SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
Descargar para leer sin conexión
1
ٌ‫اإللكتروني‬ ‫الم<لومات‬ ‫مصادر‬
‫إ;داد‬
‫د‬/‫مخمد‬ ‫إبراهيم‬ ‫أخمد‬ ‫موا‬
‫اِذتيار‬
‫واِقتناء‬
‫التنظيم‬
ٌ‫والم<الج‬
ٌ‫الفني‬
ٌ‫الذدم‬
‫واِسترجاع‬
ٍ‫;ل‬ ‫للت<رف‬ ‫اِنتقال‬ ‫قبل‬:
‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬ ‫م‬
‫م‬‫مم‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬
‫مراخل‬ ‫فيوا‬ ‫نست<رض‬ ٌ‫وقف‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫ِبد‬
‫الم<لومات‬ ‫مصادر‬ ‫تطور‬
‫مراخل‬‫تطور‬‫مصادر‬‫الم<لومات‬:
‫يصف‬‫بعض‬‫العلماء‬‫مصادر‬
‫المعلومات‬‫بأنوا‬‫الذاكر‬‫ة‬ٌ‫الخارجي‬
‫لإلنسان‬ً‫الت‬‫حفظت‬‫تاريخى‬‫وعلومى‬
‫وحضارتى‬ٍَ‫وعل‬‫مر‬‫العصور‬
‫تطورت‬‫هذه‬‫المصادر‬‫واتخذت‬ِ‫أشكا‬
‫عديدة‬.
‫مراخل‬‫تطور‬‫مصادر‬‫الم<لومات‬:
‫شود‬‫الفكر‬ً‫اإلنسان‬‫ثّث‬‫ثورات‬‫أخدثت‬‫ت?ييرات‬ٌ‫جذري‬ً‫ف‬
‫اِتصال‬ً‫الم<رف‬َ‫فكانت‬‫أول‬‫ثورة‬‫تمثلت‬ً‫ف‬ٌ?‫الل‬ً‫الت‬‫ظورت‬
‫منذ‬‫مُات‬‫اآلِف‬‫من‬‫السنين‬َ‫تلتوا‬‫الثورة‬ٌ‫الثاني‬‫وتكمن‬ً‫ف‬‫اذتراع‬
ٌ‫الكتاب‬‫منذ‬‫;شرات‬‫اآلِف‬‫من‬‫السنين‬َ‫وكان‬"‫اذتراع‬ٌ;‫الطبا‬
ٍ‫ه‬‫الثورة‬ٌ‫الثالث‬ً‫والت‬‫تميزت‬‫بإمكانات‬=‫توزي‬‫النصوص‬‫بشكل‬
‫أسرع‬=‫وأوس‬‫من‬ٌ‫الكتاب‬ٌ‫اليدوي‬َ‫وساهمت‬ً‫ف‬ً‫تذط‬‫الخواجز‬
ٌ‫الج?رافي‬َ‫وقد‬=‫تب‬‫اذتراع‬ٌ;‫الطبا‬‫;دة‬‫اذترا;ات‬‫أذرى‬‫مثل‬
‫ظوور‬‫اآلِت‬ٌ‫الكاتب‬‫وماكينات‬‫التصوير‬‫وذطوط‬‫الواتف‬َِ‫إ‬‫أنوا‬
‫لم‬‫ترتق‬‫لمستوى‬‫الثورات‬ٌ‫السابق‬‫;ليوا‬.‫ثم‬‫ما‬‫لبثت‬‫أن‬‫ظورت‬
‫الثورة‬ٌ<‫الراب‬ً‫والت‬‫لم‬‫تتذذ‬‫مكانوا‬‫ب<د‬ٍَ‫وه‬‫ثورة‬ٌ‫الكتاب‬ً‫ف‬
‫الف:اء‬ً‫اإللكترون‬Electronic Skywritingً‫والت‬‫ارتبطت‬
‫بوسيط‬‫اتصال‬‫جديد‬‫وهو‬‫شبكات‬‫اِتصال‬‫;ن‬‫ب<د‬.
‫مراخل‬‫تطور‬‫مصادر‬‫الم<لومات‬:
‫وقد‬‫أدى‬‫استذدام‬‫تكنولوجيا‬‫اإلنترنت‬ٍ‫إل‬‫ت?يرات‬ٌ‫;ميق‬‫ف‬ً
ٌ‫الطريق‬ً‫الت‬‫ن<مل‬‫ونخيا‬‫ونتصل‬َ‫بوا‬‫خيث‬‫إننا‬‫أصبخنا‬‫نتخرك‬
‫نخو‬‫صورة‬‫جديدة‬‫لّتصال‬‫من‬‫اِتصال‬ً‫اإلنسان‬‫ا‬ً‫و‬‫وج‬‫لوجى‬ٍ‫إل‬
‫التفا;ل‬ً‫اإلنسان‬‫;بر‬ٌ‫اآلل‬‫أو‬‫التفا;ل‬ً‫اإلنسان‬ًَ‫اآلل‬‫ومن‬‫الورق‬
ٌ‫كوسيل‬‫لنقل‬‫الم<لومات‬ٍ‫إل‬‫الوسيط‬ًَ‫اِلكترون‬‫ومن‬‫النص‬
‫المكتوب‬ٍ‫إل‬‫الوساُط‬‫المت<ددة‬‫لنصل‬ٍ‫إل‬‫الوجود‬ًَ:‫اِفترا‬
