Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran harian prasekolah yang mencakupi aktiviti pembelajaran untuk murid prasekolah dengan tema institusi awam dan teknologi. Aktiviti tersebut meliputi pembelajaran bahasa, kreativiti, kesihatan, dan pendekatan bersepadu.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MINGGU : HARI : AHAD TARIKH: 2.10.2022 TEMA:
DUNIA TEKNOLOGI
INSTITUSI AWAM
STRATEGI:
BERTEMA /PUSAT
PEMBELAJARAN/ BERSEPADU
RUTIN Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran murid.
KEHADIRAN : / L: / P: /
PERISTIWA :
MASA / TUNJANG
FOKUS & STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
(DIAKHIR PELAJARAN
MURID DAPAT)
AKTIVITI BAHAN IMPAK
8.00-8.20
MAIN BEBAS
MAIN BEBAS
( Tempat : PADANG)
Peralatan : BOLA SEPAK DAN BOLA JARING
8.20-8.40
PERBUALAN AWAL
 Bersalam/mengucapkan selamat antara guru dan PPM dengan murid
 Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan
 Menyanyikan Lagu Kebangsaan dan lagu negeri
 Guru memperkenalkan beberapa Institusi awam yang terdapat di Malaysia
Seperti pejabat pos, balai bomba, balai polis, tadika, sekolah, bank, pejabat kerajaan, masjid, kuil, hospital, pasaraya.
 Murid dapat mengecam bangunan kemudahan awam yang ditunjukkan oleh guru.
Cth: pejabat pos, balai bomba, balai polis, tadika, sekolah, bank, pejabat kerajaan, masjid, kuil, hospital, pasaraya.
Murid menyatakan fungsi bangunan yang ditunjukkan.
NILAI SIVIK:
Kegembiraan/Kasih sayang/Bertanggungjawab
NILAI TERAS
Sayang kepada Alam Sekitar
Tanggungjawab menjaga kemudahan awam
Murid menonton video adab menjaga harta benda
awam
https://www.youtube.com/watch?v=tqO2qYF1FZY
&pbjreload=10
- Antara kepentingan menjaga kemudahan
awam kepada masyarakat
- Mengeratkan semangat silaturahim
- Memupuk semangat toleransi
- Melahirkan semangat perpaduan
8.40-9.50
AP
PENDEKATAN
BERSEPADU
BM 2.5Mmebaca dan
memahami bahan bacaan
BM2.5.1 Membaca
bahan bacaan mudah
Murid dapat;
Membaca bahan bacaan mudah dengan
suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul
TAHAP PENGUASAAN
TP1
TP2
TP3
Aktiviti
 Murid membaca bahan bacaan
mudah dengan suku kata terbuka
dan tertutup dengan betul
 Kemudian murid menampal bahan
bacaan dalam buku kerja
 Murid menyalin ayat mudah dengan
betul baris demi baris.
Bahan:
Kad ayat mudah
Modul 1 bijak bacaan
Kesepaduan:
PFK/PM/KD
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
bimbingan
9.50-10.20
REHAT

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
10.20-10.50
BAHASA INGGERIS
30 MINIT
LESSON 7
MY CLOTHING
WEEK 4
BI 2.2 Apply sounds of letters
to
recognise words
BI2.2.5 Recognise and
sound out letters
of the alphabet All pupils
will be
able to:
Sound out letters
of the alphabet
with teacher’s
guidance
Most
pupils will
be able to:
Sound out two
letters of the
alphabet without
teacher’s guidance
Some
pupils will
be able to:
Sound out four
letters of the
alphabet without
teacher’s guidance
Pre-lesson routines:
Opening time:
1) Greetings
2) Register
3) Say a rhyme
4) Today English (Time Line images)
Lesson development:
EXPLOIT
Circle time
1) Sing a song
2) Story book post listening- retell the
story together in their own words.
