rotinas
Mapeamento de RotinasMapeamento de Rotinas
Mapeamento de Rotinas
 
João Gabriel Fernandes - Young Lions 2006 - Case Escrito
João Gabriel Fernandes - Young Lions 2006 - Case EscritoJoão Gabriel Fernandes - Young Lions 2006 - Case Escrito
João Gabriel Fernandes - Young Lions 2006 - Case Escrito
 
Metodolodias Lean - Introdução ao LEAN UX
Metodolodias Lean - Introdução ao LEAN UXMetodolodias Lean - Introdução ao LEAN UX
Metodolodias Lean - Introdução ao LEAN UX
 
Apresentação Táktica Lean Consulting
Apresentação Táktica Lean ConsultingApresentação Táktica Lean Consulting
Apresentação Táktica Lean Consulting
 

Similar a Método L.U.T.I. para aprendizagem contínua em gestão industrial lean

Resultados Efetivos com Treinamento On-The-Job
Resultados Efetivos com Treinamento On-The-JobResultados Efetivos com Treinamento On-The-Job
Resultados Efetivos com Treinamento On-The-JobGiba Dal Prá
 
ENSINAR A ENSINAR e APRENDER A APRENDER
ENSINAR A ENSINAR e APRENDER A APRENDERENSINAR A ENSINAR e APRENDER A APRENDER
ENSINAR A ENSINAR e APRENDER A APRENDERSebastião Guimarães
 
Ficha de trabalho nº31 spv- implementação melhoria- fases
Ficha de trabalho nº31  spv-  implementação melhoria- fasesFicha de trabalho nº31  spv-  implementação melhoria- fases
Ficha de trabalho nº31 spv- implementação melhoria- fasesLeonor Alves
 
Aula0 pac rh_cmb_28089
Aula0 pac rh_cmb_28089Aula0 pac rh_cmb_28089
Aula0 pac rh_cmb_28089Fabio Martins
 
Unisal americana - 20090618
Unisal   americana - 20090618Unisal   americana - 20090618
Unisal americana - 20090618Eduardo Chaves
 
Univercidade polishop-ciclo-de-sucesso-presencial
Univercidade polishop-ciclo-de-sucesso-presencialUnivercidade polishop-ciclo-de-sucesso-presencial
Univercidade polishop-ciclo-de-sucesso-presencialManuel Sidiclei
 
PPTs - Capítulo 7 Treinamento e desenvolvimento de funcionários.pdf
PPTs - Capítulo 7 Treinamento e desenvolvimento de funcionários.pdfPPTs - Capítulo 7 Treinamento e desenvolvimento de funcionários.pdf
PPTs - Capítulo 7 Treinamento e desenvolvimento de funcionários.pdfTiagoTrombonista
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
Reflexão final do módulo trabalho de recuperação
Reflexão final do módulo   trabalho de recuperaçãoReflexão final do módulo   trabalho de recuperação
Reflexão final do módulo trabalho de recuperaçãoapolonianunes
 
Não existe controle sem padronização
Não existe controle sem padronizaçãoNão existe controle sem padronização
Não existe controle sem padronizaçãoIvan Tojal
 
Reconhecendo suas habilidades como Testador
Reconhecendo suas habilidades como Testador Reconhecendo suas habilidades como Testador
Reconhecendo suas habilidades como Testador Elias Nogueira
 
Planeamento e gestão da formação leonel boano
Planeamento e gestão da formação   leonel boanoPlaneamento e gestão da formação   leonel boano
Planeamento e gestão da formação leonel boanoLeonel Boano
 
Planejamento e Práxis Pedagógica
Planejamento e Práxis PedagógicaPlanejamento e Práxis Pedagógica
Planejamento e Práxis PedagógicaIvanilson Lima
 

Similar a Método L.U.T.I. para aprendizagem contínua em gestão industrial lean (20)

Treinamento (Diagnóstico Levantamento de Necessidades e Deficiências )
Treinamento (Diagnóstico Levantamento de Necessidades e Deficiências )Treinamento (Diagnóstico Levantamento de Necessidades e Deficiências )
Treinamento (Diagnóstico Levantamento de Necessidades e Deficiências )
 
