SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Родительское собрание 
Тема: «Основные затруднения в обучении 
четвероклассников» 
Учитель: Захарова С.В. 
Таллинн 
2014 год
Возрастные особенности 
младшего подростка: 
• потребность в достойном положении в 
коллективе сверстников, в семье; 
• стремление обзавестись верным другом; 
• стремление избежать изоляции, как в классе, так 
и в малом коллективе; 
• повышенный интерес к вопросу о “соотношении 
сил” в классе; 
• стремление отмежеваться от всего подчеркнуто 
детского; 
• отсутствие авторитета возраста; 
• отвращение к необоснованным запретам; 
• переоценка своих возможностей; 
• отсутствие адаптации к неудачам; 
• ярко выраженная эмоциональность
За то, ккаакк ннаашшии ддееттии ввооййддуутт вв 
ээттоотт ввооззрраасстт,, ббууддуутт ллии ууссппеешшнныы 
вв ууччееббее ии жжииззннии вв ццееллоомм,, ллеежжиитт 
ооттввееттссттввееннннооссттьь ннаа ннаасс,, 
ввззррооссллыыхх –– ппееддааггооггаахх ии 
ррооддииттеелляяхх..
ТТеесстт «ККаакк ввыы ддууммааееттее,, ввссее 
ллии ббллааггооппооллууччнноо уу 
вваашшееггоо ррееббееннккаа вв 
шшккооллее??» 
ЕЕссллии ссооггллаасснныы сс ууттввеерржжддееннииеемм,, ттоо 
ппооссттааввььттее ““++”” 
ЕЕссллии ууттввеерржжддееннииее кк вваамм ннее 
ооттннооссииттссяя,, ттоо ппооссттааввььттее ““--””
11.. ММооееммуу ррееббееннккуу ннррааввииттссяя ууччииттььссяя вв шшккооллее.. 
22.. ЯЯ ддууммааюю,, ччттоо ммоойй ррееббеенноокк ооххооттнноо ппеерреешшеелл ббыы вв 
ддррууггууюю шшккооллуу,, ккллаасссс.. 
33.. ЕЕссллии ббыы ббыылл ввыыббоорр,, оонн ннее ххооттеелл ббыы ууччииттььссяя 
ддооммаа.. 
44.. КК ссоожжааллееннииюю,, ммоойй ррееббеенноокк ннииккооггддаа ннее 
рраассссккааззыыввааеетт ммннее ии ррооддссттввееннннииккаамм оо шшккооллее сс 
ррааддооссттььюю.. 
55.. ВВ ккллаассссее уу ннееггоо ммннооггоо ддррууззеейй.. 
66.. ЕЕммуу ммааллоо ннррааввяяттссяя ууччииттеелляя вв шшккооллее.. 
77.. ООнн ааккттииввнноо ууччаассттввууеетт ввоо ввннееккллаасссснныыхх 
ммееррооппрриияяттиияяхх,, ввееччеерраахх,, ппооххооддаахх.. 
88.. ММоойй ррееббеенноокк ннее рраассссттррааииввааееттссяя,, ккооггддаа 
ооттммеенняяюютт ууррооккии ((ппоо ббооллееззннии ууччииттеелляя ииллии ддрр.. 
ппррииччииннее)).. 
99.. ММоойй ррееббеенноокк ррееддккоо ддееллааеетт ууррооккии ббеезз 
ннааппооммииннаанниияя.. 
110.. ДДррууггииее ииннттеерреессыы ии ххооббббии ннее ммеешшааюютт ееггоо ууччееббее вв 
шшккооллее..
Подсчитайте ккооллииччеессттввоо ссооввппааддеенниийй:: 
11 ““++””,, 22 ““++””,, 33 ““--””,, 44 ““--””,, 55 ““--””,, 66 ““--””,, 77““--””,, 
88 ““++””,, 99 ““--””,, 1100 ““++””.. 
88--110 ббааллллоовв -- УУ вваашшееггоо ррееббееннккаа ххоорроошшееее ооттнноошшееннииее 
кк шшккооллее ии ссккооррееее ввссееггоо уу ннееггоо вв ббллиижжааййшшееее ввррееммяя 
ннее ввооззннииккннеетт ппррооббллеемм.. 
66--77 ббааллллоовв -- ВВ шшккооллее ддееллаа ооббссттоояятт ннееппллооххоо.. 
44--55 ббааллллоовв -- ББууддььттее ввннииммааттееллььнныы!! ВВ шшккооллььнноойй 
жжииззннии ччттоо--ттоо ннееббллааггооппооллууччнноо.. 
