SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 62
EL MÓN ROMÀ
ALUMNES 1R C
TREBALLCOL.LABORATIUALUMNES DE 1R C INS NARCÍSOLLER
Índex
 L’origen històric.
-Mapa de la Península Itàlica s.VIII a.C.
-Que va passar?
-Els origens llegendaris
-Lloba que va salvar Ròmul i Rem
 L’època de la monarquia.
-Què va passar?
-A què es dedicaven?
L’origen històric
 1r mil·leni a.C.-Península Itàlica-ocupada per:
-El centre->Llatins
-El Nord->Etruscos
-El Sud->Grecs
Mapa de la Península Itàlica s. VIII a.C.
Verd- domini cartaginès
Rosa- domini etrusc
Groc- domini grec
Que va passar?
*Al s. VIII a.C. tribus llatines s’apleguen a la riba del riu
Tíber, lloc fàcil de defensar i ben comunicat pel comerç.
S’establiren al turó Palatí.
* Per protegir-se d’inundacions i enemics els llatins ocupen
els 7 turons, on van formar la ciutat que va acabar sent Roma.
*Els romans es dedicaven a l’agricultura i ramaderia, però
com era un lloc de pas, va convertir-se en un enclavament
comercial.
Els orígens llegendaris
-Els romans explicaven que Ròmul i Rem
fundaren roma l’any 753 a.C.
Ròmul i Rem bessons fills del Déu Mart i Rea
Sílvia . Abandonats de recent nascuts, però es
salvaren per una lloba. De grans fundaren una
ciutat allà on la lloba els salvà.
Lloba que salvà a Ròmul i Rem.
L’època de la monarquia
 Roma va ser governada per una monarquia.
 El Rei era el que més manava en aquella època
i dirigia l’exercit amb l’ajuda del sonat.
-Roma va tenir 7 reis, els 3 últims eren
etruscos, un poble que va dominar el territori del
laci.
Què va passar?
 Sota la influència etrusca, Roma es va
agrandir s’hi va construir; temples, ponts…
 El Rei tul·li va fer construir una muralla al
voltant dels 7 turons.
Aquè es dedicaven?
 Durant aquesta etapa els romans vivien de
l’agricultura i la ramaderia però també
d’artesans i comercials.
EXERCICIS
Qui van ser Ròmul i Rem?
VERITAT O FALS:
• La fundació de Roma va ser governada per una
monarquia?
• Roma va tenir 6 reis?
•El rei Servi Tul.li va construir un temple?
•Els tres ultims reis van ser llatins?
La Roma Republicana
La Roma Republicana
➲ Patricis i Plebeus
Els Patricis constituien una minoria de families
aristocratiques que es consideraven descendents
dels fundador de Roma. Eren el propietaris de les
terres, del bestiar i governaven la ciutat.
Els Plebeus constituien el grup de qui havien arribat a la
ciutat despres d'haver estat fundada. Molt mes
nombrosos que els patricis, en formaven part
pagesos, artesans i comerciants.
La Lluita per la Igualtat
➲ Als primers temps de la Republica els patricis
van crear un govern aristocratic: eren ells qui
elaboraven i qui coneixien les lleis, els qui
impartien justicia i el que monolitzaven tots el
carres public. Els plebeus estaven esclossos de
tots aquets drets, pero havien de pagar impostos
i servir a l'exercit.
➲ Durant dos-cents anys els plebeus lluitaren per
tenir els mateixos drets politics que els patricis.
Al començament del segle V a.C. Van obtenir el
dret d'elegir un representant, el tribu de la plebs.
 La República romana es va formar gràcies a:
----L'augment de la riquesa.
----Un exèrcit nombrós i eficaç.
 Qualsevol ciutadà entre 17 o 60 anys era un soldat i si
no s'incorporava perdia la ciutadania.
 DIVERSES ETAPES:
· Al 500 i al 250 a.C. van conquerir la península Itàlica.
· Al 264 i el 162 a.C. es van enfrontar en les Guerres
Púniques amb Cartago era la que dominava el
Mediterrani. Van guanyar els romans i van imposar el
seu domini.
 Al S. II a.C. i II d.C. conquesten:
 1. Grècia 2. El Mediterrani Oriental 3.Hispània 4.Gàl.lia
5.Britània cap a Occident 6.Províncies d'Europa central.
 Surgeix entre el 133 i el 44 a.C
 Va tenir lloc a Roma.
 Estava organitzat per governar una
ciutat, pero no un imperi.
 La república, que era representada pel
Senat, va deixar pas a un govern imperial
regit per un emperador.
 Aquest canvi va provocar:
Ampliació de les terres per conquerir.
Que van generar conflictes socials i guerres
civils entre militars.
 Riqueses desigualtats socials
 Alguns es van enriquir.
 Altres es van arruïnar.
 Plebe conflictes socials
 Revoltes Grac y Espartac.
 Durant tres anys va plantar cara a les
legions romanes.
 Els magistrats i el Senat van donar poder als Camps
Militars van provocar Guerres Civils.
 L’any 48 a. C Juli Cèsar va ser proclamat director
perpetu i va assumir els màxims poders.
 Els partidaris i militars van assassinar a Juli Cèsar a la
porta del Senat de Roma.
 Aquest va ser el primer pas per proclamar l’imperi.
 S’augmenta la riquesa V F
 Es van enfrontar en les
guerres civils V F
 Dominaven el mediterrani V F
 Hi havien exercits V F
Fet per:Hafssa Chlouchi, Hayat el
Jaghdal, i
Desprès de la mort de Juli Cèsar el seu fill adoptiu
Octavi va fer una gerra i va guanyar.
