Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
2013 стат.збірник інтелектуальні конкурси 2013
1. ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
ОРГКОМІТЕТИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ КОНКУРСІВ
IНФОРМАЦIЙНО-АНАЛІТИЧНІ МАТЕРІАЛИ
Інтелектуальні конкурси – 2013
Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру»
Всеукраїнський природничий конкурс «Колосок»
Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня»
Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер»
у діаграмах і таблицях
Львів – 2013
1
2. Відповідальний
за випуск:
М.Брегін, т.в.о. директора департаменту освіти, науки, сім’ї та
молоді Львівської обласної державної адміністрації
С. Книшик, заступник директора департаменту освіти, науки,
сім’ї та молоді Львівської обласної державної адміністрації,
Матеріали
підготували:
М.Зелез, завідувач сектором кадрової роботи департаменту
освіти, науки, сім’ї та молоді Львівської обласної державної
адміністрації, координатор Міжнародних математичного конкурсу
«Кенгуру» і конкурсу з інформатики «Бобер» у Львівській
області;
А.Добосевич, координатор Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру» в Україні, учитель математики Львівського
фізико-математичного ліцею-інтернату при Національному
університеті імені Івана Франка;
Д.Біда, координатор Міжнародного інтерактивного природничого
конкурсу «Колосок» в Україні і Львівській області, Заслужений
учитель України, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри
природничо-математичної освіти Львівського обласного інституту
післядипломної педагогічної освіти;
В.Алексейчук, координатор Всеукраїнського фізичного конкурсу
«Левеня» в Україні і Львівській області, Заслужений учитель
України, вчитель фізики Львівського фізико-математичного ліцею
ліцею-інтернату при Національному університеті імені Івана
Франка;
Р. Шпакович, координатор Міжнародного конкурсу з
інформатики «Бобер» в Україні, учитель інформатики Львівського
фізико-математичного ліцею ліцею-інтернату при Національному
університеті імені Івана Франка;
Комп’ютерний набір
і макетування:
М.Зелез, завідувач сектором кадрової роботи
департаменту освіти, науки, сім’ї та молоді Львівської
обласної державної адміністрації, координатор
Міжнародних математичного конкурсу «Кенгуру» і
конкурсу з інформатики «Бобер» у Львівській області;
Адреса: м. Львів, вул. Просвіти, 4а
Міжнародний математичний конкурс
«Кенгуру»,
Міжнародний інтерактивний
природничий конкурс «Колосок»,
Всеукраїнський фізичний конкурс
«Левеня»
Міжнародний конкурс з інформатики
«Бобер»
Департамент освіти, науки, сім’ї та
молоді Львівської обласної державної
адміністрації
2
3. З М І С Т
1
.
Вступ. Зведені підсумки інтелектуальних конкурсів … 4
2
.
Підсумки Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» …………………………………………………... 7
3
.
Підсумки Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «Колосок» …………………….. 28
4
.
Підсумки Всеукраїнського фізичного конкурсу
«Левеня»……………………………………………………. 50
5
.
Підсумки Міжнародного конкурсу з інформатики
«Бобер» ……………………………………………………... 63
3
4. В С Т У П
Розвиток пізнавальних, творчих, інтелектуальних здібностей школярів
Мета сучасної школи – не просто давати знання, а формувати особистість, яка вміє і
хоче вчитися, займає позицію активного суб’єкта діяльності. З огляду на це велике значення
має формування в учнів творчого потенціалу, прагнення до самостійної пізнавальної
діяльності.
Сучасне життя висуває нові пріоритети. На перший план виходить особистісний
розвиток, усе ширше впроваджуються елементи особистісно-зорієнтованого навчання. Саме
в умовах особистісно-орієнтованого навчання відбувається становлення таких важливих
якостей особистості, як рефлективність, спонтанність, критичність мислення, вміння
працювати з інформацією, спілкуватись та нести відповідальність за наслідки власних дій.
Розвиток творчих, інтелектуальних здібностей – це вміння використовувати знання в
нестандартних ситуаціях, розвиток психічних процесів.
Розвиток творчих, інтелектуальних, пізнавальних здібностей включає і розвиток
мислення – вміння узагальнювати, перетворювати знання в гнучкі системи, творчо
аналізувати ситуацію.
Розвивати творчість – означає виховувати у дітей інтерес до знань, самостійність у
навчанні. Маленький учень добре вчиться лише тоді, коли він переживає успіх, хоча б
невеликий.
Тому на кожному уроці вчителем повинні ставитися такі завдання:
- запалити в дитячому серці вогник допитливості;
- збагачувати знання школярів про природу, суспільне життя, трудову діяльність людей;
- розвивати різні види пам'яті;
- розвивати уяву і фантазію;
- розвивати увагу, спостережливість;
- формувати мовленнєві вміння, комунікативно – творчі здібності;
- пробуджувати інтерес до навчання, робити його цікавим, пізнавальним, розвивальним;
- розвивати творче мислення;
- навчити працювати з навчальною і дитячою книгою;
- виховувати національну самосвідомість, духовність.
Серед шляхів розвитку творчих, інтелектуальних здібностей, пізнавальної активності,
самостійності, самореалізації дітей необхідним є використання в роботі з учнями
початкових класів різноманітних завдань – навчальних, розвивальних, пізнавальних,
інтелектуальних, нестандартних, творчих.
Розвитку пізнавальних, творчих, інтелектуальних здібностей учнів сприяють творчі
завдання.