(expansion)
3) Sounds activity- looking at the first
letter for example shirt , skirt ,
shoes, socks- s, pants - p, tie - t
4) Exploit Activity 4
Post-lesson routines
Closing time
1) Reflecting on learning
2) Goodbye song
Flashcards:
hat, pant, tie, skirt,
shirt, socks, shoes
https://www.youtube.c
om/watch?v=taoCF1c
KZSY
Time line images
Rhyme: “Diddle
Dumpling”
https://www.youtube
.com/watch?v=Je7b
MsTMNyo
Song : Put On Your
Shoes
https://www.youtube.c
om/watch?v=-
jBfb33_KHU
Story book:
blue hat / green hat
https://www.youtube.c
om/watch?v=4AqPZa
BW1qk
All
pupils /
Most
pupils /
Some
pupils /
/ not able to achieve
any level of objective
and need extra attention
from the teacher
10.50—11.50
PENDIDIKAN ISLAM
11.50 – 12.00
PENUTUP
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan
- Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila nilai teras sivik hormat menghormati

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MINGGU : HARI : ISNIN TARIKH: 3.10.2022 TEMA:
DUNIA TEKNOLOGI
INSTITUSI AWAM
STRATEGI:
BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN
BERSEPADU
RUTIN
Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan
kehadiran murid.
KEHADIRAN : / L: / P: /
PERISTIWA :
MASA / TUNJANG
FOKUS & STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
(DIAKHIR
PELAJARAN MURID
DAPAT)
AKTIVITI BAHAN IMPAK
8.00-8.20
PERBUALAN AWAL
 Bersalam/mengucapkan selamat antara guru dan PPM dengan murid
 Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan
 Menyanyikan Lagu Kebangsaan dan lagu negeri
 Guru memperkenalkan beberapa Institusi awam yang terdapat di Malaysia
Seperti pejabat pos, balai bomba, balai polis, tadika, sekolah, bank, pejabat kerajaan, masjid, kuil, hospital, pasaraya.
 Murid dapat mengecam bangunan kemudahan awam yang ditunjukkan oleh guru.
Cth: pejabat pos, balai bomba, balai polis, tadika, sekolah, bank, pejabat kerajaan, masjid, kuil, hospital, pasaraya.
Murid menyatakan fungsi bangunan yang ditunjukkan.
NILAI SIVIK:
Kegembiraan/Kasih sayang/Bertanggungjawab
NILAI TERAS
Sayang kepada Alam Sekitar
Tanggungjawab menjaga kemudahan awam
Murid menonton video adab menjaga harta benda
awam
https://www.youtube.com/watch?v=tqO2qYF1FZY
&pbjreload=10
- Antara kepentingan menjaga kemudahan
awam kepada masyarakat
- Mengeratkan semangat silaturahim
- Memupuk semangat toleransi
- Melahirkan semangat perpaduan
8.20-8.50
AKTIVITI LUAR
FK 5.1
Mengaplikasi kemahiran
membuat keputusan dalam
konteks kesihatan diri dan
reproduktif
FK 5.1.9
Mengamalkan kebersihan di :
(i) kelas (ii) tempat tinggal
(iii) tempat awam
Murid boleh :
Mengamalkan cara menjaga
kebersihan kelas serta
bergotong royong
membersihkan bilik darjah
seperti menyapu, mengelap
tingkap, membuang sampah
dan menyusun meja dengan
bimbingan
Aktiviti
 Guru menerangkan mengapa perlu
mengamalkan kebersihan seperti kebersihan
tandas.
 Guru menunjukkan cara menjaga kebersihan
tandas serta murid bergotong royong
membersihkan tandas sekolah
Bahan:
Penyapu, berus
tandas, sabun
lantai
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
bimbingan
8.50-9.50
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
PUSAT
PEMBELAJARAN
RUJUK LAMPIRAN 1
PUSAT PEMBELAJARAN
MANIPULATIF
KREATIVITI
BAHASA
STEM
9.50-10.20
REHAT

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
10.20-10.50
BAHASA INGGERIS
30 MINIT
LESSON 8
MY CLOTHING
WEEK 4
BI 1.2Listen to and respond
appropriately
BI 1.2.7
Listen to, enjoy and respond
to stories
All pupils
will be
able to:
Listen to the story.
