SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
ì  F i l t e r i n g	
   t h e	
  
     E c o n o m i s t	
   t e x t	
  
     coherence	
   &	
   cohesive	
  
              Apr 27th 2006
     http://www.economist.com/node/
     6861848?story_id=6861848&


       31 maja światowym
      dniem bez papierosa!


K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
j ę z y k o z n a w s t w o	
  
Evidence	
  filtered?	
  

ì  Why	
  do	
  Europeans	
  smoke	
  more	
  than	
  Americans?	
  	
  
    ì  NBER	
  Working	
  Paper,	
  no.12124.	
  	
  
     ì  Available	
  at	
  www.nber.org/papers/w12124	
  

ì  Tekst	
  artykułu	
  pochodzi	
  z	
  Economist	
  

ì  Terminy	
  spójności	
  i	
  ich	
  definicja	
  pochodzą	
  z:	
  

ì  Bańczerowski,	
  J.	
  1982.	
  Wstęp	
  do	
  językoznawstwa.	
  
     Poznań:	
  UAM.	
  


                                K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                j ę z y k o z n a w s t w o	
  
Zacznijmy	
  od	
  początku…	
  


                 Określenie tematu artykułu


                 Tytuł, data, źródło artykułu


                  Teza zawarta w pytaniu?




        K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
        j ę z y k o z n a w s t w o	
  
Spójność treści prezentacji:
ì    Analiza	
  pierwszego	
  akapitu	
  –	
  lid	
  i	
  temat	
  

ì    POLA	
  LEKSYKALNE	
  TEKSTU	
  (rodziny	
  wyrazów)	
  

ì    SPÓJNOŚĆ	
  KONKLUZYJNA	
  (wynikanie)	
  

ì    KONKLUZJE	
  INTRA	
  i	
  EKSTRAJĘZYKOWE	
  

ì    ANAFORA	
  i	
  KATAFORA	
  (synonimia)	
  

ì    SPÓJNNOŚĆ	
  LEKSYKALNA	
  –	
  (ko)hiponimiczna	
  	
  

ì    SPÓJNNOŚĆ	
  SEMICZNA	
  –	
  komitatywna,	
  alternatywna,	
  
      kauzalna	
  (przyczyna	
  i	
  skutek)	
  

ì    SPÓJNOŚĆ	
  oparta	
  na	
  klamrach	
  (...i	
  puenta;)	
  

                                          K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                          j ę z y k o z n a w s t w o	
  
Analiza	
  pierwszego	
  akapitu	
  -­‐	
  lid	
  
ì  JUDGED	
  by	
  their	
  waistlines,	
  Europeans	
  are	
  much	
  
     healthier	
  than	
  Americans.	
  	
  
      ì    More	
  than	
  30%	
  of	
  Americans	
  are	
  obese,	
  compared	
  with	
  13%	
  
            of	
  Germans	
  and	
  under	
  10%	
  of	
  the	
  French.	
  	
  
ì  But	
  judged	
  by	
  their	
  lungs,	
  Americans	
  are	
  fitter	
  than	
  their	
  
     peers	
  across	
  the	
  Atlantic.	
  	
  
      ì    Only	
  19%	
  of	
  adult	
  Americans	
  smoke,	
  against	
  34%	
  of	
  Germans	
  
            and	
  27%	
  of	
  Britons.	
  	
  
ì  Why	
  do	
  Europeans	
  light	
  up	
  so	
  much	
  more?	
  


ì  CO	
  JEST	
  SUBTEKSTEM?	
  
ì  CO	
  JEST	
  TEMATEM	
  TEGO	
  TEKSTU?	
  

                                        K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                        j ę z y k o z n a w s t w o	
  
SUBTEKST	
  I	
  TEMAT	
  

ì  DETERMINATUM	
  ABSOLUTUM	
  wyznaczającym	
  
    SUBTEKST	
  tekstu	
  są	
  	
  
    ì  Europeans	
  and	
  Americans	
  



ì  SUBTEKST	
  wyznaczony	
  przez	
  powyższe	
  jest	
  
    determinacyjnie	
  raczej	
  spójny,	
  bowiem	
  kolejne	
  
    zdania	
  mówią	
  o	
  ludziach	
  z	
  tych	
  dwóch	
  
    kontynentów	
  i	
  porównują	
  ich…	
  

                                K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                j ę z y k o z n a w s t w o	
  
POLA	
  LEKSYKALNE	
  TEKSTU?	
  

