SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Додаток 6
до Правил прийому до Київського національного
університету культури і мистецтв в 2017 році
(для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня
молодшого спеціаліста)
Порядок конкурсного відбору та
обчислення конкурсного бала вступників
І. Конкурсний відбір осіб, які вступають на основі базової загальної
середньої освіти
1.1. Для конкурсного відбору осіб, які вступають на основі базової
загальної середньої освіти, конкурсний бал обчислюється шляхом додавання
балів вступних екзаменів, середнього бала документа (додатка до документа)
про базову загальну середню освіту з урахуванням додаткових балів за
особливі успіхи. Вага бала за особливі успіхи (призери ІV етапу
Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів; призери ІІІ етапу
Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів –
членів Малої академії наук України) становить 5% від максимального
конкурсного балу (додаток 8 до Правил прийому). Перелік конкурсних
предметів, мінімальна кількість балів для допуску до участі в конкурсі або
для зарахування на навчання за квотами наведені в додатку 5 (таблиця 5) до
Правил прийому. Ваговий коефіцієнт для середнього бала документа
(додатка до документа) про базову загальну середню освіту, вагові
коефіцієнти для балів вступних екзаменів з конкурсних предметів вказані в
додатку 5 (таблиця 5) Правил прийому.
1.2. Результати вступних іспитів для вступників на основі базової
загальної середньої освіти оцінюються за шкалою від 1 до 12. Середній бал
документа про базову середню освіту обчислюється за 12-бальною шкалою з
округленням до десятих та вноситься до Єдиної бази. Оцінки з документа
про базову загальну середню освіту, які виставлені за 5-бальною шкалою,
враховуються таким чином: "3" відповідає "6", "4" відповідає "9", "5"
відповідає "12".
1.3. У разі відсутності з об’єктивних причин додатка до документа про
здобутий освітній рівень його середній бал вважається таким, що відповідає
мінімальному можливому значенню.
ІІ. Конкурсний відбір осіб, які вступають на основі повної
загальної середньої освіти
2.1. Для конкурсного відбору осіб, які вступають на основі повної
загальної середньої освіти, конкурсний бал обчислюється шляхом додавання
балів сертифіката зовнішнього незалежного оцінювання з конкурсних
предметів (балів вступних екзаменів), бала за конкурс творчих здібностей (у
разі його проведення), середнього бала документа (додатка до документа)
про повну загальну середню освіту, помножених на вагові коефіцієнти, а
також з урахуванням додаткових балів за особливі успіхи. Вага бала за
особливі успіхи (призери ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з
базових предметів; призери ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту
науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України)
становить 5% від максимального конкурсного балу (додаток 8 до Правил
прийому). Ваговий коефіцієнт для середнього бала документа (додатка до
документа) про повну загальну середню освіту, вагові коефіцієнти для балів
сертифіката з конкурсних предметів (балів вступних екзаменів) та бала за
конкурс творчих здібностей (у разі його проведення) вказані в додатку 5
(таблиця 5) Правил прийому.
2.2. Результати вступних іспитів та творчих конкурсів для вступників
на основі повної загальної середньої освіти оцінюються за шкалою від 100 до
200 балів. Середній бал документа про повну загальну середню освіту
обчислюється за шкалою від 100 до 200 балів (див. додаток 3 до Правил
прийому).
2.3. У разі відсутності з об’єктивних причин додатка до документа про
здобутий освітній рівень його середній бал вважається таким, що відповідає
мінімальному можливому значенню.
ІІІ. Конкурсний відбір осіб, які вступають на основі освітньо-
кваліфікаційного рівня кваліфікованого робітника
3.1. Для конкурсного відбору осіб, які вступають на основі освітньо-
кваліфікаційного рівня кваліфікованого робітника, конкурсний бал
обчислюється шляхом додавання балів вступного іспиту з української мови,
фахового вступного випробування, середнього бала документа (додатка до
документа) про здобутий освітньо-кваліфікаційний рівень з урахуванням
додаткових балів за особливі успіхи. Вага бала за особливі успіхи (призери
ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів; призери
ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт
учнів – членів Малої академії наук України) становить 5% від максимального
конкурсного балу (додаток 8 до Правил прийому).
3.2. Вступний іспит з української мови проводиться у формі тестування
і оцінюється за шкалою від 100 до 200 балів (мінімальний прохідний бал
вступного випробування з української мови 124 бали). Порядок проведення
фахового вступного випробування – усно, результати якого оцінюються за
шкалою від 100 до 200 балів (мінімальний прохідний бал вступного
випробування з фаху 124 бали). Середній бал документа про здобутий
освітньо-кваліфікаційний рівень кваліфікованого робітника обчислюється за
шкалою від 100 до 200 балів.
3.3. За рівних результатів вступних випробувань перевагу має
абітурієнт з вищим середнім балом додатку до документа про освітній
(освітньо-кваліфікаційний) рівень.
3.4. У разі відсутності з об’єктивних причин додатка до документа про
здобутий освітньо-кваліфікаційний рівень його середній бал вважається
таким, що відповідає мінімальному можливому значенню.
ІV. Конкурсний відбір осіб, які вступають на основі раніше
здобутих освітніх (освітньо-кваліфікаційних) рівнів
4.1. Для конкурсного відбору осіб, які вступають за іншою
спеціальністю на основі здобутого освітньо-кваліфікаційного рівня
молодшого спеціаліста чи ступеня вищої освіти або мають повну загальну
середню освіту та здобувають освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого
спеціаліста, ступінь вищої освіти не менше одного року та виконують у
повному обсязі індивідуальний навчальний план, конкурсний бал
обчислюється шляхом додавання балів фахового вступного випробування та
середнього бала документа (додатка до документа) про здобутий освітній
(освітньо-кваліфікаційний) рівень.
4.2. Порядок проведення фахового вступного випробування – усно,
результати якого оцінюються за шкалою від 100 до 200 балів (мінімальний
прохідний бал вступного випробування з фаху 124 бали). Середній бал
документа про здобутий освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень
обчислюється за шкалою від 100 до 200 балів.
4.3. За рівних результатів вступних випробувань перевагу має
абітурієнт з вищим середнім балом додатку до документа про освітній
(освітньо-кваліфікаційний) рівень.
4.4. У разі відсутності з об’єктивних причин додатка до документа про
здобутий освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень його середній бал
вважається таким, що відповідає мінімальному можливому значенню.