Most
pupils will
be able to:
Listen to and enjoy
the story and
respond to one
simple questions
based on story.
Some
pupils will
be able to:
Listen to, enjoy
and respond to
three simple
questions based
on story.
Pre lesson routines:
Opening time:
1) Greetings
2) Register
3) Say a rhyme
4) Today English (Time Line images)
Lesson development:
EXPLOIT
Circle time
1) Sing a song
2) Exploit activity 2- The stepping stones
game- pupils step on the stone, if the
stone is blue, pupils can read the flash
card. If the stone is red, the pupils will
get penalty.
Table time
1) Transition chant
2) Pupils do the worksheet match the first
letter in a word. For example: skirt- s,
tie- t.
3) Tidy up
4) Show and tell
Post-lesson routines
Closing time
1) Reflecting on learning
2) Goodbye song
Flashcards:
hat, pant, tie, skirt,
shirt, socks, shoes
https://www.youtube
.com/watch?v=taoC
F1cKZSY
Time line images
Story book:
blue hat / green hat
https://www.youtube
.com/watch?v=4Aq
PZaBW1qk
Song : Put On Your
Shoes
https://www.youtube
.com/watch?v=-
jBfb33_KHU
All
pupils /
Most
pupils /
Some
pupils /
/ not able to achieve
any level of objective
and need extra
attention from the
teacher
10.50-11.50
AP
PENDEKATAN
BERTEMA
BM2.4Membaca dan memahami
frasa dan ayat
BM 3.2 Menguasai kemahiran
menulis
BM2.4.3Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi perkataan
dengan suku kata terbuka
dan tertutup
BM3.2.3 Menyalin perkataan
Murid dapat;
Membaca dan menyebut nama institusi
awam yang disediakan seperti Balai
Polis, Hospital, Masjid, Sekolah,
Hospital, Balai Bomba,
Perpustakaan dan Pejabat Pos
Kemudian menyalin nama institusi
awam dengan betul
Aktiviti
 Guru menunjukkan gambar institusi
awam dan murid bercerita tentang
gambar serangga seperti institusi awam
 Kemudian murid membaca dan
menyebut nama institusi awam Balai
Polis, Hospital, Masjid, Sekolah,
Hospital, Balai Bomba, Perpustakaan
dan Pejabat Pos dengan betul
 Murid menulis dan menyalin semula
institusi awam dengan betul dalam carta
pdpc 21
Kesepaduan:
KM:2.1.1
FK1.1.3
Bahan:
Kad perkataan
Gambar institusi
awam
Carta pdpc21
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
bimbingan

5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
KE 3.2
Mengetahui media dalam
menghasilkan karya seni
(Aplikasi Seni)
KE 3.2.2
Memilih media yang sesuai
dalam penghasilan karya
seni
Murid dapat;
Membina salah satu model bangunan
awam seperti sekolah, hotel,
perpustakaan
Aktiviti
- Murid membina model bangunan awam
seperti sekolah,hospital, perpustakaan
dalam kumpulan kecil.
- Murid bekerjasama semasa
menjalankan aktiviti
- Murid menggunakan bahan terbuang
yang dibawa daripada rumah.
- Murid meniru model bangunan yang
telah disiapkan oleh guru.
Kesepaduan:
PM 3.1.4
Bahan:
Kertas warna,
Kotak
Gunting
Pen Marker
Gam
Project base
learning
Amalan 3R
Unit 5: Guna
semula Reuse sisa
pepejal di sekolah
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
bimbingan
11.50 – 12.00 PENUTUP
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan
- Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila nilai teras sivik hormat menghormati

6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MINGGU : HARI : SELASA TARIKH: 4.10.2022 TEMA:
DUNIA TEKNOLOGI
INSTITUSI AWAM
STRATEGI:
BERTEMA /PUSAT
PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN
Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran
murid.