Resultados Efetivos com Treinamento On-The-Job
Resultados Efetivos com Treinamento On-The-JobResultados Efetivos com Treinamento On-The-Job
Resultados Efetivos com Treinamento On-The-Job
 
É Hora do Show: Como Elevar os Seus Treinamentos a Outro Patamar
É Hora do Show: Como Elevar os Seus Treinamentos a Outro Patamar É Hora do Show: Como Elevar os Seus Treinamentos a Outro Patamar
É Hora do Show: Como Elevar os Seus Treinamentos a Outro Patamar
 
ENSINAR A ENSINAR e APRENDER A APRENDER
ENSINAR A ENSINAR e APRENDER A APRENDERENSINAR A ENSINAR e APRENDER A APRENDER
ENSINAR A ENSINAR e APRENDER A APRENDER
 
5S Conceito e Aplicação
5S  Conceito e Aplicação5S  Conceito e Aplicação
5S Conceito e Aplicação
 
Ficha de trabalho nº31 spv- implementação melhoria- fases
Ficha de trabalho nº31  spv-  implementação melhoria- fasesFicha de trabalho nº31  spv-  implementação melhoria- fases
Ficha de trabalho nº31 spv- implementação melhoria- fases
 
Feedbacks - V1
Feedbacks - V1Feedbacks - V1
Feedbacks - V1
 
O Poder De Delegar
O Poder De DelegarO Poder De Delegar
O Poder De Delegar
 
Aula0 pac rh_cmb_28089
Aula0 pac rh_cmb_28089Aula0 pac rh_cmb_28089
Aula0 pac rh_cmb_28089
 
Unisal americana - 20090618
Unisal   americana - 20090618Unisal   americana - 20090618
Unisal americana - 20090618
 
Univercidade polishop-ciclo-de-sucesso-presencial
Univercidade polishop-ciclo-de-sucesso-presencialUnivercidade polishop-ciclo-de-sucesso-presencial
Univercidade polishop-ciclo-de-sucesso-presencial
 
Planejamento, execução e avalição da ação educacional
Planejamento, execução e avalição da ação educacional Planejamento, execução e avalição da ação educacional
Planejamento, execução e avalição da ação educacional
 
01 tecnicas de treinamento
01 tecnicas de treinamento01 tecnicas de treinamento
01 tecnicas de treinamento
 
PPTs - Capítulo 7 Treinamento e desenvolvimento de funcionários.pdf
PPTs - Capítulo 7 Treinamento e desenvolvimento de funcionários.pdfPPTs - Capítulo 7 Treinamento e desenvolvimento de funcionários.pdf
PPTs - Capítulo 7 Treinamento e desenvolvimento de funcionários.pdf
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
Reflexão final do módulo trabalho de recuperação
Reflexão final do módulo   trabalho de recuperaçãoReflexão final do módulo   trabalho de recuperação
Reflexão final do módulo trabalho de recuperação
 
Não existe controle sem padronização
Não existe controle sem padronizaçãoNão existe controle sem padronização
Não existe controle sem padronização
 
Reconhecendo suas habilidades como Testador
Reconhecendo suas habilidades como Testador Reconhecendo suas habilidades como Testador
Reconhecendo suas habilidades como Testador
 
Planeamento e gestão da formação leonel boano
Planeamento e gestão da formação   leonel boanoPlaneamento e gestão da formação   leonel boano
Planeamento e gestão da formação leonel boano
 
Planejamento e Práxis Pedagógica
Planejamento e Práxis PedagógicaPlanejamento e Práxis Pedagógica
Planejamento e Práxis Pedagógica
 

Más de Jose Donizetti Moraes

Comparativo entre conceitos e sistemas de produção
Comparativo entre conceitos e sistemas de produçãoComparativo entre conceitos e sistemas de produção
Comparativo entre conceitos e sistemas de produçãoJose Donizetti Moraes
 
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCMOriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCMJose Donizetti Moraes
 
Shojinka Flexibilidade no número de operadores
Shojinka Flexibilidade no número de operadoresShojinka Flexibilidade no número de operadores
Shojinka Flexibilidade no número de operadoresJose Donizetti Moraes
 
Manutenção industrial entendendo sua função e organização
Manutenção industrial entendendo sua função e organizaçãoManutenção industrial entendendo sua função e organização
Manutenção industrial entendendo sua função e organizaçãoJose Donizetti Moraes
 