Más contenido relacionado

Similar a Порядок конкурсного відбору та обчислення конкурсного бала вступників

цікава стаття про середній бал для вступу до внз
цікава стаття про середній бал для вступу до внзцікава стаття про середній бал для вступу до внз
цікава стаття про середній бал для вступу до внзAllaGureva
 
цікава стаття про середній бал для вступу до внз
цікава стаття про середній бал для вступу до внзцікава стаття про середній бал для вступу до внз
цікава стаття про середній бал для вступу до внзAllaGureva
 
Bступна кампанія 2015 року
Bступна кампанія 2015 рокуBступна кампанія 2015 року
Bступна кампанія 2015 рокуmaxNGW
 
особливості зно 2015
особливості зно 2015особливості зно 2015
особливості зно 2015dregii
 
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...Львівська філія КНУКІМ
 
Pravila Priyomy 2020
Pravila Priyomy 2020Pravila Priyomy 2020
Pravila Priyomy 2020metallurg056
 
інформаційний посібник ман
інформаційний  посібник манінформаційний  посібник ман
інформаційний посібник манmetodist_selid
 
Опитування КВУ щодо ЗНО
Опитування КВУ щодо ЗНООпитування КВУ щодо ЗНО
Опитування КВУ щодо ЗНОpresscvua
 
ЗНО-2015. Особливості проведення.
ЗНО-2015. Особливості проведення.ЗНО-2015. Особливості проведення.
ЗНО-2015. Особливості проведення.slvschool12
 
Zno 2015-don
Zno 2015-donZno 2015-don
Zno 2015-donschool_6
 
Організація та проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідниць...
Організація та проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідниць...Організація та проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідниць...
Організація та проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідниць...metodist_selid
 
Порядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році.pdf
Порядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році.pdfПорядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році.pdf
Порядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році.pdfRebbit2015
 

Similar a Порядок конкурсного відбору та обчислення конкурсного бала вступників (20)

Умови прийому на навчання до вищих навчальних закладів України в 2016 році
Умови прийому на навчання до вищих навчальних закладів України в 2016 роціУмови прийому на навчання до вищих навчальних закладів України в 2016 році
Умови прийому на навчання до вищих навчальних закладів України в 2016 році
 
цікава стаття про середній бал для вступу до внз
цікава стаття про середній бал для вступу до внзцікава стаття про середній бал для вступу до внз
цікава стаття про середній бал для вступу до внз
 
