впр старосамбір стрілків.школа-інтернат

1.  Стрілківська школа –Стрілківська школа –
інтернат І-ІІІ ступенівінтернат І-ІІІ ступенів

2. Тема експерименту:Тема експерименту:
 «Організаційно - педагогічні«Організаційно - педагогічні
умови особистої і соціальноїумови особистої і соціальної
самореалізації учнів школи –самореалізації учнів школи –
інтернату»інтернату» на 2011-2016 р.на 2011-2016 р.

3. Місія школи:Місія школи:
 «Досягнення кожною дитиною«Досягнення кожною дитиною
свого індивідуального розвиткусвого індивідуального розвитку
у період навчання у школі-у період навчання у школі-
інтернаті для її подальшоїінтернаті для її подальшої
особистої та соціальноїособистої та соціальної
самореалізації.”самореалізації.”

5. Програма “Рівний – рівному”Програма “Рівний – рівному”
Переваги передання знань від одноліткаПереваги передання знань від однолітка
до однолітка:до однолітка:
- Підлітки більше часу спілкуються один з одним;Підлітки більше часу спілкуються один з одним;
- Глибше розуміють потреби свого оточення;Глибше розуміють потреби свого оточення;
- На відміну від дорослих розуміютьНа відміну від дорослих розуміють
субкультурну мову;субкультурну мову;
- Більше довіряють один одному, кращеБільше довіряють один одному, краще
налаштовані на розуміння і наслідуванняналаштовані на розуміння і наслідування
поведінки.поведінки.

6. Програма “Майбутнє починаєтьсяПрограма “Майбутнє починається
сьогодні”сьогодні”
Три рівні мотивації, щоб утриматися відТри рівні мотивації, щоб утриматися від
наркотиків, алкоголю та ранньої статевоїнаркотиків, алкоголю та ранньої статевої
близькості.близькості.
 Інформаційний ( 1-4 розділи);Інформаційний ( 1-4 розділи);
 Емоційний ( 5 розділ);Емоційний ( 5 розділ);
 Духовний (6 розділ).Духовний (6 розділ).

7. Орієнтири програми “Особиста гідність.Орієнтири програми “Особиста гідність.
Безпека життя. Громадянська позиція”.Безпека життя. Громадянська позиція”.
 - сприяння самопізнанню, самореалізації,- сприяння самопізнанню, самореалізації,
самоствердженню, і самовдосконаленнюсамоствердженню, і самовдосконаленню
особистості;особистості;
 - розвиток навичок відповідальної і водночас- розвиток навичок відповідальної і водночас
безпечної поведінки, умінь адекватногобезпечної поведінки, умінь адекватного
прийняття рішень у різноманітних, у т.ч. уприйняття рішень у різноманітних, у т.ч. у
складних життєвих ситуаціях;складних життєвих ситуаціях;
 - визначення та формування громадянської- визначення та формування громадянської
позиції особистості.позиції особистості.

10.  Звіт Держдепартаменту США (Звіт Держдепартаменту США (US TIP ReportUS TIP Report)):: 800,000 осіб стають жертвами
торгівлі людьми у всьому світі щороку (виключаючи внутрішню торгівлю)
 Центр безпеки людини: щорічно в ситуацію торгівлі людьми потрапляє 4 млн.
людей.
 Міжнародна організація праці:Міжнародна організація праці: в примусовій праці зайнято близько 12,3 млн.
осіб, у т.ч. 2,4 млн. – у результаті торгівлі людьми
 ЮНІСЕФ (ЮНІСЕФ (UNICEFUNICEF):): більше 1-1,2 млн. дітей стають жертвами торгівлі людьми
щороку
 Європейський Союз:Європейський Союз: 175,000-250,000 осіб стають жертвами торгівлі людьми в
ЄС або перевозяться через країни ЄС щорічно
 Представництво МОМ в УкраїніПредставництво МОМ в Україні:: більше 120,000
українців постраждали від торгівлі людьми за кордоном з
1991 р.
 ВисновокВисновок:: немає чітких даних по торгівлі людьми через:
Скільки людей страждають від торгівліСкільки людей страждають від торгівлі
людьми в Україні та за кордоном?людьми в Україні та за кордоном?
• Відмінності у визначеннях, які використовують різні організації
• Прихована природа злочину торгівлі людьми
• Недостатній моніторинг секторів, в яких можлива експлуатація

11. КРАЇНИ, В ЯКІ ВИВОЗЯТЬ УКРАЇНЦІВ
(за даними МОМ):
59 країн
Росія – 26,7% Німеччина – 2,1%
Турція – 20% Греція – 2%
Польща – 14,5% Ізраїль – 2%
Чехія – 5,5% Португалія – 1,8%
Італія – 4,1% Сербія – 1,6%
ОАЭ – 3,6% Австрія – 1,5%

12. 403
190
558
232
597
320
581
503
392
404
397
337
369
612
203
574
53
424
0
100
200
300
400
500
600
700
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Сексуальна
Трудова
Змішана
Жебрацтво
Інше
Форми експлуатації (січень 200Форми експлуатації (січень 20044 - червень 2012)- червень 2012)

13. Група, яка об'єднує особливо уразливих людей,
відносно яких існує висока вірогідність виявитися
об'єктами торгівлі людьми
ГРУПА РИЗИКУ ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ

14. ГРУПА
РИЗИКУ
Діти-сироти, діти із
малозабезпечених сімей,
бездоглядні діти
Безробітні
Бездоглядні
Особи з низьким рівнем
доходів і/чи освіти
Нелегальні
мігранти
Особи, що користуються
послугами шлюбних,
модельних агенцій і фірм із
працевлаштування за
кордоном
Особи, що працюють у
сфері розваг
Постраждалі від торгівлі
людьми

15. - Штраф або навіть тюремний термін
- Депортація
- Важка, непрестижна, низькооплачувана праця
- Правова незахищеність
- Асоціалізація, випадання з соціальної активності
- Втрата сім'ї
- Неможливість отримати своєчасну медичну допомогу
- Високий ризик травматизму, а також відсутність компенсації
- Підірване здоров'я
- Небезпечні хвороби
- Психічні розлади, психологічна травма
- Переоцінка цінностей
- Особистісна і професійна деградація
- Життя в атмосфері страху і насильства
- Стигматизація після повернення додому
- Смерть
- Потенційний насильник
- інші
Наслідки торгівлі людьми для постраждалого