O documento explica o que é aquecimento global, como o efeito estufa mantém a temperatura da Terra e como as atividades humanas, como queima de combustíveis fósseis, estão aumentando os níveis de CO2 e causando o aquecimento global. O documento usa um diálogo em sala de aula para ensinar esses conceitos aos estudantes.
2. Explicando... Aquecimento global é, em palavras simples, o aumento da temperatura do planeta que vem ocorrendo rapidamente, se comparado a anos anteriores. What is This? Voltar
4. Nesta aula, vamos entender melhor esse fenômeno, suas causas, e as dramáticas conseqüências para o clima e a vida na Terra.
5. Nosso cenário é uma escola do interior do estado do Rio de Janeiro. A discussão a seguir se passa numa sala de aula de uma turma do Ensino Médio sobre Ecologia e Meio Ambiente. Enquanto o professor explica as interações ecológicas, um aluno levanta a mão e pergunta qual o significado da Conferência de Copenhague, que está sendo tão divulgada pela mídia...
6. “ -- Essa conferência está decidindo nosso futuro, Maria...” Responde o professor, ainda surpreso com a pergunta de sua aplicada aluna.
7. Os outros alunos também entram na conversa e começam a fazer perguntas ao professor, muito curiosos. Afinal, como uma reunião entre políticos e chefes de Estado de países tão remotos poderia afetar suas vidas? O professor, ao invés de prosseguir em sua aula, fica interessado com o andamento da conversa e continua a ouvir seus alunos.
8. “ - Mas, professor, como uma reunião tão distante pode influenciar nossas vidas? O que isso tem a ver conosco?” Pergunta um aluno bastante perplexo com a afirmação do seu mestre. Levantando-se calmamente da cadeira, o professor pede que a turma o acompanhe à sala de vídeo. Os alunos, bastante ansiosos e ao mesmo tempo empolgados, precipitam-se pelo corredor e, formando uma espécie de fila indiana, são conduzidos até um laboratório de vídeo e informática, onde eles se acomodam regaladamente. O professor liga o vídeo e começa o filme...
9. Este é o nosso planeta, caros jovens! Vejam seu movimento...
10. “ ...Este é o movimento de rotação, aquele que a Terra faz ao redor de seu eixo...pois bem, nosso planeta recebe continuamente a energia vinda do Sol, sem a qual seria impossível a vida, pois é através da fotossíntese que as formas de vida existentes se mantêm...ela produz nutrientes que serão fundamentais para os processos metabólicos dos organismos heterotróficos.”
11. “ A Terra, no entanto, não está completamente exposta a essa radiação, do contrário, ela se tornaria letal aos organismos. Existe uma tênue camada de gases, invisível e que recobre a Terra, filtrando os raios infravermelhos provenientes do Sol. Essa camada é chamada atmosfera.”
12. “ ...A atmosfera é altamente transparente à luz solar. No entanto, cerca de 35% da radiação que recebemos será refletida outra vez ao espaço, ficando os outros 65% retidos na Terra, graças aos efeitos que gases como o Dióxido de Carbono, Metano, Óxidos de Azoto e Ozônio ,presentes na atmosfera, exercem sobre os raios infravermelhos.”
13. “ -- Mas, então, se parte da radiação sai da Terra, isso quer dizer que a atmosfera não funciona muito bem, não é mesmo, professor?” Indaga uma aluna, com um ar de sabida, esperando orgulhosa a confirmação do professor. “ ---Felizmente, não, Joana...na verdade, a atmosfera funciona muito bem, obrigado! Os 35% de raios que escapam do nosso planeta são suficientes para manter a temperatura média do planeta em um nível relativamente constante.” A resposta do professor foi suficiente para desarmar seus alunos, deixando-os mais confusos e com um semblante de espanto. “ ---Afinal, o que essa camada tem a ver com temperatura, professor?” Indaga um aluno, decidido a esclarecer de uma vez por todas aqueles conceitos confusos.
15. O que estas imagens têm em comum é o calor extremo que, conforme vocês perceberam, torna inviável a vida na Terra. “ ...Ora, calor é energia, e parte dessa energia retorna ao espaço, pois é refletida.”
16. “ Se todo o calor que a Terra recebe do Sol ficasse retido aqui, provavelmente não existiria vida em nosso planeta, pois as condições de temperatura extremamente alta tornariam insuportável a permanência de qualquer organismo, e a Terra seria uma imensa caldeira. O fenômeno responsável pela manutenção da temperatura constante da Terra recebe o nome de Efeito Estufa. ”
17. “ Nos últimos anos, no entanto, a concentração de dióxido de Carbono tem sofrido um aumento de 0,4% ao ano, um valor considerável . Tal aumento tem relação direta com alteração no ciclo do Carbono. A utilização crescente de combustíveis fósseis (petróleo, gás e carvão), metano e clorofluorcarbonetos e a destruição de florestas tropicais desempenha um papel primordial no aumento da temperatura média do planeta conhecido como Aquecimento Global.”
18. “ Uma alta concentração de CO2 impede que a radiação solar refletida retorne ao espaço, permanecendo na atmosfera da Terra. Assim, o mesmo Efeito Estufa, que é imprescindível à vida, torna-se um vilão, ao impedir a dissipação do calor.”
19. “ -- Mas e o que causa o Efeito Estufa, professor?” Insiste Joana, ainda mais curiosa... O velho mestre, com um ar de simpatia, olhou para seu relógio e logo em seguida disse: “– Bem, pessoal, sinto dizer, mas nossa aula chegou ao fim. Vocês estão liberados.”
20. “– Quer dizer que ficaremos sem as respostas?” Os alunos pareciam desapontados. O professor tranquilizou-os: “– Fiquem tranqüilos, meninos, na próxima aula, continuaremos este assunto.”
21. Para você saber mais sobre Aquecimento Global: 1)- http://www.hsw.uol.com.br / 2)- http://www.aquecimentoglobal.com.br/ 3)- http://www.slideshare.net/arminis/antartida-antartica 4) http://www.brasilescola.com/geografia/aquecimento-global.htm
22. Disciplina: Tecnologias para o ensino de Ciências e Biologia Curso: Ciências Biológicas CEDERJ/UFRJ/UERJ Alunos: Vanderlei Souto, Revanier Gabry, Katiucia Loureiro, Mariana Faceroli, Ana Paula Barboza e Ueslei Nunes. Data: 15 de dezembro de 2009.
