SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
MODERNIDADE
TEMPO DE DESCARTES 
•Podemos dizer que a filosofia de Descartes foi uma reflexão de seu próprio tempo. 
•De fato, do séc. XV ao XVII ocorreram grandes transformações: Teoria Heliocêntrica, Reforma Protestante, Mercantilismo, Renascimento, etc. 
•Tem como objetivo sistematizar a nova visão de mundo que está surgindo. 
•Rompe com a tradição medieval e vê a razão como o ponto mais forte do ser humano.
•Para o autor, o progresso colocado nas mãos da razão faz com que a sociedade conheça de fato a ciência e a Filosofia. 
•Buscou produzir um conhecimento seguro da filosofia (Discurso do Método), no qual busca um método seguro para o conhecimento. 
•Também usou o método sistemático para analisar elementos não racionais da alma humana. 
•Trouxe a filosofia para uma problemática mais pessoal (Como Platão e Santo Agostinho). 
•Descreve que o bom senso (racionalidade) é inerente de todo homem, no entanto, alguns fazem mau uso da razão.
•Logo, é preciso educar a razão para se chegar ao conhecimento. 
•O Objetivo de Descartes era reformular a maneira pela qual se produzia conhecimento em sua época. O método é que vai educar e indicar o caminho para a razão. 
•Usa a lógica de Aristóteles para tratar das questões, mas sem as formalidades dos escolásticos. 
•Era preciso um método mais simples para garantir a verdade.
As Regras do Método 
•1 – Jamais aceitar como verdadeira uma coisa que não soubesse ser evidentemente como tal. 
•2 – Dividir cada uma das dificuldades examinadas em tantas partes possíveis para resolvê-las. 
•3 – Sintetizar do pensamento mais simples ao mais complexo. 
•4 – Revisar para ter certeza de não ter omitido nada.
•Assim o conhecimento seguro está dentro do ser humano (Platão e Agostinho) -> a compreensão do mundo só viria após uma verificação filosófica sobre o próprio sujeito. 
•Como encontrar o alicerce do conhecimento? Duvidando. 
•Descartes faz uso da dúvida para encontrar aquilo que é seguro (Dúvida Metódica).
•TRADIÇÃO: devemos duvidar daquilo que nos é passado por tradição, por geração. 
•Os sentidos: também podem ser colocados em dúvida (graveto dentro da água). 
•Argumento do sonho: até mesmo a memória pode ser dubitável. 
•Até mesmo a matemática pode ser dúbia! Dúvida Hiperbólica. 
•A dúvida é a primeira verdade da qual não podemos duvidar!
Cogito, ergo sum. 
•Se duvido, é porque penso. Isso faz com que eu tenha certeza da minha existência, pois, se duvido penso....se penso, logo, existo! 
•CUIDADO!! Só posso ter certeza da minha existência, não da existência dos outros -> silopsismo. 
•Há 3 tipos de ideias: inatas, adventícias (sensorial) e imaginação.
Descartes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ppt o racionalismo de descartes
Ppt o racionalismo de descartesPpt o racionalismo de descartes
Ppt o racionalismo de descartes
AnaKlein1
 
Apresentação provas da existência de deus
Apresentação provas da existência de deusApresentação provas da existência de deus
Apresentação provas da existência de deus
paulomanesantos
 
Provas da existência de Deus segundo Descartes
Provas da existência de Deus segundo DescartesProvas da existência de Deus segundo Descartes
Provas da existência de Deus segundo Descartes
Joana Filipa Rodrigues
 
David hume e a critica à causalidade
David hume e a critica à causalidadeDavid hume e a critica à causalidade
David hume e a critica à causalidade
Francis Mary Rosa
 

La actualidad más candente (20)

Ppt o racionalismo de descartes
Ppt o racionalismo de descartesPpt o racionalismo de descartes
Ppt o racionalismo de descartes
 
Cogito_Descartes
Cogito_DescartesCogito_Descartes
Cogito_Descartes
 
Hume
HumeHume
Hume
 
Da dúvida ao cogito
Da dúvida ao cogitoDa dúvida ao cogito
Da dúvida ao cogito
 
Comparação descartes hume
Comparação descartes   humeComparação descartes   hume
Comparação descartes hume
 
Apresentação provas da existência de deus
Apresentação provas da existência de deusApresentação provas da existência de deus
Apresentação provas da existência de deus
 
