SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
A História da Cidade 
URBANIZAÇAO – AULA 2
Antes da Cidade ... 
Período Paleolítico: Homem Nômade ( não fixo ao chão) – 
(Idade da Pedra Lascada) 
 Nesse período só existia a NECRÓPOLE – cidade dos mortos, ou seja a 
cidade do mortos antecede a dos vivos. 
 A caverna não era uma moradia fixa e sim um abrigo temporário para 
matar a fome, acasalar, guardar instrumentos e dormir seguro. 
 Domínio do fogo – cozinhar alimentos, espantar animais e inimigos e 
cerâmica 
 A população neste período era pequena (Clãs)
Período Neolítico : (15.000 anos atrás) Homem Sedentário ( fixo ao chão) 
(Idade da Pedra Polida) – Da economia coletora e produtora 
 Revolução Agrícola : A mulher vai dominando a agricultura e a criação e 
domesticação de animais criando excedente de produção (estoque); 
 O caçador se torna chefe da aldeia ou sua protetora contra ataques de 
animais e/ou inimigos; (militar se torna político). Surge a escrita 
OBS: Aldeia (atividades primárias- agrícola-rural) ainda não é cidade 
(atividades secundárias e terciárias) 
 As primeiras aldeias nasceram as margens de rios, devido ao excedente 
da produção que gerou outras atividades (sociedade de classes – divisão 
do trabalho - impostos) 
 População aumenta: caçador-defensor passa mais tempo livre na aldeia
AS CIDADES NA ANTIGUIDADE 
Todas nasceram ao longo de vales com grandes Bacias 
Hidrográficas: 
 3500 a.C. na Mesopotâmia entre o vale dos rios Tigre e Eufrates (Iraque 
hoje); 
 3100 a.C. no vale do Rio Nilo (Egito) 
 2500 a.C. no vale do Rio Indo (Índia) 
ORIGENS DA 
CIDADE 
DOMÍNIO DA AGRICULTURA 
(EXCEDENTE DE PRODUÇÃO) 
POLÍTICA (pólis) 
(DIVISÃO DE CLASSES) 
RELIGIOSA 
(SACERDOTES) 
ADMINISTRATIVA 
(SEDE) 
 CIDADE : Diferenciação 
social (Trabalho Braçal x 
Intelectual). 
 A CIDADE (Pólis) é o 
espaço do saber. (urbano 
mais inteligente que rural) 
EX:. Império Romano e Grego
A Cidade na Idade Média 
 A Aldeia virou cidadela / fortaleza (feudos autossuficientes) 
OBS: O simbolismo do Rei Momo que recebe as chaves da Cidade está 
nas cidades que eram muradas (fechada) 
 A cidade entra em estagnação devido ao declínio do comércio 
causado pela falência do Império Romano (estradas inseguras) 
OBS: Apenas as cidades do Mediterrâneo (sul da Europa) se mantiveram 
devido ao comércio.
A Cidade Moderna 
(Capitalista) 
 Capitalismo Comercial: 
As cidades renasceram com a 
volta do comércio. Seu 
crescimento se deu do centro do 
feudo para fora das muralhas; 
 Capitalismo Industrial: 
No período industrial as cidades 
que mais cresceram foram as 
que surgiram em torno de 
indústrias virando centros de 
poder político e econômico; 
 Capitalismo Financeiro: 
as cidades cresceram, se 
interligaram e viraram 
metrópoles e megalópoles;
EVOLUÇÃO DOS TRANSPORTES 
CIDADE INDUSTRIAL E MODERNA
CIDADE MODERNA - CONCEITO 
 No Brasil: Critério político-administrativo 
Por lei (IBGE), toda sede de município (local onde estão os poderes municipais) é uma 
cidade, qualquer que seja a sua população. A definição de cidade no Brasil não vale 
para outros países, pois para eles ela está diretamente ligada a quantidade de 
população. No Brasil o município é a menor parte do território com governo próprio, 
possuidor de poder executivo (prefeito) e legislativo (Câmara Municipal ). O município 
é dividido em distritos e o distrito em vilas. O Brasil possui 5560 municípios (Censo 