Головне своє завдання вчителі нашої початкової школи повинні вбачати у розкритті
індивідуальності кожної дитини, тому що розуміють: від того, якими будуть перші шкільні
роки вихованців, залежить усе їхнє подальше навчання і майбутній життєвий шлях
В Сухомлинський писав, що кожна нормальна дитина іде в школу з вогником в душі,
а завдання педагога цей вогник підтримати, щоб він не погас. Тому в роботі вчителів
початкової школи виникають питання:
· Як не погасити вогник цікавості дитини, а розпалити справжній факел?
· Як навчити дитину вчитися?
· Як уникнути пасивності учнів на уроках?
· Як «свій» урок зробити «їхнім» уроком?
· Як учительське «треба» перетворити на учнівське «хочу»?
4
5. Кількість учнів, учасників інтелектуальних конкурсів в Львівській
області у 2012-2013 н.р.
№
з/п Назва конкурсу
К-
сть
/
%
Класи
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Разом
1
Міжнародний
математичний
конкурс
"Кенгуру"
(осінь) К-сть
5477
6171
5363
5731
5351
28093
%
21,7
23,9
21,9
25,0
23,0
23,1
2
Міжнародний
математичний
конкурс
"Кенгуру"
(весна)
К-сть
4567
5013
4447
5508
5132
5922
5188
5338
2802
2276
46193
%
18,1
19,4
18,1
24,0
22,0
25,3
21,8
20,8
18,1
14,1
20,4
3
Міжнародний
природничий
конкурс
"Колосок"
(осінь)
К-сть
2797
5739
6395
5763
4123
4119
4229
4094
4084
1912
43256
%
10,7
22,8
24,8
23,5
18,0
17,7
18,1
17,2
16,0
12,4
18,3
4 Міжнародний
природничий
конкурс
"Колосок"
(весна)
К-сть
3219
4618
4888
4654
3466
3431
3613
3044
2725
1068
390
35106
%
12,9
18,1
20,2
20,4
15,0
14,8
15,3
12,0
10,2
6,5
2,4
13,9
5
Всеукраїнськи
й фізичний
конкурс
"Левеня"
К-сть
3709
4093
4060
2481
2078
16421
%
15,8
17,2
15,9
16,1
12,9
15,7
6
Міжнародний
конкурс
інформатики
"Бобер"
К-сть
557
696
757
646
705
1744
1233
1532
8377
%
2,3
3,0
3,2
2,8
3,0
6,8
8,0
9,5
4,5
5
6. Хто зневажає досягнення математики, той
завдає шкоди всій науці, бо той, хто не знає
математики, не може вивчити інші точні
науки й не може пізнати світ.
Р.Бекон
6
7. Результати участі учнів загальноосвітніх навчальних закладів
регіонів України у Міжнародному математичному конкурсі
«Кенгуру» в Україні у 2012-2013 навчальному році
Цілісний характер математики
ґрунтується на внутрішній суті цієї
науки: адже математика – основа
всього точного природничо-наукового
пізнання. Щоб вона досконало
виконала це високе призначення, нехай
стануть їй у нагоді в новому столітті
геніальні майстри й численні юнаки,
запалені благородним старанням.
А.Гільберт
7
16. Частка залучення учнів 2-х класів до участі у Міжнародному математичному конкурсі
"Кенгуру" у 2012/2013 навчальному році в регіонах Львівській області
16
18. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ З ПИТАНЬ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Н А К А З
24.01.2013 р. Львів № 17
Про підсумки проведення
Міжнародного математичного конкурсу
“Кенгуру-2012 (осінь)” у загальноосвітніх
навчальних закладах районів і міст
обласного значення Львівської області
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від
7 травня 2012 р. № 552 «Про затвердження Положення про Міжнародний
математичний конкурс «Кенгуру», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України
24.05.12 №819/21131 і листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 19.09.12 № 1/9-654 «Про проведення Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» у 2012/13 навчальному році», з метою розвитку пізнавальних інтересів
школярів, логічного і нестандартного мислення, формування навиків самостійної
роботи 7 грудня 2012 року в більшості загальноосвітніх навчальних закладах області
проведено перший етап ХVІІ Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» для
учнів 2-11-х класів (далі – конкурс).
У загальноосвітніх навчальних закладах області в конкурсі взяли участь 28093
(23,07 %) учнів, в Україні – 244736 (12,5%) учнів. Область є лідером за кількістю
учасників конкурсу серед областей України.
Районними, міськими і шкільними координаторами проведено значну роботу
щодо залучення учнів 2-6 класів до участі у першому етапі Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру» та використання учителями математики і
початкових класів задач конкурсу при проведенні уроків математики, позакласних
заходів при проведенні тижнів математики.
Понад 1000 учнів залучено до конкурсу у Сихівському (2054 учасників),
Франківському (1695), Шевченківському (1306), Личаківському (1277) і Залізничному
(1049) районах м. Львова, Яворівському (2122), Пустомитівському (1662),
Жовківському (1309), Сокальському (1165) і Жидачівському (1061) районах (додаток
1).
Понад 25% учнів залучено до конкурсу у загальноосвітніх навчальних
закладах Сихівського (31,47%), Галицького (31,13%), Личаківського (28,53%) і
Франківського (28,32%) районах м . Львова, містах обласного значення: Моршина
(40,38%), Стрия (26,16%) і Нового Роздолу (25,48%), Жидачівського (32,04%),
Бродівського (31,80%), Пустомитівського (31,10%), Миколаївського (30,63%),
Мостиського (30,61%), Кам’янка-Бузького (29,94%), Яворівського (29,67%),
18
19. Сколівського (29,40%), Старосамбірського (27,97%), Сокальському (27,03%) і
Перемишлянського (24,81%) районах. (додаток 2).
Найактивнішими учасниками конкурсу є учні 5-х (24,97%) і 3-х (23,91%) класів.