ì  Podzbiory	
  zbioru	
  wyrazów	
  przyporządkowanych	
  
    danemu	
  tekstowi,	
  których	
  elementy	
  (konkretne	
  
    wyrazy)	
  mają	
  wspólne	
  cechy	
  leksykalne	
  nazywa	
  
    się	
  POLEM	
  LEKSYKALNYM	
  TEKSTU	
  	
  

ì  Proponowane	
  pole	
  leksykalne	
  tekstu:	
  


    ì  waistliness,	
  healthier,	
  obese,	
  fitter	
  –	
  zdrowie?	
  




                                K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                j ę z y k o z n a w s t w o	
  
SPÓJNOŚĆ	
  KONKLUZYJNA	
  

ì  Autor	
  na	
  stronie	
  328	
  wyraża	
  „pobożne	
  życzenie”:	
  
      ì  Zdanie	
  „Każdy	
  człowiek	
  posiada	
  pewną	
  wiedzę…”	
  

ì  Why	
  do	
  Europeans	
  light	
  up	
  so	
  much	
  more?	
  

ì  David	
  Cutler	
  and	
  Edward	
  Glaeser,	
  of	
  Harvard	
  University,	
  
      attempt	
  to	
  answer	
  this	
  question	
  in	
  a	
  recent	
  paper*.	
  
      ì  Since	
  they	
  are	
  both	
  economists,	
  	
  
          the	
  first	
  thing	
  they	
  look	
  at	
  is	
  price.	
  

ì  Co	
  oznacza	
  słowo	
  paper?	
  

ì  Dlaczego	
  badacze	
  zwracają	
  uwagę	
  na	
  cenę?	
  

                                        K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                        j ę z y k o z n a w s t w o	
  
KONKLUZJE	
  INTRA	
  i	
  EKSTRAJĘZYKOWE?	
  

     ì  Perhaps	
  smoking	
  is	
  more	
  expensive	
  in	
  
         America?	
  	
  
          ì  Not	
   so.	
   Relative	
   to	
   other	
   commodities,	
   cigarettes	
  
                are	
   in	
   fact	
   37%	
   cheaper	
   in	
   America	
   than	
   they	
   are	
   in	
  
                the	
  European	
  Union.	
  You	
  can	
  buy	
  a	
  pack	
  for	
  $3.60	
  on	
  
                average	
   stateside,	
   but	
   you	
   have	
   to	
   pay	
   $6.25	
   in	
  
                Britain.	
  The	
  French	
  add	
  $2.06	
  in	
  tax	
  per	
  packet,	
  the	
  
                Americans	
  only	
  86	
  cents.	
  

     ì  Price	
  –	
  expensive	
  –	
  cheaper	
  –	
  pay	
  –	
  buy…	
  

     ì  Smoking	
  –	
  pack	
  –	
  commodity	
  –	
  packet…	
  

                                              K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                              j ę z y k o z n a w s t w o	
  
ANAFORA	
  i	
  KATAFORA	
  

ì  Wyrazy	
  będące	
  w	
  relacji	
  kosignifikacji:	
  
    ì  Europeans	
  -­‐	
  [Americans’]	
  peers	
  across	
  Atlantic	
  
    ì  Germans,	
  Britons…	
  

ì  Następny	
  akapit:	
  
    ì  [in]	
  America	
  –	
  [on]	
  stateside	
  
    ì  the	
  European	
  Union	
  –	
  [in]	
  Britain	
  

ì  Zdania	
  zawierające	
  te	
  wyrazy	
  to	
  ANAFORY	
  

ì  Trzeba	
  wykazać	
  się	
  wiedzą	
  pozajęzykową?	
  

ì  Anafory	
  utrzymują	
  $	
  SIGNIFIKACYJNĄ!	
  