2010); 
Ex: Angra dos Reis, Itaguaí, Caxias, etc. 
OBS: O bairro de Campo Grande (Zona Oeste do Rio de Janeiro) é o único exemplo de 
cidade por decreto que não possui uma prefeitura. 
 Nos outros países do Mundo: Critério demográfico-quantitativo, 
isto é, uma localidade é considerada cidade quando atinge 
determinado número de habitantes 
Ex: No Canadá e na Escócia, esse número é de 100 moradores, enquanto na Holanda 
são necessários 5.000 habitantes para caracterizar uma cidade.
(Pucpr) Em 1940, segundo o IBGE, viviam no campo aproximadamente 69 pessoas de cada 100. 
Sessenta anos depois, uma inversão se processou: cerca de 81% da população vive nas cidades. 
A respeito do processo de urbanização da sociedade brasileira, analise as afirmativas: 
I. A velocidade com que se deu a transferência de população do meio rural para o urbano não foi 
acompanhada de igual ritmo na geração de emprego, razão pela qual há tantos empregos 
precários nas cidades. 
II. O conceito de urbano no Brasil (toda a sede de município) é o mesmo que aquele seguido pela 
maioria dos países europeus, o que não deve significar que o processo de urbanização 
experimentado pelas sociedades europeias se assemelhe ao nosso. 
III. Os hábitos de consumo não mudaram em razão da urbanização em nosso país e a grande 
maioria da população continua sem ter acesso a bens como geladeira e televisão e muito menos 
ainda ao automóvel. 
IV. A urbanização ampliou a expectativa de vida do brasileiro, sobretudo pela grande cobertura da 
rede de esgoto e do abastecimento de água, que atingiu cerca de 90% dos domicílios em todas as 
cidades do país. 
Está correta ou estão corretas: 
a) apenas I. 
b) apenas I e III. 
c) todas. 
d) apenas I, III e IV. 
e) nenhuma.
Cidade Espontânea x Planejada 
1) CIDADE PLANEJADA: É a cidade construída segundo um plano 
previamente elaborado, com certa ordenação interna e distribuição racional 
das atividades no espaço por setores (Setor Militar, Setor de Indústria, 
Setor Hoteleiro etc.). 
Eis três exemplos de cidades planejadas: Brasília e Palmas - no Brasil - e 
Camberra, na Austrália. 
2) CIDADE ESPONTÂNEA: Cidade espontânea ou natural é a que surgiu, 
cresceu e se expandiu sem qualquer plano prévio de urbanização. 
Caracterizam-se, por exemplo, por ruas estreitas e tortuosas. 
Exemplos: Rio de Janeiro, São Paulo, Nova Iorque, Pequim e Cidade do 
México, entre outras. 
OBS: A diferença básica entre esses dois tipos de cidade é o PLANO 
PRÉVIO DE URBANIZAÇÃO. A presença de tal plano indica que a cidade 
é planejada; em caso da inexistência do referido plano, temos que a cidade 
é natural ou espontânea.
Cidade Planejada
Barcelona - Espanha
Brasília - DF 
QUATRO MOSQUETEIROS 
Debruçados na maquete da cidade que nascia, Oscar Niemeyer (à esq.), Israel Pinheiro, 
presidente da Novacap, Lucio Costa e Juscelino Kubitschek observam o avanço nas 
obras da Praça dos Três Poderes. Naquela altura, o Palácio da Alvorada já tinha sido 
inaugurado. 
BRASÍLIA - 22 | 11 | 1958 
FOTO: Mario Fontenelle/Arquivo Público do Distrito Federal 
Brasília – 1957 a 2011
Palmas - TO
Cidade Espontânea 
(Sem Planejamento) 
Bairro (Favela) da Rocinha
Serra Leoa - África
DIFERENCIAÇÃO FUNCIONAL DAS 
ÁREAS URBANAS 
A cidade apresenta vários espaços com características 
mais ou menos semelhantes, as áreas funcionais.
Ilha de Calor