Professora Vanúcia: René Descartes
Professora Vanúcia: René DescartesProfessora Vanúcia: René Descartes
Professora Vanúcia: René Descartes
 
René Descartes - Roteiro de aula
René Descartes - Roteiro de aulaRené Descartes - Roteiro de aula
René Descartes - Roteiro de aula
 
Aula 08 - O Empirismo
Aula 08 - O EmpirismoAula 08 - O Empirismo
Aula 08 - O Empirismo
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
O que é conhecimento
O que é conhecimentoO que é conhecimento
O que é conhecimento
 
O que é conhecimento - filosofia
O que é conhecimento - filosofiaO que é conhecimento - filosofia
O que é conhecimento - filosofia
 
Provas da existência de Deus segundo Descartes
Provas da existência de Deus segundo DescartesProvas da existência de Deus segundo Descartes
Provas da existência de Deus segundo Descartes
 
Ceticismo Filosófico
Ceticismo FilosóficoCeticismo Filosófico
Ceticismo Filosófico
 
Teoria racionalista de Descartes
Teoria racionalista de DescartesTeoria racionalista de Descartes
Teoria racionalista de Descartes
 
RENÉ DESCARTES
RENÉ DESCARTESRENÉ DESCARTES
RENÉ DESCARTES
 
Dúvida metódica
Dúvida metódicaDúvida metódica
Dúvida metódica
 
A teoria ética de kant
A teoria ética de kantA teoria ética de kant
A teoria ética de kant
 
2 teoria do conhecimento
2 teoria do conhecimento 2 teoria do conhecimento
2 teoria do conhecimento
 
David hume e a critica à causalidade
David hume e a critica à causalidadeDavid hume e a critica à causalidade
David hume e a critica à causalidade
 

Destacado

Descartes - Trab grupo III
Descartes - Trab grupo IIIDescartes - Trab grupo III
Descartes - Trab grupo III
mluisavalente
 
Técnica Lápis de Cor - Maça
Técnica Lápis de Cor - MaçaTécnica Lápis de Cor - Maça
Técnica Lápis de Cor - Maça
Carina Lopes
 
Expoentes da filosofia moderna descartes x pascal
Expoentes da filosofia moderna descartes x pascalExpoentes da filosofia moderna descartes x pascal
Expoentes da filosofia moderna descartes x pascal
Rafael Tomazini
 
Descartes - Trab. Grupo IV
Descartes - Trab. Grupo IVDescartes - Trab. Grupo IV
Descartes - Trab. Grupo IV
mluisavalente
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
yoli136
 
Descartes - Trab Grupo V
Descartes - Trab Grupo VDescartes - Trab Grupo V
Descartes - Trab Grupo V
mluisavalente
 

Destacado (17)

Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
Princípios da Filosofia de Descartes
 Princípios da Filosofia de Descartes Princípios da Filosofia de Descartes
Princípios da Filosofia de Descartes
 
Descartes - Trab grupo III
Descartes - Trab grupo IIIDescartes - Trab grupo III
Descartes - Trab grupo III
 
Resumos filosofia 11
Resumos filosofia 11Resumos filosofia 11
Resumos filosofia 11
 
Técnica Lápis de Cor - Maça
Técnica Lápis de Cor - MaçaTécnica Lápis de Cor - Maça
Técnica Lápis de Cor - Maça
 
Trabalho filosofia descartes
Trabalho filosofia descartesTrabalho filosofia descartes
Trabalho filosofia descartes
 
Expoentes da filosofia moderna descartes x pascal
Expoentes da filosofia moderna descartes x pascalExpoentes da filosofia moderna descartes x pascal
Expoentes da filosofia moderna descartes x pascal
 
Descartes - Trab. Grupo IV
Descartes - Trab. Grupo IVDescartes - Trab. Grupo IV
Descartes - Trab. Grupo IV
 
Resumos de Filosofia- Racionalismo e Empirismo
Resumos de Filosofia- Racionalismo e EmpirismoResumos de Filosofia- Racionalismo e Empirismo
Resumos de Filosofia- Racionalismo e Empirismo
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
Conjuração Baiana
Conjuração BaianaConjuração Baiana
Conjuração Baiana
 
Descartes - Trab Grupo V
Descartes - Trab Grupo VDescartes - Trab Grupo V
Descartes - Trab Grupo V
 
Plano cartesiano animado
Plano cartesiano animadoPlano cartesiano animado
Plano cartesiano animado
 
Provas da existência de Deus!
Provas da existência de Deus! Provas da existência de Deus!
Provas da existência de Deus!
 