Понад 30 % учнів в окремих класах загальноосвітніх навчальних закладів залучено до
конкурсу в Галицькому (4-і класи – 31,23%, 5-і – 38,29%, 6-і – 34,40%), Залізничному
(5-і – 30,03%), Личаківському (2-і – 30,06%, 3-і – 30,57%), Сихівському (2-і класи –
31,05%, 3-і – 30,42%, 5-і – 37,89%, 6-і – 30,62%) і Франківському (3-і класи – 31,22%,
6-і – 30,95%) районах м. Львова, містах обласного значення: Моршина (2-і класи –
79,49, 3-і – 34,78%, 5-і – 34,09%, 6-і – 43,24%), Нового Роздолу (5-і класи – 30,71%, 6-і
– 31,17%) і Стрия (3-і класи – 32,90%), Бродівського (2-і класи – 33,23%, 3-і – 33,12%,
5-і – 30,59%, 6-і – 33,28%), Жидачівського (2-і класи – 33,08%, 3-і – 30,81%, 4-і –
35,55%, 5-і – 32,03%), Кам’янка-Бузького (2-і класи – 30,02%, 5-і – 36,27%, 6-і –
31,17%), Миколаївського (2-і класи – 30,81%, 3-і – 31,11%, 5-і – 33,72%, 6-і –
31,49%), Мостиського (5-і класи – 32,47%, 6-і – 36,81%), Пустомитівського (3-і класи
– 31,82%, 4-і – 31,43%, 5-і – 33,01%, 6-і – 30,56%), Самбірського (5-і класи – 31,54%),
Сколівського (2-і класи – 33,82%), Старосамбірського (3-і класи – 30,86%),
Турківського (5-і класи – 30,03%) і Яворівського (2-і класи – 32,09%, 3-і – 33,75%)
(додаток 2).
Крім цього, з метою популяризації математики серед учнівської молоді у багатьох
загальноосвітніх навчальних закладах районів і міст обласного значення проведено
такі заходи:
- Умови конкурсу висвітлено на шкільних і районних сайтах, шкільний лінійках,
рекламні плакати про проведення конкурсу вивішено на шкільних дошках
оголошень.
- Під час конкурсу «Кенгуру» проведено конкурси стінних газет, математичних
КВК, вікторин, брейн-рингів та інше.
- У Жидачівській районній газеті «Новий час» опубліковано статтю: «Кенгуру»
чекає на допитливих».
- В школах Золочівського і Пустомитівського районів проведено Тижні
математики, випущено математичні газети, проведено КВК та цікаві вечори.
- У Самбірському районі під час організації конкурсу проведено конкурси:
«Найсильніша ланка», «Найрозумніший», «Математичний феєрверк». Вже
стало системою використання завдань з інформаційних вісників «Кенгуру»
вчителями математики на уроках, які проводять на засіданнях методичних
об’єднань.
За активну участь в організації та проведенні Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру-2012 (осінь)» визначено 92 кращих районних, міських та
шкільних координаторів Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру»
(додаток 3).
НАКАЗУЮ:
1. Оголосити подяку районним, міським та шкільним координаторам конкурсу за
належну організацію заходів для підготовки та проведення Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2012 (осінь)», залучення учнів до участі у
конкурсі та популяризацію математики та логіки (додаток 3).
2. Провести 31 січня 2013 року на базі Львівського фізико-математичного ліцею
обласний семінар районних, міських координаторів цього конкурсу.
3. Завідувачу сектором департаменту Зелезу М.М.:
3.1. Спільно з оргкомітетом конкурсу в Львівській області забезпечити районних,
міських координаторів сертифікатами для вручення учням, учасникам
19
20. конкурсу.
3.2. Результати конкурсу розмісти на освітньому порталі Львівщини та ЛОДА.
4. Керівникам органів управління освітою районів і міст обласного значення
спільно із районними (міськими) координаторами конкурсу:
4.1. Обговорити протягом лютого 2013 року результати Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2012 (осінь)» на нарадах керівників
загальноосвітніх навчальних закладів, шкільних координаторів, методичних
об’єднаннях учителів початкових класів та природничо-математичного циклу.
4.2. Провести протягом лютого 2013 року семінари з шкільними координаторами
Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» з питань впровадження у
навчально-виховний процес завдань конкурсу.
4.3. Відзначити за результатами проведено конкурсу кращих шкільних
координаторів Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-2012
(осінь)».
4.4. Враховувати при проведенні атестації педагогічних працівників досягнення в
організації та проведенні Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-
2012 (осінь)» у загальноосвітніх навчальних закладах.
4.5. Організувати у загальноосвітніх навчальних закладах урочисте відзначення
учнів, учасників конкурсу, вручення їм сертифікатів та призів.
4.6. Результати конкурсу висвітлювати у місцевих засобах масової інформації,
шкільному радіо та пресі.
4.7. Організувати 21 березня 2013 року урочисте відкриття Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2013(весна)» у загальноосвітніх
навчальних закладах.
5. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора департаменту
Р.П.Бабія
Т.в.о. директора М.Г.БРЕГІН
20
23. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ З ПИТАНЬ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Н А К А З
30.05.2013 р. Львів № 223
Про підсумки проведення
Міжнародного математичного конкурсу
“Кенгуру-2013 (весна)” у загальноосвітніх
навчальних закладах районів і міст
обласного значення Львівської області у
2012-2013 навчальному році
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від
7 травня 2012 р. № 552 «Про затвердження Положення про Міжнародний
математичний конкурс «Кенгуру», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України
24.05.12 №819/21131 і листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 19.09.12 № 1/9-654 «Про проведення Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» у 2012/13 навчальному році», з метою розвитку пізнавальних інтересів
школярів, логічного і нестандартного мислення, формування навиків самостійної
роботи 21 березня 2013 року в більшості загальноосвітніх навчальних закладах
області проведено другий етап ХVІІ Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» для учнів 2-11-х класів (далі – конкурс).