Es va convertir en l'home mes poderós de Roma.
L’any 27 a.C va guanyar el títol d’Agust que
significa”excels”.
Va ser qui va convocar el senat, qui reunia els
comicis, qui detectava totes les lleis.
Era consol i emperador ,tota una persona sola.
Es va convertir en la primera autoritat religiosa.
Quan es va morir va ser divinitzat ( apoteosi) i
s’organitzà el culte imperial.
L’emperador no era hereditari, la majoria passaven
de pare a fill. El Senat, els magistrats i els comicis
continuaven existint però l’emperador designava
directament tots els càrrecs importants.
Els territoris es van incorporar a l’imperi es van
organitzar en províncies, al davant de cada
província hi havia un governador, ajudat per una
sèrie de funcionaris. Per fer complir les ordres de
l’emperador es va crear el Consell Imperial.
El període pax romana, conflicte social ni guerres
exteriors, garantia la pau.
Creixement de les ciutats i el comerç, prosperitat
econòmica, producció agrícola i artesana, fluïdesa
del comerç.
L’Imperi es va adoptar la llengua i la cultura
llatina(romanització). Roma va esdevenir una gran
capital.
La unificació cultural i religiosa de tots els
habitants de l’imperi.
Qui va ser el fill de Juli Cèsar?
Que va fer Octavi Agust?
Quin títol tenia el consell imperial?
Que va passar en la Pax romana?
Perquè servia el consell Imperial?
Que quina feina feia l’emperador?
Juli Cèsar va ser el pare de Octavi August.
Octavi August va ser l’home mes poderós de Roma.
Les ciutats es deien polis.
L’emperador designava directament els càrrecs
importants de l’Imperi .
El consell imperial era on es reunien els governadors
i l’emperador.
ANNA ORTEGA
GUILLEM PONCE
ESTHER AIS
MARINA EGEA
LA PROSPERITAT AGRICOLA I
COMERCIAL
• Les explotacions agrícoles:
• L’activitat agrícola es va desenvolupar i va progressar a
totes les terres de l’imperi. Els romans van introduir
l'arada, el moli de gra, les premses d’oli i del
vi, sistemes nous de regadiu i l'ús d’adob.
• Un terç de les terres conquerides eren confiscades per
Roma i constituïen l'ager publicus. Una part era lliurada
per substituir i formaven les anomenades colònies
agrícoles.
• També eren habituals els latifundis. Aquestes terres les
treballaven majoritàriament homes, dones i nens en
règim d’esclavitud.
EL TREBALL DELS ESCLAUS
• Aquella gent tenia las pell marcada de dalt a
baix per les fuetades, tenien lletres gravades
al front, el cap mig rapat, els peus amb
anelles; desfigurats pel seu color pàl·lid.
LES RELACIONS COMERCIALS
• Durant els primers segles del imperi va
augmentar la producció agrícola entre les
províncies romanes
• Hispània exportava vi.
• Àfrica exportava oli, vori, or, animals i esclaus.
• Germània i el Bàltic exportaven pells, ambre i
esclaus.
• La Índia i Xina exportaven productes de luxe com
per exemple: pedres precioses, seda i perfums.
LES RELACIONS COMERCIALS II
• Els romans havien construït una xarxa de
calçades que unien roma.
• L'existència de la moneda utilitzable arreu del
imperi va ajudar al desenvolupament
comercial.
• Per demostrar que tenien el poder
l’emperador gravava la seva efígie a les
monedes.
Peguntes:
• Quines van ser les aportacions tècniques dels romans en l’agricultura?
• Que eren les colònies agrícoles i els latifundis?
• Qui treballava a la terra i en quines condicions?
• Quines diferencies veien entre les condicions de vida dels pagesos i els esclaus?
• Que era una vila romana? Qui hi vivia?
• Quin era el principal mitja de transport utilitzat per els romans? Com es representa
en pintura?
• Quin altre element ajuda a desenvolupar-ne el comerç?
• Quina moneda feien servir els romans per comerciar? Busca una imatge i enganxa-
la en aquesta pagina.
EXERCICIS
• A causa de que tenien marques
els esclaus?
• Que exportava Hispania?
• Que exportaven l’Índia i la Xina?
¿V o F?
• Hispania exportava vi.
• Africa exportava pedres precioses.
• La xina exportava oli.
• Els romans van introduir l’arada, el moli de
gra, el tractor, les premses d’oli i del vi.
• Els romans van construïr una xarxa de
calçades que unien roma.
LA CRISI DE
L’IMPERI ROMÀ
FET PER: Santi Moore i
Raúl Morejón,
Segle III: L’imperi entra en crisi
· L’imperi va entra en crisi amb la
manca d’esclaus
·Els atacs germànics van desfer la
seguretat de les muralles
Segle III: El Cristianisme
· Al començament del s. III, Constantí, un
general que volia ser emperador, guanyà
el nom de emperador l’any 312 d.C.
·Pensant que el cristianisme li va portar
sort es va tornar Cristià i
al segle IV, Teodosi la va
fer oficial.
Segle III - IV: La divisió de
l’imperi
· Al finals del segle III l’emperador va
dividir el seu imperi en dos per facilitar la
defensa i donà el poder als seus fills. Eren
dos imperis anomenats “Imperi D’orient”