Novas regras do IATF para Certificação ISO/TS-16949 4º Edição
Novas regras do IATF para Certificação ISO/TS-16949 4º EdiçãoNovas regras do IATF para Certificação ISO/TS-16949 4º Edição
Novas regras do IATF para Certificação ISO/TS-16949 4º EdiçãoJose Donizetti Moraes
 
Metodologia 5G para Solução de Problemas
Metodologia 5G para Solução de ProblemasMetodologia 5G para Solução de Problemas
Metodologia 5G para Solução de ProblemasJose Donizetti Moraes
 
Makigami entendendo o conceito e o método
Makigami entendendo o conceito e o métodoMakigami entendendo o conceito e o método
Makigami entendendo o conceito e o métodoJose Donizetti Moraes
 

Más de Jose Donizetti Moraes (20)

Brasagem Processo de solda
Brasagem Processo de soldaBrasagem Processo de solda
Brasagem Processo de solda
 
Calculo da Produtividade
Calculo da ProdutividadeCalculo da Produtividade
Calculo da Produtividade
 
Overall Labor Effectiveness
Overall Labor EffectivenessOverall Labor Effectiveness
Overall Labor Effectiveness
 
Hyoujun Sagyou e Ikko Nagashi
Hyoujun Sagyou e Ikko NagashiHyoujun Sagyou e Ikko Nagashi
Hyoujun Sagyou e Ikko Nagashi
 
Comparativo entre conceitos e sistemas de produção
Comparativo entre conceitos e sistemas de produçãoComparativo entre conceitos e sistemas de produção
Comparativo entre conceitos e sistemas de produção
 
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCMOriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
Oriente e Ocidente - A busca pela competitividade através do WCM
 
16 Principios Leadership
16 Principios Leadership16 Principios Leadership
16 Principios Leadership
 
Shojinka Flexibilidade no número de operadores
Shojinka Flexibilidade no número de operadoresShojinka Flexibilidade no número de operadores
Shojinka Flexibilidade no número de operadores
 
Soikufu - Pensamento criativo
Soikufu - Pensamento criativoSoikufu - Pensamento criativo
Soikufu - Pensamento criativo
 
Manutenção industrial entendendo sua função e organização
Manutenção industrial entendendo sua função e organizaçãoManutenção industrial entendendo sua função e organização
Manutenção industrial entendendo sua função e organização
 
Novas regras do IATF para Certificação ISO/TS-16949 4º Edição
Novas regras do IATF para Certificação ISO/TS-16949 4º EdiçãoNovas regras do IATF para Certificação ISO/TS-16949 4º Edição
Novas regras do IATF para Certificação ISO/TS-16949 4º Edição
 
Kosu
KosuKosu
Kosu
 
7 passos para um bom kaizen
7 passos para um bom kaizen7 passos para um bom kaizen
7 passos para um bom kaizen
 
Hancho e Kumicho
Hancho e KumichoHancho e Kumicho
Hancho e Kumicho
 
Andon Conceito e Aplicação
Andon Conceito e AplicaçãoAndon Conceito e Aplicação
Andon Conceito e Aplicação
 
Metodologia 5G para Solução de Problemas
Metodologia 5G para Solução de ProblemasMetodologia 5G para Solução de Problemas
Metodologia 5G para Solução de Problemas
 
Bekidouritsu e kadouritsu
Bekidouritsu e kadouritsuBekidouritsu e kadouritsu
Bekidouritsu e kadouritsu
 
Value stream mapping
Value stream mappingValue stream mapping
Value stream mapping
 
Karakuri
KarakuriKarakuri
Karakuri
 
Makigami entendendo o conceito e o método
Makigami entendendo o conceito e o métodoMakigami entendendo o conceito e o método
Makigami entendendo o conceito e o método
 

