STPM

1. WACANA
OLEH :
MOHD FAIZAL BIN OTHMAN
GURU BAHASA MELAYU SMK TUN PERAK, MUAR

2. KONSEP WACANA
 Asmah Hj Omar (1980). Wacana ialah satu atau satuan bahasa yang
boleh terdiri daripada ayat, sejumlah ayat, ceraian, bab, siri atau
sebagainya.
 Wacana ialah satu satuan bahasa yang lengkap atau satu unit ujaran yang
terbina daripada unit bahasa yang melebihi batas ayat dan ia diujarkan
dalam konteks lakuan bahasa yang sebenar.

3. Contoh wacana
Penyakit sindrom kurang daya tahan atau Aids
bukanlah gejala yang baharu. Penyakit ini telah lama
dikesan di beberapa buah Negara di Eropah.
Walaupun bidang sains dan teknologi berkembang
maju, tetapi masalah ini masih tidak dapat diatasi.

4. Ciri wacana
 Wacana mempunyai dua ciri utama iaitu:
Ciri
wacana
Kohesi
Koheran

5. Kohesi
 Richard & Richard (2013): Kohesi ialah tautan atau hubungan yang gramatis atau
yang bersifat leksikal antara unsur yang membina sesebuah teks wacana.
Hubungan itu mungkin merupakan hubungan antara ayat dengan ayat atau antara
bahagian ayat.

6. Contoh kohesi dalam wacana
Saya, Abu, Karim dan Ahmad bercadang untuk ke kedai buku pada petang ini. Kami ingin membeli
pensel, pemadam, pembaris dan kertas. Selain itu, kami juga akan membeli pensel warna. Alat
tulis itu akan kami gunakan untuk Ujian Penilaian Akhir Tahun. Ujian kami akan bermula esok dan
berakhir pada pertengahan minggu hadapan.
Huraian: ciri kohesi dapat dilihat dalam dua aspek iaitu aspek nahu (tatabahasa) dan aspek leksikal
(perkataan yang digunakan)
Nahu – KGND orang pertama jamak (kami)menggantikan (saya, Abu, Karim dan Admad)
Leksikal – penggunaan superordinat (alat tulis) menggantikan (pen, pemadam, pembaris)

7. Koheran
 Richard & Richard (2010): koheran ialah kesinambungan idea antara unit-unit
Bahasa yang membentuk suatu wacana

8. Contoh koheran dalam wacana
Rumah Abu terletak di hujung kampung. Rumah tersebut sangat besar. Reka
bentuknya diambil bulat-bulat daripada konsep rumah Minangkabau. Ukiran yang
terdapat pada rumah tersebut sangat halus. Uniknya proses pembinaan rumah itu,
tidak menggunakan sebatang paku.
Huraian: ciri koheran dalam wacana di atas hanya berfokus pada rumah Abu.

9. Latihan pemahaman
Ali tinggal di kampong parit Ulu. Abu juga sama. Karim hadir ke sekolah menaiki bas.
Ali sangat suka ke sekolah. Abu seorang yang sangat gigih kerana ke sekolah
menaiki basikal. Semua orang suka ke sekolah. Sekolah Ali cantik.
Bincangkan status petikan di atas.

10. Jenis penanda wacana
 Menikut tatabahasa dewan (2010): terdapat lima penanda wacana iaitu:
1. Penghubung
2. Rujukan
3. Penggantian
4. Leksikal
5. penghilangan

11. 1. Penanda penghubung
 Ialah penanda yang terdiri daripada perkataan atau frasa yang berfungsi
menghubungkan sesuatu maklumat dengan maklumat yang lainnya dalam
sesebuah wacana.
 Penanda penghubung dapat dibahagikan kepada lima jenis:
1. Penanda penghubung tambahan
2. Penanda penghubung tentangan
3. Penanda penghubung musabab
4. Penanda penghubung tempoh
5. Penanda penghubung kesimpulan

12. Penanda penghubung tambahan
 Berfungsi untuk menambahkan maklumat berkaitan dengan sesuatu yang telah
dinyatakan sebelumnya.
 Misalnya, tambahan pula, lebih-lebih lagi, selain itu, di samping itu, sehubungan
dengan itu, begitu juga, antaranya dan sementalahan
 Contoh wacana:
Banyak cara untuk menjadi pelajar yang berdedikasi. Antaranya, adalah dengan mematuhi
disiplin dan sentiasa mengulangkaji pelajaran.

13. Penanda penghubung tentangan
 penanda yang berfungsi untuk menyatakan maklumat yang bertentangan dengan
maklumat yang dinyatakan sebelumnya
 Contohnya: sebaliknya, namun demikian, walau bagaimanapun, begitupun,
meskipun, akan tetapi dan namun begitu.
 Contoh dalam wacana:
Amran tidak mendapat keputusan yang baik dalam peperiksaan SPM. Meskipun demikian
kini dia berjaya menjadi seorang usahawan.