11--33 ббааллллаа -- РРееббееннккуу ккррааййннее ннееооббххооддииммаа вваашшаа 
ппооммоощщьь.. УУ ннееггоо ннееггааттииввннооее ооттнноошшееннииее 
кк шшккооллее,, ссввяяззааннннооее сс ккооннффллииккттааммии,, 
сснниижжееннииеемм ууссппееввааееммооссттии..
Нормативы продолжительности 
учебных домашних заданий : 
Возраст Класс Продолжительность 
занятий 
6 лет 1 
до 1 часа 
(со 2 
полугодия) 
7 лет 2 до 1,5 часов 
8 – 10 лет 3 – 4 до 2 часов
Нормативы продолжительности 
учебных домашних заданий : 
Возраст Класс Продолжительность 
занятий 
6 лет 1 
до 1 часа 
(со 2 
полугодия) 
7 лет 2 до 1,5 часов 
8 – 10 лет 3 – 4 до 2 часов
Памятки для родителей и их счастливых
РРееккооммееннддааццииии ррооддииттеелляямм 
11.. РРаассссппрраашшииввааййттее ВВаашшееггоо ррееббееннккаа оо ееггоо шшккооллььнныыхх 
ддееллаахх.. 
22.. РРееггуулляяррнноо ббеессееддууййттее сс ууччииттеелляяммии вваашшееггоо ррееббееннккаа 
33.. ННее ссввяяззыыввааййттее ооццееннккии ззаа ууссппееввааееммооссттьь ррееббееннккаа 
ссоо ссввооеейй ссииссттееммоойй ннааккааззаанниийй ии ппоооощщрреенниийй.. 
44.. ППооммооггааййттее ррееббееннккуу ввыыппооллнняяттьь ддооммаашшннииее ззааддаанниияя 
55.. ППооммооггииттее ррееббееннккуу ппооччууввссттввооввааттьь ииннттеерреесс кк ттооммуу,, 
ччттоо ппррееппооддааюютт вв шшккооллее 
66.. ООссооббеенннныыее ууссииллиияя ппррииллааггааййттее ддлляя ттооггоо,, ччттооббыы 
ппооддддеерржжииввааттьь ссппооккооййннууюю ии ссттааббииллььннууюю 
ааттммооссффеерруу вв ддооммее
Консультации 
Порядок организации и проведения консультаций
ВВссее вв вваашшиихх 
ррууккаахх
ББллааггооддаарриимм 
ввссеехх ззаа 
ввннииммааннииее..

Más contenido relacionado

Destacado

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Destacado (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Roditelskoe sobranie 30.09.

  • 1. Родительское собрание Тема: «Основные затруднения в обучении четвероклассников» Учитель: Захарова С.В. Таллинн 2014 год
  • 2. Возрастные особенности младшего подростка: • потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; • стремление обзавестись верным другом; • стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; • повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе; • стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского; • отсутствие авторитета возраста; • отвращение к необоснованным запретам; • переоценка своих возможностей; • отсутствие адаптации к неудачам; • ярко выраженная эмоциональность
  • 3. За то, ккаакк ннаашшии ддееттии ввооййддуутт вв ээттоотт ввооззрраасстт,, ббууддуутт ллии ууссппеешшнныы вв ууччееббее ии жжииззннии вв ццееллоомм,, ллеежжиитт ооттввееттссттввееннннооссттьь ннаа ннаасс,, ввззррооссллыыхх –– ппееддааггооггаахх ии ррооддииттеелляяхх..
