Beter Presteren door Gezond Leren: Presentatie van Louk Heijnders van het Servicecentrum Scholenbouw op het symposium "Beter Presteren door Gezond Leren" dat op 3 november 2010 plaatsvond bij ICDuBo in Rotterdam. Deze dag werd georganiseerd en mogelijk gemaakt door Stichting Living Daylights, HunterDouglas en Forbo Flooring. Op deze dag stond het creëren en onderhouden van een optimale leeromgeving voor leerlingen van basisscholen centraal.

1. Louk Heijnders
3 november 2010
Op weg naar een beter
binnenklimaat

2. 2
Opzet Presentatie
 Waar praten we over
 Strategie en organisatie
 Integrale benadering
 Ondersteuning SCS
 conclusies

3. 3
Onderwijsveld
1050015009000Aantal schoolgebouwen
Kengetallen primair voortgezet totaal
Aantal leerlingen 1,65 mln. 0,95 mln. 2,6 mln.
Aantal scholen 7500 650 8150
Aantal schoolbesturen 1300 360 1660
Gemiddelde ouderdom gebouw 35 jaar 35 jaar 35 jaar
Budget I&O in gemeentefonds € 1,4 mld.
Kengetallen onderwijshuisvesting 2009
Nieuwe gebouwen Aantal Gemiddelde investering
Enkelvoudige school 25 €2 mln.
MFA 100 € 7 mln.
VO-school 25 € 13 mln.

4. 4
Wat kost een leerling
 Totale kosten
 Huisvesting totaal
 Investering in gebouw
 Gezond maken klaslokaal
 Dynamisch licht klaslokaal
 € 6600 per jaar
 € 1100 per jaar
 € 500 per jaar
 € 60 per jaar
 € 25 per jaar

5. 5
Strategie
 Zie huisvesting als een “asset”en niet als een
“kostenpost”;
 Maak problematiek en effecten transparant;
 Betreek stakeholders
 Focus op grootste probleem cq binnenklimaat;
 Pak zoveel mogelijk m2 aan;
 Maak portefeuillestrategie;
 Maak een programma’s;
 Pak projecten integraal aan
 Zoek en benut mogelijke schaalvoordelen

6. 6
Veranderende Focus
Primaire doelstellingen
organisatie
Kosten-
Kwaliteit
leerplek
Rendement
Geïnvesteerd
vermogen
stadskantoor
School
In 2010
School
In 2000
MFA

7. 7
portefeuillestrategie
 Rekening houden lange termijn ontwikkeling;
 Benoem strategische voorraad;
 Maak een huisvestingsprogramma
 Deze via renovatie binnen 10 jaar :gezond maken;
 Ingrepen koppelen aan natuurlijke momenten;
 Nieuwbouw op hoog niveau gezondheid;
 Af te stoten delen via beheermaatregelen
aanpakken;
 Gebruik proces portefeuillestrategie voor draagvlak

8. 8
Organisatie uitvoering
Mogelijke opties voor de uitvoering :
 Gemeentelijke vastgoedorganisatie
 Huisvestingscoöperatie; Schoolbesturen
en/of gemeentes
 Onderbrengen bij investeringsfonds;
 Integrale uitbesteding beheer aan
marktpartij;

9. 9
Integrale aanpak
 Intensief gebruik en relatief weinig budget.
 Schoolgebouwen kwetsbaar op punt klimaat
 Scholen zijn geen grote organisaties.
 (onderdelen) ontwerp, bouw en onderhoud van het
gebouw in één keer aanbesteden
 uitvoerende partij is verantwoordelijk voor de
kwaliteit van het uiteindelijke gebouw

10. 10
Waarom integraal?
Versnipperd proces kan leiden tot:
 verkeerd ontwerp, slechte uitvoering of inadequaat
beheer en onderhoud;
 onduidelijkheid t.a.v. verantwoordelijkheid bij
opdrachtnemers;
 te “dure” ontwerpen, waarbij kwaliteit klimaat vaak
“kind van de rekening wordt;
onvoldoende prikkels voor kwaliteit ;
Weinig tot geen garanties t.a.v. te leveren prestaties
gebouw.

11. 11
Mogelijke contractvormen
Contract
vorm
DBFMO
DBFM
DBM
D&B
‘Build’
beheerexploitatieonderhoudrealisatieontwerpprogrammaFasen
opdrachtgever
opdrachtnemer

12. 12
Servicecentrum Scholenbouw
 Kennisontwikkeling over huisvesting,
met name aanbesteding
 Instrumenten en praktijkvoorbeelden
 Montaigne
 Internationale School Eindhoven
 Uitbesteding gebouwbeheer Lochum
 Noorderland

13. 13
Scholenbouw vaker integraal
Hoe zorgen we ervoor dat integraal
aanbesteden wordt toegepast in
scholenbouw?
 prestatie-eisen voor schoolgebouwen
 instrumenten voor aanbesteding
 samenwerking tussen organisaties op
regionaal niveau

14. 14
Conclusies
Het kost slechts €60,- per leerling het is vooral een organisatie- en
allocatieprobleem;
Kies voor een programmatische aanpak op basis van een
portefeuillestrategie;
Organiseer inkoop en beheer van vastgoed professioneel, samen
met anderen;
Realiseer het via een integrale benadering;
Besteed uitvoering zoveel mogelijk uit en benut kennis en
creativiteit markt;
Het is een keuze, die een school als maatschappelijk ondernemer
moet maken.

15. 15
Onderwijs in goede huisvesting
Contact:
Servicecentrum Scholenbouw
Bezuidenhoutseweg 251-253
2594 AM Den Haag
T: 070- 315 33 55
W: www.scsb.nl