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

UrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento UrbanoUrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento Urbanovallmachado
 
Poluição - Texto e atividade de Ciências
Poluição  - Texto e atividade de Ciências Poluição  - Texto e atividade de Ciências
Poluição - Texto e atividade de Ciências Mary Alvarenga
 
ATIVIDADES religiao 6 ano.pdf
ATIVIDADES religiao 6 ano.pdfATIVIDADES religiao 6 ano.pdf
ATIVIDADES religiao 6 ano.pdfGilmarVasconcelos
 
A Escolha de uma Profissão
A Escolha de uma ProfissãoA Escolha de uma Profissão
A Escolha de uma ProfissãoCassia Dias
 
Descritores de história
Descritores de históriaDescritores de história
Descritores de históriaAngelina Lopes
 
7° ano caça palavras mesopotâmia
7° ano caça palavras mesopotâmia7° ano caça palavras mesopotâmia
7° ano caça palavras mesopotâmiaJuliano Magalhaes
 
Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2Bruno Curcio
 
Apresentação paisagem natural x humanizada
Apresentação paisagem natural x humanizadaApresentação paisagem natural x humanizada
Apresentação paisagem natural x humanizadaRoberta Piozzi
 
Avaliação de geografia
Avaliação de geografia Avaliação de geografia
Avaliação de geografia Isa ...
 
Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)
Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)
Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)Atividades Diversas Cláudia
 
Atividade de Ciências - Coleta seletiva
Atividade de Ciências  - Coleta seletivaAtividade de Ciências  - Coleta seletiva
Atividade de Ciências - Coleta seletivaMary Alvarenga
 
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdfAtividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdfWenderson Santos Couto
 

La actualidad más candente (20)

UrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento UrbanoUrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento Urbano
 
Unidade 1
Unidade 1Unidade 1
Unidade 1
 
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 eAtividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
 
Poluição - Texto e atividade de Ciências
Poluição  - Texto e atividade de Ciências Poluição  - Texto e atividade de Ciências
Poluição - Texto e atividade de Ciências
 
ATIVIDADES religiao 6 ano.pdf
ATIVIDADES religiao 6 ano.pdfATIVIDADES religiao 6 ano.pdf
ATIVIDADES religiao 6 ano.pdf
 
A Escolha de uma Profissão
A Escolha de uma ProfissãoA Escolha de uma Profissão
A Escolha de uma Profissão
 
Descritores de história
Descritores de históriaDescritores de história
Descritores de história
 
Avaliação diagnóstica geo 6º ano
Avaliação diagnóstica geo 6º anoAvaliação diagnóstica geo 6º ano
Avaliação diagnóstica geo 6º ano
 
Atividades urbanizaçao
Atividades urbanizaçaoAtividades urbanizaçao
Atividades urbanizaçao
 
O tempo
O tempoO tempo
O tempo
 
7° ano caça palavras mesopotâmia
7° ano caça palavras mesopotâmia7° ano caça palavras mesopotâmia
7° ano caça palavras mesopotâmia
 
Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2
 
Apresentação paisagem natural x humanizada
Apresentação paisagem natural x humanizadaApresentação paisagem natural x humanizada
Apresentação paisagem natural x humanizada
 
Atividades sobre sustentabilidade
Atividades sobre sustentabilidadeAtividades sobre sustentabilidade
Atividades sobre sustentabilidade
 
Unidade 1 6º ano
Unidade 1 6º anoUnidade 1 6º ano
Unidade 1 6º ano
 
Avaliação de geografia
Avaliação de geografia Avaliação de geografia
Avaliação de geografia
 
Projeto de vida
Projeto de vidaProjeto de vida
Projeto de vida
 
Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)
Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)
Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)
 
Atividade de Ciências - Coleta seletiva
Atividade de Ciências  - Coleta seletivaAtividade de Ciências  - Coleta seletiva
Atividade de Ciências - Coleta seletiva
 
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdfAtividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
 

Destacado

Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)Luciano Pessanha
 
Tipos de Aglomeração Urbana (Urbanização - Aula 3)
Tipos de Aglomeração Urbana (Urbanização - Aula 3)Tipos de Aglomeração Urbana (Urbanização - Aula 3)
Tipos de Aglomeração Urbana (Urbanização - Aula 3)Luciano Pessanha
 