цікава стаття про середній бал для вступу до внз
цікава стаття про середній бал для вступу до внзцікава стаття про середній бал для вступу до внз
цікава стаття про середній бал для вступу до внз
 
Bступна кампанія 2015 року
Bступна кампанія 2015 рокуBступна кампанія 2015 року
Bступна кампанія 2015 року
 
зно для школьников
зно   для школьниковзно   для школьников
зно для школьников
 
Mon no 498
Mon no 498Mon no 498
Mon no 498
 
особливості зно 2015
особливості зно 2015особливості зно 2015
особливості зно 2015
 
наказ 498
наказ 498наказ 498
наказ 498
 
авто
автоавто
авто
 
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
 
Zno2022
Zno2022Zno2022
Zno2022
 
Pravila Priyomy 2020
Pravila Priyomy 2020Pravila Priyomy 2020
Pravila Priyomy 2020
 
інформаційний посібник ман
інформаційний  посібник манінформаційний  посібник ман
інформаційний посібник ман
 
Опитування КВУ щодо ЗНО
Опитування КВУ щодо ЗНООпитування КВУ щодо ЗНО
Опитування КВУ щодо ЗНО
 
ЗНО-2015. Особливості проведення.
ЗНО-2015. Особливості проведення.ЗНО-2015. Особливості проведення.
ЗНО-2015. Особливості проведення.
 
Zno_2015
Zno_2015Zno_2015
Zno_2015
 
Zno 2015-don
Zno 2015-donZno 2015-don
Zno 2015-don
 
Організація та проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідниць...
Організація та проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідниць...Організація та проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідниць...
Організація та проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідниць...
 
ВНО 2012
ВНО 2012ВНО 2012
ВНО 2012
 
Порядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році.pdf
Порядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році.pdfПорядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році.pdf
Порядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році.pdf
 

Más de Львівська філія КНУКІМ

Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Львівська філія КНУКІМ
 
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОЗРОБКИ ТЕХНІЧНОГО ЗАВДАННЯ ДО АЛГОРИТМУ АДРЕСНОГО РОЗМІЩЕННЯ ...
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОЗРОБКИ ТЕХНІЧНОГО ЗАВДАННЯ ДО АЛГОРИТМУ АДРЕСНОГО РОЗМІЩЕННЯ ...МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОЗРОБКИ ТЕХНІЧНОГО ЗАВДАННЯ ДО АЛГОРИТМУ АДРЕСНОГО РОЗМІЩЕННЯ ...
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОЗРОБКИ ТЕХНІЧНОГО ЗАВДАННЯ ДО АЛГОРИТМУ АДРЕСНОГО РОЗМІЩЕННЯ ...Львівська філія КНУКІМ
 
ПОРЯДОК подання та розгляду заяв в електронній формі на участь у конкурсному ...
ПОРЯДОК подання та розгляду заяв в електронній формі на участь у конкурсному ...ПОРЯДОК подання та розгляду заяв в електронній формі на участь у конкурсному ...
ПОРЯДОК подання та розгляду заяв в електронній формі на участь у конкурсному ...Львівська філія КНУКІМ
 
Тези доповідей науково-практичного семінару
Тези доповідей науково-практичного семінаруТези доповідей науково-практичного семінару
Тези доповідей науково-практичного семінаруЛьвівська філія КНУКІМ
 
Перелік секцій відповідно до напрямів підготовки, на які при вступі для навча...
Перелік секцій відповідно до напрямів підготовки, на які при вступі для навча...Перелік секцій відповідно до напрямів підготовки, на які при вступі для навча...
Перелік секцій відповідно до напрямів підготовки, на які при вступі для навча...Львівська філія КНУКІМ
 
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Львівська філія КНУКІМ
 
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...Львівська філія КНУКІМ
 
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Львівська філія КНУКІМ
 
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...Львівська філія КНУКІМ
 
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Львівська філія КНУКІМ
 
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...Львівська філія КНУКІМ
 
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Львівська філія КНУКІМ
 
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...Львівська філія КНУКІМ
 

Más de Львівська філія КНУКІМ (20)

Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
 
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОЗРОБКИ ТЕХНІЧНОГО ЗАВДАННЯ ДО АЛГОРИТМУ АДРЕСНОГО РОЗМІЩЕННЯ ...
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОЗРОБКИ ТЕХНІЧНОГО ЗАВДАННЯ ДО АЛГОРИТМУ АДРЕСНОГО РОЗМІЩЕННЯ ...МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОЗРОБКИ ТЕХНІЧНОГО ЗАВДАННЯ ДО АЛГОРИТМУ АДРЕСНОГО РОЗМІЩЕННЯ ...
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОЗРОБКИ ТЕХНІЧНОГО ЗАВДАННЯ ДО АЛГОРИТМУ АДРЕСНОГО РОЗМІЩЕННЯ ...
 
