SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
VZDĚLÁVÁNÍ PRO 21. STOLETÍ
- SPOLUPRÁCE SE ŠKOLAMI
PŘISPÍVÁME K LEPŠÍMU UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ NA TRHU PRÁCE
• Připravujeme rozvojové programy pro žáky a studenty
• Propojujeme školy s vnějším světem (stáže, praxe, projekty)
• Poskytujeme kariérní poradenství
ROZVÍJÍME LOKÁLNÍ EKONOMIKU - DUÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
REALIZUJEME PORADENSTVÍ V OBLASTI ŠKOLSKÉHO MANAGEMENTU
• Personální řízení
• Strategické řízení
NAŠE VÝCHODISKA PRO LEPŠÍ UPLATNĚNÍ STUDENTŮ
Dovednosti pro uplatnění na trhu práce v 21. století
• Funkční gramotnost
• Kompetence
• Kritické myšlení
• Řešení problémů
• Komunikace
• Spolupráce
• Osobnostní charakteristiky
• Zvídavost
• Sociální uvědomění
• Iniciativnost
• Vytrvalost
• Adaptabilita
• Leadership
NAŠE SLUŽBY
Matice spolupráce
Stát/MŠMT Firma Škola Zřizovatel
/samospráva
Stát/MŠMT DUÁLNÍ
VZDĚLÁVÁNÍ
V KŮŽI INŽENÝRA
ROKU 2030
Vážná hra pro školní
děti s cílem podpory
zájmu o technické
vzdělávání v ČR.
Firma DUÁLNÍ
VZDĚLÁVÁNÍ
INOVATIVNÍ LEADER
• Jak rozvinout inovační
potenciál a jeho
prosazení v praxi
• Prestižní program pro
elitní studenty
• Přidaná hodnota ke
studiu
• PODPORA LOKÁLNÍ
EKONOMIKY
• ROZVOJ REGIONU
• ATRAKTIVITA
• ZAMĚSTNANOST
Škola V KŮŽI INŽENÝRA
ROKU 2030
Vážná hra pro školní
děti s cílem podpory
zájmu o technické
vzdělávání v ČR.
INOVATIVNÍ LEADER
• Jak rozvinout inovační
potenciál a jeho
prosazení v praxi
• Prestižní program pro
elitní studenty
• Přidaná hodnota ke
studiu
SOCIÁLNÍ A EMOČNÍ
UČENÍ
• Snižuje projevy diskr.
chování žáků
• Prevence šikany
• Motivace k učení
• Rozvoj měkkých
dovedností
Zřizovatel
/samospráva
• PODPORA LOKÁLNÍ
EKONOMIKY
• ROZVOJ REGIONU
• ATRAKTIVITA
• ZAMĚSTNANOST
SOCIÁLNÍ A EMOČNÍ
UČENÍ
• Snižuje projevy diskr.
chování žáků
• Prevence šikany
• Motivace k učení
• Rozvoj měkkých
dovedností
NAŠE VYBRANÉ PROJEKTY
In
INOVATIVNÍ LÍDR
Prestižní program pro elitní studenty
• Program určený pro budoucí garanty inovací
– pro studenty i alumni do 30 let
• Program umožňující hvězdné zaměstnání
• Je přidanou hodnotou ke studiu
• Je realizován renomovanou poradenskou a
vzdělávací společností s 25 letou zkušeností
• Předává know-how budoucích elit
• Má přesně definované kroky
• Diagnostikuje, rozvíjí a hodnotí inovační
potenciál v konkrétních oblastech
• Je zaměřen na praxi a získání konkrétních
zkušeností
• Rozvíjí soft skills prostřednictvím up-to-date
metod a technik
PROFIL BUDOUCÍHO INOVAČNÍHO LÍDRA
• Expertní znalosti a předvídání trendů
• Rozhodnost jít proti většinovému názoru
• Odvaha riskovat a být nepopulární
• Autonomní, psychicky odolná a charismatická osobnost s rozvinutou emoční inteligencí,
pevnou vizí, vysokou rozhodností, adaptabilitou a kreativitou, vnitřní motivací a výrazným
vlivem.
• Nadstandardní vyjednávací dovednosti a znalosti sociálních struktur a zákonitostí
V KŮŽI INŽENÝRA
ROKU 2030
Vážná hra pro školní děti s
cílem podpory zájmu o
technické vzdělání v ČR.
VÝCHOZÍ SITUACE
• Přes 50% HDP tvoří
průmysl
• 80% firem má nedostatek
technických pracovníků
• Až 100 tisíc neobsazených
tech. pozic
• Pouze 8% středoškoláků