                                     K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                     j ę z y k o z n a w s t w o	
  
$	
  LEKSYKALNA	
  –	
  HIPONIMICZNA	
  

ì  Wyrazy	
  związane	
  relacją	
  hiponimii	
  w	
  zdaniach:	
  
    ì  Europeans	
  are	
  less	
  likely	
  than	
  Americans	
  	
  
        to	
  believe	
  that	
  smoking	
  is	
  harmful.	
  	
  
    ì  Only	
  73%	
  of	
  Germans,	
  for	
  example,	
  believe	
  smoking	
  	
  
        is	
  dangerous,	
  against	
  91%	
  of	
  Americans.	
  

ì  Dzięki	
  hiponimii	
  wyrazów	
  Europeans	
  i	
  Germans	
  
      zachowano	
  także	
  $	
  SIGNIFIKACYJNĄ	
  
ì  Dwa	
  zdania	
  są	
  także	
  przykładem	
  ANAFORY	
  

ì  $	
  SYNONIMICZNA	
  dzięki	
  wyrazom	
  o	
  smoking…:	
  
    ì  harmful:dangerous	
  	
  oraz	
  believe:believe	
  


                                      K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                      j ę z y k o z n a w s t w o	
  
$	
  LEKSYKALNA	
  KOHIPONIMICZNA	
  

ì  JUDGED	
  by	
  their	
  waistlines,	
  Europeans	
  	
  
     are	
  much	
  healthier	
  than	
  Americans.	
  	
  
     ì  More	
  than	
  30%	
  of	
  Americans	
  are	
  obese,	
  compared	
  
           with	
  13%	
  of	
  Germans	
  and	
  under	
  10%	
  of	
  the	
  French.	
  

ì  But	
  judged	
  by	
  their	
  lungs,	
  Americans	
  	
  
     are	
  fitter	
  than	
  their	
  peers	
  across	
  the	
  Atlantic.	
  	
  
     ì  Only	
  19%	
  of	
  adult	
  Americans	
  smoke,	
  	
  
           against	
  34%	
  of	
  Germans	
  and	
  27%	
  of	
  Britons.	
  

ì  $	
  SEMICZNA	
  KOMITATYWNA	
  też	
  tu	
  jest!	
  

                                     K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                     j ę z y k o z n a w s t w o	
  
$	
  SEMICZNA	
  -­‐	
  KOMITATYWNA	
  

ì  Kotemporalność	
  i	
  kospacjalność	
  faktów:	
  

ì  You	
  can	
  buy	
  a	
  pack	
  for	
  $3.60	
  on	
  average	
  stateside,	
  
     but	
  you	
  have	
  to	
  pay	
  $6.25	
  in	
  Britain.	
  The	
  French	
  add	
  
     $2.06	
   in	
   tax	
   per	
   packet,	
   the	
   Americans	
   only	
   86	
  
     cents.	
  


ì  Jest	
  to	
  także	
  przykład	
  $	
  ADWERSATYWNEJ!	
  

ì  Treści	
  są	
  wobec	
  siebie	
  przeciwstawne…                    	
  
                                    K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                    j ę z y k o z n a w s t w o	
  
$	
  SEMICZNA	
  ALTERNATYWNA	
  

ì  In	
   fact,	
   the	
   gap	
   is	
   best	
   explained	
   by	
   neither	
   prices	
  
      nor	
  [explained	
  by]	
  incomes,	
  but	
  by	
  ignorance.	
  

ì  Europeans	
  are	
  less	
  likely	
  than	
  Americans	
  to	
  believe	
  
      that	
   smoking	
   is	
   harmful.	
   Only	
   73%	
   of	
   Germans,	
   for	
  
      example,	
   believe	
   smoking	
   is	
   dangerous,	
   against	
   91%	
  
      of	
  Americans.	
  




                                      K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                      j ę z y k o z n a w s t w o	
  
$	
  SEMICZNA	
  -­‐	
  KAUZALNA	
  

ì  Smoking	
  rises	
  then	
  falls	
  with	
  affluence.	
  	