Brasil construção do espaço
Brasil   construção do espaçoBrasil   construção do espaço
Brasil construção do espaçoLuciano Pessanha
 
Brasil construção do espaço
Brasil   construção do espaçoBrasil   construção do espaço
Brasil construção do espaçoLuciano Pessanha
 
Lais abramo - A constituição de 88 e o mundo do trabalho no brasil
Lais abramo - A constituição de 88 e o mundo do trabalho no brasilLais abramo - A constituição de 88 e o mundo do trabalho no brasil
Lais abramo - A constituição de 88 e o mundo do trabalho no brasilJorge Adriano da Silva Junior
 
Aula interdisciplinar gráficos
Aula interdisciplinar gráficosAula interdisciplinar gráficos
Aula interdisciplinar gráficosflaviohpps
 
Plano de aula urbanização.doc2
Plano de aula urbanização.doc2Plano de aula urbanização.doc2
Plano de aula urbanização.doc2Luciana Souza
 
2011.06 subst faurb outras express graficas2
2011.06 subst faurb outras express graficas22011.06 subst faurb outras express graficas2
2011.06 subst faurb outras express graficas2Otavio M Peres
 
1. cidades e edifícios 2011
1. cidades e edifícios 20111. cidades e edifícios 2011
1. cidades e edifícios 2011Ana Cunha
 

Destacado (20)

Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
Urbanização - Aula 1 (Conceitos e Problemas)
 
Tipos de Aglomeração Urbana (Urbanização - Aula 3)
Tipos de Aglomeração Urbana (Urbanização - Aula 3)Tipos de Aglomeração Urbana (Urbanização - Aula 3)
Tipos de Aglomeração Urbana (Urbanização - Aula 3)
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
População Brasileira
População BrasileiraPopulação Brasileira
População Brasileira
 
Brasil construção do espaço
Brasil   construção do espaçoBrasil   construção do espaço
Brasil construção do espaço
 
Teoria dos Conjuntos
Teoria dos Conjuntos   Teoria dos Conjuntos
Teoria dos Conjuntos
 
Climatologia
Climatologia   Climatologia
Climatologia
 
Blocos econômicos
Blocos econômicosBlocos econômicos
Blocos econômicos
 
Pós 2 guerra
Pós   2 guerraPós   2 guerra
Pós 2 guerra
 
Brasil construção do espaço
Brasil   construção do espaçoBrasil   construção do espaço
Brasil construção do espaço
 
Fusos Horários
Fusos Horários Fusos Horários
Fusos Horários
 
Lais abramo - A constituição de 88 e o mundo do trabalho no brasil
Lais abramo - A constituição de 88 e o mundo do trabalho no brasilLais abramo - A constituição de 88 e o mundo do trabalho no brasil
Lais abramo - A constituição de 88 e o mundo do trabalho no brasil
 
Canadá
CanadáCanadá
Canadá
 
Aula interdisciplinar gráficos
Aula interdisciplinar gráficosAula interdisciplinar gráficos
Aula interdisciplinar gráficos
 
Plano de aula urbanização.doc2
Plano de aula urbanização.doc2Plano de aula urbanização.doc2
Plano de aula urbanização.doc2
 
A Europa
A EuropaA Europa
A Europa
 
1 cid paisagem
1 cid paisagem1 cid paisagem
1 cid paisagem
 
2011.06 subst faurb outras express graficas2
2011.06 subst faurb outras express graficas22011.06 subst faurb outras express graficas2
2011.06 subst faurb outras express graficas2
 
Brasilia mitos e realidades
Brasilia mitos e realidadesBrasilia mitos e realidades
Brasilia mitos e realidades
 
1. cidades e edifícios 2011
1. cidades e edifícios 20111. cidades e edifícios 2011
1. cidades e edifícios 2011
 

Similar a Urbanização - Aula 2 (A Histórias da Cidade, suas Funções e seu Planejamento )