‫لنكون‬‫بذلك‬‫ًا‬<‫مجتم‬‫ًا‬‫ي‬:‫افترا‬‫ًا‬‫ي‬‫;الم‬‫يخمل‬‫ب<ض‬‫مّمد‬‫ال<الم‬
‫المادي‬‫ولكنى‬‫أكثر‬ٌَ‫ف<الي‬
=‫وم‬‫هذه‬‫التخديات‬‫كان‬ٍ‫;ل‬ٌ‫المكتب‬‫أن‬‫تثبت‬‫مرونتوا‬‫وتختفظ‬
‫بدورها‬‫الريادي‬‫من‬‫ذّل‬‫اتذاذ‬‫وسيلى‬‫جديدة‬َ‫لّتصال‬ٌ‫وتنمي‬
َ‫ال<ّقات‬ٌُ‫وتوي‬‫المصادر‬‫والذدمات‬‫لتتّءم‬=‫م‬ٌُ‫البي‬ٌ‫التكنولوجي‬
َ‫الجديدة‬‫من‬‫ذّل‬‫اتجاه‬ٌ‫المكتب‬‫نخو‬‫تطبيقات‬‫هذه‬‫التكنولوجيا‬
ٌ‫الخديث‬‫ليصبد‬‫اإلنترنت‬‫ًا‬‫ء‬‫جز‬‫ًا‬‫ي‬‫أساس‬‫من‬ٌ‫بني‬ٌ‫المكتب‬
‫مراخل‬‫تطور‬‫مصادر‬‫الم<لومات‬:
‫ونجمل‬‫مراخل‬‫تسجيل‬‫الم<لومات‬‫بال<ديد‬‫من‬
‫المراخل‬‫بدأ‬‫من‬‫النقل‬‫الشفوي‬‫خيث‬‫كانت‬ٍ‫أول‬
‫الوساُل‬‫لنقل‬َ‫الم<لومات‬ِ‫إ‬‫أنوا‬‫كانت‬‫مخدودة‬ٌ‫المساف‬
ً‫الت‬=‫يسم‬‫فيوا‬َ‫الصوت‬‫وجاءت‬ٌ‫مرخل‬‫اذتراع‬
ٌ‫الكتاب‬‫لتسجيل‬ٌ‫الم<رف‬‫فمنذ‬‫أن‬‫اذترع‬‫اإلنسان‬ٌ‫الكتاب‬
ً‫ف‬‫نخو‬‫اآللف‬ٌ‫السادس‬‫قبل‬‫الميّد‬‫وهو‬‫يخاول‬‫تسجيل‬
‫أفكاره‬‫وذبراتى‬ٌ‫بطريق‬‫أو‬‫بأذرى‬ٍ‫;ل‬‫وساُط‬ٌ‫مادي‬
ٌ‫مُّم‬‫لظروف‬‫;صره‬َ‫خيث‬‫شود‬‫التطور‬ً;‫النو‬
‫لمصادر‬‫الم<لومات‬‫ثّث‬‫مراخل‬ٌ‫أساسي‬ٍ‫ه‬:‫ـ‬
‫مراخل‬‫تطور‬‫مصادر‬‫الم<لومات‬:
1)ٌ‫المرخل‬"‫ما‬‫قبل‬ٌ‫التقليدي‬"‫تمثلت‬‫هذه‬ٌ‫المرخل‬‫اتذاذ‬
‫الموارد‬ٌ‫الطبي<ي‬ٌ‫والنباتي‬ٌ‫والخيواني‬‫كالخجارة‬‫ولخاء‬
‫الشجر‬‫وأوراق‬‫البردي‬‫وال<ظام‬‫والجلود‬.
2)ٌ‫المرخل‬"ٌ‫التقليدي‬":‫ا;تمدت‬‫هذه‬ٌ‫المرخل‬ٍ‫;ل‬
‫الورق‬‫با;تبار‬‫الورق‬‫مصدر‬ً‫أساس‬ً‫ف‬‫هذه‬ٌ‫المرخل‬
‫فتمثل‬ً‫ف‬‫المذطوطات‬‫والمطبو;ات‬.
3)ٌ‫المرخل‬"‫>ير‬ٌ‫التقليدي‬"‫تميزت‬‫هذه‬ٌ‫المرخل‬ً‫ف‬
‫استذدام‬‫وساُط‬‫اذتر;وا‬‫اإلنسان‬‫منذ‬‫القرن‬=‫التاس‬
‫;شر‬‫كالمص?رات‬ٌ‫الفيلمي‬َ‫والمواد‬ٌ‫السم<ي‬
ٌ‫والبصري‬"‫المسمو;ات‬‫والمرُيات‬"َ‫والوساُط‬
ٌ‫اإللكتروني‬"‫األقراص‬ٌ‫المم?نط‬‫واألقراص‬ٌ‫ال:وُي‬"
‫مراخل‬‫تطور‬‫مصادر‬‫الم<لومات‬:
1-‫قبل‬
‫التقليدية‬
2-
‫التقليدية‬
3-‫غير‬
‫التقليدية‬
ٌ‫التقليدي‬ ‫قبل‬
1-‫طين‬
2-‫خجر‬
3-‫الخيوانات‬ ‫;ظام‬
4-‫البردى‬
ٌ‫التقليدي‬
1-‫الورق‬ ‫اذتراع‬
2-ٌ;‫الطبا‬
3-‫الكتب‬
ٌ‫التقليدي‬ ‫قبل‬
1-ٌ;‫المصادرالمسمو‬
ٌ‫والمرُي‬
2-‫اِقراص‬‫المدمجى‬
3-‫المص?رات‬ٌ‫الفيلمي‬
4‫ـ‬‫الوساُط‬ٌ‫اإللكتروني‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تقسيم‬...
 ‫الم<لومات‬ ‫مصادر‬ ‫تقسيم‬ ‫يمكن‬ٍ‫ال‬‫قطا;ات‬ ٌ<‫أرب‬
