1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA
Procedimentos de incorporação, catalogação e
registro nos museus de Florianópolis:
interdisciplinaridade entre Biblioteconomia e
Museologia
Juliana Aparecida Gulka
Orientadora: Profa. Dra. Eva Cristina Leite da Silva

2. INTRODUÇÃO
• Colonização de Santa Catarina por diferentes
etnias.
• 199 museus no estado (INSTITUTO BRASILEIRO DE MUSEUS, 2011)
• Preservação: procedimentos de controle e
descrição.
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3. QUESTÃO DE PESQUISA
De que forma os conhecimentos das áreas de
Biblioteconomia e Museologia podem contribuir
com o processamento técnico dos objetos?
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4. OBJETIVOS
• GERAL
Analisar o programa de gestão de acervos de instituições museológicas.
• ESPECÍFICOS
a) verificar a adequação da gestão de acervos em relação ao Estatuto
de Museus;
b) analisar como são realizados os procedimentos de
incorporação, catalogação e registro do acervo;
c) apresentar os procedimentos de tratamento do acervo realizados
pela museologia e biblioteconomia;
d) verificar como é realizada a recuperação dessas informações; e
e) verificar a disponibilização dos objetos.
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5. MUSEUS COMO UNIDADE DE
INFORMAÇÃO
• Origem, Brasil e Santa Catarina: Grupo Sul.
• Conceituação: autores, organizações e
legislação.
• Contextualização: coleções diversas e um
elemento em comum, a INFORMAÇÃO.
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6. “Instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da
sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público e que
adquire, conserva, investiga, difunde e expõe osDE
MUSEUS COMO UNIDADE testemunhos
materiais do homem eINFORMAÇÃO educação e deleite
de seu entorno, para
da sociedade.”
(INTERNATIONAL COUNCIL OF MUSEUMS, 2001 apud SISTEMA BRASILEIRO DE MUSEUS, 2012)
“Art. 1o Consideram-se museus, para os efeitos desta Lei, as
instituições sem fins lucrativos que conservam, investigam,
comunicam, interpretam e expõem, para fins de preservação,
estudo, pesquisa, educação, contemplação e turismo,
conjuntos e coleções de valor histórico, artístico, científico,
técnico ou de qualquer outra natureza cultural, abertas ao
público, a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento.”
(BRASIL, 2009)
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7. MUSEUS COMO UNIDADE DE
INFORMAÇÃO
• Fornecer aos usuários, informações a respeito
dos objetos que preserva.
“Os arquivos, as bibliotecas e os museus
incluem-se entre as instituições culturais
responsáveis pela armazenagem, conservação
e divulgação dos acervos coletados ao longo
da trajetória das comunidades humanas”
(CALDEIRA, 1998, p. 393)
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8. GESTÃO DE ACERVOS
• A gestão do acervo é o conjunto de métodos e
práticas que tem por objetivo organizar e
interpretar as coleções.
• Uma coleção pode se diferenciar da outra por
seu conteúdo ou aparência física, mas
conservam características comuns que são
utilizadas para os registros dos dados.
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9. MUSEUS COMO UNIDADE DE
O trabalho biblioteconômico, em termos
INFORMAÇÃO
simples, consiste em organizar, tratar e disseminar
conhecimentos registrados para diferentes universos de
usuários, a partir dos
interesses, necessidades, demandas e potencialidades
de cada um desses universos.
(MEY; SILVEIRA, 2009, p. 1)
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10. ACERVOS DE BIBLIOTECAS
• INCORPORAÇÃO
Avaliação, Seleção e Aquisição.
• CATALOGAÇÃO
AACR, ISBD, MARC, Dublin Core
• REGISTRO
Registro ou tombamento, Lei 10.753 30 out. 2003
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11. ACERVOS DE MUSEUS
• INCORPORAÇÃO
Política de aquisição, Lei 11.904, Código de Ética.
• CATALOGAÇÃO
Object ID, CCO, Espectro, CIDOC, Africom.
• REGISTRO
Inventário, Estatuto de Museus, Numeração, Controle do
Acervo.
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12. METODOLOGIA
• Pesquisa exploratória e descritiva, com
abordagem quali-quantitativa.
• Dados do Sistema Estadual de Museus – SC
• Universo da pesquisa: museus mapeados e
cadastrados na Região 5 – Grande
Florianópolis 11