  • 4. ТТеесстт «ККаакк ввыы ддууммааееттее,, ввссее ллии ббллааггооппооллууччнноо уу вваашшееггоо ррееббееннккаа вв шшккооллее??» ЕЕссллии ссооггллаасснныы сс ууттввеерржжддееннииеемм,, ттоо ппооссттааввььттее ““++”” ЕЕссллии ууттввеерржжддееннииее кк вваамм ннее ооттннооссииттссяя,, ттоо ппооссттааввььттее ““--””
  • 5. 11.. ММооееммуу ррееббееннккуу ннррааввииттссяя ууччииттььссяя вв шшккооллее.. 22.. ЯЯ ддууммааюю,, ччттоо ммоойй ррееббеенноокк ооххооттнноо ппеерреешшеелл ббыы вв ддррууггууюю шшккооллуу,, ккллаасссс.. 33.. ЕЕссллии ббыы ббыылл ввыыббоорр,, оонн ннее ххооттеелл ббыы ууччииттььссяя ддооммаа.. 44.. КК ссоожжааллееннииюю,, ммоойй ррееббеенноокк ннииккооггддаа ннее рраассссккааззыыввааеетт ммннее ии ррооддссттввееннннииккаамм оо шшккооллее сс ррааддооссттььюю.. 55.. ВВ ккллаассссее уу ннееггоо ммннооггоо ддррууззеейй.. 66.. ЕЕммуу ммааллоо ннррааввяяттссяя ууччииттеелляя вв шшккооллее.. 77.. ООнн ааккттииввнноо ууччаассттввууеетт ввоо ввннееккллаасссснныыхх ммееррооппрриияяттиияяхх,, ввееччеерраахх,, ппооххооддаахх.. 88.. ММоойй ррееббеенноокк ннее рраассссттррааииввааееттссяя,, ккооггддаа ооттммеенняяюютт ууррооккии ((ппоо ббооллееззннии ууччииттеелляя ииллии ддрр.. ппррииччииннее)).. 99.. ММоойй ррееббеенноокк ррееддккоо ддееллааеетт ууррооккии ббеезз ннааппооммииннаанниияя.. 110.. ДДррууггииее ииннттеерреессыы ии ххооббббии ннее ммеешшааюютт ееггоо ууччееббее вв шшккооллее..
  • 6. Подсчитайте ккооллииччеессттввоо ссооввппааддеенниийй:: 11 ““++””,, 22 ““++””,, 33 ““--””,, 44 ““--””,, 55 ““--””,, 66 ““--””,, 77““--””,, 88 ““++””,, 99 ““--””,, 1100 ““++””.. 88--110 ббааллллоовв -- УУ вваашшееггоо ррееббееннккаа ххоорроошшееее ооттнноошшееннииее кк шшккооллее ии ссккооррееее ввссееггоо уу ннееггоо вв ббллиижжааййшшееее ввррееммяя ннее ввооззннииккннеетт ппррооббллеемм.. 66--77 ббааллллоовв -- ВВ шшккооллее ддееллаа ооббссттоояятт ннееппллооххоо.. 44--55 ббааллллоовв -- ББууддььттее ввннииммааттееллььнныы!! ВВ шшккооллььнноойй жжииззннии ччттоо--ттоо ннееббллааггооппооллууччнноо.. 11--33 ббааллллаа -- РРееббееннккуу ккррааййннее ннееооббххооддииммаа вваашшаа ппооммоощщьь.. УУ ннееггоо ннееггааттииввннооее ооттнноошшееннииее кк шшккооллее,, ссввяяззааннннооее сс ккооннффллииккттааммии,, сснниижжееннииеемм ууссппееввааееммооссттии..
  • 7. Нормативы продолжительности учебных домашних заданий : Возраст Класс Продолжительность занятий 6 лет 1 до 1 часа (со 2 полугодия) 7 лет 2 до 1,5 часов 8 – 10 лет 3 – 4 до 2 часов
  • 8. Нормативы продолжительности учебных домашних заданий : Возраст Класс Продолжительность занятий 6 лет 1 до 1 часа (со 2 полугодия) 7 лет 2 до 1,5 часов 8 – 10 лет 3 – 4 до 2 часов
  • 9. Памятки для родителей и их счастливых
  • 10. РРееккооммееннддааццииии ррооддииттеелляямм 11.. РРаассссппрраашшииввааййттее ВВаашшееггоо ррееббееннккаа оо ееггоо шшккооллььнныыхх ддееллаахх.. 22.. РРееггуулляяррнноо ббеессееддууййттее сс ууччииттеелляяммии вваашшееггоо ррееббееннккаа 33.. ННее ссввяяззыыввааййттее ооццееннккии ззаа ууссппееввааееммооссттьь ррееббееннккаа ссоо ссввооеейй ссииссттееммоойй ннааккааззаанниийй ии ппоооощщрреенниийй.. 44.. ППооммооггааййттее ррееббееннккуу ввыыппооллнняяттьь ддооммаашшннииее ззааддаанниияя 55.. ППооммооггииттее ррееббееннккуу ппооччууввссттввооввааттьь ииннттеерреесс кк ттооммуу,, ччттоо ппррееппооддааюютт вв шшккооллее 66.. ООссооббеенннныыее ууссииллиияя ппррииллааггааййттее ддлляя ттооггоо,, ччттооббыы ппооддддеерржжииввааттьь ссппооккооййннууюю ии ссттааббииллььннууюю ааттммооссффеерруу вв ддооммее
  • 11. Консультации Порядок организации и проведения консультаций