O racionalismo de Descartes
O racionalismo de DescartesO racionalismo de Descartes
O racionalismo de Descartes
 
Plano Cartesiano
Plano CartesianoPlano Cartesiano
Plano Cartesiano
 
Inconfidência Mineira
Inconfidência MineiraInconfidência Mineira
Inconfidência Mineira
 

Similar a Descartes

3ano 2bi filosofia_matéria
3ano 2bi filosofia_matéria3ano 2bi filosofia_matéria
3ano 2bi filosofia_matéria
takahico
 
Descartes Trab. grupo I
Descartes Trab. grupo IDescartes Trab. grupo I
Descartes Trab. grupo I
mluisavalente
 
3ano 2bi filosofia_ex
3ano 2bi filosofia_ex3ano 2bi filosofia_ex
3ano 2bi filosofia_ex
takahico
 
Sem título 1
Sem título 1Sem título 1
Sem título 1
Lair Melo
 
Filosofia aula 7
Filosofia aula 7Filosofia aula 7
Filosofia aula 7
Erica Frau
 
Modelos explicativos do conhecimento
Modelos explicativos do conhecimentoModelos explicativos do conhecimento
Modelos explicativos do conhecimento
Vitor Peixoto
 
Aula de descartes
Aula de descartesAula de descartes
Aula de descartes
Laguat
 

Similar a Descartes (20)

Aula 07 - Descartes e o Racionalismo
Aula 07 - Descartes e o RacionalismoAula 07 - Descartes e o Racionalismo
Aula 07 - Descartes e o Racionalismo
 
3ano 2bi filosofia_matéria
3ano 2bi filosofia_matéria3ano 2bi filosofia_matéria
3ano 2bi filosofia_matéria
 
Descartes Trab. grupo I
Descartes Trab. grupo IDescartes Trab. grupo I
Descartes Trab. grupo I
 
Cap.10.pptx
Cap.10.pptxCap.10.pptx
Cap.10.pptx
 
3ano 2bi filosofia_ex
3ano 2bi filosofia_ex3ano 2bi filosofia_ex
3ano 2bi filosofia_ex
 
Filosofia - teoria do conhecimento na modernidade
Filosofia  - teoria do conhecimento na modernidadeFilosofia  - teoria do conhecimento na modernidade
Filosofia - teoria do conhecimento na modernidade
 
1 ano razao empirismo
1 ano razao empirismo1 ano razao empirismo
1 ano razao empirismo
 
A metafísica na modernidade 1° integral.docx
A metafísica na modernidade 1° integral.docxA metafísica na modernidade 1° integral.docx
A metafísica na modernidade 1° integral.docx
 
Apostila do projeto integrador i
Apostila do projeto integrador iApostila do projeto integrador i
Apostila do projeto integrador i
 
Sem título 1
Sem título 1Sem título 1
Sem título 1
 
Filosofia aula 7
Filosofia aula 7Filosofia aula 7
Filosofia aula 7
 
O racionalismo
O racionalismoO racionalismo
O racionalismo
 
Guilherme Corrêa - A modernidade e a questão do conhecimento: racionalismo - ...
Guilherme Corrêa - A modernidade e a questão do conhecimento: racionalismo - ...Guilherme Corrêa - A modernidade e a questão do conhecimento: racionalismo - ...
Guilherme Corrêa - A modernidade e a questão do conhecimento: racionalismo - ...
 
Racionalismo - Descartes
Racionalismo - Descartes  Racionalismo - Descartes
Racionalismo - Descartes
 
Modelos explicativos do conhecimento
Modelos explicativos do conhecimentoModelos explicativos do conhecimento
Modelos explicativos do conhecimento
 
Conhecimento cientifico
Conhecimento cientificoConhecimento cientifico
Conhecimento cientifico
 
Aula de descartes
Aula de descartesAula de descartes
Aula de descartes
 
Aula de descartes
Aula de descartesAula de descartes
Aula de descartes
 
Teorias e praticas_pedagogicas
Teorias e praticas_pedagogicasTeorias e praticas_pedagogicas
Teorias e praticas_pedagogicas
 
Teorias e praticas_pedagogicas
Teorias e praticas_pedagogicasTeorias e praticas_pedagogicas
Teorias e praticas_pedagogicas
 

Más de Juliana Corvino de Araújo

Más de Juliana Corvino de Araújo (17)