ПОРЯДОК подання та розгляду заяв в електронній формі на участь у конкурсному ...
ПОРЯДОК подання та розгляду заяв в електронній формі на участь у конкурсному ...ПОРЯДОК подання та розгляду заяв в електронній формі на участь у конкурсному ...
ПОРЯДОК подання та розгляду заяв в електронній формі на участь у конкурсному ...
 
Тези доповідей науково-практичного семінару
Тези доповідей науково-практичного семінаруТези доповідей науково-практичного семінару
Тези доповідей науково-практичного семінару
 
Перелік секцій відповідно до напрямів підготовки, на які при вступі для навча...
Перелік секцій відповідно до напрямів підготовки, на які при вступі для навча...Перелік секцій відповідно до напрямів підготовки, на які при вступі для навча...
Перелік секцій відповідно до напрямів підготовки, на які при вступі для навча...
 
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
 
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
 
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
 
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
Перелік спеціальностей та вступних випробувань для прийому на навчання на пер...
 
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
 
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
 
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
Перелік освітніх ступенів (освітньо-кваліфікаційних рівнів) та спеціальностей...
 
Винаходи українців
Винаходи українцівВинаходи українців
Винаходи українців
 
Винаходи українців
Винаходи українцівВинаходи українців
Винаходи українців
 
Розклад для 1 курсу бакалаврату ЛФ КНУКІМ
Розклад для 1 курсу бакалаврату ЛФ КНУКІМРозклад для 1 курсу бакалаврату ЛФ КНУКІМ
Розклад для 1 курсу бакалаврату ЛФ КНУКІМ
 
Закарпатська кухня
Закарпатська кухняЗакарпатська кухня
Закарпатська кухня
 
The Student's Time. Випуск 2 (Травень 2016)
The Student's Time. Випуск 2 (Травень 2016)The Student's Time. Випуск 2 (Травень 2016)
The Student's Time. Випуск 2 (Травень 2016)
 
The Student's Time. Випуск 1 (Квітень 2016)
The Student's Time. Випуск 1 (Квітень 2016)The Student's Time. Випуск 1 (Квітень 2016)
The Student's Time. Випуск 1 (Квітень 2016)
 
Вірші до конкурсу "Я обираю здоров'я"
Вірші до конкурсу "Я обираю здоров'я"Вірші до конкурсу "Я обираю здоров'я"
Вірші до конкурсу "Я обираю здоров'я"
 
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
Перелік конкурсних предметів у сертифікаті Українського центру оцінювання яко...
 

Último

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 

Último (17)