  

ì  The	
   very	
   poor	
   cannot	
   afford	
   to	
   smoke	
   as	
   much	
   as	
  
     they	
  might	
  like.	
  	
  

ì  The	
  rich,	
  on	
  the	
  other	
  hand,	
  don't	
  like	
  to	
  smoke	
  as	
  
     much	
   as	
   they	
   could,	
   because	
   they	
   put	
   a	
   higher	
  
     value	
  on	
  a	
  long	
  and	
  healthy	
  life.	
  

ì  $	
  LEKSYKALNA	
  ANTONIMICZNA	
  też	
  jest!	
  


                                      K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                      j ę z y k o z n a w s t w o	
  
$	
  dzięki	
  „klamrom”	
  

ì  JUDGED	
  by	
  their	
  waistlines…	
  
ì  But	
  judged	
  by	
  their	
  lungs…	
  




ì  What	
   accounts	
   for	
   the	
   rest	
   of	
   it?	
   Vanity	
   is	
   one	
  
    factor	
  the	
  two	
  economists	
  do	
  not	
  investigate.	
  
ì  Since	
  smoking	
  suppresses	
  appetite,	
  perhaps	
  those	
  svelte	
  
     European	
  waistlines	
  are	
  bought	
  at	
  the	
  expense	
  of	
  their	
  
     healthy	
  lungs.	
  

                                    K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                    j ę z y k o z n a w s t w o	
  
Jeszcze	
  więcej	
  spójności…	
  

ì  Przejrzyj	
  rozdział	
  8	
  w	
  podręczniku	
  Tabakowskiej	
  
    (Kognitywne	
  podstawy	
  języka	
  i	
  językoznawstwa):	
  
     ì  Struktura	
  wypowiedzi:	
  lingwistyka	
  tekstu.	
  


ì  Poszukaj	
  innych	
  artykułów	
  prasowych	
  lub	
  	
  
    nie	
  i	
  sprawdź	
  relacje	
  spójności	
  w	
  tekście.	
  


ì  Zastanów	
  się	
  jak	
  spójność	
  pomaga	
  tworzyć	
  
    zrozumiałe	
  teksty	
  naukowe	
  i	
  rozprawki	
  ;).	
  
                                 K o n r a d 	
   J u s z c z y k	
  
                                 j ę z y k o z n a w s t w o	
  

Más contenido relacionado

Más de Konrad Juszczyk

Techniki prezentacji akademickiej
Techniki prezentacji akademickiejTechniki prezentacji akademickiej
Techniki prezentacji akademickiejKonrad Juszczyk
 
1 scale2018-babies-pytania
1 scale2018-babies-pytania1 scale2018-babies-pytania
1 scale2018-babies-pytaniaKonrad Juszczyk
 
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWOETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWOKonrad Juszczyk
 
SEMANTYKA - JO - KOGNI - 2014
SEMANTYKA - JO - KOGNI - 2014SEMANTYKA - JO - KOGNI - 2014
SEMANTYKA - JO - KOGNI - 2014Konrad Juszczyk
 
Języki świata - JO - KOGNI - 2014
Języki świata - JO - KOGNI - 2014Języki świata - JO - KOGNI - 2014
Języki świata - JO - KOGNI - 2014Konrad Juszczyk
 
Fonetyka i fonologia - JO - KOGNI - 2014
Fonetyka i fonologia - JO - KOGNI - 2014Fonetyka i fonologia - JO - KOGNI - 2014
Fonetyka i fonologia - JO - KOGNI - 2014Konrad Juszczyk
 
Pozornie prosta prezentacja ok
Pozornie prosta prezentacja okPozornie prosta prezentacja ok
Pozornie prosta prezentacja okKonrad Juszczyk
 
Kogni2012 10-akwizycja-2
Kogni2012 10-akwizycja-2Kogni2012 10-akwizycja-2
Kogni2012 10-akwizycja-2Konrad Juszczyk
 
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)Konrad Juszczyk
 
Gramatyka kognitywna Ronalda Langackera
Gramatyka kognitywna Ronalda LangackeraGramatyka kognitywna Ronalda Langackera
Gramatyka kognitywna Ronalda LangackeraKonrad Juszczyk
 