В конкурсі взяли участь 46193 (20,4 %) учнів. Область є в числі лідерів за
кількістю учасників конкурсу серед областей України.
Понад 2000 учнів залучено до конкурсу у Сихівському (3296 учасників),
Залізничному (2843), Шевченківському (2314) і Франківському (2106) районах м.
Львова, Яворівському (2567), Пустомитівському (2195) і Городоцькому (2150)
районах (додаток 1).
Понад 20% учнів залучено до конкурсу в Галицькому (29,2 %), Сихівському
(28,7%), Залізничному (28,6%) і Личаківському (21,8 %) районах м . Львова, містах
обласного значення: Стрию (30,2%), Червонограді (24,2%), Моршині (23,0%) і
Новому Роздолі (20,1%), Городоцькому (3,5%), Кам’янка-Бузькому (26,3%),
Миколаївському (23,7%), Пустомитівському (23,1%), Турківському (23,0),
Жидачівському (22,6%), Золочівському (22,2%), Самбірському (21,9%) і
Сокальському (20,5%) районах. (додаток 2).
Найактивнішими учасниками конкурсу є учні 5-х (24,0%) і 7-х (27,3%) класів.
Понад 30 % учнів в окремих класах залучено до конкурсу в Галицькому (2-і класи –
30,5%), 3-і класи – 35,4%, 5-і класи – 42,8, 6-і класи – 37,1%, 7-і класи – 30,1%),
Залізничному (5-і класи – 32,8%, 7-і класи – 33,1%, 9-і класи 23,6%, 10-і класи –
33,2%) Сихівському (7-і класи – 34,8%, 8-і класи – 34,9%, 9-і класи – 34,4%, 10-і класи
– 35,2%) районах м. Львова, м. Моршині (2-і класи – 51,3%, 3-і класи – 30,4%, 5-і
класи – 38,6%), м. Новому роздолі (10-і класи – 35,3%), м Стрию (7-і класи – 31,0%, 8-
і класи – 31,3%), м Червонограді (2-і класи – 33,1%), 5-і класи – 32,4%) і
Городоцьмому (4-і класи – 32,4%, 5-і класи – 45,3%, 6-і класи – 43,9%, 7-і класи –
36,0%, 8-і класи – 34,8%, 9-і класи – 35,0%), Жидачівському (7-і – 33,6%), Кам’янка-
23
24. Бузькому (5-і класи – 33,6%, 7-і класи – 33,5%, 8-і класи – 32,2%), Самбірському (6-і
класи – 30,2%) і Турківському (6-і класи (31,7%) . Менш активні – учні 11-х (14,1%)
класів (додаток 2).
З метою популяризації Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» у
червні і грудні 2012 року проведено обласні семінари районних, міських
координаторів, розроблено програму діяльності координаторів конкурсу на 2012-2013
навчальний рік, запроваджено нову систему кодування ЗНЗ і учнів при проведенні
конкурсу.
На базі ССЗШ № 93 Сихівського району м. Львова за участю департаменту з
питань освіти, науки, сім’ї та молоді Львівської обласної державної адміністрації та
оргкомітету Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» у Львівській області
проведено в день конкурсу (21 березня 2013 року) урочисте його відкриття,
підготовлено концертну програму за участю школярів школи. Кращі класи за
результатами конкурсу обласним і шкільним оргкомітетами нагороджені
подарунками.
Крім цього, з метою популяризації математики серед учнівської молоді у багатьох
загальноосвітніх навчальних закладах (ЗНЗ) районів і міст обласного значення
проведено урочистості, зокрема:
- конкурс «Кенгуру» організовано і проведено як завершальний етап тижнів
математики у ЗНЗ Шевченківського району м.Львова, м. Моршині,
Жидачівському, Золочівському, Кам’янко-Бузькому, Пустомитівському,
Самбірському, Старосамбірському і Яворівському районах;
- проведено шкільні лінійки у ЗНЗ Франківського району м. Львова і
Жидачівському районі;
- організовано випуск шкільних математичних газет, присвячених конкурсу
«Кенгуру» у ЗНЗ Галицького району м. Львова, м. Моршині, м. Червонограді,
Жидачівському, Кам’янка-Бузькому, Пустомитівському, Самбірському і
Старосамбірському районах.
- конкурси малюнків та плакатів у ЗНЗ Жидачівського, Кам’янко-Бузькому і
Пустомитівському районах;
- проведено КВК, Брейн-ринги, «ЩО? Де? Коли?» «Найрозумніший», цікавої
математики у ЗНЗ Шевченківського району м. Львова, м.м. Моршина,
Червонограда, Жидачівського, Золочівського, Кам’янка-Бузького,
Самбірського і Яворівського районах;
- висвітлено у місцевих засобах масової інформації інформацію про умови
проведення конкурсу ЗНЗ Кам’янка-Бузького і Пустомитівського районах;
- організовано урочисті відкриття проведення конкурсу у ЗНЗ Золочівського,
Пустомитівського і Яворівського районах;
- організовано обговорення проведення конкурсу на батьківських зборах у ЗНЗ
Пустомитівського і Старосамбірського районах;
- розміщено матеріали проведення конкурсу на сайтах Франківського району м.
Львова, Золочівського і Кам’янка-Бузького районів.