chce studovat technický
obor
VÝHODY PRO FIRMY
• Podnítíme zájem dětí,
vašich budoucích
zaměstnanců, o tech.
obory
• Pojďte se s námi
podílet na zvyšování
prestiže tech. oborů
• Projekt se zaměřený na začlenění a posílení forem praktického vyučování studentů na středních
školách. Projekt cílí k navázání dlouhodobé spolupráce mezi zaměstnavateli a školami za
účelem uplatnění nadějných ambiciózních studentů v praxi.
• ROLE M.C.TRITON: vyhledání podnikatelských subjektů, příprava a realizace vzdělávacích
workshopů.
• Nestlé spolu se svými partnery mobilizuje zdroje a poskytuje mladým cílené poradenství a
trénink bez ohledu na dosažené vzdělání či typ zaměstnání. Ucelená aktivita, která rozšiřuje,
posiluje a rozvíjí šance na pracovní uplatnění pro mladé do 30 let.
• ROLE M.C. TRITON: příprava koncepce části vzdělávacího workshopu a jeho následná
realizace.
NAŠE REFERENCE
• Spolupráce s děkanem fakulty s cílem zefektivnění fungování fakulty (interně i externě).
• ROLE M.C. TRITON Strategické poradenství v oblastech řízení vnitřních procesů, vztah s
průmyslem, podpora studentů a absolventů s cílem naplnění volebního programu děkana
formou setkávání a workshopů.
• Strategické směřování FS ČVUT v oblastech:
• Spolupráce s průmyslem
• Řízení fakulty
• Manažerský rozvoj vedoucích ústavů
• Individuální poradenství rektora ČVUT zaměřené na jeho hlavní role (interně i externě).
• ROLE M.C. TRITON: Poradenství formou pravidelného setkávání s cílem úspěšného naplnění
jeho volebního programu.
NAŠE LIDÉ
NAŠI PARTNEŘI
Marek Pavlík – pracuje jedenáctým
rokem v M.C.TRITON, kde se zaměřuje
na realizaci a vedení projektů pro
veřejnou správu . Také přednáší na
vysokých školách o problematice
veřejné správy, dále je autorem
několika knih (Jak úspěšně řídit obec a
region, Společenská odpovědnost
organizací, Facility management a Public-
Private Partnership…) a článků
v odborných časopisech (Moderní obec,
Vláda-Parlament-Samospráva).
Monika Stehlíková- má 15letou praxi v
businessu a vzdělávání. Pracovala na
manažerských pozicích i jako inovativní
středoškolská profesorka. Zkušenosti
získala například ve společnostech
Komerční banka, ExxonMobil, Jazyková
škola Presto. Otázkami školství a
vzdělávání, včetně školského
managementu se dlouhodobě zabývá a
publikuje.
Pavel Vosoba – je již 25 let jedním
z majitelů M.C. TRITON a realizuje
projekty po celém světě například
v Rusku, Slovensku, Rakousku,
Holandsku, Bulharsku a Maďarsku. Pavel
se zaměřuje se na exekutivní
poradenství a koučink. Rád pracuje s
lidmi s výrazným potenciálem a ochotou
učit se. Říká: „Ucítím-li u člověka talent a
nasazení - netrpělivostí se mi potí ruce,
mám touhu z něj vyždímat to nejlepší, co
v něm je... A talent má prakticky každý z
nás.“
Lenka Filipová – zpočátku v M.C.
TRITON řídila tým business development,
který zastřešoval oblast podpory obchodu,
marketing a PR. Již v té době se věnovala
řízení velkých projektů a vytváření
ucelených koncepcí vzdělávacích
programů. Od roku 2012 je v pozici BUM
pro oblast vzdělávání, diagnostika a
hunting. Lenka Filipová se dále zaměřuje
na problematiku řízení lidských zdrojů
a projekty rozvoje obchodních sítí.