To nie jest prezentacja.
To nie jest prezentacja.To nie jest prezentacja.
To nie jest prezentacja.Konrad Juszczyk
 
Przepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaPrzepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaKonrad Juszczyk
 

Más de Konrad Juszczyk (20)

Techniki prezentacji akademickiej
Techniki prezentacji akademickiejTechniki prezentacji akademickiej
Techniki prezentacji akademickiej
 
1 scale2018-babies-pytania
1 scale2018-babies-pytania1 scale2018-babies-pytania
1 scale2018-babies-pytania
 
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWOETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
 
SEMANTYKA - JO - KOGNI - 2014
SEMANTYKA - JO - KOGNI - 2014SEMANTYKA - JO - KOGNI - 2014
SEMANTYKA - JO - KOGNI - 2014
 
Języki świata - JO - KOGNI - 2014
Języki świata - JO - KOGNI - 2014Języki świata - JO - KOGNI - 2014
Języki świata - JO - KOGNI - 2014
 
Fonetyka i fonologia - JO - KOGNI - 2014
Fonetyka i fonologia - JO - KOGNI - 2014Fonetyka i fonologia - JO - KOGNI - 2014
Fonetyka i fonologia - JO - KOGNI - 2014
 
Ncn preludium-2013-kj
Ncn preludium-2013-kjNcn preludium-2013-kj
Ncn preludium-2013-kj
 
Kogni2012 12
Kogni2012 12Kogni2012 12
Kogni2012 12
 
Skróty w MS OFFICE
Skróty w MS OFFICESkróty w MS OFFICE
Skróty w MS OFFICE
 
Pozornie prosta prezentacja ok
Pozornie prosta prezentacja okPozornie prosta prezentacja ok
Pozornie prosta prezentacja ok
 
Kogni2012 11-pragmatyka
Kogni2012 11-pragmatykaKogni2012 11-pragmatyka
Kogni2012 11-pragmatyka
 
Kogni2012 10-akwizycja-2
Kogni2012 10-akwizycja-2Kogni2012 10-akwizycja-2
Kogni2012 10-akwizycja-2
 
Kogni2012 9-akwizycja
Kogni2012 9-akwizycjaKogni2012 9-akwizycja
Kogni2012 9-akwizycja
 
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
 
Gramatyka kognitywna Ronalda Langackera
Gramatyka kognitywna Ronalda LangackeraGramatyka kognitywna Ronalda Langackera
Gramatyka kognitywna Ronalda Langackera
 
KOGNITYWNE 2012 - 6
KOGNITYWNE 2012 - 6KOGNITYWNE 2012 - 6
KOGNITYWNE 2012 - 6
 
To nie jest prezentacja.
To nie jest prezentacja.To nie jest prezentacja.
To nie jest prezentacja.
 
Kogni2012-5-MET3
Kogni2012-5-MET3Kogni2012-5-MET3
Kogni2012-5-MET3
 
KOGNI-4-MET2
KOGNI-4-MET2KOGNI-4-MET2
KOGNI-4-MET2
 
Przepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaPrzepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy języka
 

