PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
Fcte web lucianabarbosadesouzaetapa4
1. TAREFA DA ETAPA 4-Construção da atividade educacional
Nome: Luciana Barbosa de Souza
Faculdade: Faculdade Souza Paiva (fictício)
Segmento de ensino: Ensino Superior-Curso de Pedagogia
Tema: Alfabetização e Cultura Escrita
Objetivos de aprendizagem:
Refletir sobre como a criança se apropria da língua escrita e o papel do educador
na formação de indivíduos alfabetizados e letrados.
.
Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas:
Facebook, You tube, Google drive e Power point.
Equipamentos:
Datashow, computador e caixa de som amplificada.
Metodologia de aplicação:
No primeiro momento, irão assistir ao vídeo Alfabetização e letramento. Em casa
farão uso do Twitter para comentar suas impressões acerca do vídeo. No segundo
momento, leitura do primeiro capítulo do livro: Psicogênese da língua escrita,
descrever como foi o seu processo de alfabetização e socializar com o grupo. No
terceiro momento, irão construir ,em casa,um questionário on line sobre o tema
estudado e encaminhar para o máximo possível de contatos incluindo a professora
e colegas da turma. No quarto e quinto momento, irão apresentar ao grupo os
dados coletados por meio de gráficos usando o Power point.
Os dados relevantes serão divulgados no facebook da instituição.
Critérios de avaliação:
O total de pontos é de 10 pontos. Divididos em:
*04 pontos: participação nas aulas (vídeo, leitura do texto, Twistter)
*06 pontos: confecção do questionário e feedback dos dados.
Cronograma
Data Tempo Atividade Pontuação
14/05/14 50 min. Assistir ao vídeo e twittar sobre o
mesmo.
2 pontos
21/05/14 50 min. Leitura do texto+ resposta a
pergunta e socialização com o
grupo.
2 pontos
22/05/14 á
28/05/14
_______________ Criação do questionário on line 3,0 pontos
04/06/14 50 min. Apresentação 3,0 pontos
2. 11/06/14 50 min Apresentação-continuação idem
Forma de socialização das produções dos alunos (Culminância)
Todo o produto construído pelos discentes será socializado fazendo uso de
ferramentas da Web 2.0 já citadas.
Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc.
CANAL FUTURA; Desafios de ensinar em suas múltiplas linguagens. Disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=clF3VNyA9bk
COLELLO,Silvia M.Gasparian. Alfabetização e letramento-repensando o uso da língua
escrita. Disponível em:
http://www.nre.seed.pr.gov.br/toledo/arquivos/File/Alfabetizacao__e_Letramento_repe
nsando_o_ensino_da_lingua_escrita.pdf. Acesso em: 07 de maio de 2014.
FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre:
Artmed, 1999.
SALTO PARA O FUTURO; Alfabetização e letramento. Disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=clF3VNyA9bk. Acesso em:10 de maio de 2014.
SOARES, M. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Trabalho apresentado na
26° Reunião Anual da ANPED, Minas Gerais, 2003.