13. METODOLOGIA
• Corpus da pesquisa: 18 instituições da Capital
do Estado, denominadas Museu.
• Coleta de dados: questionário com perguntas
abertas e fechadas, aplicado via plataforma
online.
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14. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS
• 11 instituições responderam o questionário
• O questionário foi elaborado e analisado
buscando-se abordar 3 principais aspectos:
1) caracterização da instituição;
2) caracterização do acervo; e
3) gestão do acervo.
+ Acesso as peças. 13

15. 1) Caracterização da Instituição
• Categoria: 6 privados, 4 públicos, 1 fundação.
• Vinculação: 2 privados, 2 fundações, 2 federais, 1 estadual
e 1 municipal.
• Existência: 60 anos o mais antigo – 1 ano o mais recente.
• Funcionários: três com mais de 10 – Uma com 5 a 10 -
Duas com 3 a 5 – Duas com 1 a 3.
• Formação: nenhum Bibliotecário.
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16. 2) Caracterização dos Acervos
• Coleção: 7 museus com coleção aberta e 3
com coleção fechada.
• Entrada de peças: doação, coleta, legado e
compra.
• Tipologia: arte, fotografia, arqueologia,
história, imagem e som.
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17. 3) Gestão do Acervo
• Plano Museológico: 5 museus em elaboração, 2
finalizado e 4 não possuem.
• Incorporação: 9 museus não possuem política de
aquisição, 1 em elaboração e 1 finalizado.
• Catalogação: 8 com peças catalogadas, 2 não
catalogadas e 1 parcialmente. 5 sem
padronização, 4 com alguma padronização. 6
museus sem sistema informatizado e 4 com
informatização.
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18. 3) Gestão do Acervo
• Registro: 7 museus possuem o documento e
4 não possuem. Apenas 1 registrado em
cartório. Livro ata e planilha informatizada.
• Acesso as peças: exposição, consulta com
agendamento prévio.
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19. CONCLUSÃO
Bibliotecas e museus possuem funções
semelhantes, sendo consideradas unidades de
informação à medida que
armazenam, organizam e disponibilizam os mais
variados tipos de informações.
Biblioteca: Bibliográfico
Museu: Tridimensional
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20. CONCLUSÃO
Política de desenvolvimento de coleções:
avaliação, seleção e aquisição do material.
Descrição mínima: conjunto de informações
sobre as coleções a que o museu preserva.
Registro: numeração sequencial e
definitiva, marcação das peças, documento de
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21. CONCLUSÃO
Biblioteconomia (AACR2, ISBD, Dublin Core e Marc)
Museologia (Object ID, Espectro, recomendações do CIDOC, Manual da
Africom e CCO)
O que as recomendações têm em comum?
Campos mínimos que devem ser preenchidos para a melhor descrição
e identificação dos acervos, visando à recuperação da informação.
A representação dos objetos de forma única e não ambígua é o que
permite recuperá-las e identificá-las nos catálogos, levando ao seu
acesso e utilização como fonte de informação.
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22. CONCLUSÃO
Embora as coleções museológicas sejam formadas por objetos com
particularidades diferentes, ainda assim, podem partilhar de
informações comuns que irão compor suas políticas de formação de
acervo, descrição e registro.
Sugestões: Possibilidade de tradução de alguns padrões apresentados;
Profissional formado em biblioteconomia, com o conhecimento da
sintaxe e terminologias adequadas ao processamento técnico das
coleções museológicas e gerenciamento de acervo.
Futuras pesquisas: aprofundamento nos campos de descrição
apresentados;
Estudar formas de informatização das instituições museológicas.
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23. REFERÊNCIAS
BRASIL. Estatuto de Museus. Lei 11.904 de 14 de janeiro de 2009. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L11904.htm>. Acesso em:
13 abr. 2011.
CALDEIRA, Paulo da Terra. Museus. In: CAMPELLO, Bernadete Santos; CALDEIRA, Paulo da
Terra; MACEDO, Vera Amália Amarante (orgs.). Formas e expressões do conhecimento:
introdução às fontes de informação. Belo Horizonte: Escola de Biblioteconomia da
UFMG, 1998. p.393-414.
INSTITUTO BRASILEIRO DE MUSEUS. Museus em Números. Brasília: IBRAM, 2011. v.2.
MEY, Eliane Serrão Alves; SILVEIRA, Naira Christofoletti. Catalogação no plural. Brasília:
Briquet de Lemos, 2009.
SISTEMA BRASILEIRO DE MUSEUS. O que é museu. 2012. Disponível em:
<http://www.museus.gov.br/SBM/oqueemuseu_museusdemu.htm >. Acesso em: 20 jun.
2012. 22