За активну участь в організації та проведенні Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру-2013 (весна)» у 2012/13 навчальному році визначено 67
координаторів конкурсу загальноосвітніх навчальних закладів та методичних
кабінетів органів управління освітою місцевого самоврядування (додаток 3).
НАКАЗУЮ:
24
25. 6. Оголосити подяку районним, міським та шкільним координаторам конкурсу за
належну організацію заходів для підготовки та проведення Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2013 (весна)», залучення учнів до участі у
конкурсі та популяризацію математики та логіки (додаток 3).
7. Провести з 14 до 16 червня 2013 року на базі туристської бази (Сколівський район,
с. Дубина) обласний семінар районних, міських координаторів цього конкурсу.
8. Керівникам органів управління освітою районів і міст обласного значення
спільно із районними (міськими) координаторами конкурсу:
8.1. Обговорити результати Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-
2013 (весна)» на нарадах керівників загальноосвітніх навчальних закладів,
шкільних координаторів, методичних об’єднаннях учителів початкових класів
та природничо-математичного циклу.
8.2. Відзначити кращих шкільних координаторів Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру-2013 (весна)».
8.3. Враховувати при проведенні атестації педагогічних працівників досягнення в
організації та проведенні Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-
2012 (весна)» у загальноосвітніх навчальних закладах.
8.4. Організувати у загальноосвітніх навчальних закладах урочисте відзначення
учнів, учасників конкурсу, вручення їм сертифікатів та призів.
8.5. Результати конкурсу висвітлювати у місцевих засобах інформації, шкільному
радіо та пресі.
8.6. Організувати у 2013-2014 навчальному році урочисте відкриття Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2013 (осінь)» у загальноосвітніх
навчальних закладах відповідно до положення про проведення Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру»..
9. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора департаменту
С.І. Книшик
Т.в.о. директора М. Г. БРЕГІН
Додаток 1
до наказу департаменту
від 30.05.2013 р. №223
25
29. Результати участі учнів загальноосвітніх навчальних
закладів регіонів України у Міжнародному природничому
інтерактивному конкурсі «КОЛОСОК» у 2012-2013
навчальному році
В наш час особливо плодотворні спільні
дослідження фізиків з хіміками й техніками,
біологів з хіміками й фізиками, із залученням
до них математиків, економістів. При цьому
слід враховувати, що кожна наука
складається з ряду підрозділів, деякі з них
вимагають глибокої спеціалізації, через що,
наприклад, не кожний математик здатний
зрозуміти математика, спеціаліста іншого
підрозділу.
С.І.Вольфкович
29
39. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ З ПИТАНЬ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Н А К А З
11.02.2013 р. Львів № 45
Про підсумки проведення
Міжнародного природничого
інтерактивного конкурсу
“КОЛОСОК-2012” (осінній) у
загальноосвітніх навчальних
закладах Львівської області
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 29.12.11 р. № 1561 «Про затвердження Положення про Міжнародний
інтерактивний учнівський природничий конкурс «КОЛОСОК» та листа
Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 28.05.12 № 1/9-411 “Про
підсумки Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу «КОЛОСОК», з
метою розвитку пізнавального інтересу школярів, формування в них навиків
самостійної роботи з різними джерелами інформації, залучення до читання,
поєднання урочної та позаурочної форм роботи та інтеграції природничих знань 23
листопада 2012 року у загальноосвітніх навчальних закладах області проведено
Міжнародний інтерактивний природничий конкурс «КОЛОСОК» для учнів 1–10
класів.
Мета конкурсу «КОЛОСОК-2012 (осінній)» – пропедевтика фізики, хімії,
біології. Спеціальна тема осіннього конкурсу у 2012 році – «Навколо нас – чудеса!».
Для формування інформаційно-пізнавальних умінь школярів 5–10 класів у процесі
підготовки до конкурсу у журналі «КОЛОСОК» опубліковано 32 статті за
спеціальними темами конкурсу та 14 випусків науково-популярної природничої
газети для учнів 1–4 класів „КОЛОСОЧОК”. Усі матеріали для підготовки у вільному
доступі на сайті конкурсу.
В Україні у конкурсі взяли участь 378933 учні, з них – 43256 (18,32%) учнів
Львівської області, яка є лідером за кількістю учасників у 2012 році. За результатами
конкурсу в області 10694 учнів відзначено сертифікатами особистої першості
“Золотий колосок”, 26912 учнів – “Срібний колосок”.
Найбільше учнів залучено до конкурсу (понад 1500 учасників) у
загальноосвітніх навчальних закладах Шевченківського (3857 учасник), Сихівського
(3412), Франківського (2697), Залізничного (2152), Личаківського (2031) і Галицького
(1571) районах м. Львова, Сокальського (1986), Пустомитівського (1969),
Яворівського (1733) і Жовківського (1695) районах (додаток 1).
Найактивніша участь школярів (понад 20 %) серед районів і міст області є у
39
40. Шевченківському (29,60 %), Сихівському (27,98%), Галицькому (26,05%),
Личаківському (24,40 %), Франківському (23,96%) і Залізничному (20,72%) районах
м. Львова, Дрогобицькому (23,41 %), Сокальському (23,22 %), Миколаївському (23,05
%), Мостиському (22,77%) і Сколівському (22,60 %) районах, м. Моршині (21,59%),
м. Стрию (20,38 %) (додаток 2).
Протягом року районними (міськими) та шкільними координаторами
залучено до конкурсу на 3919 учнів більше, ніж у 2011 році. Найкраще проведено
організаційну роботу щодо збільшення кількості учасників конкурсу (порівняно з
попереднім 2011 роком) в загальноосвітніх навчальних закладах Франківського (на
630 учнів), Шевченківського (616), Сихівського (387), Залізничного (330) і
Личаківського (312) районів м. Львова та Пустомитівського (558) району(додаток 3).