Similar a Urbanização - Aula 2 (A Histórias da Cidade, suas Funções e seu Planejamento ) (20)

Evolução
EvoluçãoEvolução
Evolução
 
O Meio Urbano
O Meio UrbanoO Meio Urbano
O Meio Urbano
 
Geografia urbana 2012
Geografia urbana 2012Geografia urbana 2012
Geografia urbana 2012
 
Aula 3 - A questão ambiental
Aula 3 - A questão ambientalAula 3 - A questão ambiental
Aula 3 - A questão ambiental
 
áReas de fixação da população
áReas de fixação da populaçãoáReas de fixação da população
áReas de fixação da população
 
Aula 2 urbanização
Aula 2   urbanizaçãoAula 2   urbanização
Aula 2 urbanização
 
SJSXXI - Cap 17 - A questão urbana - Parte I.ppt
SJSXXI - Cap 17 - A questão urbana - Parte I.pptSJSXXI - Cap 17 - A questão urbana - Parte I.ppt
SJSXXI - Cap 17 - A questão urbana - Parte I.ppt
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
UrbanizaÇao Brsileira
UrbanizaÇao BrsileiraUrbanizaÇao Brsileira
UrbanizaÇao Brsileira
 
Geografia Urbana
Geografia UrbanaGeografia Urbana
Geografia Urbana
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
Urbanização 2011
Urbanização 2011Urbanização 2011
Urbanização 2011
 
Espaço urbano
Espaço urbanoEspaço urbano
Espaço urbano
 
Urbanização e a situação do espaço urbano
Urbanização e a situação do espaço urbanoUrbanização e a situação do espaço urbano
Urbanização e a situação do espaço urbano
 
Aula urbanização AZ - CADU
Aula urbanização AZ - CADUAula urbanização AZ - CADU
Aula urbanização AZ - CADU
 
Urbanização no brasil
Urbanização no brasilUrbanização no brasil
Urbanização no brasil
 
Geo Urb 6.pptx
Geo Urb 6.pptxGeo Urb 6.pptx
Geo Urb 6.pptx
 
Conceito e categoria de cidade
Conceito e categoria de cidadeConceito e categoria de cidade
Conceito e categoria de cidade
 
~URBANIZAÇÃO YAGO 1VB
~URBANIZAÇÃO YAGO 1VB~URBANIZAÇÃO YAGO 1VB
~URBANIZAÇÃO YAGO 1VB
 
ÁREAS RURAIS E ÁREAS URBANAS 1ª PARTE
ÁREAS RURAIS E ÁREAS URBANAS 1ª PARTEÁREAS RURAIS E ÁREAS URBANAS 1ª PARTE
ÁREAS RURAIS E ÁREAS URBANAS 1ª PARTE
 

Más de Luciano Pessanha

Livro fundamentos da matemática elementar 1
Livro fundamentos da matemática elementar 1Livro fundamentos da matemática elementar 1
Livro fundamentos da matemática elementar 1Luciano Pessanha
 
Matematica 1400 questoes-resolvidas-e-gabaritadas (1)
Matematica 1400 questoes-resolvidas-e-gabaritadas (1)Matematica 1400 questoes-resolvidas-e-gabaritadas (1)
Matematica 1400 questoes-resolvidas-e-gabaritadas (1)Luciano Pessanha
 
Migração nas decadas 1950 2000
Migração nas decadas 1950 2000Migração nas decadas 1950 2000
Migração nas decadas 1950 2000Luciano Pessanha
 

Más de Luciano Pessanha (6)

LIVRO
LIVRO LIVRO
LIVRO
 
Livro fundamentos da matemática elementar 1
Livro fundamentos da matemática elementar 1Livro fundamentos da matemática elementar 1
Livro fundamentos da matemática elementar 1
 
Matematica 1400 questoes-resolvidas-e-gabaritadas (1)
Matematica 1400 questoes-resolvidas-e-gabaritadas (1)Matematica 1400 questoes-resolvidas-e-gabaritadas (1)
Matematica 1400 questoes-resolvidas-e-gabaritadas (1)
 