KEHADIRAN : / L: / P: /
PERISTIWA :
MASA / TUNJANG
FOKUS & STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
(DIAKHIR PELAJARAN
MURID DAPAT)
AKTIVITI BAHAN IMPAK
8.00 - 8.20
PERBUALAN AWAL  Bersalam/mengucapkan selamat antara guru dan PPM dengan murid
 Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan
 Menyanyikan Lagu Kebangsaan dan lagu negeri
 Guru memperkenalkan beberapa Institusi awam yang terdapat di Malaysia
Seperti rumah ibadat untuk kegunaan masyarakat berbilang kaum di Malaysia seperti masjid, kuil, tokong dan gereja
NILAI SIVIK:
Kegembiraan/Kasih
sayang/Bertanggungjawab
NILAI TERAS
Sayang kepada Alam Sekitar
Tanggungjawab menjaga kemudahan awam
Murid menonton video adab menjaga harta
benda awam
https://www.youtube.com/watch?v=tqO2qYF1F
ZY&pbjreload=10
- Antara kepentingan menjaga kemudahan
awam kepada negara
- Dapat menarik pelancong
- Dapat menjimatkan perbelanjaan
- Meningkatkan ekonomi
8.20 -9.20
AP
PENDEKATAN
BERSEPADU
MA 3.1 Menyelesaikan
masalah operasi tambah
dalam lingkungan 18
MA 3.1.1 Menyatakan hasil tambah
dua himpunan objek
Murid dapat;
Menyatakan hasil tambah dua
himpunan objek dalam
lingkungan 18
TAHAP PENGUASAAN
TP1
TP2
TP3
Aktiviti
 Murid menjalankan latihan menambah
menggunakan batang aiskrim dan jari
secara individu
 Guru menerangkan konsep tambah ialah
mengira semua daripada himpunan 2
nombor
 Kemudian murid menjalankan latihan
operasi tambah dalam lingkungan 18
Kesepaduan:
SA 2.1.1
FK 2.1.1
Bahan:
Lembaran kerja
Roda tambah
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
Bimbingan

7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
KM5.3Memelihara dan
memulihara alam sekitar
KM5.3.4Mengamalkan
pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar
Murid dapat;Mengetahui cara
kertas dikitar semula melalui
aktiviti susun dan tampal dengan
bimbingan guru.
Aktiviti
- Guru menunjukkan video tentang kitar
semula recycle sisa pepejal
https://www.youtube.com/watch?v=Ny8
NaOKKxEU kitar semula
- Guru menunjukkan carta cara
kertas dikitar semula
- Murid memadankan cara kertas
dikitar semula mengikut urutan
dengan betul
- Murid membuat buku skrap tentang
cara kertas dikitar semula mengikut
urutan dalam kumpulan kecil.
- Kemudian murid menyanyikan lagu
dari pokok jadi kertas
Kesepaduan:
PM 3.1.4
Bahan:
Carta cara kertas dikitar
semula
Buku skrap
Video
Amalan 3R
Unit10: Kitar Semula
Kertas
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
Bimbingan
PENTAKSIRAN
Lisan
Lembaran Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku
MATE AWAL
9.20-10.00
MA 3.1 Menyelesaikan
masalah operasi tambah
dalam lingkungan 18
MA 3.1.1 Menyatakan hasil tambah
dua himpunan objek
Murid dapat;
Menyatakan hasil tambah dua
himpunan objek dalam
lingkungan 18 dengan
bimbingan.