i “Imperi Occident”.
L’imperi D’orient
era més ric que
L’occident,
Segle III – IV: La fí de
L’imperi Occident
· A finals del S. III, pobles germànics van
travessar la frontera de l’imperi occidental
i s’hi van instalar.
· Al començament del segle V, hi va haver
una onada d’invasions que van posar fi a
l’imperi. Un cap bàrbar va matar Ròmul
Augústul, l’emperador que al moment
tenia 10 anys.
La fi de l’Antiguitat I començament de
L’edat Mitjana
Activitats:
1. Per què es produeix una crisi a L’imperi
Romà?
Activitats:
1. Per què es produeix una crisi a L’imperi
Romà?
Per la manca d’esclaus
Activitats:
2. Per quina raó Teodosi va dividir
L’imperi
Romà en dues parts? Que va pasar
aleshores?
Activitats:
2. Per quina raó Teodosi va dividir
L’imperi
Romà en dues parts? Que va pasar
aleshores?
Per facilitar la defensa de L’Imperi.
Que el poder estaba dividit entre
els seus fills.
Activitats:
3. Qui va ser l’últim emperador romà?
Quan comença L’Edat Mitjana?
Activitats:
3. Qui va ser l’últim emperador romà?
Quan comença L’Edat Mitjana?
Ròmul Augústul. Quan el van matar.
Fi
L'imperi Roma
Societat Urbana
 Els Grups Socials
Dos grans grups:
Els Homes lliures y els esclaus, Els homes lliures podien ser
Ciutadans o Estrangers ( Els estrangers no tenien drets politics
), La majoria de homes lliures no havien de pagar
impostos, Tenien drets politics i le lleis el protegien.
 Els Privilegiats
Format per senador, Alts carecs de l'imperi i el plebs molt rics.
Tenien bona posicio els plebeus que es dedicaven a els negocis i els
que ocupaven carrecs intermedis eren els cavaller o equites.
Societat Urbana
 La Plebs
Per sota del privilegiat hi havia la plebs formada per una gran massa de
pagessos i assalariats urbans.
 Esclaus i lliberts
Els esclaus eren molt nombrossos, sobretot despres de les conquestes
romanes. Feien les feines mes dures, pero tambe s'ocupaven de
l'ensenyament i tasques administratives.
Una Societat Urbana
 Les ciutats Romanes
La societat romana va ser profundament urbana. A mes, les
ciutats (urbes) eren el lloc de residencia de les autoritats i de
l'adminitracio, el centre economic on es duien a terme les
activitats artesanes i comercials.
Les ciutats van contribuir a la romanitzacio de l'imperi, es a
dir, van ajudar a difondre-hi la llengua, els costums, les lleis i
les formes de vida dels romans.
Una Societat Urbana
 Les ciutats Romanes
La societat romana va ser profundament urbana. A mes, les
ciutats (urbes) eren el lloc de residencia de les autoritats i de
l'adminitracio, el centre economic on es duien a terme les
activitats artesanes i comercials.
Les ciutats van contribuir a la romanitzacio de l'imperi, es a
dir, van ajudar a difondre-hi la llengua, els costums, les lleis i
les formes de vida dels romans.
Els Origens del Cristianisme
 Origen
A Palestina, una zona de l'orient
proxim sota domini roma, hi
habitaven majoritariamente
hebreus, que professaven el
judaeisme, una religio que afirma
que nomes hi ha un sol
deu, Jahve. Els hebreus
esperaven l'arribada d'un sol
salvador el messies. Al segle 1
d.C. Va sorgir en aquesta regio el
cristianisme, una nova religio
monoteista fonamentada en els
ensenyaments de Jesus de
Natzaret.
El Missatge de Jesus
 Jesus va neixer a Betlem en temps de l'emperador August.
Quan tenia treinta anys va començar a predicar la Bona Nova i
es va envoltar de dotze deixebles. Es poclama fill de Deu i es
seus seguidors el van reconeixer com Messies.
 Va predicar una religio universal basada en l'amor a Deu i al
Proïsme, en el perdo de les ofenses i en la renuncia dels bens
terrenals. Complint aquets principis, els esser humans es
poden salvar i assolir la vida eterna en el regne de Deu.
 Els dirigents de jueus consideraven a Jesus un
impostor, l'acusaren de propagar una doctrina perillosa i van
pressionar el governador roma, perque el comnes. Jesus va
morir crucificat a trenta-tres anys y els seus seguidor
afirmaven que va ressucitar als tres dies.
La Difusio del Cristianisme
 Els primers cristians s'organitzaven en comunitats i el conjunt
de totes formava l'Esglesia, que significa reunio de tots el
cristians. Cada comunitat eligia un responsable, el bisbe.
 Per esdevenir Cristia s'havia de fer un aprenentatge i ser
batejat. La nova religio no va tenir gaires adeptes entre els
jueus, pero es va difondre entre el gentils de tot l'imperi
roma, tant gent modesta com persones acomodades. La rao
d'aquest exit del cristianisme era l'esperança que oferia quan
proclamava que les bones accions serien recompensades en
un altra vida despres de la mort. A mes, predicava noves
normes de conducta basades en la igualtat, la solidaritat i la
caritat.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Imperi romà
Imperi romàImperi romà
Imperi romà
 