Filosofia medieval
Filosofia medievalFilosofia medieval
Filosofia medieval
 
Karl marx
Karl marxKarl marx
Karl marx
 
Período Sistemático - novo
Período Sistemático - novoPeríodo Sistemático - novo
Período Sistemático - novo
 
Movimentos sociais
Movimentos sociaisMovimentos sociais
Movimentos sociais
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Filosofia contemporânea - Jean Paul Sartre
Filosofia contemporânea - Jean Paul SartreFilosofia contemporânea - Jean Paul Sartre
Filosofia contemporânea - Jean Paul Sartre
 
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de  Frankfurt - Indústria CulturalEscola de  Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Kant
KantKant
Kant
 
Francis bacon
Francis baconFrancis bacon
Francis bacon
 
Filosofia Renascentista
Filosofia  RenascentistaFilosofia  Renascentista
Filosofia Renascentista
 
Filosofia Medieval
Filosofia MedievalFilosofia Medieval
Filosofia Medieval
 
Modernidade
ModernidadeModernidade
Modernidade
 
Período helenístico
Período helenísticoPeríodo helenístico
Período helenístico
 
Período Sistemático
Período Sistemático Período Sistemático
Período Sistemático
 
Filosofia Socrática
Filosofia SocráticaFilosofia Socrática
Filosofia Socrática
 
Filósofos Pré socráticos
Filósofos Pré socráticosFilósofos Pré socráticos
Filósofos Pré socráticos
 

Último

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 

Último (20)

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 

Descartes

  • 2. TEMPO DE DESCARTES •Podemos dizer que a filosofia de Descartes foi uma reflexão de seu próprio tempo. •De fato, do séc. XV ao XVII ocorreram grandes transformações: Teoria Heliocêntrica, Reforma Protestante, Mercantilismo, Renascimento, etc. •Tem como objetivo sistematizar a nova visão de mundo que está surgindo. •Rompe com a tradição medieval e vê a razão como o ponto mais forte do ser humano.
  • 3. •Para o autor, o progresso colocado nas mãos da razão faz com que a sociedade conheça de fato a ciência e a Filosofia. •Buscou produzir um conhecimento seguro da filosofia (Discurso do Método), no qual busca um método seguro para o conhecimento. •Também usou o método sistemático para analisar elementos não racionais da alma humana. •Trouxe a filosofia para uma problemática mais pessoal (Como Platão e Santo Agostinho). •Descreve que o bom senso (racionalidade) é inerente de todo homem, no entanto, alguns fazem mau uso da razão.
  • 4. •Logo, é preciso educar a razão para se chegar ao conhecimento. •O Objetivo de Descartes era reformular a maneira pela qual se produzia conhecimento em sua época. O método é que vai educar e indicar o caminho para a razão. •Usa a lógica de Aristóteles para tratar das questões, mas sem as formalidades dos escolásticos. •Era preciso um método mais simples para garantir a verdade.
  • 5. As Regras do Método •1 – Jamais aceitar como verdadeira uma coisa que não soubesse ser evidentemente como tal. •2 – Dividir cada uma das dificuldades examinadas em tantas partes possíveis para resolvê-las. •3 – Sintetizar do pensamento mais simples ao mais complexo. •4 – Revisar para ter certeza de não ter omitido nada.
  • 6. •Assim o conhecimento seguro está dentro do ser humano (Platão e Agostinho) -> a compreensão do mundo só viria após uma verificação filosófica sobre o próprio sujeito. •Como encontrar o alicerce do conhecimento? Duvidando. •Descartes faz uso da dúvida para encontrar aquilo que é seguro (Dúvida Metódica).
  • 7. •TRADIÇÃO: devemos duvidar daquilo que nos é passado por tradição, por geração. •Os sentidos: também podem ser colocados em dúvida (graveto dentro da água). •Argumento do sonho: até mesmo a memória pode ser dubitável. •Até mesmo a matemática pode ser dúbia! Dúvida Hiperbólica. •A dúvida é a primeira verdade da qual não podemos duvidar!
  • 8. Cogito, ergo sum. •Se duvido, é porque penso. Isso faz com que eu tenha certeza da minha existência, pois, se duvido penso....se penso, logo, existo! •CUIDADO!! Só posso ter certeza da minha existência, não da existência dos outros -> silopsismo. •Há 3 tipos de ideias: inatas, adventícias (sensorial) e imaginação.