Geografia Agrária
Geografia Agrária Geografia Agrária
Geografia Agrária
 
Migração nas decadas 1950 2000
Migração nas decadas 1950 2000Migração nas decadas 1950 2000
Migração nas decadas 1950 2000
 
Trabalho da turma 3004
Trabalho da turma 3004Trabalho da turma 3004
Trabalho da turma 3004
 

Último

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxLeonardoGabriel65
 

Último (20)

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 

Urbanização - Aula 2 (A Histórias da Cidade, suas Funções e seu Planejamento )

  • 1. A História da Cidade URBANIZAÇAO – AULA 2
  • 2. Antes da Cidade ... Período Paleolítico: Homem Nômade ( não fixo ao chão) – (Idade da Pedra Lascada)  Nesse período só existia a NECRÓPOLE – cidade dos mortos, ou seja a cidade do mortos antecede a dos vivos.  A caverna não era uma moradia fixa e sim um abrigo temporário para matar a fome, acasalar, guardar instrumentos e dormir seguro.  Domínio do fogo – cozinhar alimentos, espantar animais e inimigos e cerâmica  A população neste período era pequena (Clãs)
  • 3.
  • 4. Período Neolítico : (15.000 anos atrás) Homem Sedentário ( fixo ao chão) (Idade da Pedra Polida) – Da economia coletora e produtora  Revolução Agrícola : A mulher vai dominando a agricultura e a criação e domesticação de animais criando excedente de produção (estoque);  O caçador se torna chefe da aldeia ou sua protetora contra ataques de animais e/ou inimigos; (militar se torna político). Surge a escrita OBS: Aldeia (atividades primárias- agrícola-rural) ainda não é cidade (atividades secundárias e terciárias)  As primeiras aldeias nasceram as margens de rios, devido ao excedente da produção que gerou outras atividades (sociedade de classes – divisão do trabalho - impostos)  População aumenta: caçador-defensor passa mais tempo livre na aldeia
  • 5.
  • 6. AS CIDADES NA ANTIGUIDADE Todas nasceram ao longo de vales com grandes Bacias Hidrográficas:  3500 a.C. na Mesopotâmia entre o vale dos rios Tigre e Eufrates (Iraque hoje);  3100 a.C. no vale do Rio Nilo (Egito)  2500 a.C. no vale do Rio Indo (Índia) ORIGENS DA CIDADE DOMÍNIO DA AGRICULTURA (EXCEDENTE DE PRODUÇÃO) POLÍTICA (pólis) (DIVISÃO DE CLASSES) RELIGIOSA (SACERDOTES) ADMINISTRATIVA (SEDE)  CIDADE : Diferenciação social (Trabalho Braçal x Intelectual).  A CIDADE (Pólis) é o espaço do saber. (urbano mais inteligente que rural) EX:. Império Romano e Grego
  • 7.
  • 8. A Cidade na Idade Média  A Aldeia virou cidadela / fortaleza (feudos autossuficientes) OBS: O simbolismo do Rei Momo que recebe as chaves da Cidade está nas cidades que eram muradas (fechada)  A cidade entra em estagnação devido ao declínio do comércio causado pela falência do Império Romano (estradas inseguras) OBS: Apenas as cidades do Mediterrâneo (sul da Europa) se mantiveram devido ao comércio.
  • 9.
  • 10.
  • 11. A Cidade Moderna (Capitalista)  Capitalismo Comercial: As cidades renasceram com a volta do comércio. Seu crescimento se deu do centro do feudo para fora das muralhas;  Capitalismo Industrial: No período industrial as cidades que mais cresceram foram as que surgiram em torno de indústrias virando centros de poder político e econômico;  Capitalismo Financeiro: as cidades cresceram, se interligaram e viraram metrópoles e megalópoles;
  • 12. EVOLUÇÃO DOS TRANSPORTES CIDADE INDUSTRIAL E MODERNA
  • 13.