14. Penanda penghubung musabab
 Penanda penghubung yang menyatakan sebab sesuatu berlaku
 Contohnya: oleh sebab, oleh itu, oleh hal yang demikian, dengan itu, dengan
demikian, maka.
 Contoh dalam wacana:
Sekolah mempunyai peraturannya. Oleh itu, setiap pelajar perlu mematuhinya.

15. Penanda penghubung tempoh
 Merupakan penanda penghubung yang menunjukkan tempoh atau urutan
masabagi sesuatu perkara atau kejadian.
 Contohnya: mula-mula, pada awalnya, pertama, seterusnya, kemudian, selepas
itu, selanjutnya dan akhirnya
 Contoh dalam wacana:
Mula-mula tumiskan bawang merah dan bawang putih. Seterusnya, masukkan sayur dan
taburkan garam

16. Penanda penghubung kesimpulan
 Kata atau frasa yang digunakan untuk menyimpulkan sesuatu yang telah
dinyatakan
 Antara contohnya: tegasnya, jelas sekali, sebagai rumusan, kesimpulannya,
pendek kata, oleh itu, natijahnya.
 Contoh dalam wacana:
Penduduk kampung membantah projek perindustrian itu. Mereka mengadakan bantahan
secara terbuka. Pendek kata penduduk kampung menolak kehadiran orang luar di kampong
mereka.

17. 2. Penanda rujukan
 Kata atau frasa yang digunakan untuk merujuk sesuatuiaitu benda, perkara,
tempat atau orang yang disebut dalam sesuatu wacana.
 Penanda rujukan terdiri daripada kata ganti nama diri, kata ganti nama tunjuk
umum,dan kata ganti nama tunjuk tempat.
 Antara contohnya: kami, mereka, dia, -nya, itu, ini, tersebut, di situ dan di sini
 Pak karim membantu saya menghabiskan pembelajaran di Universiti. Adik saya
pula dibiaya kos perubatan di hospital. Budinya pada kami sekeluarga tidak
berbalas.

18. 3. Penanda penggantian
Kata, frasa atau klausa yang menggantikan kata,
frasa atau klausa yang disebutkan sebelumnya
Sebagai contohnya:
Rasuah, pecah amanah dan sikap dengki
merupakan barah dalam negara. Unsur negatif ini
perlu dihapuskan bagi menjamin kesejahteraan
negara.

19. 4. Penanda Leksikal
 Leksikal bermaksud pengulangan.
 Penanda Leksikal dapat dibahagikan kepada 4 jenis:
1. pengulangan kata yang sama
2. pengulangan kata bersinonim
3. pengulangan kata berhiponim
4. pengulangan kata yang berkolokasi

20. Pengulangan kata yang sama
contohnya:
 Paras wajah gadis melayu itu cantik. Pakaiannya
juga cantik.
 Itulah cita-cita saya. Cita-cita yang diidamkan
sejak kecil. Saya akan pastikan cita-cita saya
tercapai.

21. Pengulangan kata bersinonim
contohnya:
Bunga bougenvilla itu banyak ditanam di rumah
saya. Bunga kertas yang saya tanam itu, hidup
subur.
Saya menonton cerita itu hingga tamat. saya
mengikutinya sampai akhir.
Ibu saya cantik orangnya. Anaknya juga ayu.

22. Pengulangan kata berhiponim
 Contohnya:
 Banyak bunga yang dijual di kedai bunga itu. Antaranya
termasuklah bunga ros, bunga raya, bunga kemboja dan
bunga tulip.
 Bunga - superordinat (umum)
 bunga ros, bunga raya, bunga kemboja dan bunga tulip -
subordinat atau hiponim (khusus).

23. Kata berkolokasi (hubungan)
 Contohnya:
 Awan mendung memenuhi dada langit. Itu menandakan bahawa hari akan
hujan. (awan mendung berkolokasi dengan hujan)
 Virus mudah menjangkiti kanak-kanak dan orang tua. Akibatnya, pesakit
demam bawaan virus semakin menunjukkan peningkatan. (virus
berkolokasi dengan demam)

24. 5. Penanda elipsis
 Disebut juga penanda penghilangan atau pengguguran iaitu pengguguran
kata atau frasa atau klausa. walaupun berlaku pengguguran, pendengar
atau penutur masih dapt memahami maksud keseluruhan wacana.
 Contohnya:
 Ali dan Abu hadir ke sekolah. Azman tidak.
 Adik berlari-lari ketika keluar dari rumah. Abang juga

25. Kesinambungan Idea dalam sesebuah
wacana
Rujuk buku teks halaman 20-23

26. -tamat-