Tengah semester ganjil SMP Islam Terpadu Baitul Muslim tahun pelajaran 2022-2023 meliputi soal-soal mengenai Pancasila, UUD 1945, dan sistem hukum di Indonesia. Soal-soal tersebut mencakup pengertian, fungsi, dan penerapan Pancasila serta UUD 1945 sebagai dasar negara dan ideologi Indonesia serta tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia.

1. PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU
BAITUL MUSLIM
TAHUN PELAJARAN : 2022-2023
NPSN : 10813988 NIS : 201330 NSS : 202120408142
Mata Pelajaran : PKN Kelas : 8-C, D
Hari / Tanggal : Senin, 10 Oktober 2022 Waktu : 10.00 – 11.15
JAWABLAH PERTANYAAN DIBAWAH INI DENGAN TEPAT DAN BENAR!
1. Pancasila mempersatukan dan
memberikan petunjuk untuk mencapai
kesejahteraan dan kebahagiaan lahir dan
batin dalam masyarakat Indonesia hal ini
merupakan fungsi Pancasila sebagai...
a. Ideologi negara
b. Pandangan hidup
c. Cita-cita bangsa
d. Dasar negara
2. Arti dan peran Pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa Indonesia
adalah...
a. Pedoman kehidupan bernegara
b. Jiwa hukum dasar tertulis
c. Kehidupan real bangsa Indonesia saat
ini
d. Konsep dasar tentang cita-cita bangsa
Indonesia
3. Berikut merupakan kedudukan dan fungsi
Pancasila bagi bangsa Indonesia,
kecuali..,
a. Sebagai jiwa bangsa Indonesia
b. Pancasila sebagai kepribadian bangsa
Indonesia
c. Pancasila sebagai sumber dari segala
sumber hukum
d. Pancasila sebagai perdamaian dunia
4. Di bawah ini yang merupakan perilaku
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan lingkungan sekolah adalah...
a. Mematuhi tata tertib sekolah
b. Mencontek hasil pekerjaan teman
c. Menghormati orang yang lebih tua
d. Tidak mengganggu ibadah orang lain
5. Sikap nasionalisme dan patriotisme
tercermin dalam Pancasila terutama sila
ke...
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
d. Empat
6. Di dalam mewujudkan nilai-nilai luhur
bangsa Indonesia, maka sikap yang perlu
dilakukan adalah...
a. Menciptakan suasana kehidupan yang
kondusif
b. Mempelajari sejarah perjuangan
bangsa Indonesia
c. Berperilaku sesuai dengan Pancasila
d. Memahami keberadaan budaya yang
beragam
7. Berikut adalah sikap Anda terhadap
Pancasila sebagai ideologi bangsa
Indonesia...
a. Mengikuti upacara bendera
b. Tidak meminta uang saku
c. Saling membantu teman seagama
d. Tidak membeda-bedakan teman
8. Arti Pancasila sebagai sumber dari segala
sumber hukum adalah...
a. Pancasila sebagai dasar semua produk
hukum
b. Pancasila sebagai landasan bermoral
c. Pancasila sebagai sumber di bawah
UUD 1945
d. Pancasila digunakan sebagai hukum

2. 9. Nilai-nilai keadilan dalam Pancasila
memiliki makna...
a. Sama rata dan sama rasa
b. Yang lemah selalu ditolong
c. Kekeluargaan dan gotong royong
d. Yang kuat memberi donor
10. Berikut yang bukan merupakan
pengamalan sila ke-4 yaitu...
a. Menaati tata tertib diskusi
b. Menghormati pendapat orang lain
c. Menghormati orang yang berbeda
kepercayaan
d. Tidak memaksakan kehendak
11. Pancasila memiliki sesuatu yang berguna
bagi kerohanian manusia artinya
Pancasila memiliki nilai...
a. Material
b. Vital
c. Nasionalis
d. Religius
12. Berikut yang bukan merupakan kekuatan
Pancasila dalam kehidupan bangsa
Indonesia adalah...
a. Menerima dan mengembangkan
pemikiran-pemikiran asing tanpa batas
b. Memiliki nilai-nilai dasar yang kuat
dan tumbuh dari budaya bangsa
Indonesia
c. Memiliki kekuatan sejarah perjuangan
bangsa Indonesia
d. Memiliki pedoman yang kuat untuk
menangkal segala bentuk ancaman
13. Perhatikan hal-hal berikut
1) Mencoret-coret dinding yang
merupakan fasilitas umum
2) Tepat waktu dalam membayar pajak
3) Aktif mengikuti kegiatan ronda
malam demi keamanan dan
ketentraman masyarakat
4) Meremehkan kualitas produk dalam
negeri
Pernyataan yang bukan nilai-nilai
luhur Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara ditunjukkan
oleh nomor....
a. 1, 2, dan 3
b. 1,3, dan 5
c. 2,3, dan 4
d. 3,4, dan 5
14. Berikut yang bukan termasuk fungsi
pancasila sebagai pandangan hidup
bangsa adalah....
a. Alat untuk membentuk kelompok
kedaerahan
b. Jawaban untuk menghadapi
perkembangan global
c. Alat dalam upaya mengatasi konflik
atau ketegangan sosial
d. Sumber semangat untuk mewujudkan
nilai-nilai di dalam ideologi itu sendiri
15. Wujud nyata bagi kehidupan berbangsa
dan bernegara dari Pancasila sebagai
kepribadian bangsa adalah.....
a. Persatuan berdasarkan kedaerahan
b. Keragaman budaya bangsa
c. Semangat gotong royong
d. Semangat untuk bebas dari penjajahan
16. Mewujudkan keselamatan dan keutuhan
bangsa dan negara di atas kepentingan
pribadi dan golongan, merupakan
perwujudan nyata Pancasila, yaitu sila....
a. Ketuhanan yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradap
c. Persatuan Indonesia
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia
17. Perhatikan pernyataan berikut
1) Mengembangkan sikap saling
mencintai sesama manusia
2) Mengembangkan sikap tidak semena-
mena terhadap teman
3) Mengembangkan sikap adil terhadap
sesama
4) Membiasakan diri memberi
pertolongan kepada orang lain
5) Menghindari penggunaan hak milik
untuk usaha-usaha yang bersifat
pemerasan terhadap orang lain
Nilai-nilai luhur yang mencerminkan
perwujudan pengamalan sila kelima

3. keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia ditunjukkan nomor....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 3, 4, dan 5
18. Landasan dan pegangan moral kehidupan
berbangsa dan bernegara bagi rakyat
Indonesia adalah...
a. Yakin akan kebenaran, tujuan, dan
cita-cita nasional
b. Rela berkorban dan mau berjuang
untuk bangsa dan negara Indonesia
c. Tekad untuk melaksanakan dan
memajukan pembangunan nasional
d. Percaya dan takwa kepada Tuhan yang
maha esa
19. Berikut yang bukan merupakan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan sosial budaya
di masyarakat Indonesia adalah...
a. Dalam pergaulan menjaga tutur kata
b. Sikap individualis dan egosentris
c. Suka menolong dan cinta sesama
d. Memiliki rasa percaya dan takwa
kepada Tuhan
20. Sila ke-4 kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan memberi
tuntutan kepada manusia agar....
a. Menghormati keputusan pimpinan
rapat
b. Menghargai dan menghormati
pendapat orang lain
c. Menghormati orang lain yang lebih tua
d. Tidak bergaya hidup mewah dan
individualis
21. Di bawah ini yang merupakan perilaku
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan lingkungan sekolah adalah...
a. Mematuhi tata tertib sekolah
b. Mencontek hasil pekerjaan teman
c. Menghormati orang yang lebih tua
d. Tidak mengganggu ibadah orang lain
22. Kedudukan peraturan hukum tertinggi di
Indonesia adalah...
a. Pembukaan UUD 1945
b. Proklamasi
c. Keppres
d. Perpu
23. Menurut ketentuan UUD 1945, lembaga
yang berwenang melakukan amandemen
terhadap UUD 1945 adalah...
a. Mahkamah Agung
b. Dewan Perwakilan Daerah
c. Majelis Permusyawaratan Rakyat
d. Dewan Perwakilan Rakyat
24. Bentuk negara Indonesia menurut UUD
1945 adalah...
a. Kerajaan
b. Kesultanan
c. Serikat
d. Republik
25. Tujuan utama perubahan UUD 1945 yaitu
untuk...
a. Membatasi masa jabatan presiden
b. Memberantas korupsi, kolusi dan
nepotisme
c. Meningkatkan fungsi DPR
d. Disesuaikan dengan aspirasi warga
negara
26. Negara dikatakan menganut sistem
konstitusional apabila berdasarkan...
a. Kehendak para cendekiawan
b. Pendapat ahli hukum
c. UUD
d. Kebijakan wakil rakyat
27. Kedudukan UUD 1945 di Indonesia
merupakan sumber hukum tertinggi yang
berfungsi sebagai...
a. Hukum dasar
b. Pengganti Pancasila
c. Peraturan yang resmi
d. Pengganti proklamasi
28. Perhatikan tata urutan perundang-
undangan berikut!