Oldppt filtering the evidence

  • 1. ì  F i l t e r i n g   t h e   E c o n o m i s t   t e x t   coherence   &   cohesive   Apr 27th 2006 http://www.economist.com/node/ 6861848?story_id=6861848& 31 maja światowym dniem bez papierosa! K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 2. Evidence  filtered?   ì  Why  do  Europeans  smoke  more  than  Americans?     ì  NBER  Working  Paper,  no.12124.     ì  Available  at  www.nber.org/papers/w12124   ì  Tekst  artykułu  pochodzi  z  Economist   ì  Terminy  spójności  i  ich  definicja  pochodzą  z:   ì  Bańczerowski,  J.  1982.  Wstęp  do  językoznawstwa.   Poznań:  UAM.   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 3. Zacznijmy  od  początku…   Określenie tematu artykułu Tytuł, data, źródło artykułu Teza zawarta w pytaniu? K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 4. Spójność treści prezentacji: ì  Analiza  pierwszego  akapitu  –  lid  i  temat   ì  POLA  LEKSYKALNE  TEKSTU  (rodziny  wyrazów)   ì  SPÓJNOŚĆ  KONKLUZYJNA  (wynikanie)   ì  KONKLUZJE  INTRA  i  EKSTRAJĘZYKOWE   ì  ANAFORA  i  KATAFORA  (synonimia)   ì  SPÓJNNOŚĆ  LEKSYKALNA  –  (ko)hiponimiczna     ì  SPÓJNNOŚĆ  SEMICZNA  –  komitatywna,  alternatywna,   kauzalna  (przyczyna  i  skutek)   ì  SPÓJNOŚĆ  oparta  na  klamrach  (...i  puenta;)   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 5. Analiza  pierwszego  akapitu  -­‐  lid   ì  JUDGED  by  their  waistlines,  Europeans  are  much   healthier  than  Americans.     ì  More  than  30%  of  Americans  are  obese,  compared  with  13%   of  Germans  and  under  10%  of  the  French.     ì  But  judged  by  their  lungs,  Americans  are  fitter  than  their   peers  across  the  Atlantic.     ì  Only  19%  of  adult  Americans  smoke,  against  34%  of  Germans   and  27%  of  Britons.     ì  Why  do  Europeans  light  up  so  much  more?   ì  CO  JEST  SUBTEKSTEM?   ì  CO  JEST  TEMATEM  TEGO  TEKSTU?   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 6. SUBTEKST  I  TEMAT   ì  DETERMINATUM  ABSOLUTUM  wyznaczającym   SUBTEKST  tekstu  są     ì  Europeans  and  Americans   ì  SUBTEKST  wyznaczony  przez  powyższe  jest   determinacyjnie  raczej  spójny,  bowiem  kolejne   zdania  mówią  o  ludziach  z  tych  dwóch   kontynentów  i  porównują  ich…   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 7. POLA  LEKSYKALNE  TEKSTU?   ì  Podzbiory  zbioru  wyrazów  przyporządkowanych   danemu  tekstowi,  których  elementy  (konkretne   wyrazy)  mają  wspólne  cechy  leksykalne  nazywa   się  POLEM  LEKSYKALNYM  TEKSTU     ì  Proponowane  pole  leksykalne  tekstu:   ì  waistliness,  healthier,  obese,  fitter  –  zdrowie?   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 8. SPÓJNOŚĆ  KONKLUZYJNA   ì  Autor  na  stronie  328  wyraża  „pobożne  życzenie”:   ì  Zdanie  „Każdy  człowiek  posiada  pewną  wiedzę…”   ì  Why  do  Europeans  light  up  so  much  more?   ì  David  Cutler  and  Edward  Glaeser,  of  Harvard  University,   attempt  to  answer  this  question  in  a  recent  paper*.   ì  Since  they  are  both  economists,     the  first  thing  they  look  at  is  price.   ì  Co  oznacza  słowo  paper?   ì  Dlaczego  badacze  zwracają  uwagę  na  cenę?   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 9. KONKLUZJE  INTRA  i  EKSTRAJĘZYKOWE?   ì  Perhaps  smoking  is  more  expensive  in   America?     ì  Not   so.   Relative   to   other   commodities,   cigarettes   are   in   fact   37%   cheaper   in   America   than   they   are   in   the  European  Union.  You  can  buy  a  pack  for  $3.60  on   average   stateside,   but   you   have   to   pay   $6.25   in   Britain.  The  French  add  $2.06  in  tax  per  packet,  the   Americans  only  86  cents.   