Más contenido relacionado

Similar a Spoluprace se skolami_mctriton

Who We Are & What We Do New Cz
Who We Are & What We Do New CzWho We Are & What We Do New Cz
Who We Are & What We Do New Cz
Hrivnak
 
Kdo jsme a co děláme
Kdo jsme a co dělámeKdo jsme a co děláme
Kdo jsme a co děláme
Idealisti
 
130606 ondrej steffl budoucnost vzdelavani
130606 ondrej steffl   budoucnost vzdelavani130606 ondrej steffl   budoucnost vzdelavani
130606 ondrej steffl budoucnost vzdelavani
Jiri Slezak
 
Ujak RFV 2012_student
Ujak RFV 2012_studentUjak RFV 2012_student
Ujak RFV 2012_student
Bohumir Fiala
 
OTEVRENE KURZY A SEMINARE PRO VÁS 2014 - lektor Oldrich NAVRATIL
OTEVRENE KURZY A SEMINARE PRO VÁS 2014 - lektor Oldrich NAVRATILOTEVRENE KURZY A SEMINARE PRO VÁS 2014 - lektor Oldrich NAVRATIL
OTEVRENE KURZY A SEMINARE PRO VÁS 2014 - lektor Oldrich NAVRATIL
Oldřich NAVRÁTIL
 
Proč na VŠKE
Proč na VŠKEProč na VŠKE
Proč na VŠKE
vske
 

Similar a Spoluprace se skolami_mctriton (20)

Who We Are & What We Do New Cz
Who We Are & What We Do New CzWho We Are & What We Do New Cz
Who We Are & What We Do New Cz
 
Kdo jsme a co děláme
Kdo jsme a co dělámeKdo jsme a co děláme
Kdo jsme a co děláme
 
130606 ondrej steffl budoucnost vzdelavani
130606 ondrej steffl   budoucnost vzdelavani130606 ondrej steffl   budoucnost vzdelavani
130606 ondrej steffl budoucnost vzdelavani
 
Hindls
HindlsHindls
Hindls
 
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně PoličkaInformační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
 
Technologie 21
Technologie  21Technologie  21
Technologie 21
 
Whitepaper ForClassmates CZ
Whitepaper ForClassmates CZWhitepaper ForClassmates CZ
Whitepaper ForClassmates CZ
 
Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...
Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...
Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konfe...
 
Ujak RFV 2012_student
Ujak RFV 2012_studentUjak RFV 2012_student
Ujak RFV 2012_student
 
Komunikace s absolventy (Alumni) IPN KREDO
Komunikace s absolventy (Alumni) IPN KREDOKomunikace s absolventy (Alumni) IPN KREDO
Komunikace s absolventy (Alumni) IPN KREDO
 
Evoluce v recruitmentu
Evoluce v recruitmentuEvoluce v recruitmentu
Evoluce v recruitmentu
 
OTEVRENE KURZY A SEMINARE PRO VÁS 2014 - lektor Oldrich NAVRATIL
OTEVRENE KURZY A SEMINARE PRO VÁS 2014 - lektor Oldrich NAVRATILOTEVRENE KURZY A SEMINARE PRO VÁS 2014 - lektor Oldrich NAVRATIL
OTEVRENE KURZY A SEMINARE PRO VÁS 2014 - lektor Oldrich NAVRATIL
 
Oldrich NAVRATIL - profil lektora, kurzy a semináře 2014
Oldrich NAVRATIL -   profil lektora, kurzy a semináře 2014Oldrich NAVRATIL -   profil lektora, kurzy a semináře 2014
Oldrich NAVRATIL - profil lektora, kurzy a semináře 2014
 
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článkuMiroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
 
Manažerské desatero
Manažerské desateroManažerské desatero
Manažerské desatero
 
Proč na VŠKE
Proč na VŠKEProč na VŠKE
Proč na VŠKE
 
K2 okp a por v unv - havlíčková
K2   okp a por v unv - havlíčkováK2   okp a por v unv - havlíčková
K2 okp a por v unv - havlíčková
 
Nabidka workshopu
Nabidka workshopuNabidka workshopu
Nabidka workshopu
 
BrandBakers workshop Strategie značky zaměstnavatele
BrandBakers workshop Strategie značky zaměstnavateleBrandBakers workshop Strategie značky zaměstnavatele
BrandBakers workshop Strategie značky zaměstnavatele
 
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetíOrganizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
 

Más de Marek PAVLÍK (6)

Sluzby pro verejnou spravu_MCTRITON
Sluzby pro verejnou spravu_MCTRITONSluzby pro verejnou spravu_MCTRITON
Sluzby pro verejnou spravu_MCTRITON
 
Služby na podporu lokalní ekonomiky_nabidka M.C.TRITON
Služby na podporu lokalní ekonomiky_nabidka M.C.TRITONSlužby na podporu lokalní ekonomiky_nabidka M.C.TRITON
Služby na podporu lokalní ekonomiky_nabidka M.C.TRITON
 