ً‫وه‬ ٌ‫مذتلف‬:
ٌ‫الورقي‬ ‫المصادر‬
ٌ‫اِلكتروني‬ ‫المصادر‬
ٌ‫المسموع‬ ‫المصادر‬
ٌ‫والمرُي‬
‫المصغرات‬
‫حيث‬ ‫من‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫ألسس‬ ‫وفقا‬ ‫المعلىمات‬ ‫أوعية‬ ‫تقسيم‬ ‫يمكن‬:
13
‫النىع‬
‫مرجعية‬ ‫غير‬
‫الشكل‬
‫تقليدية‬ ‫غير‬”‫السمعية‬ ‫المىاد‬
‫واإللكترونية‬ ‫والبصرية‬“
‫الصدور‬ ‫جهة‬
‫حكىمية‬
‫حكىمية‬ ‫غير‬
‫تقليدية‬(‫الىرقية‬) ‫مرجعية‬
‫أنواع‬‫مصادر‬‫المعلومات‬:
‫رسمية‬ ‫غير‬.
‫وثائقية‬‫وثائقية‬ ‫غير‬
‫أولية‬‫ثانوية‬‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬
‫رسمية‬
‫مصادر‬‫األولية‬ ‫المعلىمات‬
‫الجديدة‬ ‫الم<لومات‬ ‫ت<كس‬ ٌ‫األولي‬ ‫المصادر‬
‫المتوافرة‬ ‫الم<لومات‬ ‫اخدث‬ ‫تمثل‬
‫ال<مل‬ ‫لتفاصيل‬ ً‫ا‬‫وافي‬ ‫شرخا‬ ‫تت:من‬ٍ‫ال<لم‬
‫مصادر‬‫ال‬‫معلىمات‬‫األولية‬
ٌ‫المتذصص‬ ‫الدوريات‬ ‫مقاِت‬
ٌ‫جام<ي‬ ‫رساُل‬
‫البخوث‬ ‫تقارير‬
‫ا;مال‬‫المؤتمرات‬
ٌ‫ال<لمي‬ ‫اِستكشافات‬ ‫تقارير‬
‫اِذتراع‬ ‫براءات‬
ٌ‫القياسي‬ ‫المواصفات‬
ٌ‫الصنا;ي‬ ‫الكتالوجات‬
‫الثانىية‬ ‫المعلىمات‬ ‫مصادر‬
‫المصادر‬ ٍ‫;ل‬ ٌ‫الثانوي‬ ‫الم<لومات‬ ‫مصادر‬ ‫ت<تمد‬
‫الفكرى‬ ‫اِنتاج‬ ‫من‬ ‫مذتارة‬ ‫اجزاء‬ ‫لنا‬ ‫وتكشف‬ ٌ‫األولي‬
ٍ‫اِول‬.
ٌ‫الشامل‬ ‫الم<لومات‬ ‫او‬ ٌ‫اِساسي‬ ‫بالذلفيات‬ ‫ت<رفنا‬
‫مخدد‬ ‫مو:وع‬ ‫;ن‬ ‫والمخددة‬.
‫الثانىية‬ ‫المعلىمات‬ ‫مصادر‬
ٌ‫المرج<ي‬ ‫الكتب‬.
‫الموسو;ات‬
‫الم<اجم‬.
‫والسير‬ ‫التراجم‬
ٌ‫الدراسي‬ ‫الكتب‬
‫الخقاُق‬ ‫كتب‬
‫اِطالس‬
‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫المعلىمات‬ ‫مصادر‬
‫؟‬ ٌ‫الثالث‬ ٌ‫الدرج‬ ‫من‬ ‫الم<لومات‬ ‫بمصادر‬ ٍ‫ن<ن‬ ‫ماذا‬
‫إلستذدام‬ ‫الباخث‬ ‫أداة‬ ‫ي<تبر‬ ‫الشكل‬ ‫هذا‬ ‫ان‬ ‫جروجن‬ ‫يرى‬
‫ومنوا‬ ٌ‫والثانوي‬ ٌ‫األولي‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫كل‬:
ٌ‫السنوي‬ ‫الكتب‬
ٌ‫اِدل‬
‫الوراقيات‬
‫الفكرى‬ ‫اِنتاج‬ ٌ‫ادل‬
ٌ‫الجاري‬ ‫البخوث‬ ‫قواُم‬
‫واِستذّص‬ ‫التكشيف‬ ‫ذدمات‬
‫الىثائقية‬ ‫غير‬ ‫المصادر‬
‫؟‬ ٌ‫الوثاُقي‬ ‫>ير‬ ‫بالمصادر‬ ‫نقصد‬ ‫ماذا‬
‫مثل‬ ٌ‫الرسمي‬ ‫و>ير‬ ٌ‫الرسمي‬ ‫اِتصاِت‬ ‫بوا‬ ‫نقصد‬
‫او‬ ‫بالتلفون‬ ‫الباخثين‬ ‫بين‬ ٌ‫الشفوي‬ ‫اِتصاِت‬
‫اِجتما;ات‬ ‫اثناء‬ ‫للباخثين‬ ٌ:‫ال<ار‬ ‫المخادثات‬
‫والمؤتمرات‬