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 

Порядок конкурсного відбору та обчислення конкурсного бала вступників

  • 1. Додаток 6 до Правил прийому до Київського національного університету культури і мистецтв в 2017 році (для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста) Порядок конкурсного відбору та обчислення конкурсного бала вступників І. Конкурсний відбір осіб, які вступають на основі базової загальної середньої освіти 1.1. Для конкурсного відбору осіб, які вступають на основі базової загальної середньої освіти, конкурсний бал обчислюється шляхом додавання балів вступних екзаменів, середнього бала документа (додатка до документа) про базову загальну середню освіту з урахуванням додаткових балів за особливі успіхи. Вага бала за особливі успіхи (призери ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів; призери ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України) становить 5% від максимального конкурсного балу (додаток 8 до Правил прийому). Перелік конкурсних предметів, мінімальна кількість балів для допуску до участі в конкурсі або для зарахування на навчання за квотами наведені в додатку 5 (таблиця 5) до Правил прийому. Ваговий коефіцієнт для середнього бала документа (додатка до документа) про базову загальну середню освіту, вагові коефіцієнти для балів вступних екзаменів з конкурсних предметів вказані в додатку 5 (таблиця 5) Правил прийому. 1.2. Результати вступних іспитів для вступників на основі базової загальної середньої освіти оцінюються за шкалою від 1 до 12. Середній бал документа про базову середню освіту обчислюється за 12-бальною шкалою з округленням до десятих та вноситься до Єдиної бази. Оцінки з документа про базову загальну середню освіту, які виставлені за 5-бальною шкалою, враховуються таким чином: "3" відповідає "6", "4" відповідає "9", "5" відповідає "12". 1.3. У разі відсутності з об’єктивних причин додатка до документа про здобутий освітній рівень його середній бал вважається таким, що відповідає мінімальному можливому значенню. ІІ. Конкурсний відбір осіб, які вступають на основі повної загальної середньої освіти 2.1. Для конкурсного відбору осіб, які вступають на основі повної загальної середньої освіти, конкурсний бал обчислюється шляхом додавання балів сертифіката зовнішнього незалежного оцінювання з конкурсних предметів (балів вступних екзаменів), бала за конкурс творчих здібностей (у разі його проведення), середнього бала документа (додатка до документа) про повну загальну середню освіту, помножених на вагові коефіцієнти, а
  • 2. також з урахуванням додаткових балів за особливі успіхи. Вага бала за особливі успіхи (призери ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів; призери ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України) становить 5% від максимального конкурсного балу (додаток 8 до Правил прийому). Ваговий коефіцієнт для середнього бала документа (додатка до документа) про повну загальну середню освіту, вагові коефіцієнти для балів сертифіката з конкурсних предметів (балів вступних екзаменів) та бала за конкурс творчих здібностей (у разі його проведення) вказані в додатку 5 (таблиця 5) Правил прийому. 2.2. Результати вступних іспитів та творчих конкурсів для вступників на основі повної загальної середньої освіти оцінюються за шкалою від 100 до 200 балів. Середній бал документа про повну загальну середню освіту обчислюється за шкалою від 100 до 200 балів (див. додаток 3 до Правил прийому). 2.3. У разі відсутності з об’єктивних причин додатка до документа про здобутий освітній рівень його середній бал вважається таким, що відповідає мінімальному можливому значенню. ІІІ. Конкурсний відбір осіб, які вступають на основі освітньо- кваліфікаційного рівня кваліфікованого робітника 3.1. Для конкурсного відбору осіб, які вступають на основі освітньо- кваліфікаційного рівня кваліфікованого робітника, конкурсний бал обчислюється шляхом додавання балів вступного іспиту з української мови, фахового вступного випробування, середнього бала документа (додатка до документа) про здобутий освітньо-кваліфікаційний рівень з урахуванням додаткових балів за особливі успіхи. Вага бала за особливі успіхи (призери ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів; призери ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України) становить 5% від максимального конкурсного балу (додаток 8 до Правил прийому). 3.2. Вступний іспит з української мови проводиться у формі тестування і оцінюється за шкалою від 100 до 200 балів (мінімальний прохідний бал вступного випробування з української мови 124 бали). Порядок проведення фахового вступного випробування – усно, результати якого оцінюються за шкалою від 100 до 200 балів (мінімальний прохідний бал вступного випробування з фаху 124 бали). Середній бал документа про здобутий освітньо-кваліфікаційний рівень кваліфікованого робітника обчислюється за шкалою від 100 до 200 балів. 3.3. За рівних результатів вступних випробувань перевагу має абітурієнт з вищим середнім балом додатку до документа про освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень. 3.4. У разі відсутності з об’єктивних причин додатка до документа про здобутий освітньо-кваліфікаційний рівень його середній бал вважається таким, що відповідає мінімальному можливому значенню.
  • 3. ІV. Конкурсний відбір осіб, які вступають на основі раніше здобутих освітніх (освітньо-кваліфікаційних) рівнів 4.1. Для конкурсного відбору осіб, які вступають за іншою спеціальністю на основі здобутого освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста чи ступеня вищої освіти або мають повну загальну середню освіту та здобувають освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста, ступінь вищої освіти не менше одного року та виконують у повному обсязі індивідуальний навчальний план, конкурсний бал обчислюється шляхом додавання балів фахового вступного випробування та середнього бала документа (додатка до документа) про здобутий освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень. 4.2. Порядок проведення фахового вступного випробування – усно, результати якого оцінюються за шкалою від 100 до 200 балів (мінімальний прохідний бал вступного випробування з фаху 124 бали). Середній бал документа про здобутий освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень обчислюється за шкалою від 100 до 200 балів. 4.3. За рівних результатів вступних випробувань перевагу має абітурієнт з вищим середнім балом додатку до документа про освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень. 4.4. У разі відсутності з об’єктивних причин додатка до документа про здобутий освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень його середній бал вважається таким, що відповідає мінімальному можливому значенню.