Aktiviti
 Murid menjalankan latihan menambah
menggunakan batang aiskrim dan jari
secara individu
 Guru menerangkan konsep tambah ialah
mengira semua daripada himpunan 2
nombor
 Kemudian murid menjalankan latihan
operasi tambah dalam lingkungan 18
Kesepaduan:
SA 2.1.1
FK 2.1.1
Bahan:
Lembaran kerja
Roda tambah
10.00-10.30
REHAT
10.30-10.50
MAIN BEBAS
MAIN BEBAS
( Tempat : PUSAT MANIPULATIF ) Peralatan : KAD NOMBOR DAN ALAT MEMANCING
10.50—11.50
PENDIDIKAN ISLAM
11.50 – 12.00 PENUTUP
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan
- Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila nilai teras sivik hormat menghormati

8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MINGGU : HARI : RABU TARIKH: 5.10.2022 TEMA: DUNIA TEKNOLOGI
INSTITUSI AWAM
STRATEGI: BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN
BERSEPADU
RUTIN
Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan
kehadiran murid.
KEHADIRAN : / L: / P: /
PERISTIWA :
MASA / TUNJANG
FOKUS & STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
(DIAKHIR PELAJARAN
MURID DAPAT)
AKTIVITI BAHAN IMPAK
8.00 - 8.20
PERBUALAN AWAL
 Bersalam/mengucapkan selamat antara guru dan PPM dengan murid
 Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan
 Menyanyikan Lagu Kebangsaan dan lagu negeri
 Guru memperkenalkan beberapa Institusi awam yang terdapat di Malaysia
Seperti rumah ibadat untuk kegunaan masyarakat berbilang kaum di Malaysia seperti masjid, kuil, tokong dan gereja
NILAI SIVIK:
Kegembiraan/Kasih sayang/Bertanggungjawab
NILAI TERAS
Sayang kepada Alam Sekitar
Tanggungjawab menjaga kemudahan awam
Murid menonton video adab menjaga harta benda awam
https://www.youtube.com/watch?v=tqO2qYF1FZY&pbjreload=10
- Antara kepentingan menjaga kemudahan awam kepada
negara
- Dapat menarik pelancong
- Dapat menjimatkan perbelanjaan
- Meningkatkan ekonomi
8.20-8.50
BAHASA MELAYU
BM2.3 Membina dan
membaca suku kata dan
perkataan
BM2.3.4 Membaca perkataan
dengan suku kata terbuka:
 KV+KVK
BM3.2.3 Menyalin perkataan
Murid boleh;
Membaca dan menyalin 6/8
perkataan suku kata kvkvk
dengan betul.
TAHAP PENGUASAAN
TP1
TP2
TP3
Aktiviti
 Murid mengeja perkataan suku kata kvkvk
dengan betul.
 Kemudian murid membatangkan sukukata
kvkvk secara individu.
hakim,tilam, jarum, hitam, keris, kamus,
emas, gajus
 Murid menyalin perkataan kvkvk dalam
buku kerja daripada puzzle yang dicantum.
 Kemudian murid menulis sukukata kvk
berdasarkan gambar yang dilihat,
Bahan:
Kad perkataan kvkvk
Lembaran kerja
Kad sukukata kvk dan
kv
Puzzle kv kvk
Kesepaduan:
SA 2.1.1
FK 2.1.1
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
bimbingan

9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
8.50-9.50
AP
PENDEKATAN
BERTEMA
BM: 4.2
Mengusai kemahiran
menulis.
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan dengan
yang betul.
Murid dapat;
Menyalin perkataan dengan betul
dalam buku selak institusi awam
Aktiviti
 Murid menyalin perkataan dengan betul
dalam buku selak institusi awam hospital,
balai polis, balai bomba, masjid, sekolah,
pejabat pos.
 Murid menggunting gambar dan menulis
nama institusi awam.
Bahan:
Buku selak
Kesepaduan:
FK
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
bimbingan
FK 1.1
Meneroka pelbagai aktiviti
yang melibatkan motor halus
FK 1.1.2
Menunjukkan koordinasi
mata dan tangan dan
kemahiran motor halus
melalui pelbagai aktiviti
Murid boleh:
Menggunting bentuk geometri
membentuk kolaj sebuah hospital
dengan bimbingan
Aktiviti
 Murid melukis bentuk geometri
menggunakan papan trace bentuk.
