Abortion pills in Jeddah |+966572737505 | Get Cytotec
Aksi Nyata Pak Kadam.pdf
1. Oleh :Drs . Kadam
Guru SMA Negeri 1 Pagerbarang
2. Bagaimana selama
ini cara kita
mengajar murid?
Prespektif pendidik
tidak selalu sama
dengan prespektif
murid
3.
4. Pendidik hendaknya dapat mengenal dan
memahami kordat anak, bahwa setiap murid
dapat mengekspresikan dan membuat
pemahamannya sendiri dengan cara yang
berbeda
5. “Mengantarkan murid agar siap hidup dan memberikan
kepercayaan kepada murid bahwa di masa depan mereka akan
mampu mengisi zamannya.
Yaitu tidak hanya hidup untuk kepentingannya, individualistic.
Tetapi juga berkontribusi untuk masyarakat dan lingkungan
dimana ia berada”
Ki Hadjar Dewantara
10. “apa yang disampaikan guru merupakan
kebenaran pengetahuan dan terbaik bagi
murid”
Misal : meminta murid menghafal perkalian, tanggal
bersejarah kemerdekaan, dan lain-lain yang sifatnya
hafalan.
Tanpa memberitahu murid tentang manfaat atau
kegunaannya bagi diri murid
11.
12. Guru tidak lagi menjadi satu-satunya sumber
pengetahuan, tetapi guru berperan sebagai
fasilitator pembelajarn
Sebagai fasilitator, guru menempatkan murid menjadi subjek atau individu
aktif dalam pembelajarn untuk membangun pemahamannya sendiri,
Bukan sebaliknya murid dianggap sebagai objek atau individu pasif yang
hanya tergantung pada apa yang diberikan guru.
15. 1. Menjadi pembelajar sepanjang hayat
2. Membangun konteks diri serta identitas
suatu bangsa
16. Kesadaran akan perubahan
zaman, kesadaran akan
kebutuhan belajar tidak hanya
diharapkan tumbuh dalam diri
murid. Tetapi juga muncul dari
diri pendidik sebagai fasilitator
pembelajaran.
Guru diharapkan menjadi
contoh bagaimana ia terus
mengembangkan kemampuan
kemudian meneruskannya
membantu murid untuk
menguasainya
17. Apakah kita sudah berperan sebagai guru yang menuntun
murid sesuai zamannnya?
Kompetensi apa yang sudah kita miliki
untuk membantu murid merdeka belajar
abad 21
Mari Refleksikan
18. Penyebaran Lewat Orang Tua Penyebaran Lewat Siswa Penyebaran Lewat Whatsap
Penyebaran Lewat Google form
19. Setelah saya melakukan Aksi Nyata “Menyebarkan
Pemahaman Merdeka Belajar”, banyak hal yang saya
rasakan dan saya pelajari, diantaranya adalah :
• Perasaan senang karena telah berbagi pengetahuan
terhadap rekan sejawat
• Banyak guru yang lebih memahami tentang konsep
merdeka belajar
• Lebih memahami konsep merdeka belajar
• Berharap semua guru dapat melaksanakan kegiatan
pembelajaran yang lebih berfokus pada kebutuhan
murid
Adapu beberapa langkah nyata yang
akan saya laukan diantaranya adalah:
• Menerapkan konsep merdeka
belajar di kelas dan sekolah
• Berupaya untuk memenuhi
kebutuhan murid
• Melaksanakan kegiatan
pembelajaran yang berpihak pada
murid