L'imperi roma
L'imperi romaL'imperi roma
L'imperi roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Resumen roma
Resumen romaResumen roma
Resumen roma
 
Societat i vida a l'Imperi Romà
Societat i vida a l'Imperi RomàSocietat i vida a l'Imperi Romà
Societat i vida a l'Imperi Romà
 
Mon roma (ii)
Mon roma (ii)Mon roma (ii)
Mon roma (ii)
 
Tema 13.- L'IMPERI ROMÀ
Tema 13.- L'IMPERI ROMÀTema 13.- L'IMPERI ROMÀ
Tema 13.- L'IMPERI ROMÀ
 
Les civilitzacions fluvials - Mesopotàmia
Les civilitzacions fluvials - Mesopotàmia Les civilitzacions fluvials - Mesopotàmia
Les civilitzacions fluvials - Mesopotàmia
 
Tema 10 les primeres civilitzacions: Mesopotàmia (1ESO)
Tema 10 les primeres civilitzacions: Mesopotàmia (1ESO)Tema 10 les primeres civilitzacions: Mesopotàmia (1ESO)
Tema 10 les primeres civilitzacions: Mesopotàmia (1ESO)
 
Ud 11
Ud 11Ud 11
Ud 11
 
Imperi romà
Imperi romàImperi romà
Imperi romà
 
Unitat 13. Grècia
Unitat 13. GrèciaUnitat 13. Grècia
Unitat 13. Grècia
 
Tema 15 la forma de vida dels romans
Tema 15 la forma de vida dels romansTema 15 la forma de vida dels romans
Tema 15 la forma de vida dels romans
 
Unitat 12. Els primers pobles del mediterrani.
Unitat 12. Els primers pobles del mediterrani.Unitat 12. Els primers pobles del mediterrani.
Unitat 12. Els primers pobles del mediterrani.
 
La història dels romans
La història dels romansLa història dels romans
La història dels romans
 
Història bloc 1
Història bloc 1Història bloc 1
Història bloc 1
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
Power point llati la republica
Power point llati la republicaPower point llati la republica
Power point llati la republica
 
Llei xii taules
Llei xii taulesLlei xii taules
Llei xii taules
 

Destacado

პროექტის პრეზენტაციის შაბლონი
პროექტის პრეზენტაციის შაბლონიპროექტის პრეზენტაციის შაბლონი
პროექტის პრეზენტაციის შაბლონიtsisana
 
Broering - Bridging Sensor Networks and Sensor Webs @ WOT2010
Broering - Bridging Sensor Networks and Sensor Webs @ WOT2010Broering - Bridging Sensor Networks and Sensor Webs @ WOT2010
Broering - Bridging Sensor Networks and Sensor Webs @ WOT2010Arne Bröring
 
What is worth learning brian c davis
What is worth learning brian c davisWhat is worth learning brian c davis
What is worth learning brian c davisBrian Davis
 
Blended Learning School Transformation
Blended Learning School TransformationBlended Learning School Transformation
Blended Learning School Transformationrthomashh
 
фестиваль браво! пш
фестиваль браво! пшфестиваль браво! пш
фестиваль браво! пшjekah
 
Sap Virtualization Week 2009
Sap Virtualization Week 2009Sap Virtualization Week 2009
Sap Virtualization Week 2009Sherry Yu
 
Amor puramente y sincero.docx
Amor puramente y sincero.docxAmor puramente y sincero.docx
Amor puramente y sincero.docxYayi Ruiz
 
Exposicion principio científico del entrenamiento deportivo
Exposicion principio científico del entrenamiento deportivoExposicion principio científico del entrenamiento deportivo
Exposicion principio científico del entrenamiento deportivoDalbis Castillo
 
Evaluación de las capacidades físicas
Evaluación de las capacidades físicasEvaluación de las capacidades físicas
Evaluación de las capacidades físicasLuis Mtz
 
Marxismo, marxismus, marxisme, marxism
Marxismo, marxismus, marxisme, marxismMarxismo, marxismus, marxisme, marxism
Marxismo, marxismus, marxisme, marxismUNIVERSITY OF COIMBRA
 
Machine learning workshop @DYP Pune
Machine learning workshop @DYP PuneMachine learning workshop @DYP Pune
Machine learning workshop @DYP PuneGanesh Raskar
 

Destacado (14)

პროექტის პრეზენტაციის შაბლონი
პროექტის პრეზენტაციის შაბლონიპროექტის პრეზენტაციის შაბლონი
პროექტის პრეზენტაციის შაბლონი
 
Broering - Bridging Sensor Networks and Sensor Webs @ WOT2010
Broering - Bridging Sensor Networks and Sensor Webs @ WOT2010Broering - Bridging Sensor Networks and Sensor Webs @ WOT2010
Broering - Bridging Sensor Networks and Sensor Webs @ WOT2010
 