 Murid memilih kertas warna yang telah
diberikan mengikut kreativiti sendiri.
 Murid menyusun bentuk kertas yang telah
digunting menjadi kolaj hospital.
Kesepaduan:
SA 2.1.1
FK 2.1.1
Bahan:
Bentuk geometri
Kertas warna
Trace
Amalan 3R
Unit 5: Guna semula
Reuse sisa pepejal di
sekolah
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
Bimbingan
PENTAKSIRAN
Lisan
Lembaran Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku
9.50-10.20
REHAT
10.20-10.40
MAIN BEBAS
MAIN BEBAS
( Tempat : PUSAT MANIPULATIF )
Peralatan : PERALATAN MODEL SERANGGA
10.40-11.50
AP
PENDEKATAN
BERSEPADU
BI 3.3Read pharases with
understanding
BI 3.3.2 Read simple
phrases
Children can ;
Children can spell and read the
pharases
- A mosque
- A post office
- A fire station
- A supermarket
Aktiviti
 Children can spell and read the pharase
 After this children rearrange the pharases on
their scrap book.
Kesepaduan:
PM 3.1.4
Bahan:
Worksheet
Flash card
Scrap book
Ict

10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
BI 2.2
Apply sound of letters to
recognise words
BI 2.2.7
Blend phonemes (sounds)
to form single syllable
words
Children can ;
Read aloud short vowel sound
Write the short vowel sound.
TAHAP PENGUASAAN
TP1
TP2
TP3
Aktiviti
 Children sing phonetic sounds alphabet with
you tube .
 Children read aloud short vowel sound ‘at’
 Chidren matching card and picture
 Children cut the ending sound and paste
Eg;- at, cat, mat, hat, rat, bat, sat, fat, that,
chat, flat
Bahan:
Video
https://www.youtube.c
om/watch?v=oDVAhD
yHZaA&list=PLhhOeq
h1Mq-
hGRWTCqvlbrOu1iiD
280qZ&index=10
Worksheet,
Buku selak
Kesepaduan:
KD 2.3.3 Berinteraksi
dengan yakin.
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
bimbingan
PENTAKSIRAN
Lisan
Lembaran
Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku
11.50 – 12.00 PENUTUP
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan
- Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila nilai teras sivik hormat menghormati

11. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MINGGU : HARI : KHAMIS TARIKH: 6.10.2022 TEMA:
DUNIA TEKNOLOGI
INSTITUSI AWAM
STRATEGI:
BERTEMA /PUSAT
PEMBELAJARAN/ BERSEPADU
RUTIN Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran murid.
