3. Avaluacions del sistema educatiu a l’ESO * Ll. catalana, Ll. castellana, Ll. anglesa o francesa i aranès a l’Aran Nom Àmbit Curs Competències avaluades Aplicació Avaluació 4t ESO (s’inicia el curs 2011-2012) Catalunya LEC 4t ESO (Febrer) Lingüística* Matemàtica Externa Censal Avaluació Diagnòstica Catalunya LOE 2n ESO (Inici 3er) Lingüística Matemàtica Interna Censal Avaluació General Diagnòstica Estatal LOE 2n ESO Lingüística Matemàtica Científica/ Social Externa Mostral (cada 3 anys) PISA Internacional OCDE Alumnat de 15 anys Comprensió lect. Matemàtica Científica Externa Mostral (cada 3 anys)
4. Mesurar el grau d'assoliment de les competències i coneixements bàsics a 4t curs d’educació secundària obligatòria, d’acord amb la Llei d’Educació de Catalunya (art. 59.7). Proporcionar informació sobre el sistema educatiu català. Facilitar informació als centres dels seus punts forts i febles en l'adquisició de les competències bàsiques de l'alumnat. Contribuir a la presa de decisions de millora en els centres, en el marc de la seva autonomia. Afavorir l’orientació i la transició de l'alumnat cap als estudis postobligatoris o cap a la vida laboral. Construir, amb la participació dels centres, del professorat, de l’alumnat i de les famílies, un potent instrument de millora del sistema educatiu. Objectius
5. És una prova externa, dissenyada i aplicada pel Consell Superior d’Avaluació-Departament d’Ensenyament amb validesa i fiabilitat estadística, d’acord amb els estàndards de les avaluacions de sistemes educatius. Té caràcter formatiu i orientador per a l’alumnat, el professorat, les famílies i els centres. Completa les altres fonts d’informació de què disposen el professorat i els centres. S’aplica a tot l’alumnat de 4t ESO de Catalunya, amb exempcions: nouvinguts sense domini de les llengües de la prova; NEE amb pla individualitzat aprovat;alumnat amb malaltia prolongada. Es faran adaptacions per a alumnat amb dèficits visuals i auditius. Característiques
26. Procés d’aplicació de les proves La prova s’aplicarà els dies 15 i 16 de febrer de 2012. Així s’evita que s’acumuli amb el final de curs i d’etapa. Horari previst: Dia 15: català i matemàtiques. Dia 16: castellà i llengua estrangera. S’organitzaran comissions territorials d’aplicació, que agruparan diversos centres d’educació secundària. El president/a serà un inspector/a, el secretari/a serà un professional dels serveis educatius. El professorat aplicador serà extern al centre. El professorat corrector serà extern al centre i corregirà les proves de la seva especialitat docent. Els membres de les comissions d’aplicació rebran una compensació econòmica per la correcció de proves i per actuacions fora de la localitat del seu lloc de treball.
![[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)