What is worth learning brian c davis
What is worth learning brian c davisWhat is worth learning brian c davis
What is worth learning brian c davis
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
Blended Learning School Transformation
Blended Learning School TransformationBlended Learning School Transformation
Blended Learning School Transformation
 
фестиваль браво! пш
фестиваль браво! пшфестиваль браво! пш
фестиваль браво! пш
 
Sap Virtualization Week 2009
Sap Virtualization Week 2009Sap Virtualization Week 2009
Sap Virtualization Week 2009
 
Amor puramente y sincero.docx
Amor puramente y sincero.docxAmor puramente y sincero.docx
Amor puramente y sincero.docx
 
Exposicion principio científico del entrenamiento deportivo
Exposicion principio científico del entrenamiento deportivoExposicion principio científico del entrenamiento deportivo
Exposicion principio científico del entrenamiento deportivo
 
Evaluación de las capacidades físicas
Evaluación de las capacidades físicasEvaluación de las capacidades físicas
Evaluación de las capacidades físicas
 
Marxismo, marxismus, marxisme, marxism
Marxismo, marxismus, marxisme, marxismMarxismo, marxismus, marxisme, marxism
Marxismo, marxismus, marxisme, marxism
 
Final contents copy
Final contents copyFinal contents copy
Final contents copy
 
Machine learning workshop @DYP Pune
Machine learning workshop @DYP PuneMachine learning workshop @DYP Pune
Machine learning workshop @DYP Pune
 
CULTURE OF INNOVATION
CULTURE OF INNOVATIONCULTURE OF INNOVATION
CULTURE OF INNOVATION
 

Similar a El món romà 1 rc (20)

Roma
RomaRoma
Roma
 
Tema 11. Roma.ppt
Tema 11. Roma.pptTema 11. Roma.ppt
Tema 11. Roma.ppt
 
La civilització Romana
La civilització RomanaLa civilització Romana
La civilització Romana
 
Història Roma (política i economia)
Història Roma (política i economia)Història Roma (política i economia)
Història Roma (política i economia)
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
13. L'IMPERI ROMÀ
13. L'IMPERI ROMÀ13. L'IMPERI ROMÀ
13. L'IMPERI ROMÀ
 
Grup5
Grup5Grup5
Grup5
 
Grup6
Grup6Grup6
Grup6
 
Roma sise turo
Roma sise turoRoma sise turo
Roma sise turo
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
L’Edat Antiga
L’Edat AntigaL’Edat Antiga
L’Edat Antiga
 
Antiga roma (català)
Antiga roma (català)Antiga roma (català)
Antiga roma (català)
 
L'Antiga Roma
L'Antiga RomaL'Antiga Roma
L'Antiga Roma
 
Els romans
Els romansEls romans
Els romans
 
L'edat antiga
L'edat antigaL'edat antiga
L'edat antiga
 
30075466 romans
30075466 romans30075466 romans
30075466 romans
 
Resumen roma
Resumen romaResumen roma
Resumen roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
E.moderna activitats alumne-respostes-netvibes1
 

Más de Merce Lopez Tugues

Más de Merce Lopez Tugues (13)

2nd eso unit 2 quiz
2nd eso unit 2 quiz2nd eso unit 2 quiz
2nd eso unit 2 quiz
 
1st eso unit 2_quiz.docx
1st eso unit 2_quiz.docx1st eso unit 2_quiz.docx
1st eso unit 2_quiz.docx
 
1st & 2nd eso unit 1 quiz.docx
1st & 2nd eso unit 1 quiz.docx1st & 2nd eso unit 1 quiz.docx
1st & 2nd eso unit 1 quiz.docx
 
Còpia de romànim i gòtic 2n ESO El Vern
Còpia de romànim i gòtic 2n ESO El VernCòpia de romànim i gòtic 2n ESO El Vern
Còpia de romànim i gòtic 2n ESO El Vern
 
Còpia de projecte romànic gòtic grup 4
Còpia de projecte romànic gòtic grup 4Còpia de projecte romànic gòtic grup 4
Còpia de projecte romànic gòtic grup 4
 
Copia de power point projecte romànic gòtic
Copia de power point projecte romànic gòticCopia de power point projecte romànic gòtic
Copia de power point projecte romànic gòtic
 
Recepta 1r prim unir
Recepta 1r prim unirRecepta 1r prim unir
Recepta 1r prim unir
 
Criterios de evaluación de la webquest
Criterios de evaluación de la webquestCriterios de evaluación de la webquest
Criterios de evaluación de la webquest
 