  • 14. CIDADE MODERNA - CONCEITO  No Brasil: Critério político-administrativo Por lei (IBGE), toda sede de município (local onde estão os poderes municipais) é uma cidade, qualquer que seja a sua população. A definição de cidade no Brasil não vale para outros países, pois para eles ela está diretamente ligada a quantidade de população. No Brasil o município é a menor parte do território com governo próprio, possuidor de poder executivo (prefeito) e legislativo (Câmara Municipal ). O município é dividido em distritos e o distrito em vilas. O Brasil possui 5560 municípios (Censo 2010); Ex: Angra dos Reis, Itaguaí, Caxias, etc. OBS: O bairro de Campo Grande (Zona Oeste do Rio de Janeiro) é o único exemplo de cidade por decreto que não possui uma prefeitura.  Nos outros países do Mundo: Critério demográfico-quantitativo, isto é, uma localidade é considerada cidade quando atinge determinado número de habitantes Ex: No Canadá e na Escócia, esse número é de 100 moradores, enquanto na Holanda são necessários 5.000 habitantes para caracterizar uma cidade.
  • 15. (Pucpr) Em 1940, segundo o IBGE, viviam no campo aproximadamente 69 pessoas de cada 100. Sessenta anos depois, uma inversão se processou: cerca de 81% da população vive nas cidades. A respeito do processo de urbanização da sociedade brasileira, analise as afirmativas: I. A velocidade com que se deu a transferência de população do meio rural para o urbano não foi acompanhada de igual ritmo na geração de emprego, razão pela qual há tantos empregos precários nas cidades. II. O conceito de urbano no Brasil (toda a sede de município) é o mesmo que aquele seguido pela maioria dos países europeus, o que não deve significar que o processo de urbanização experimentado pelas sociedades europeias se assemelhe ao nosso. III. Os hábitos de consumo não mudaram em razão da urbanização em nosso país e a grande maioria da população continua sem ter acesso a bens como geladeira e televisão e muito menos ainda ao automóvel. IV. A urbanização ampliou a expectativa de vida do brasileiro, sobretudo pela grande cobertura da rede de esgoto e do abastecimento de água, que atingiu cerca de 90% dos domicílios em todas as cidades do país. Está correta ou estão corretas: a) apenas I. b) apenas I e III. c) todas. d) apenas I, III e IV. e) nenhuma.
  • 16. Cidade Espontânea x Planejada 1) CIDADE PLANEJADA: É a cidade construída segundo um plano previamente elaborado, com certa ordenação interna e distribuição racional das atividades no espaço por setores (Setor Militar, Setor de Indústria, Setor Hoteleiro etc.). Eis três exemplos de cidades planejadas: Brasília e Palmas - no Brasil - e Camberra, na Austrália. 2) CIDADE ESPONTÂNEA: Cidade espontânea ou natural é a que surgiu, cresceu e se expandiu sem qualquer plano prévio de urbanização. Caracterizam-se, por exemplo, por ruas estreitas e tortuosas. Exemplos: Rio de Janeiro, São Paulo, Nova Iorque, Pequim e Cidade do México, entre outras. OBS: A diferença básica entre esses dois tipos de cidade é o PLANO PRÉVIO DE URBANIZAÇÃO. A presença de tal plano indica que a cidade é planejada; em caso da inexistência do referido plano, temos que a cidade é natural ou espontânea.
  • 19. Brasília - DF QUATRO MOSQUETEIROS Debruçados na maquete da cidade que nascia, Oscar Niemeyer (à esq.), Israel Pinheiro, presidente da Novacap, Lucio Costa e Juscelino Kubitschek observam o avanço nas obras da Praça dos Três Poderes. Naquela altura, o Palácio da Alvorada já tinha sido inaugurado. BRASÍLIA - 22 | 11 | 1958 FOTO: Mario Fontenelle/Arquivo Público do Distrito Federal Brasília – 1957 a 2011
  • 21. Cidade Espontânea (Sem Planejamento) Bairro (Favela) da Rocinha
  • 22. Serra Leoa - África
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. DIFERENCIAÇÃO FUNCIONAL DAS ÁREAS URBANAS A cidade apresenta vários espaços com características mais ou menos semelhantes, as áreas funcionais.