‫المصطلخات‬ ‫ب<ض‬ ‫تخديد‬ ‫تم‬ ‫لقد‬
ٌ‫المستذدم‬ً‫ف‬‫الم<لومات‬ ‫مصادر‬
‫من‬ ‫بوا‬ ‫يرتبط‬ ‫وما‬ َ ٌ‫اإللكتروني‬
ٍ‫وه‬ ٌ‫ودِل‬ ٌ‫أهمي‬ ‫لوا‬ ‫أذرى‬ ‫مصطلخات‬:
*‫اإلنترنت‬INTERNET:
‫مفووم‬‫اِنترنت‬‫من‬ٌ‫وجو‬‫نظر‬‫المتذصصين‬‫ف‬ً‫مجال‬‫المكتبات‬‫والم<لومات‬.
‫فنجد‬‫ت<ريفين‬‫األول‬‫شامل‬‫مفصل‬‫والثان‬ً‫ت<ريف‬ًُ‫إجرا‬‫ف‬ً‫المجال‬.
‫فالت<ريف‬‫الشامل‬‫الذ‬‫ي‬‫أورده‬"‫زين‬‫;بد‬‫الواد‬‫ي‬"‫يشير‬ٍ‫إل‬‫أن‬‫اِنترنت‬:
‫;بارة‬‫;ن‬ٌ;‫مجمو‬‫من‬‫أجوزة‬‫الكمبيوتر‬‫الت‬ً‫تختوى‬ٍ‫;ل‬‫م<لومات‬ً‫ف‬‫مذتلف‬
‫المو:و;ات‬‫وهذه‬‫األجوزة‬‫منتشرة‬‫ف‬ً=‫جمي‬‫أنخاء‬‫ال<الم‬‫وترتبط‬‫بب<:وا‬‫من‬
‫ذّل‬ٌ‫شبك‬‫متطور‬
‫أما‬‫الت<ريف‬ًُ‫اإلجرا‬‫فقد‬‫;رفى‬"‫>الب‬‫;وض‬ٌ‫النوايس‬"‫بأن‬‫اإلنترنت‬
‫;بارة‬‫;ن‬"ٌ‫شبك‬‫اتصاِت‬‫تربط‬‫ال<الم‬‫كلى‬‫وتقدم‬‫ال<ديد‬‫من‬‫الذدمات‬
‫والم<لومات‬َ‫;ليوا‬‫كما‬‫أنوا‬‫تسا;د‬ٍ‫ف‬‫إجراء‬‫اِتصاِت‬‫بين‬‫األفراد‬‫أو‬
َ‫الجما;ات‬‫ويستفاد‬‫منوا‬ٍ‫ف‬‫مجال‬‫المكتبات‬‫من‬‫مصادر‬‫الم<لومات‬‫المتوافرة‬ٍ‫;ل‬
‫الخاسبات‬ٌ‫المتصل‬‫بوا‬َ‫والدذول‬ٍ‫إل‬‫فوارس‬‫المكتبات‬‫األذرى‬‫والبخث‬ً‫ف‬‫تلك‬
‫الفوارس‬َ‫كما‬‫أنوا‬‫تقدم‬‫ال<ديد‬‫من‬‫اإلجابات‬‫;ن‬‫اِستفسارات‬ٌ‫المرج<ي‬ٍ‫الت‬
‫توجى‬‫من‬‫ذّلوا‬‫والبخث‬ٍ‫ف‬‫الدوريات‬ٌ‫اإللكتروني‬ٍ‫الت‬‫تتوفر‬َ‫;ليوا‬‫كما‬‫يمكن‬
‫تبادل‬‫الذبرات‬ٌ‫المكتبي‬‫من‬‫ذّل‬‫اِشتراك‬ٍ‫ف‬‫الجما;ات‬‫ذات‬‫اِهتمام‬‫بمجاِت‬
‫المكتبات‬‫والم<لومات‬.
*ٌ‫اإلتاح‬ٌ‫الفوري‬:Availability
ٍ‫ه‬ٌ‫;ملي‬‫النقل‬=‫السري‬‫والدقيق‬‫للبيانات‬‫;بر‬
‫المسافات‬َ‫بخيث‬‫يكون‬‫األهم‬ٌ‫إمكاني‬‫الوصول‬=‫السري‬
ٍ‫إل‬‫المواد‬‫خيث‬‫تم‬‫اذتزانوا‬ٍ‫ف‬‫شكلوا‬ٍ‫األصل‬‫أى‬‫من‬
‫ذّل‬‫مصادر‬ٌ;‫متنو‬‫من‬‫األقراص‬ٌ‫المدمج‬ٍ‫إل‬‫اإلنترنت‬
ً‫ا‬‫مرور‬ٌ‫باألشرط‬ٌ‫المم?نط‬.
ٍ‫وبم<ن‬‫آذر‬:ٍ‫ت<ن‬ٌ‫اإلتاخ‬‫للوصل‬ٍ‫إل‬‫أى‬‫ملف‬‫متاح‬
ٍ‫;ل‬‫اإلنترنت‬‫ِبد‬‫من‬‫تسجيل‬‫;نوان‬‫هذا‬‫الملف‬‫أو‬‫موق<ى‬
ٍ‫;ل‬ٌ‫الشبك‬َ‫وِبد‬‫من‬‫اِلتزام‬‫بالبرتوكول‬‫الذى‬‫يكتب‬‫بى‬
‫ال<نوان‬‫فالبخث‬ًّ‫مث‬ٍ‫ف‬‫الـ‬TELNET‫يذتلف‬‫;ن‬
GOPHER‫يذتلف‬‫;ن‬FTPَ‫وِبد‬‫من‬‫اِلتزام‬
‫بال<ّقات‬ٌ‫الترقيمي‬ٌ‫المكتوب‬ٍ‫ف‬‫هذا‬‫ال<نوان‬‫ألن‬‫أى‬
‫اذتّف‬‫قد‬‫يؤدى‬ٍ‫إل‬‫;دم‬‫اِتصال‬=‫بالموق‬‫المطلوب‬
*‫المباشر‬ ‫باِتصال‬ ‫البحث‬:On Line
Searching