4. 1) UUD 1945
2) Perpres
3) UU
4) Perda
5) Peraturan pemerintah
Tata urutan dari yang terendah ke yang
tertinggi adalah..
a. 1, 5, 3, 2, 4
b. 1, 3, 5, 2. 4
c. 4, 2, 5, 3, 1
d. 4, 2, 3, 5, 1
29. Pada kerangka hierarki, peraturan
perundangan di Indonesia UUD 1945
berfungsi sebagai pengatur, artinya
kecuali...
a. Mengatur penyusunan kekuasaan
b. Mengatur pembagian kekuasaan
c. Mengatur pelaksanaan kekuasaan
d. Mengatur pemilihan kekuasaan
30. Sikap kita sebagai generasi penerus
bangsa dalam menjaga UUD 1945 agar
tetap menjadi dasar negara adalah...
a. Mengikuti golongan ISIS
b. Meneruskan kekhalifahan
c. Belajar dengan giat agar bisa
mengharumkan nama negara Indonesia
d. Mengadakan diskusi lintas agama
31. UUD merupakan salah satu bentuk
konstitusi yang...
a. Tertinggi kedudukannya
b. Tidak tertulis
c. Tertulis
d. Paling penting
32. Keinginan bangsa Indonesia untuk ikut
serta melaksanakan ketertiban dunia
berdasarkan kemerdekaan dan
perdamaian abadi termuat dalam
pembukaan UUD 1945 alinea...
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketika
d. Keempat
33. Dalam praktiknya pembukaan UUD NRI
tahun 1945 mendasari terbentuknya...
a. Pancasila
b. Dasar negara Indonesia
c. Batang tubuh UUD NRI tahun 1945
d. Konvensi negara Indonesia
34. Tegar adalah seorang remaja yang duduk
di bangku SMA. Tegar juga menjadi
bendahara karang taruna di lingkungan
rumahnya. Namun, Tegar
menyalahgunakan amanah dengan
menggunakan uang iuran bulanan tiap
anggota untuk keperluan pribadinya.
Selain itu Tegar juga sering tidak hadir
dalam musyawarah dengan berbagai
alasan. Sikap Tegar tersebut menunjukkan
bahwa Tegar tidak melaksanakan dan
mempertahankan UUD 1945 di
lingkungan....
a. Tempat kerja
b. Tempat tinggal
c. Keluarga
d. Sekolah
35. Secara eksplisit, dasar negara Indonesia
dituliskan dalam pembukaan UUD NRI
tahun 1945 alinea...
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
36. Pasal-pasal dalam UUD NRI tahun 1945,
pada hakikatnya, terbentuk atas dasar...
a. Penjiwaan dari pokok-pokok pikiran
pembukaan UUD NRI tahun 1945
b. Penjiwaan dari berbagai macam
keyakinan di Indonesia
c. Penjiwaan dari alinea pertama, kedua,
dan ketiga
d. Makna dari setiap sila dalam Pancasila
37. Berikut yang bukan alasan tidak
diubahnya pembukaan UUD NRI tahun
1945 adalah...
a. Memuat Pancasila sebagai dasar
negara
b. Mengandung cita-cita luhur proklamasi
kemerdekaan 1945

5. c. Merupakan satu kesatuan dengan
proklamasi kemerdekaan 17 Agustus
1945
d. Mengubah isi pembukaan UUD NRI
1945 berarti memperkuat negara
republik Indonesia
38. Perhatikan hal-hal berikut
1. Menaati peraturan lalu lintas
2. Berpartisipasi dalam pemilihan ketua
kelas
3. Mengikuti kegiatan rapat pemilihan
ketua RT
4. Mengikuti kegiatan kerja bakti yang
dilakukan setiap hari Mingg
Bersikap jujur dan sopan kepada
teman, guru, dan seluruh pihak di
sekolah
Berikut yang termasuk upaya
melaksanakan dan mempertahankan UUD
1945 di lingkungan tempat tinggal
ditunjukkan nomor...
a. 1 dan 2
b. 2 dan 5
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5
39. Berikut ini yang tidak termasuk
kesepakatan dasar yang berkaitan dengan
perubahan UUD NRI tahun 1945 adalah...
a. Penjelasan UUD negara republik
Indonesia tahun 1945 memuat hal-hal
normatif yang dituangkan dalam pasal-
pasal
b. Dapat mengubah bentuk negara
kesatuan republik Indonesia
c. Tidak mengubah pembukaan UUD
NRI tahun 1945
d. Mempertegas sistem pemerintahan
presidensial
40. Berikut yang merupakan salah satu syarat
dari tertib hukum Indonesia adalah...
a. Kesatuan daerah untuk
diperlakukannya peraturan hukum,
yaitu seluruh tumpah darah Indonesia
b. Kedudukan yang dimiliki oleh
peraturan hukum yang diberlakukan
yaitu berkedudukan tinggi
c. Sifat dari peraturan hukum yang
diberlakukan yaitu bersifat tertulis dan
supel
d. Tuntutan untuk diberlakukannya suatu
peraturan yaitu tuntutan dari rakyat
JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR!
1. Pancasila digunakan sebagai dasar yang mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara,
yang meliputi bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan, hal
tersebut berarti Pancasila berfungsi sebagai….
2. Pancasila dipergunakan sebagai petunjuk dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia,
baik dari segi sikap maupun prilaku masyarakat Indonesia haruslah selalu dijiwai oleh nilai-
nilai luhur Pancasila, hal tersebu merupakan pengertian Pancasila sebagai….
3. Konstitusi dapat diklasifikasikan menjadi dua, yaitu….
4. “Negara Indonesia adalah Negara Hukum”, hal ini tertera dalam Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, Pasal…., Ayat…
5. Rumusan UUD NRI Tahun 1945 tercantum jelas dan menjadi sumber hukum yang mengikat
seluruh warga Negara Indonesia, hal ini sesuai dengan sifat UUD NRI Tahun 1945 yaitu….