Mo lokalniekonomika holandsko_pavlik_7-2015
Mo lokalniekonomika holandsko_pavlik_7-2015Mo lokalniekonomika holandsko_pavlik_7-2015
Mo lokalniekonomika holandsko_pavlik_7-2015
 
CV_Marek Pavlik_6-2015
CV_Marek Pavlik_6-2015CV_Marek Pavlik_6-2015
CV_Marek Pavlik_6-2015
 
Regionalni rozvoj_podpora_lokalni_ekonomiky_6-2015
Regionalni rozvoj_podpora_lokalni_ekonomiky_6-2015Regionalni rozvoj_podpora_lokalni_ekonomiky_6-2015
Regionalni rozvoj_podpora_lokalni_ekonomiky_6-2015
 
MSc-Thesis_KRAUS_2015
MSc-Thesis_KRAUS_2015MSc-Thesis_KRAUS_2015
MSc-Thesis_KRAUS_2015
 

Spoluprace se skolami_mctriton

  • 1. VZDĚLÁVÁNÍ PRO 21. STOLETÍ - SPOLUPRÁCE SE ŠKOLAMI PŘISPÍVÁME K LEPŠÍMU UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ NA TRHU PRÁCE • Připravujeme rozvojové programy pro žáky a studenty • Propojujeme školy s vnějším světem (stáže, praxe, projekty) • Poskytujeme kariérní poradenství ROZVÍJÍME LOKÁLNÍ EKONOMIKU - DUÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ REALIZUJEME PORADENSTVÍ V OBLASTI ŠKOLSKÉHO MANAGEMENTU • Personální řízení • Strategické řízení
  • 2. NAŠE VÝCHODISKA PRO LEPŠÍ UPLATNĚNÍ STUDENTŮ Dovednosti pro uplatnění na trhu práce v 21. století • Funkční gramotnost • Kompetence • Kritické myšlení • Řešení problémů • Komunikace • Spolupráce • Osobnostní charakteristiky • Zvídavost • Sociální uvědomění • Iniciativnost • Vytrvalost • Adaptabilita • Leadership NAŠE SLUŽBY Matice spolupráce Stát/MŠMT Firma Škola Zřizovatel /samospráva Stát/MŠMT DUÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V KŮŽI INŽENÝRA ROKU 2030 Vážná hra pro školní děti s cílem podpory zájmu o technické vzdělávání v ČR. Firma DUÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ INOVATIVNÍ LEADER • Jak rozvinout inovační potenciál a jeho prosazení v praxi • Prestižní program pro elitní studenty • Přidaná hodnota ke studiu • PODPORA LOKÁLNÍ EKONOMIKY • ROZVOJ REGIONU • ATRAKTIVITA • ZAMĚSTNANOST Škola V KŮŽI INŽENÝRA ROKU 2030 Vážná hra pro školní děti s cílem podpory zájmu o technické vzdělávání v ČR. INOVATIVNÍ LEADER • Jak rozvinout inovační potenciál a jeho prosazení v praxi • Prestižní program pro elitní studenty • Přidaná hodnota ke studiu SOCIÁLNÍ A EMOČNÍ UČENÍ • Snižuje projevy diskr. chování žáků • Prevence šikany • Motivace k učení • Rozvoj měkkých dovedností Zřizovatel /samospráva • PODPORA LOKÁLNÍ EKONOMIKY • ROZVOJ REGIONU • ATRAKTIVITA • ZAMĚSTNANOST SOCIÁLNÍ A EMOČNÍ UČENÍ • Snižuje projevy diskr. chování žáků • Prevence šikany • Motivace k učení • Rozvoj měkkých dovedností
  • 3. NAŠE VYBRANÉ PROJEKTY In INOVATIVNÍ LÍDR Prestižní program pro elitní studenty • Program určený pro budoucí garanty inovací – pro studenty i alumni do 30 let • Program umožňující hvězdné zaměstnání • Je přidanou hodnotou ke studiu • Je realizován renomovanou poradenskou a vzdělávací společností s 25 letou zkušeností • Předává know-how budoucích elit • Má přesně definované kroky • Diagnostikuje, rozvíjí a hodnotí inovační potenciál v konkrétních oblastech • Je zaměřen na praxi a získání konkrétních zkušeností • Rozvíjí soft skills prostřednictvím up-to-date metod a technik PROFIL BUDOUCÍHO INOVAČNÍHO LÍDRA • Expertní znalosti a předvídání trendů • Rozhodnost jít proti většinovému názoru • Odvaha riskovat a být nepopulární • Autonomní, psychicky odolná a charismatická osobnost s rozvinutou emoční inteligencí, pevnou vizí, vysokou rozhodností, adaptabilitou a kreativitou, vnitřní motivací a výrazným vlivem. • Nadstandardní vyjednávací dovednosti a znalosti sociálních struktur a zákonitostí V KŮŽI INŽENÝRA ROKU 2030 Vážná hra pro školní děti s cílem podpory zájmu o technické vzdělání v ČR. VÝCHOZÍ SITUACE • Přes 50% HDP tvoří průmysl • 80% firem má nedostatek technických pracovníků • Až 100 tisíc neobsazených tech. pozic • Pouze 8% středoškoláků chce studovat technický obor VÝHODY PRO FIRMY • Podnítíme zájem dětí, vašich budoucích zaměstnanců, o tech. obory • Pojďte se s námi podílet na zvyšování prestiže tech. oborů