‫القدرة‬ٍ‫;ل‬‫تقديم‬‫اِستفسارات‬‫مباشرة‬‫لمراصد‬
‫البيانات‬‫أو‬‫بنوك‬‫الم<لومات‬َ‫والخصول‬ٍ‫;ل‬
‫اإلجابات‬‫بشكل‬‫فورى‬َ‫موما‬‫ب<دت‬ٌ‫المساف‬‫بينا‬‫وبين‬
‫هذه‬‫المراصد‬‫والبنوك‬
‫و;رف‬‫خشمت‬‫قاسم‬‫البخث‬‫باِتصال‬‫المباشر‬
ً‫ا‬:‫أي‬ٍ‫;ل‬‫أنى‬‫;بارة‬‫;ن‬‫مراصد‬‫بيانات‬ٌ‫إلكتروني‬
‫يمكن‬‫البخث‬‫فيوا‬ٌ‫بطريق‬ٌ‫تفا;لي‬ٌ‫تخاوري‬‫;ن‬‫طريق‬
‫منفذ‬TERMINALS‫لّتصال‬‫بالخاسب‬
ٍ‫اإللكترون‬ً‫ا‬‫َوأخيان‬‫يكون‬‫هذا‬‫المنفذ‬ٍ‫;ل‬ٌ‫مساف‬‫آِف‬
‫األميال‬‫من‬‫الخاسب‬ً‫اإللكترون‬‫المركزي‬
*ٌ‫العالمي‬ ٌ‫الشبك‬ ‫خّل‬ ‫من‬ ‫الدخول‬:
Web based access
ٍ‫ه‬ٌ‫الذدم‬ً‫الت‬‫تشتمل‬ٍ‫;ل‬‫المصادر‬ٌ‫اإللكتروني‬ٍ‫;ل‬
‫الذط‬َ‫المباشر‬‫وهذه‬ٌ‫الذدم‬‫تتيد‬=‫لمجتم‬‫الناشرين‬َ
‫وكذلك‬‫تتيد‬‫للمستفيدين‬ٍ‫ف‬ٌ‫المكتب‬‫استذدام‬ٌ‫نقط‬
‫وصول‬‫واخدة‬َ‫للخصول‬ٍ‫;ل‬‫المصادر‬ٌ‫اإللكتروني‬
ٌ‫المذتلف‬‫من‬‫أماكن‬‫وناشرين‬‫مذتلفين‬.
‫محركات‬‫البحث‬search engines:
‫;بارة‬‫;ن‬‫برامح‬ٌ‫خاسوبي‬‫ت<مل‬‫من‬‫أجل‬‫استرجاع‬
‫الم<لومات‬ٌ‫المتاخ‬ٍ‫;ل‬‫صفخات‬‫اإلنترنت‬‫ومخرك‬
‫البخث‬‫وسيط‬‫بين‬‫مستذدم‬‫اإلنترنت‬‫والم<لومات‬
ٌ‫المتاخ‬ٍ‫ف‬‫هذه‬ٌ‫الشبك‬.
‫وهناك‬‫ت<ريف‬‫أذر‬‫بأنوا‬‫;بارة‬‫;ن‬‫برمجيات‬
‫تسا;د‬‫المستفيدين‬ٍ‫;ل‬ٌ‫المّخ‬‫بين‬‫شبكات‬
‫الم<لومات‬ٌ‫المرتبط‬‫بب<:وا‬‫الب<ض‬‫باخثين‬‫;ن‬
‫الم<لومات‬‫ومتلقين‬‫لوا‬.
*ٌ‫األدل‬ٌ‫الموضوعي‬Subject
Directories:
‫بشكل‬‫مبسط‬‫;بارة‬‫;ن‬=‫مواق‬ٍ‫ف‬‫اإلنترنت‬‫توتم‬
‫بتصنيف‬=‫المواق‬ٌ‫المتاخ‬ٍ‫;ل‬‫اإلنترنت‬‫وفق‬‫نظام‬
ٍ;‫مو:و‬ٍ‫هرم‬َ‫خيث‬‫يتم‬‫اذتيار‬‫هذه‬=‫المواق‬‫من‬
‫قبل‬‫;املين‬‫متذصصين‬‫ي<ملون‬‫لخساب‬‫مؤسسات‬
‫توتم‬‫ببناء‬ٌ‫أدل‬ٌ‫مو:و;ي‬ٍ‫;ل‬‫اإلنترنت‬.
‫البوابات‬Portals:
‫البوابات‬‫مومتوا‬ٌ‫إتاخ‬‫المصادر‬ٌ‫المقترخ‬ٍَ‫والت‬
‫يتم‬‫تصنيفوا‬ً‫ا‬‫مو:و;ي‬َ‫كما‬‫ت<مل‬ٍ‫;ل‬ٌ‫إمكاني‬‫البخث‬
ٍ‫الت‬‫تسمد‬‫للمستفيد‬‫بإجراء‬‫استفسارات‬‫البخث‬
ٌ‫المذتلف‬‫والت<ديّت‬ٌ‫الّزم‬‫;ليوا‬(ٌ‫استراتيجي‬
‫البخث‬).
‫وتنقسم‬‫البوابات‬ٍ‫إل‬‫نو;ين‬‫هما‬:‫البوابات‬ٌ‫األفقي‬
‫أو‬ٌ‫ال<ام‬HORIZONTAL PORTALَ
‫والبوابات‬ٌ‫المو:و;ي‬‫أو‬ٌ‫المتذصص‬SUBJECT
GATWAYS & PORTALS.
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫مفووم‬
ٌ‫اإللكتروني‬
‫أنواع‬‫مصادر‬‫المعلومات‬
ٌ‫اإللكتروني‬
‫يمكن‬‫تقسيم‬‫مصادر‬‫الم<لومات‬ٌ‫اإللكتروني‬‫من‬