Barroc 2n e
Barroc 2n eBarroc 2n e
Barroc 2n e
 
Barroc 2 C
Barroc 2 CBarroc 2 C
Barroc 2 C
 
Barroc 2 a
Barroc 2 aBarroc 2 a
Barroc 2 a
 
English tenses
English tensesEnglish tenses
English tenses
 
El renaixement 2
El renaixement 2El renaixement 2
El renaixement 2
 

El món romà 1 rc

  • 1. EL MÓN ROMÀ ALUMNES 1R C TREBALLCOL.LABORATIUALUMNES DE 1R C INS NARCÍSOLLER
  • 2. Índex  L’origen històric. -Mapa de la Península Itàlica s.VIII a.C. -Que va passar? -Els origens llegendaris -Lloba que va salvar Ròmul i Rem  L’època de la monarquia. -Què va passar? -A què es dedicaven?
  • 3. L’origen històric  1r mil·leni a.C.-Península Itàlica-ocupada per: -El centre->Llatins -El Nord->Etruscos -El Sud->Grecs
  • 4. Mapa de la Península Itàlica s. VIII a.C. Verd- domini cartaginès Rosa- domini etrusc Groc- domini grec
  • 5. Que va passar? *Al s. VIII a.C. tribus llatines s’apleguen a la riba del riu Tíber, lloc fàcil de defensar i ben comunicat pel comerç. S’establiren al turó Palatí. * Per protegir-se d’inundacions i enemics els llatins ocupen els 7 turons, on van formar la ciutat que va acabar sent Roma. *Els romans es dedicaven a l’agricultura i ramaderia, però com era un lloc de pas, va convertir-se en un enclavament comercial.
  • 6. Els orígens llegendaris -Els romans explicaven que Ròmul i Rem fundaren roma l’any 753 a.C. Ròmul i Rem bessons fills del Déu Mart i Rea Sílvia . Abandonats de recent nascuts, però es salvaren per una lloba. De grans fundaren una ciutat allà on la lloba els salvà.
  • 7. Lloba que salvà a Ròmul i Rem.
  • 8. L’època de la monarquia  Roma va ser governada per una monarquia.  El Rei era el que més manava en aquella època i dirigia l’exercit amb l’ajuda del sonat. -Roma va tenir 7 reis, els 3 últims eren etruscos, un poble que va dominar el territori del laci.
  • 9.
  • 10. Què va passar?  Sota la influència etrusca, Roma es va agrandir s’hi va construir; temples, ponts…  El Rei tul·li va fer construir una muralla al voltant dels 7 turons.
  • 11.
  • 12. Aquè es dedicaven?  Durant aquesta etapa els romans vivien de l’agricultura i la ramaderia però també d’artesans i comercials.
  • 14. Qui van ser Ròmul i Rem?
  • 15. VERITAT O FALS: • La fundació de Roma va ser governada per una monarquia? • Roma va tenir 6 reis? •El rei Servi Tul.li va construir un temple? •Els tres ultims reis van ser llatins?
  • 17. La Roma Republicana ➲ Patricis i Plebeus Els Patricis constituien una minoria de families aristocratiques que es consideraven descendents dels fundador de Roma. Eren el propietaris de les terres, del bestiar i governaven la ciutat. Els Plebeus constituien el grup de qui havien arribat a la ciutat despres d'haver estat fundada. Molt mes nombrosos que els patricis, en formaven part pagesos, artesans i comerciants.
  • 18. La Lluita per la Igualtat ➲ Als primers temps de la Republica els patricis van crear un govern aristocratic: eren ells qui elaboraven i qui coneixien les lleis, els qui impartien justicia i el que monolitzaven tots el carres public. Els plebeus estaven esclossos de tots aquets drets, pero havien de pagar impostos i servir a l'exercit. ➲ Durant dos-cents anys els plebeus lluitaren per tenir els mateixos drets politics que els patricis. Al començament del segle V a.C. Van obtenir el dret d'elegir un representant, el tribu de la plebs.
  • 19.
  • 20.
  • 21.  La República romana es va formar gràcies a: ----L'augment de la riquesa. ----Un exèrcit nombrós i eficaç.  Qualsevol ciutadà entre 17 o 60 anys era un soldat i si no s'incorporava perdia la ciutadania.  DIVERSES ETAPES: · Al 500 i al 250 a.C. van conquerir la península Itàlica. · Al 264 i el 162 a.C. es van enfrontar en les Guerres Púniques amb Cartago era la que dominava el Mediterrani. Van guanyar els romans i van imposar el seu domini.  Al S. II a.C. i II d.C. conquesten:  1. Grècia 2. El Mediterrani Oriental 3.Hispània 4.Gàl.lia 5.Britània cap a Occident 6.Províncies d'Europa central.
  • 22.
  • 23.  Surgeix entre el 133 i el 44 a.C  Va tenir lloc a Roma.  Estava organitzat per governar una ciutat, pero no un imperi.  La república, que era representada pel Senat, va deixar pas a un govern imperial regit per un emperador.  Aquest canvi va provocar: Ampliació de les terres per conquerir. Que van generar conflictes socials i guerres civils entre militars.
  • 24.  Riqueses desigualtats socials  Alguns es van enriquir.  Altres es van arruïnar.  Plebe conflictes socials  Revoltes Grac y Espartac.  Durant tres anys va plantar cara a les legions romanes.
  • 25.  Els magistrats i el Senat van donar poder als Camps Militars van provocar Guerres Civils.  L’any 48 a. C Juli Cèsar va ser proclamat director perpetu i va assumir els màxims poders.  Els partidaris i militars van assassinar a Juli Cèsar a la porta del Senat de Roma.  Aquest va ser el primer pas per proclamar l’imperi.