Método L.U.T.I. para aprendizagem contínua em gestão industrial lean

  • 1. GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN - MÉTODO L.U.T.I. - Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL MÉTODO L.U.T.I. (LEARN-USE-TEACH-INSPECT)
  • 2. GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN - MÉTODO L.U.T.I. - PRINCÍPIOS DO Aprender Usar APRENDENDO PELO MÉTODO DO ENSINO Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO Usar Ensinar Inspecionar
  • 3. GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN - MÉTODO L.U.T.I. - PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO 1. Aprender Primeiro as pessoas são apresentadas aos novos conteúdos pelo instrutor. O instrutor pode usar palavras escritas, explicações, demonstrações, etc. Até esse ponto, geralmente a pessoa terá recebido um conhecimento teórico rudimentar Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL pessoa terá recebido um conhecimento teórico rudimentar sobre o assunto.
  • 4. GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN - MÉTODO L.U.T.I. - 2. Utilização Quando as pessoas praticam o que estão aprendendo especialmente sobre algo de valor para elas, em vez de simples exemplos elas começam a adquirir um entendimento real do assunto e a desenvolver proficiência. A ‘utilização” leva as PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL assunto e a desenvolver proficiência. A ‘utilização” leva as pessoas a um nível mais alto do que a experiência introdutória de aprendizado feita em treinamentos e palestras.
  • 5. GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN - MÉTODO L.U.T.I. - 3. Ensinar Quando as pessoas ensinam o que aprenderam para outras pessoas, elas acabam aprendendo mais sobre o assunto. Ensinar o que você está fazendo para outras pessoas envolve um grau mais elevado de compreensão do que simplesmente PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL um grau mais elevado de compreensão do que simplesmente fazer.
  • 6. GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN - MÉTODO L.U.T.I. - 4. Inspeção Uma vez que as pessoas atinjam um platô de habilidade em um determinado assunto, elas precisam inspecionar sua posição na escala de conhecimento e verificar como podem PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL posição na escala de conhecimento e verificar como podem avançar a um nível mais alto. Uma vez identificado esse nível, elas começam voltando ao passo de “aprendizado”. Assim, o ciclo LUTI (Learn - Use – Teach - Inspect) é repetido, à medida que o conhecimento vai subindo para níveis mais elevados.
  • 7. GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN - MÉTODO L.U.T.I. - Outro conceito do aprendizado é que as pessoas aprendem melhor quando o assunto é ensinado da seguinte forma: • Dividindo um assunto maior em pequenas partes: Organizar as partes para que cada passo seja construído sobre o passo anterior. Não há outra maneira de se aprender WCM a não ser passo a passo! PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL aprender WCM a não ser passo a passo! • Aprender fazendo: As pessoas precisam aplicar o que estão aprendendo para entender de fato. Não é possível atingir um alto nível de compreensão sobre um assunto sem ler a respeito ou ver uma demonstração. • Prática orientada: Como as pessoas aprendem fazendo, um instrutor deve estar disponível para reforçar aquilo que está correto e orientar o colaborador para atingir níveis mais elevados de compreensão, à medida que ele vai caminhando.
  • 8. GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN - MÉTODO L.U.T.I. - • Deixar o operador à vontade • Descobrir o que ele já sabe sobre o trabalho. • Criar interesse no operador. • Colocar o operador na posição correta para aprender • Dizer, mostrar e demonstrar um passo de cada vez • Dizer, mostrar e demonstrar cada passo com os seus pontos críticos. • Dizer, mostrar e demonstrar cada passo principal com os pontos principais e motivos de cada um. • Não tentar passar ao operador mais do que ele consiga • Deixar o operador tentar e corrigir seus erros • Deixar o operador tentar novamente e explicar os passos • Deixar que o operador faça o trabalho novamente e explicar os pontos cruciais • Deixar que o operador faça o trabalho novament e explicar os motivos dos pontos críticos • Repetir até ter certeza de que o • Designar uma tarefa para o operador • Dizer a quem ele deve pedir ajuda • Verificar frequentemente o seu progresso • Encorajar perguntas • Reduzir gradualmente o ANTES DO TREINAMENTO DURANTE O TREINAMENTO IMPLEMENTAÇÃO PRÁTICA APÓS O TREINAMENTO Método 4 Passos Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL mais do que ele consiga dominar de uma só vez • Repetir até ter certeza de que o operador entendeu monitoramento Preparar os alunos para o treinamento Explicar a operação Avaliar o Desempenho Mentoramento (Acompanhamento e Feedback) Dividir o treinamento em 4 passos; aumentar a padronização e evitar a troca de métodos entre os diferentes instrutores. META: ERRO ZERO
  • 9. GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN - MÉTODO L.U.T.I. - FIM Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014 BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL FIM