Найактивнішими у конкурсі є школярі 2 класів (22,76%), 3 класів (24,78%) та 4
класів (23,51 %).
Слід відзначити роботу шкільних, районних і міських координаторів, які в
окремих паралелях класів залучили понад 25 % школярів. Зокрема, у загальноосвітніх
навчальних закладах: Галицького (37,87% - 1 класи; 36,36% - 2 класи; 37,06% - 3
класи; 35,96% - 4 класи), Залізничного (25,70% - 2 класи; 27,41% - 3 класи; 29,86% - 4
класи), Личаківського (34,09% - 2 класи; 33,16% – 3 класи; 35,99% - 4 класи),
Сихівського (35,41% - 2 класи; 38,81 – 3 класи; 31,13% - 4 класи; 25,20% - 6 класи;
27,75% - 8 класи; 29,91% - 10 класи), Франківського (35,56% - 2 класи; 33,96% - 3
класи; 36,38% - 4 класи) і Шевченківського (34,52% - 1 класи; 35,93 – 2 класи; 42,78%
- 3 класи; 31,79% - 4 класи; 25,21% - 5 класи; 31,04% - 7 класи; 27,04% - 9 класи)
районів м. Львова, міст: Моршина (39,66% - 1 класи; 66,67% - 2 класи; 52,17% - 3
класи; 34,04% - 4 класи), Самбора (33,75% - 2 класи, 25,26% - 3 класи), Стрия (36,94%
- 3 класи; 30,93% - 4 класи) і Червонограда (39,05% - 2 класи; 39,01% - 3 класи;
33,33% - 4 класи) та Дрогобицького (25,82% - 2 класи; 26,16% - 3 класи; 25,63% - 4
класи; 28,87% - 5 класи; 26,79% - 6 класи; 28,08% - 8 класи; 28,88% - 9 класи),
Кам’янка-Бузького (26,32% - 2 класи), Миколаївського (35,75% - 2 класи; 34,14% - 3
класи; 27,73% - 4 класи), Мостиського (34,29% -2 класи; 33,76% - 4 класи),
Пустомитівського (26,70% - 4 класи), Радехівського (25,11% - 3 класи; 27,65% - 5
класи), Сколівського (25,67% - 4 класи; 29,76% - 7 класи; 27,66% - 8 класи; 25,21% - 9
класи) і Сокальського (27,04% - 2 класи; 32,70% - 3 класи; 33,59% - 4 класи; 25,89% -
5 класи; 25,30% - 6 класи) районах (додаток 2).
При підготовці до осіннього етапу Міжнародного природничого конкурсу
"КОЛОСОК-2012" у районах і містах обласного значення координаторами конкурсу
проведено організаційну роботу, зокрема:
- перед початком проведення конкурсу в більшості загальноосвітніх навчальних
закладах проведено урочисті відкриття конкурсу, шкільні лінійки, конкурси стінних
газет; умови конкурсу доводились до учнів;
- у містах Новий Розділ і Самбір, Золочівському, Старосамбірському і
Яворівському районах умови проведення конкурсу висвітлювались у міській,
районній пресі, розміщувались на сайтах;
- у школах міста Стрия проводилися конкурси на кращий малюнок, кращий
допис до журналу «Колосок», на краще написання рецензії на журнал «Колосок»;
40
41. - у школах м. Червонограда інформація про умови проведення конкурсу
передавалася по місцевому радіо; проводились наради з учителями початкових класів
та географії; агітаційні матеріали розміщувались у навчальних закладах; в день
проведення конкурсу проводились: заочні вікторини, «Свято «Колоска»,
природничий день, рубрики «Цікаве у природі», «Цікаво знати», «У світі цікавого».
Другий етап Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу
„КОЛОСОК” відбудеться 12 квітня 2013 року. До участі запрошуються учні 1–11
класів. Тематика конкурсу – „Найкращий читач”, „Скарби природи”, „Збережемо
скарби природи”. Завдання цього етапу спрямовані на формування екологічної
поведінки, вивчення природних багатств рідного краю та формування інформаційно-
пізнавальних компетентностей. Для підготовки до конкурсу у журналі „КОЛОСОК”
та газеті „КОЛОСОЧОК” публікуються статті екологічного спрямування. Газета
„КОЛОСОЧОК” у 2013 році вперше проводить Відкритий чемпіонат України для
юних шанувальників природознавства.
За активну участь в організації та проведенні Всеукраїнського природничого
конкурсу «Колосок» у 2012 році визначено 79 кращих шкільних, районних і міських
координаторів конкурсу (додаток 4).
НАКАЗУЮ:
1. За належну організацію заходів для підготовки та проведення Міжнародного
інтерактивного природничого конкурсу «КОЛОСОК-2012 (осінь)», залучення
учнів до участі у конкурсі та популяризацію природничих дисциплін оголосити
подяку , районних і міських координаторів конкурсу (додаток 4).
2. Завідувачу сектором департаменту Зелезу М.М.:
2.1. Спільно з оргкомітетом конкурсу в Львівській області забезпечити
районних, міських координаторів сертифікатами для вручення учням,
учасникам конкурсу.
2.2. Забезпечити розміщення результатів конкурсу на освітньому порталі
Львівщини.
3. Керівникам органів управління освітою районів і міст обласного значення
спільно із районними (міськими) координаторами:
3.1. Обговорити протягом лютого 2012 року результати Міжнародного
інтерактивного природничого конкурсу «КОЛОСОК-2012 (осінь)» на
нарадах керівників загальноосвітніх навчальних закладів, шкільних
координаторів і методичних об’єднаннях учителів природничого циклу.