  • 26.  S’augmenta la riquesa V F  Es van enfrontar en les guerres civils V F  Dominaven el mediterrani V F  Hi havien exercits V F
  • 27. Fet per:Hafssa Chlouchi, Hayat el Jaghdal, i
  • 28. Desprès de la mort de Juli Cèsar el seu fill adoptiu Octavi va fer una gerra i va guanyar. Es va convertir en l'home mes poderós de Roma. L’any 27 a.C va guanyar el títol d’Agust que significa”excels”. Va ser qui va convocar el senat, qui reunia els comicis, qui detectava totes les lleis. Era consol i emperador ,tota una persona sola. Es va convertir en la primera autoritat religiosa. Quan es va morir va ser divinitzat ( apoteosi) i s’organitzà el culte imperial.
  • 29. L’emperador no era hereditari, la majoria passaven de pare a fill. El Senat, els magistrats i els comicis continuaven existint però l’emperador designava directament tots els càrrecs importants. Els territoris es van incorporar a l’imperi es van organitzar en províncies, al davant de cada província hi havia un governador, ajudat per una sèrie de funcionaris. Per fer complir les ordres de l’emperador es va crear el Consell Imperial.
  • 30. El període pax romana, conflicte social ni guerres exteriors, garantia la pau. Creixement de les ciutats i el comerç, prosperitat econòmica, producció agrícola i artesana, fluïdesa del comerç. L’Imperi es va adoptar la llengua i la cultura llatina(romanització). Roma va esdevenir una gran capital. La unificació cultural i religiosa de tots els habitants de l’imperi.
  • 31.
  • 32. Qui va ser el fill de Juli Cèsar? Que va fer Octavi Agust? Quin títol tenia el consell imperial? Que va passar en la Pax romana? Perquè servia el consell Imperial? Que quina feina feia l’emperador?
  • 33. Juli Cèsar va ser el pare de Octavi August. Octavi August va ser l’home mes poderós de Roma. Les ciutats es deien polis. L’emperador designava directament els càrrecs importants de l’Imperi . El consell imperial era on es reunien els governadors i l’emperador.
  • 35. LA PROSPERITAT AGRICOLA I COMERCIAL • Les explotacions agrícoles: • L’activitat agrícola es va desenvolupar i va progressar a totes les terres de l’imperi. Els romans van introduir l'arada, el moli de gra, les premses d’oli i del vi, sistemes nous de regadiu i l'ús d’adob. • Un terç de les terres conquerides eren confiscades per Roma i constituïen l'ager publicus. Una part era lliurada per substituir i formaven les anomenades colònies agrícoles. • També eren habituals els latifundis. Aquestes terres les treballaven majoritàriament homes, dones i nens en règim d’esclavitud.
  • 36. EL TREBALL DELS ESCLAUS • Aquella gent tenia las pell marcada de dalt a baix per les fuetades, tenien lletres gravades al front, el cap mig rapat, els peus amb anelles; desfigurats pel seu color pàl·lid.
  • 37. LES RELACIONS COMERCIALS • Durant els primers segles del imperi va augmentar la producció agrícola entre les províncies romanes • Hispània exportava vi. • Àfrica exportava oli, vori, or, animals i esclaus. • Germània i el Bàltic exportaven pells, ambre i esclaus. • La Índia i Xina exportaven productes de luxe com per exemple: pedres precioses, seda i perfums.
  • 38. LES RELACIONS COMERCIALS II • Els romans havien construït una xarxa de calçades que unien roma. • L'existència de la moneda utilitzable arreu del imperi va ajudar al desenvolupament comercial. • Per demostrar que tenien el poder l’emperador gravava la seva efígie a les monedes.
  • 39. Peguntes: • Quines van ser les aportacions tècniques dels romans en l’agricultura? • Que eren les colònies agrícoles i els latifundis? • Qui treballava a la terra i en quines condicions? • Quines diferencies veien entre les condicions de vida dels pagesos i els esclaus? • Que era una vila romana? Qui hi vivia? • Quin era el principal mitja de transport utilitzat per els romans? Com es representa en pintura? • Quin altre element ajuda a desenvolupar-ne el comerç? • Quina moneda feien servir els romans per comerciar? Busca una imatge i enganxa- la en aquesta pagina.
  • 41. • A causa de que tenien marques els esclaus? • Que exportava Hispania? • Que exportaven l’Índia i la Xina?
  • 42. ¿V o F? • Hispania exportava vi. • Africa exportava pedres precioses. • La xina exportava oli. • Els romans van introduir l’arada, el moli de gra, el tractor, les premses d’oli i del vi. • Els romans van construïr una xarxa de calçades que unien roma.
  • 43. LA CRISI DE L’IMPERI ROMÀ FET PER: Santi Moore i Raúl Morejón,
  • 44. Segle III: L’imperi entra en crisi · L’imperi va entra en crisi amb la manca d’esclaus ·Els atacs germànics van desfer la seguretat de les muralles
  • 45. Segle III: El Cristianisme · Al començament del s. III, Constantí, un general que volia ser emperador, guanyà el nom de emperador l’any 312 d.C. ·Pensant que el cristianisme li va portar sort es va tornar Cristià i al segle IV, Teodosi la va fer oficial.