‫زوايا‬‫مت<ددة‬ً‫ف‬‫:وء‬‫مجالوا‬ً;‫المو:و‬َ‫أو‬
‫الجوات‬ٌ‫المنتج‬‫لوا‬‫أو‬ً‫ا‬<‫تب‬‫ألوجى‬‫اإلفادة‬‫منوا‬ٍ‫;ل‬
‫النخو‬ً‫التال‬:‫ـ‬
1ٌ‫اإللكتروني‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫ـ‬
‫حسب‬
ٌ‫الموضوعي‬ ٌ‫التغطي‬
2‫ـ‬‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ٌ‫اإللكتروني‬
ٌ‫المسؤول‬ ‫الجوات‬ ‫حسب‬‫عنوا‬
3ٌ‫اإللكتروني‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫ـ‬
‫وفق‬‫نوع‬‫المعلومات‬
4ٌ‫اإللكتروني‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫ـ‬
‫حسب‬ٌ‫اإلتاح‬
‫أو‬‫المعلومات‬ ‫توفر‬ ‫أسلوب‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫فواُد‬
ٌ‫اإللكتروني‬
ٌ‫اإللكتروني‬ ‫الم<لومات‬ ‫مصادر‬ ‫فواُد‬
• ‫أكثر‬ ‫وخدمات‬ ‫محتوى‬
• ٌ‫منافس‬ ‫خصومات‬
• ‫المكان‬ ً‫ف‬ ‫توفير‬
• ‫أكبر‬ ‫استخدام‬
• ٌ‫والسرق‬ ‫التلف‬ ‫إنعدام‬
• ‫وتعدد‬ ‫الحصول‬ ً‫ف‬ ٌ‫سرع‬
‫المستخدمين‬
• ‫اإليرادات‬ ً‫ف‬ ‫زيادة‬
• ‫أقل‬ ‫توزيع‬ ‫تكاليف‬
• ‫أكثر‬ ‫أرباح‬
•‫التسويق‬ ً‫ف‬ ‫كفاءة‬
• ‫البحث‬ ً‫ف‬ ٌ‫سوول‬
• ‫الدخول‬ ٌ‫7/42مُّم‬
• ‫اِستشواد‬ ً‫ف‬ ‫أسول‬
• ‫أوسع‬ ‫إنتشار‬
• ‫اِستخدام‬ ً‫ف‬ ‫زيادة‬
• ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ٍ‫عل‬ ‫قراء‬
‫المكتبات‬
‫الباحثين‬
‫المؤلفي‬
‫ن‬
‫الناشرين‬
‫الم<لومات‬ ‫مصادر‬ ٍ‫;ل‬ ‫الخصول‬ ‫منافذ‬
ٌ‫اإللكتروني‬
‫انواع‬‫مصادر‬‫الم<لومات‬ٌ‫اِلكتروني‬
‫تكنولوجيا‬ ‫وتطور‬ ً‫اِلكترون‬ ‫النشر‬ ‫تطور‬ ‫افرز‬ ‫لقد‬
‫الم<لومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مت<ددة‬ ‫أنواع‬ ‫ظوور‬ ‫اِتصاِت‬
‫وتشمل‬ ‫الخر‬ ‫الوصول‬ ‫ذات‬ ٌ‫اِلكتروني‬:
1-‫البيانات‬ ‫قوا;د‬Databases
2-ٌ‫اإللكتروني‬ ‫الدوريات‬(E- Journals)
3-ٌ‫اإللكتروني‬ ‫الكتب‬(E- Books)
4-ٌ‫اِلكتروني‬ ‫المدونات‬(Bloggers)
‫تقييم‬ ‫معايير‬‫مصادر‬‫المعلومات‬ٌ‫الرقمي‬
‫اِنترنت‬ ٍ‫عل‬ ٌ‫المتاح‬ ٌ‫وبخاص‬
1-ٌ‫المسؤولي‬authority
2-‫المختوى‬ ‫أو‬ ٌ‫الت?طي‬ ‫مجال‬coverage or content
3-ٌ‫المو:و;ي‬objectivity or reliability
4-ٌ‫الدق‬accuracy
5-ٌ‫الخداث‬currency
6-‫الودف‬purpose
7-‫الوصول‬ ‫إمكانات‬Access
8-ٌ‫الفني‬ ٌ‫البني‬ ‫أو‬ ‫التصميم‬design or architecture
9-‫األداء‬performance
‫لخسن‬ ً‫ا‬‫شكر‬
‫استما;كم‬