3.2. Відзначити за результатами проведеного конкурсу кращих шкільних
координаторів Міжнародного інтерактивного природничого конкурсу
«КОЛОСОК-2012 (осінь)».
3.3. Враховувати при проведенні атестації педагогічних працівників
досягнення в організації та проведенні Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «КОЛОСОК-2012 (осінь)» у загальноосвітніх
навчальних закладах.
41
42. 3.4. Організувати у загальноосвітніх навчальних закладах урочисте
відзначення учнів, учасників конкурсу, вручення їм сертифікатів та
призів.
3.5. Результати конкурсу висвітлювати у місцевих засобах інформації та
шкільному радіо та пресі.
3.6. Забезпечити сприяння керівниками загальноосвітніх навчальних
закладів, їх заступниками з навчально-виховної роботи та учителями
природничих предметів щодо залучення учнів до участі у Міжнародному
природничому конкурсі «КОЛОСОК-2013 (весна)», який відбудеться 12
квітня 2013 року.
3.7. Провести організаційну роботу щодо забезпечення у загальноосвітніх
навчальних закладах якісного проведення конкурсу «КОЛОСОК-2013
(весна)», відповідно до вимог Положення Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу „КОЛОСОК”.
3.8. Сприяти передплаті науково-популярного природничого журналу для
учнів «Колосок» та щотижневої газети «Колосочок», у яких
публікуються матеріали для підготовки до Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу „КОЛОСОК”.
4. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора департаменту
Р.П.Бабія.
Т.в.о. директора М.Г.БРЕГІН
42
46. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ З ПИТАНЬ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Н А К А З
09.07.2013 р. Львів № 301
Про підсумки проведення
Міжнародного природничого
інтерактивного конкурсу
“КОЛОСОК-2013 (весна)” у
загальноосвітніх навчальних
закладах Львівської області
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 29.12.11 р. № 1561 «Про затвердження Положення про Міжнародний
інтерактивний учнівський природничий конкурс «КОЛОСОК» та листа
Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 28.05.12 № 1/9-411 “Про
підсумки Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу «КОЛОСОК», з
метою розвитку пізнавального інтересу школярів, формування в них навиків
самостійної роботи з різними джерелами інформації, залучення до читання,
поєднання урочної та позаурочної форм роботи та інтеграції природничих знань 12
квітня 2013 року у загальноосвітніх навчальних закладах районів і міст обласного
значення області проведено весняний етап Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «КОЛОСОК» для учнів 1–11 класів. Тематика конкурсу –
„Найкращий читач”, „Скарби природи”, „Збережемо скарби природи”. Завдання цього
етапу спрямовані на формування екологічної поведінки, вивчення природних багатств
рідного краю та формування інформаційно-пізнавальних компетентностей. Для
підготовки до конкурсу у журналі „КОЛОСОК” та газеті „КОЛОСОЧОК”
публікувалися статті екологічного спрямування.
В Україні у конкурсі взяли участь 278351 учні, з них – 35106 (13,9%) учнів
Львівської області, яка є лідером за кількістю учасників у весняному етапі 2012 року.
Частка участі учнів області у конкурсі становить 12,6 % усіх учнів, учасників
конкурсу в Україні.
Найбільше учнів залучено до конкурсу (понад 1000 учасників) у
загальноосвітніх навчальних закладах Шевченківського (3615 учасник), Сихівського
(2224), Франківського (2085), Личаківського (1855), Залізничного (1669) і Галицького
(1412) районах м. Львова, Сокальського (1986), Пустомитівського (1671),
Яворівського (1733), Жовківського (1583), Сокальського, Кам’янко-Бузького (1296),
Дрогобицького (1258), Турківського (1184), Самбірського (1112) і Сколівського
(1055) районах м. Стрия (1000) (додаток 1).
Найактивніша участь школярів (понад 15 %) серед районів і міст області є у
46
47. Шевченківському (25,5%), Галицькому (21,6%), Личаківському (20,8%),
Франківському (17,4%) і Сихівському (17,3%) районах м. Львова, Кам’янко-Бузькому
(20,2%), Турківському (19,0%), Дрогобицькому (18,8%), Сколівському (18,5%),
Пустомитівському (15,9%), Сокальському (15,4%) і Самбірському (15,2%) районах, м.
Стрию (15,7%) м. Моршині (15,2%), (додаток 2).
Протягом року районними (міськими) та шкільними координаторами
залучено до конкурсу на 6227 учнів більше, ніж у весняному етапі 2012 року.
Найкраще проведено організаційну роботу щодо збільшення кількості учасників
конкурсу (порівняно з попереднім весняним етапом 2012 року) в загальноосвітніх
навчальних закладах (понад 300 учасників) Шевченківського (на 547 учнів),
Залізничного (528) і Сихівського (427) районів м. Львова та Пустомитівського (528),
Яворівського (455), Стрийського (408), Турківського (399), Самбірського (376),
Кам’янко-Бузького (370) Золочівського (306) і Перемишлянського (303) районів та м.
Червонограда (313)..
Найактивнішими у конкурсі є школярі 3 класів (20,2%) і 4 класів (20,4 %).