  • 46. Segle III - IV: La divisió de l’imperi · Al finals del segle III l’emperador va dividir el seu imperi en dos per facilitar la defensa i donà el poder als seus fills. Eren dos imperis anomenats “Imperi D’orient” i “Imperi Occident”. L’imperi D’orient era més ric que L’occident,
  • 47. Segle III – IV: La fí de L’imperi Occident · A finals del S. III, pobles germànics van travessar la frontera de l’imperi occidental i s’hi van instalar. · Al començament del segle V, hi va haver una onada d’invasions que van posar fi a l’imperi. Un cap bàrbar va matar Ròmul Augústul, l’emperador que al moment tenia 10 anys. La fi de l’Antiguitat I començament de L’edat Mitjana
  • 48. Activitats: 1. Per què es produeix una crisi a L’imperi Romà?
  • 49. Activitats: 1. Per què es produeix una crisi a L’imperi Romà? Per la manca d’esclaus
  • 50. Activitats: 2. Per quina raó Teodosi va dividir L’imperi Romà en dues parts? Que va pasar aleshores?
  • 51. Activitats: 2. Per quina raó Teodosi va dividir L’imperi Romà en dues parts? Que va pasar aleshores? Per facilitar la defensa de L’Imperi. Que el poder estaba dividit entre els seus fills.
  • 52. Activitats: 3. Qui va ser l’últim emperador romà? Quan comença L’Edat Mitjana?
  • 53. Activitats: 3. Qui va ser l’últim emperador romà? Quan comença L’Edat Mitjana? Ròmul Augústul. Quan el van matar.
  • 54. Fi
  • 56. Societat Urbana  Els Grups Socials Dos grans grups: Els Homes lliures y els esclaus, Els homes lliures podien ser Ciutadans o Estrangers ( Els estrangers no tenien drets politics ), La majoria de homes lliures no havien de pagar impostos, Tenien drets politics i le lleis el protegien.  Els Privilegiats Format per senador, Alts carecs de l'imperi i el plebs molt rics. Tenien bona posicio els plebeus que es dedicaven a els negocis i els que ocupaven carrecs intermedis eren els cavaller o equites.
  • 57. Societat Urbana  La Plebs Per sota del privilegiat hi havia la plebs formada per una gran massa de pagessos i assalariats urbans.  Esclaus i lliberts Els esclaus eren molt nombrossos, sobretot despres de les conquestes romanes. Feien les feines mes dures, pero tambe s'ocupaven de l'ensenyament i tasques administratives.
  • 58. Una Societat Urbana  Les ciutats Romanes La societat romana va ser profundament urbana. A mes, les ciutats (urbes) eren el lloc de residencia de les autoritats i de l'adminitracio, el centre economic on es duien a terme les activitats artesanes i comercials. Les ciutats van contribuir a la romanitzacio de l'imperi, es a dir, van ajudar a difondre-hi la llengua, els costums, les lleis i les formes de vida dels romans.
  • 59. Una Societat Urbana  Les ciutats Romanes La societat romana va ser profundament urbana. A mes, les ciutats (urbes) eren el lloc de residencia de les autoritats i de l'adminitracio, el centre economic on es duien a terme les activitats artesanes i comercials. Les ciutats van contribuir a la romanitzacio de l'imperi, es a dir, van ajudar a difondre-hi la llengua, els costums, les lleis i les formes de vida dels romans.
  • 60. Els Origens del Cristianisme  Origen A Palestina, una zona de l'orient proxim sota domini roma, hi habitaven majoritariamente hebreus, que professaven el judaeisme, una religio que afirma que nomes hi ha un sol deu, Jahve. Els hebreus esperaven l'arribada d'un sol salvador el messies. Al segle 1 d.C. Va sorgir en aquesta regio el cristianisme, una nova religio monoteista fonamentada en els ensenyaments de Jesus de Natzaret.
  • 61. El Missatge de Jesus  Jesus va neixer a Betlem en temps de l'emperador August. Quan tenia treinta anys va començar a predicar la Bona Nova i es va envoltar de dotze deixebles. Es poclama fill de Deu i es seus seguidors el van reconeixer com Messies.  Va predicar una religio universal basada en l'amor a Deu i al Proïsme, en el perdo de les ofenses i en la renuncia dels bens terrenals. Complint aquets principis, els esser humans es poden salvar i assolir la vida eterna en el regne de Deu.  Els dirigents de jueus consideraven a Jesus un impostor, l'acusaren de propagar una doctrina perillosa i van pressionar el governador roma, perque el comnes. Jesus va morir crucificat a trenta-tres anys y els seus seguidor afirmaven que va ressucitar als tres dies.
  • 62. La Difusio del Cristianisme  Els primers cristians s'organitzaven en comunitats i el conjunt de totes formava l'Esglesia, que significa reunio de tots el cristians. Cada comunitat eligia un responsable, el bisbe.  Per esdevenir Cristia s'havia de fer un aprenentatge i ser batejat. La nova religio no va tenir gaires adeptes entre els jueus, pero es va difondre entre el gentils de tot l'imperi roma, tant gent modesta com persones acomodades. La rao d'aquest exit del cristianisme era l'esperança que oferia quan proclamava que les bones accions serien recompensades en un altra vida despres de la mort. A mes, predicava noves normes de conducta basades en la igualtat, la solidaritat i la caritat.