O documento discute as metodologias de abordagem da educação sexual em meio escolar no Portugal. Ele lista os conteúdos mínimos para cada ciclo escolar, incluindo noções sobre o corpo, puberdade, sexualidade e saúde reprodutiva. Também descreve técnicas participativas como dinâmicas de grupo e jogos para facilitar a discussão sobre esses temas complexos.

1. A Educação Sexual em Meio Escolar Metodologias de Abordagem/ Intervenção Mafalda Branco Abril/Maio 2011

2. “ Unir-se é um bom começo, manter a união é um progresso, e trabalhar em conjunto é a vitória.” Henry Ford

7. CONTEÚDOS MÍNIMOS Ensino Secundário • Compreensão ética da sexualidade humana; • tendências na idade de início das relações sexuais, • métodos contraceptivos disponíveis e utilizados, razões do seu falhanço e não uso; • evolução e consequência nas taxas de gravidez e aborto (entre nós e na UE); • aspectos relacionados com a incidência e sequelas das DTS (com infecção por VIH e HPV e suas consequências); • consequências físicas, psicológicas e sociais da maternidade e da paternidade de gravidez na adolescência e do aborto; • compreensão e determinação do ciclo menstrual em geral, com particular atenção à identificação, quando possível, do período ovulatório, em função das características dos ciclos menstruais.

8. METODOLOGIAS Os acontecimentos ligados à sexualidade humana estão cobertos de uma forte carga emocional Por isso, os programas de educação sexual na escola não poderão estar centrados numa mera transmissão de informações e conhecimentos Devem ter como objectos também os sentimentos e atitudes para que tenham algum grau de eficácia

11. METODOLOGIAS

12. METODOLOGIAS

14. DESENHAR SENTIMENTOS http://miguel-horta.blogspot.com/2010/11/eu-sou-tu-oficina.html http://miguel-horta.blogspot.com/2010/09/reflexos.html … já me senti assim…

22. ALGUMAS TÉNICAS EM EDUCAÇÃO SEXUAL “ Dois homens olham pela mesma janela. Um vê a lama. O outro vê as estrelas.” Frederick Langbridge

23. ESTENDAL DE IDEIAS