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسساتالتحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
Dr. Essam Obaid ,Content Management ,6 Sigma,Smart Archiving
 
إدارة وتأمين شبكات المكتبات ومراكز المعلومات
إدارة وتأمين شبكات المكتبات ومراكز المعلوماتإدارة وتأمين شبكات المكتبات ومراكز المعلومات
إدارة وتأمين شبكات المكتبات ومراكز المعلومات
emad Saleh
 
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالمياتجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
Dr-Ahmed Hafiz
 
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتالأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
Ghifar Alem
 
مكونات نظام المعلومات
مكونات نظام المعلوماتمكونات نظام المعلومات
مكونات نظام المعلومات
Prof. Othman Alsalloum
 
عينة البحث وأدوات جمع البيانات 6
عينة البحث وأدوات جمع البيانات  6عينة البحث وأدوات جمع البيانات  6
عينة البحث وأدوات جمع البيانات 6
Dr. Magdy Youness
 
تصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريتصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشري
ahmeddafi1385
 

La actualidad más candente (20)

محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
 
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسساتالتحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
 
إدارة وتأمين شبكات المكتبات ومراكز المعلومات
إدارة وتأمين شبكات المكتبات ومراكز المعلوماتإدارة وتأمين شبكات المكتبات ومراكز المعلومات
إدارة وتأمين شبكات المكتبات ومراكز المعلومات
 
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
الارشيف الالكتروني
الارشيف الالكترونيالارشيف الالكتروني
الارشيف الالكتروني
 
الوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتيالوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتي
 
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالمياتجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
 
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتالأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
 
مكونات نظام المعلومات
مكونات نظام المعلوماتمكونات نظام المعلومات
مكونات نظام المعلومات
 
عينة البحث وأدوات جمع البيانات 6
عينة البحث وأدوات جمع البيانات  6عينة البحث وأدوات جمع البيانات  6
عينة البحث وأدوات جمع البيانات 6
 
E archive ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات
E archive  ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات   E archive  ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات
E archive ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات
 
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوقتمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
 
الخدمات المعرفية: الماهية والأنواع
الخدمات المعرفية: الماهية والأنواعالخدمات المعرفية: الماهية والأنواع
الخدمات المعرفية: الماهية والأنواع
 
الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة فى ظل الحكومة الذكية
 الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة  فى ظل الحكومة الذكية الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة  فى ظل الحكومة الذكية
الأرشفة الالكترونية فى مجتمع ادارة المعرفة فى ظل الحكومة الذكية
 
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةنظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
نماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليمينماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليمي
 
تصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشريتصنيف ديوي العشري
تصنيف ديوي العشري
 

Similar a مصادر المعلومات الالكترونية

مصادر التعلم و تكنولوجيا التعليم
مصادر التعلم و تكنولوجيا التعليممصادر التعلم و تكنولوجيا التعليم
مصادر التعلم و تكنولوجيا التعليم
omfaris2
 
ندوة نواكشوط الأبعاد الإستراتيجية للاندماج المغاربي
ندوة نواكشوط        الأبعاد الإستراتيجية  للاندماج المغاربيندوة نواكشوط        الأبعاد الإستراتيجية  للاندماج المغاربي
ندوة نواكشوط الأبعاد الإستراتيجية للاندماج المغاربي
Ahmed Faziki
 
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامةأصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
شركة الاتصالات السورية
 
تكليف نظريات الاتصال
تكليف نظريات الاتصالتكليف نظريات الاتصال
تكليف نظريات الاتصال
ssuserac3ee2
 
download-pdf-ebooks.org-ku-9979.ppt
download-pdf-ebooks.org-ku-9979.pptdownload-pdf-ebooks.org-ku-9979.ppt
download-pdf-ebooks.org-ku-9979.ppt
doaashabaan2
 

Similar a مصادر المعلومات الالكترونية (16)

موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانوي
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانويموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانوي
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانوي
 
المجلة السودانية لدراسات الراي العام
المجلة السودانية لدراسات الراي العامالمجلة السودانية لدراسات الراي العام
المجلة السودانية لدراسات الراي العام
 
المجلة السودانية لدراسات الراي العام
المجلة السودانية لدراسات الراي العامالمجلة السودانية لدراسات الراي العام
المجلة السودانية لدراسات الراي العام
 
الفكر العربي ومظاهر حضارته
الفكر العربي ومظاهر حضارتهالفكر العربي ومظاهر حضارته
الفكر العربي ومظاهر حضارته
 
دور مواقع التواصل الاجتماعي في تجنيد الإرهابيين والترويج للفكر المتطرف
دور مواقع التواصل الاجتماعي في تجنيد الإرهابيين والترويج للفكر المتطرفدور مواقع التواصل الاجتماعي في تجنيد الإرهابيين والترويج للفكر المتطرف
دور مواقع التواصل الاجتماعي في تجنيد الإرهابيين والترويج للفكر المتطرف
 
مصادر التعلم و تكنولوجيا التعليم
مصادر التعلم و تكنولوجيا التعليممصادر التعلم و تكنولوجيا التعليم
مصادر التعلم و تكنولوجيا التعليم
 
What is missing in the Arab world?
What is missing in the Arab world?What is missing in the Arab world?
What is missing in the Arab world?
 
