2. провести моніторинг-дослідження по стану здоров'я серед однолітків
Майської школи; з'ясувати, що впливає на здоров'я дітей і чи можна в
сучасних умовах виховати її здоровою.
* залучити молодь до відвертої розмови про здоров’я та до активної
співпраці;
* за допомогою інтерактивних методів навчання виявити погляди дітей,
батьків та експертів на проблеми здоров'я;
* отримати розгорнуту картину стану здоров'я учнів школи;
* встановити правила здорового способу життя;
* побудувати модель здоров'я і мати її за еталон свого благополуччя.

4. 70
63%
60
58%
50
43%
40
здорові
30
20
10
0
поч класи середні старші

5. 
Учні нашого класу одноголосно зазначають, що
причинами погіршення здоров'я є:

6. Учасники
навчального
проекту
Батьки Діти Експерти

9. 

10. Що означає здоровий спосіб життя?
корисні
звички

11. Правила для всіх Правила для кожного
 Будуй своє життя на основі загальнолюдських
 * розвивай духовність цінностей,розвивайся і самовдосконалюйся
 * дбай про своє тіло Годуй його, тренуй, загартовуй і тримай у чистоті
 * розвивай свій Максимально використовуй можливості свого
мозку, вчись вчитися, отримуй задоволення від
навчання
інтелект
 * зберігай емоційну Вір у себе, оптимістично дивись на життя, навчись
бути стійким у складних життєвих обставинах
рівновагу
 * будуй позитивні Керуйся золотим правилом: “ Стався до інших
так, як ти хочеш, щоб вони ставилися до тебе ”
стосунки з людьми

12. Модель здорової людини
Духовне
благополуччя
Позитивні цінності,
ідеали, мета і сенс
життя
Інтелектуальне Емоційне
благополуччя Здоров’я – це стан благополуччя
Здатність набувати і
повного фізичного,
застосовувати знання, психологічного і Як людина реагує на
аналізувати проблеми і події, як справляється з
приймати рішення соціального невдачами і стресами
благополуччя (ВООЗ)
Фізичне Соціальне
благополуччя благополуччя
Вправи, Спілкування і
харчування, гігієна, взаємодія з іншими
відпочинок людьми