ì  Price  –  expensive  –  cheaper  –  pay  –  buy…   ì  Smoking  –  pack  –  commodity  –  packet…   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 10. ANAFORA  i  KATAFORA   ì  Wyrazy  będące  w  relacji  kosignifikacji:   ì  Europeans  -­‐  [Americans’]  peers  across  Atlantic   ì  Germans,  Britons…   ì  Następny  akapit:   ì  [in]  America  –  [on]  stateside   ì  the  European  Union  –  [in]  Britain   ì  Zdania  zawierające  te  wyrazy  to  ANAFORY   ì  Trzeba  wykazać  się  wiedzą  pozajęzykową?   ì  Anafory  utrzymują  $  SIGNIFIKACYJNĄ!   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 11. $  LEKSYKALNA  –  HIPONIMICZNA   ì  Wyrazy  związane  relacją  hiponimii  w  zdaniach:   ì  Europeans  are  less  likely  than  Americans     to  believe  that  smoking  is  harmful.     ì  Only  73%  of  Germans,  for  example,  believe  smoking     is  dangerous,  against  91%  of  Americans.   ì  Dzięki  hiponimii  wyrazów  Europeans  i  Germans   zachowano  także  $  SIGNIFIKACYJNĄ   ì  Dwa  zdania  są  także  przykładem  ANAFORY   ì  $  SYNONIMICZNA  dzięki  wyrazom  o  smoking…:   ì  harmful:dangerous    oraz  believe:believe   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 12. $  LEKSYKALNA  KOHIPONIMICZNA   ì  JUDGED  by  their  waistlines,  Europeans     are  much  healthier  than  Americans.     ì  More  than  30%  of  Americans  are  obese,  compared   with  13%  of  Germans  and  under  10%  of  the  French.   ì  But  judged  by  their  lungs,  Americans     are  fitter  than  their  peers  across  the  Atlantic.     ì  Only  19%  of  adult  Americans  smoke,     against  34%  of  Germans  and  27%  of  Britons.   ì  $  SEMICZNA  KOMITATYWNA  też  tu  jest!   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 13. $  SEMICZNA  -­‐  KOMITATYWNA   ì  Kotemporalność  i  kospacjalność  faktów:   ì  You  can  buy  a  pack  for  $3.60  on  average  stateside,   but  you  have  to  pay  $6.25  in  Britain.  The  French  add   $2.06   in   tax   per   packet,   the   Americans   only   86   cents.   ì  Jest  to  także  przykład  $  ADWERSATYWNEJ!   ì  Treści  są  wobec  siebie  przeciwstawne…   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 14. $  SEMICZNA  ALTERNATYWNA   ì  In   fact,   the   gap   is   best   explained   by   neither   prices   nor  [explained  by]  incomes,  but  by  ignorance.   ì  Europeans  are  less  likely  than  Americans  to  believe   that   smoking   is   harmful.   Only   73%   of   Germans,   for   example,   believe   smoking   is   dangerous,   against   91%   of  Americans.   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 15. $  SEMICZNA  -­‐  KAUZALNA   ì  Smoking  rises  then  falls  with  affluence.     ì  The   very   poor   cannot   afford   to   smoke   as   much   as   they  might  like.     ì  The  rich,  on  the  other  hand,  don't  like  to  smoke  as   much   as   they   could,   because   they   put   a   higher   value  on  a  long  and  healthy  life.   ì  $  LEKSYKALNA  ANTONIMICZNA  też  jest!   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 16. $  dzięki  „klamrom”   ì  JUDGED  by  their  waistlines…   ì  But  judged  by  their  lungs…   ì  What   accounts   for   the   rest   of   it?   Vanity   is   one   factor  the  two  economists  do  not  investigate.   ì  Since  smoking  suppresses  appetite,  perhaps  those  svelte   European  waistlines  are  bought  at  the  expense  of  their   healthy  lungs.   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o  
  • 17. Jeszcze  więcej  spójności…   ì  Przejrzyj  rozdział  8  w  podręczniku  Tabakowskiej   (Kognitywne  podstawy  języka  i  językoznawstwa):   ì  Struktura  wypowiedzi:  lingwistyka  tekstu.   ì  Poszukaj  innych  artykułów  prasowych  lub     nie  i  sprawdź  relacje  spójności  w  tekście.   ì  Zastanów  się  jak  spójność  pomaga  tworzyć   zrozumiałe  teksty  naukowe  i  rozprawki  ;).   K o n r a d   J u s z c z y k   j ę z y k o z n a w s t w o