Слід відзначити роботу шкільних, районних і міських координаторів, які в
окремих паралелях класів залучили понад 25 % школярів. Зокрема, у загальноосвітніх
навчальних закладах: Галицького (35,8% - 1 класи; 37,5% - 2 класи; 38,1% - 3 класи;
38,5% - 4 класи, 22,1% - 6 класи), Залізничного (24,2% - 4 класи), Личаківського
(26,2% - 1 класи; 31,2% - 2 класи; 31,5% – 3 класи; 29,0% - 4 класи; 22,8% - 5 класи),
Сихівського (20,0% - 1 класи; 20,5% - 2 класи; 26,3% – 3 класи; 20,5% - 4 класи),
Франківського (23,5% - 1 класи; 28,4% - 2 класи; 31,3% - 3 класи; 31,5% - 4 класи) і
Шевченківського (32,9% - 1 класи; 27,0 – 2 класи; 44,3% - 3 класи; 34,3% - 4 класи;
29,8% - 5 класи; 23,8% - 7 класи; 20,1% - 9 класи) районів м. Львова, міст: Моршина
(38,1% - 1 класи; 38,0% - 2 класи; 33,3% - 3 класи; 30,4% - 4 класи; 20,0% - 6 класи),
Самбора (20,0% - 2 класи), Стрия (21,0% - 1 класи; 31,1% - 3 класи; 26,1% - 4 класи) і
Червонограда (23,6% - 2 класи) та Буського (22,1% - 7 класи), Дрогобицького (25,0% -
3 класи; 28,4% - 4 класи; 20,3% - 5 класи; 20,5% - 6 класи), Жовківського (21,3% - 4
класи), Кам’янка-Бузького (20,0% - 2 класи; 25,2% - 3 класи; 26,1% - 4 класи; 21,3% -
6 класи; 25,1% - 7 класи), Миколаївського (23,5% - 3 класи), Перемишлянського
(20,1% - 4 класи), Пустомитівського (26,1% - 4 класи; 21,9% - 6 класи), Радехівського
(22,9% - 3 класи; 21,8% - 4 класи; 20,9% - 5 класи), Самбірського (20,5% - 5 класи),
Сколівського (26,7% - 2 класи; 21,7% - 3 класи; 25,9% - 4 класи; 28,2% - 7 класи),
Сокальського (21,1% - 2 класи; 21,8% - 3 класи; 29,8% - 4 класи) і Турківського
(26,3% - 2 класи; 26,8% - 3 класи; 21,5% - 4 класи; 21,2% - 5 класи; 21,8% - 6 класи;
21,0% - 7 класи) районах (додаток 2).
За активну участь в організації та проведенні весняного етапу Міжнародного
природничого конкурсу «КОЛОСОК-2013 (весна)» визначено 135 кращих керівників
ЗНЗ, шкільних, районних і міських координаторів конкурсу (додаток 3).
НАКАЗУЮ:
3. За належну організацію заходів для підготовки та проведення Міжнародного
інтерактивного природничого конкурсу «КОЛОСОК-2013 (весна)», залучення
учнів до участі у конкурсі та популяризацію природничих дисциплін оголосити
подяку районним, міським і шкільним координаторам конкурсу (додаток 3).
4. Завідувачу сектором кадрової роботи департаменту Зелезу М.М.:
4.1. Спільно з оргкомітетом конкурсу в Львівській області забезпечити
районних, міських координаторів сертифікатами для вручення учням,
47
48. учасникам конкурсу.
4.2. Забезпечити розміщення результатів конкурсу на освітньому порталі
Львівщини.
5. Керівникам органів управління освітою районів і міст обласного значення
спільно із районними (міськими) координаторами:
5.1. Обговорити до початку 2013/14 навчального року результати
Міжнародного інтерактивного природничого конкурсу «КОЛОСОК-2013
(весна)» на нарадах керівників загальноосвітніх навчальних закладів,
шкільних координаторів і методичних об’єднаннях учителів
природничого циклу.
5.2. Відзначити за результатами проведеного конкурсу кращих шкільних
координаторів Міжнародного інтерактивного природничого конкурсу
«КОЛОСОК-2013 (весна)».
5.3. Враховувати при проведенні атестації педагогічних працівників
досягнення в організації та проведенні Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «КОЛОСОК-2013 (весна)» у загальноосвітніх
навчальних закладах.
5.4. Організувати у загальноосвітніх навчальних закладах урочисте
відзначення учнів, учасників конкурсу, вручення їм сертифікатів та
призів.
5.5. Результати конкурсу висвітлювати у місцевих засобах масової
інформації, шкільному радіо та пресі.
5.6. Забезпечити сприяння керівниками загальноосвітніх навчальних
закладів, їх заступниками з навчально-виховної роботи та учителями
природничих предметів щодо залучення учнів до участі у Міжнародному
природничому конкурсі «КОЛОСОК-2013 (осінь)», який відбудеться 22
листопада 2013 року.
5.7. Провести організаційну роботу щодо забезпечення у загальноосвітніх
навчальних закладах якісного проведення конкурсу «КОЛОСОК-2013
(осінь)», відповідно до вимог Положення Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу „КОЛОСОК” та виконання листа Міністерства
освіти і науки України від 04.06.2013 р. № 1/9-401 «Про підсумки
Міжнародного природничого інтерактивного учнівського конкурсу
„КОЛОСОК” у 2012–2013 н. р. та організацію конкурсу „КОЛОСОК” у
2013–2014 н. р.» .
5.8. Сприяти передплаті науково-популярного природничого журналу для
учнів «Колосок» та щотижневої газети «Колосочок», у яких
публікуються матеріали для підготовки до Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу „КОЛОСОК”.
6. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора департаменту
С.І.КНИШИК.
Т.в.о. директора
М.Г. БРЕГІН
48
52. Я вивчав математику з таким
запалом тому, що вважав це
необхідною підготовкою для
наступного вивчення фізики, якій я
маю намір посвятити себе цілком і
повністю.
Е.Фермі
52