KEHADIRAN : / L: / P: /
PERISTIWA :
MASA / TUNJANG
FOKUS & STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
(DIAKHIR PELAJARAN MURID
DAPAT)
AKTIVITI BAHAN IMPAK
8.00-8.20
PERBUALAN AWAL
 Bersalam/mengucapkan selamat antara guru dan PPM dengan murid
 Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan
 Menyanyikan Lagu Kebangsaan dan lagu negeri
 Guru memperkenalkan beberapa Institusi awam yang terdapat di Malaysia
Seperti rumah ibadat untuk kegunaan masyarakat berbilang kaum di Malaysia seperti masjid, kuil, tokong dan gereja
NILAI SIVIK:
Kegembiraan/Kasih sayang/Bertanggungjawab
NILAI TERAS
Sayang kepada Alam Sekitar
Tanggungjawab menjaga kemudahan awam
Murid menonton video adab menjaga harta benda
awam
https://www.youtube.com/watch?v=tqO2qYF1FZY
&pbjreload=10
- Antara penyalahgunaan kemudahan awam
- Menggunakan paip bomba sebagai
kegunaan peribadi
- Membuat panggilan palsu
- Membuang sampah merata-rata
- Menconteng papan tanda jalan raya
8.20-8.50
AKTIVITI LUAR
FFK2.3Melakukan pelbagai
pergerakan bukan lokomotor
FK2.3.1Melakukan
pergerakan:
(i) membongkok
(ii) mengayun
(iii) memusing
(iv) mengilas
Murid boleh :
Melakukan pergerakan:
Membongkok, mengayun, memusing,
mengilas yang betul dengan
bimbingan guru
Aktiviti
 Membimbing murid melakukan
pergerakan yang diarahkan oleh guru
seperti :-
Membongkok, mengayun, memusing,
mengilas yang betul dengan bimbingan
guru
 Murid melakukan aktiviti secara
berpasangan dan kumpulan
Kesepaduan :
KE 1.3.1
Bahan:
Skital
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
bimbingan
8.50-9.50
AP
PENDEKATAN
BERSEPADU
KE 3.2
Mengetahui media dalam
menghasilkan karya seni
(Aplikasi Seni)
KE 3.2.2
Memilih media yang
sesuai dalam penghasilan
karya seni
Murid dapat;
dapat menghasilkan anyaman
bakul daripada kertas warna
dengan bimbingan.
Aktiviti
 Guru menunujukkan cara menganyam tikar
diatas gambar sebuah bakul.
 Berdasarkan pengalaman dan
pembelajaran lepas murid dapat
menganyam tikar diatas gambar sebuah
bakul.
Kesepaduan:
PM 3.1.4
Bahan:
Kertas warna,
Manila kad model
sebuah bakul.

12. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
BI 2.2
Apply sound of letters to
recognise words
BI 2.2.7
Blend phonemes (sounds)
to form single syllable
words
Children can ;
Read aloud short vowel sound
Write the short vowel sound.
TAHAP PENGUASAAN
TP1
TP2
TP3
Aktiviti
 Children sing phonetic sounds alphabet
with you tube .
 Children read aloud short vowel sound ‘at’
 Chidren matching card and picture
 Children cut the ending sound and paste
Eg;- at, cat, mat, hat, rat, bat, sat, fat,
that, chat, flat
Bahan:
Video
https://www.youtube.co
m/watch?v=oDVAhDyH
ZaA&list=PLhhOeqh1M
q-
hGRWTCqvlbrOu1iiD28
0qZ&index=10
Worksheet,
Buku selak
Kesepaduan:
KD 2.3.3 Berinteraksi
dengan yakin.
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
Bimbingan
PENTAKSIRAN
Lisan
Lembaran Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku
9.50-10.20
REHAT
10.20-10.50
BAHASA MELAYU
BM2.4Membaca dan
memahami frasa dan ayat
BM2.4.3Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi perkataan
dengan suku kata terbuka
dan tertutup
BM3.2.3 Menyalin perkataan
Murid boleh;
Membaca dan memahami frasa
dengan betul.
Menyalin frasa dengan betul
TAHAP PENGUASAAN
TP1
TP2
TP3
Aktiviti
 Murid membaca dan memahami frasa
yang mengandungi perkataan dengan
suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul.
 Kemudian murid menyalin rangkai kata dalam
buku kerja dan mewarnakan gambar
mengikut warna yang betul.
Bahan:
Kad rangkai kata
Lembaran kerja
Kad sukukata
Kesepaduan:
SA 2.1.1
FK 2.1.1
10.50-11.50
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
PUSAT
PEMBELAJARAN
RUJUK LAMPIRAN 1
PUSAT PEMBELAJARAN
MANIPULATIF/
KREATIVITI/
BAHASA/
STEM
__/__
Menguasai
__/__
Perlukan
bimbingan
11.50 – 12.00 PENUTUP
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan

13. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Refleksi dan Impak keseluruhan dalam minggu ini ialah:-