Budaya sekolah memainkan peranan penting dalam pencapaian sekolah dengan mencorakkan nilai positif seperti kerjasama, hormat, dan jujur di kalangan warga sekolah. Budaya organisasi yang jelas dan menggalakkan inovasi juga dapat meningkatkan prestasi pekerja.

1. Improving The School Culture
WAN ROSIDI WAN ABDULLAH
(807761)
BAHAROM HASSIM
(807632)
JAMALUDDIN ISMAIL
(807656)

2. Pengenalan
 budaya sekolah ditakrifkan cara hidup sekolah
yang merangkumi segala amalan di sekolah sama
ada di dalam atau di luar bilik darjah , yang
mencerminkan nilai ,kepercayaan dan norma-
norma yang dikongsi bersama oleh warganya.
Budaya sekolah ini pula ada yang diwarisi dan ada
pula yang dibentuk oleh warganya sendiri.

3. Budaya Sekolah
Budaya sekolah dapat diklasifikasikan melalui :
o simbol
o Upacara
o istiadat atau bentuk komunikasi
o sikap warganya,amalan pengajaran dan pembelajaran
o peraturan sekolah
o keceriaan sekolah
o artifak yang ditonjolkan
o visi dan misi sekolah
o hubungan warga sekolah yang menjadi amalan atau
cara hidup sekolah

4. Budaya Sekolah
 budaya sekolah merupakan kompenen yang amat
penting untuk memajukan sekolah iaitu dengan
memastikan budaya sekolah positif dan
memberikan perhatian kepada ibu bapa , guru dan
pelajar.
(Sharifah Md Nor (2000)

5. Budaya Sekolah
budaya sekolah dijadikan sebagai alat penting
untuk menghasilkan persekitaran penyayang ,
mencapai matlamat sekolah dan meningkatkan
pencapaian pelajar.
(Sergiovanni (2000)

6. Nilai dan Sikap
 Nilai yang dipegang akan menentukan tingkah laku
sesorang individu atau kumpulan. Nilai akan
mempengaruhi individu untuk melakukan yang
terbaik kepada organisasi
( Hoy & Miskel, 2001).
 Sikap boleh menunjukkan nilai seseorang
individu. Sekiranya nilai seseorang atau
kumpulan itu positif maka sikap individu atau
kumpulan itu juga positif.

7. dengan menciptakan suasana [yang penuh dengan ‘nilai’
dan menjadi model ‘nilai’ bagi orang lain

8. Pencapaian Sekolah
 Budaya sekolah positif dikenal pasti sebagai
salah satu faktor penting dalam menjayakan
wawasan dan matlamat sekolah agar seiring
dengan inspirasi negara.
 Warga sekolah iaitu para guru dan pimpinan
sekolah mempunyai tanggungjawab yang besar
untuk mencorak budaya sekolah positif demi
melahirkan modal insan yang diperlukan oleh
negara dimasa depan.

9. Sambungan
 Budaya sekolah yang positif akan menghasilkan
kesan yang positif kepada pencapaian sekolah ,
sebaliknya budaya sekolah yang negatif akan
menghasilkan kesan yang negatif kepada
pencapaian sekolah
( Peterson ; 2002 ).

10. Budaya Sekolah
Budaya sekolah adalah kompleks , merangkumi :
 norma
 nilai
 kepercayaan
 andaian
 tradisi dan upacara

11. Usaha Meningkatkan Budaya Sekolah
• Berfokus pada Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
• Penciptaan Komunikasi Formal dan Informal
• Inovatif dan Bersedia Mengambil Risiko
• Memiliki Strategi yang Jelas
• Memiliki Komitmen yang Kuat
• Keputusan Berdasarkan Konsensus
• Sistem Imbuhan yang Jelas
• Evaluasi Diri

12. ASAS UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN
SEKOLAH
 Kerjasama Berpasukan (Team Work).
 Kemampuan.
 Keinginan.
 Kegembiraan (happiness).
 Hormat (Respect).
 Jujur (Honesty).
 Disiplin (discipline).
 Empati (empathy).
 Pengetahuan dan Kesopanan.

13. BUDAYA ORGANISASI
Budaya organisasi di sekolah juga mempunyai
hubungkait dengan prestasi pekerja. Jika prestasi
pekerja meningkat maka dengan cara tidak langsung
organisasi tersebut akan berkembang dan mutu
perkhidmatan yang akan diberikan turut sama akan
meningkat.

14. Budaya Organisasi
budaya organisasi menjadi faktor penting kepada
kejayaan dan kegagalan sesebuah syarikat dan
mempunyai kesan yang signifikan ke atas prestasi
ekonomi jangka panjang. Menurutnya
lagi, walaupun budaya organisasi sukar tetapi perlu
dibentuk kerana ianya boleh meningkatkan prestasi.
-Kotter dan Heskett (1992)

15. Sambungan...
 Budaya organisasi yang sihat selalunya akan
memberikan kebanggaan kepada organisasi tersebut
dan sekaligus akan meningkatkan aspirasi dan
inovasi para pekerjanya.
 para pekerja akan dapat meningkatkan prestasi kerja
mereka mengikut kehendak organisasi.

16. Sambungan…
 Jika nilai dalam sesebuah organisasi itu tidak jelas
dan mantap, organisasi berkenaan mungkin tidak
akan mencapai kejayaan.
[sesebuah organisasi atau syarikat tidak mungkin
mencapai kejayaan jika nilai-nilai dalam organisasi
tidak jelas dan tidak mempunyai susunan]
Peters dan Waterman (1992)

17. Sambungan…
 Budaya organisasi yang sesuai dapat menggalakkan
para pekerjanya menggunakan pengetahuan kerja,
kemahiran mengurus dan menggunakan IT.
Kecerdasan emosi dan spiritual ini akan mencapai
prestasi kerja yang tinggi.

18. Gaya Kepimpinan
 Kepimpinan memainkan peranan yang sangat
penting dalam menentukan kejayaan sesebuah
organisasi.
 Teori Kepimpinan Laluan Matlamat (Path Goal
Theory) yang diperkenalkan oleh Robert House
mencadangkan bahawa tingkah laku pemimpin
seharusnya dilihat sebagai suatu tindakan yang
boleh memotivasikan pekerja dan meningkatkan
prestasi sesebuah organisasi.

19. Teori Laluan Matlamat
Teori Laluan Matlamat menggariskan tentang empat
gaya kepimpinan :-
 Pertama: Kepimpinan berorientasikan arahan
(Directive Leadership)
 Kedua: Kepimpinan berorientasikan sokongan
(Supportive Leadership)
 Ketiga: Kepimpinan berorientasikan penyertaan
(Participative Leadership)
 Keempat: Kepimpinan berorientasikan pencapaian
(Achievement-Oriented Leadership)