  • 4. • Projekt se zaměřený na začlenění a posílení forem praktického vyučování studentů na středních školách. Projekt cílí k navázání dlouhodobé spolupráce mezi zaměstnavateli a školami za účelem uplatnění nadějných ambiciózních studentů v praxi. • ROLE M.C.TRITON: vyhledání podnikatelských subjektů, příprava a realizace vzdělávacích workshopů. • Nestlé spolu se svými partnery mobilizuje zdroje a poskytuje mladým cílené poradenství a trénink bez ohledu na dosažené vzdělání či typ zaměstnání. Ucelená aktivita, která rozšiřuje, posiluje a rozvíjí šance na pracovní uplatnění pro mladé do 30 let. • ROLE M.C. TRITON: příprava koncepce části vzdělávacího workshopu a jeho následná realizace. NAŠE REFERENCE • Spolupráce s děkanem fakulty s cílem zefektivnění fungování fakulty (interně i externě). • ROLE M.C. TRITON Strategické poradenství v oblastech řízení vnitřních procesů, vztah s průmyslem, podpora studentů a absolventů s cílem naplnění volebního programu děkana formou setkávání a workshopů. • Strategické směřování FS ČVUT v oblastech: • Spolupráce s průmyslem • Řízení fakulty • Manažerský rozvoj vedoucích ústavů • Individuální poradenství rektora ČVUT zaměřené na jeho hlavní role (interně i externě). • ROLE M.C. TRITON: Poradenství formou pravidelného setkávání s cílem úspěšného naplnění jeho volebního programu. NAŠE LIDÉ NAŠI PARTNEŘI Marek Pavlík – pracuje jedenáctým rokem v M.C.TRITON, kde se zaměřuje na realizaci a vedení projektů pro veřejnou správu . Také přednáší na vysokých školách o problematice veřejné správy, dále je autorem několika knih (Jak úspěšně řídit obec a region, Společenská odpovědnost organizací, Facility management a Public- Private Partnership…) a článků v odborných časopisech (Moderní obec, Vláda-Parlament-Samospráva). Monika Stehlíková- má 15letou praxi v businessu a vzdělávání. Pracovala na manažerských pozicích i jako inovativní středoškolská profesorka. Zkušenosti získala například ve společnostech Komerční banka, ExxonMobil, Jazyková škola Presto. Otázkami školství a vzdělávání, včetně školského managementu se dlouhodobě zabývá a publikuje. Pavel Vosoba – je již 25 let jedním z majitelů M.C. TRITON a realizuje projekty po celém světě například v Rusku, Slovensku, Rakousku, Holandsku, Bulharsku a Maďarsku. Pavel se zaměřuje se na exekutivní poradenství a koučink. Rád pracuje s lidmi s výrazným potenciálem a ochotou učit se. Říká: „Ucítím-li u člověka talent a nasazení - netrpělivostí se mi potí ruce, mám touhu z něj vyždímat to nejlepší, co v něm je... A talent má prakticky každý z nás.“ Lenka Filipová – zpočátku v M.C. TRITON řídila tým business development, který zastřešoval oblast podpory obchodu, marketing a PR. Již v té době se věnovala řízení velkých projektů a vytváření ucelených koncepcí vzdělávacích programů. Od roku 2012 je v pozici BUM pro oblast vzdělávání, diagnostika a hunting. Lenka Filipová se dále zaměřuje na problematiku řízení lidských zdrojů a projekty rozvoje obchodních sítí.