الثقافة والقراءة
الثقافة والقراءة الثقافة والقراءة
الثقافة والقراءة
 
Israeli propaganda against PALESTINE through Gaza war 2014 by BAKER ABUBAKER
 Israeli propaganda against PALESTINE through Gaza war 2014 by BAKER ABUBAKER   Israeli propaganda against PALESTINE through Gaza war 2014 by BAKER ABUBAKER
Israeli propaganda against PALESTINE through Gaza war 2014 by BAKER ABUBAKER
 
ندوة نواكشوط الأبعاد الإستراتيجية للاندماج المغاربي
ندوة نواكشوط        الأبعاد الإستراتيجية  للاندماج المغاربيندوة نواكشوط        الأبعاد الإستراتيجية  للاندماج المغاربي
ندوة نواكشوط الأبعاد الإستراتيجية للاندماج المغاربي
 
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامةأصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
أصبحت الحاجة ملحة لاعادة ترتيب الوظائف العامة
 
تكليف نظريات الاتصال
تكليف نظريات الاتصالتكليف نظريات الاتصال
تكليف نظريات الاتصال
 
التاريخ للصف الرابع الادبي
التاريخ للصف الرابع الادبيالتاريخ للصف الرابع الادبي
التاريخ للصف الرابع الادبي
 
download-pdf-ebooks.org-ku-9979.ppt
download-pdf-ebooks.org-ku-9979.pptdownload-pdf-ebooks.org-ku-9979.ppt
download-pdf-ebooks.org-ku-9979.ppt
 
فلسفة احتفالات الشرطة المصرية بعيدها .. مقاربة ثقافية .. ودعوة قيادات الشرطة ...
فلسفة احتفالات الشرطة المصرية بعيدها .. مقاربة ثقافية .. ودعوة قيادات الشرطة ...فلسفة احتفالات الشرطة المصرية بعيدها .. مقاربة ثقافية .. ودعوة قيادات الشرطة ...
فلسفة احتفالات الشرطة المصرية بعيدها .. مقاربة ثقافية .. ودعوة قيادات الشرطة ...
 
الإعلام الإسلامي
الإعلام الإسلاميالإعلام الإسلامي
الإعلام الإسلامي
 

Más de Beni-Suef University

نظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلوماتنظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلومات
Beni-Suef University
 
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
Beni-Suef University
 
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعيةنحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
Beni-Suef University
 
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdoخطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
Beni-Suef University
 
مستقبل الــــــ Web 2 (2)
مستقبل الــــــ Web 2 (2)مستقبل الــــــ Web 2 (2)
مستقبل الــــــ Web 2 (2)
Beni-Suef University
 
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
Beni-Suef University
 
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويبالمدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
Beni-Suef University
 
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربيةنظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
Beni-Suef University
 
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويبالموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
Beni-Suef University
 
المعاجم والقواميس الالكترونية
المعاجم والقواميس الالكترونيةالمعاجم والقواميس الالكترونية
المعاجم والقواميس الالكترونية
Beni-Suef University
 
المستودعات الالكترونية
المستودعات الالكترونيةالمستودعات الالكترونية
المستودعات الالكترونية
Beni-Suef University
 
الدوريات الالكترونية
الدوريات الالكترونيةالدوريات الالكترونية
الدوريات الالكترونية
Beni-Suef University
 

Más de Beni-Suef University (20)

أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
 أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع... أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
 
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويفاستخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
 
معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...
معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...
معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...
 
كتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويف
كتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويفكتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويف
كتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويف
 
كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي بعنوان : السرقات العلمية في الأوساط الأكاد...
كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي  بعنوان : السرقات العلمية  في الأوساط الأكاد...كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي  بعنوان : السرقات العلمية  في الأوساط الأكاد...
كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي بعنوان : السرقات العلمية في الأوساط الأكاد...
 
دليلك لتجنب السرقات العلمية
دليلك لتجنب السرقات العلميةدليلك لتجنب السرقات العلمية
دليلك لتجنب السرقات العلمية
 
نظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلوماتنظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلومات
 
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
 
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنياتتنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
 
خدمات المعلومات
خدمات المعلوماتخدمات المعلومات
خدمات المعلومات
 
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعيةنحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
 
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdoخطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
 
مستقبل الــــــ Web 2 (2)
مستقبل الــــــ Web 2 (2)مستقبل الــــــ Web 2 (2)
مستقبل الــــــ Web 2 (2)
 
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
 
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويبالمدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
 
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربيةنظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
 
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويبالموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
 
المعاجم والقواميس الالكترونية
المعاجم والقواميس الالكترونيةالمعاجم والقواميس الالكترونية
المعاجم والقواميس الالكترونية
 
المستودعات الالكترونية
المستودعات الالكترونيةالمستودعات الالكترونية
المستودعات الالكترونية
 
الدوريات الالكترونية
الدوريات الالكترونيةالدوريات الالكترونية
الدوريات الالكترونية
 

Último

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Último (20)

الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 

مصادر المعلومات الالكترونية