1. Bigarren Hezkuntzara igarotzeko txosten informatiboaBigarren Hezkuntzara igarotzeko txosten informatiboaBigarren Hezkuntzara igarotzeko txosten informatiboaBigarren Hezkuntzara igarotzeko txosten informatiboa
1.1.1.1.---- IDENTIFIKAZIO DATUAKIDENTIFIKAZIO DATUAKIDENTIFIKAZIO DATUAKIDENTIFIKAZIO DATUAK
Abizenak .................................................... Izena..............................................
Jaiotza data ........................................... Adina..................................................
2.2.2.2.---- ESKOLARATZEAESKOLARATZEAESKOLARATZEAESKOLARATZEA
urtebete gehiago egon da: BAI EZ
q Haur Hezkuntzako etapan .........................................
q Lehenengo zikloan.....................................................
q Bigarren zikloan .........................................................
q Hirugarren zikloan .....................................................
Honako hauetan behar izan du laguntza:
q Gaztelania..................................................................
q Euskara .....................................................................
q Ingurunea...................................................................
q Plastika.......................................................................
q Matematika.................................................................
q Ingelera.......................................................................
q Soinketa......................................................................
Jasotako laguntza mota: Gela barruan Gelaz kanpo
q PTa
q Tutorea
q Zikloko laguntza irakaslea
Jasotako laguntzari honela erantzun dio:
q Bilakaera onarekin ................................................................
q Poliki aurreratuz .................................................................
q Ahaleginak egin ditu baina ez du aurreratu .......................
q Ez du kolaboratu ................................................................

2. 2.2.2.2.---- KONPETENTZIA CURRICULARREKO MAILA:KONPETENTZIA CURRICULARREKO MAILA:KONPETENTZIA CURRICULARREKO MAILA:KONPETENTZIA CURRICULARREKO MAILA:
EUSKARAEUSKARAEUSKARAEUSKARA BBBBAIAIAIAI EZEZEZEZ LAGUNTZALAGUNTZALAGUNTZALAGUNTZA
Irakurketa eta ulermenaIrakurketa eta ulermenaIrakurketa eta ulermenaIrakurketa eta ulermena
q Irakurketa silabikoa edo deletreoa
q Erritmo egokian irakurtzen du
q Irakurritakoa ulertzen du
q Aho adierazpen ona dauka
q Informazioa bilatzen eta prozesatzen du
Idatzizko adierazpenaIdatzizko adierazpenaIdatzizko adierazpenaIdatzizko adierazpena
q Esaldiak idazten ditu
q Testu luzeak idazten ditu
q Konposizioak zuzen egiten ditu
GAZTELANIAGAZTELANIAGAZTELANIAGAZTELANIA BAIBAIBAIBAI EZEZEZEZ LAGUNTZALAGUNTZALAGUNTZALAGUNTZA
Irakurketa eta ulermenaIrakurketa eta ulermenaIrakurketa eta ulermenaIrakurketa eta ulermena
q Irakurketa silabikoa edo deletreoa
q Erritmo egokian irakurtzen du
q Irakurritakoa ulertzen du
q Aho adierazpen ona dauka
q Informazioa bilatzen eta prozesatzen du
Idatzizko adierazpenaIdatzizko adierazpenaIdatzizko adierazpenaIdatzizko adierazpena
q Esaldiak idazten ditu
q Testu luzeak idazten ditu
q Konposizioak zuzen egiten ditu
MATEMATIKAMATEMATIKAMATEMATIKAMATEMATIKA BAIBAIBAIBAI EZEZEZEZ LAGUNTZALAGUNTZALAGUNTZALAGUNTZA
q Batuketak egiten daki
q Kenketak egiten daki
q Biderketak egiten daki
q Zatiketak egiten daki
q Arrazonamendu logikoa ondo egiten du
q Buruketak ebazten ditu

3. Bere konpetentzia curricularra honako maila honetan dago:
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ikaslea maila honetan dago:
q Arazorik gabeko ikaslea eta maila curricular onekoa.
q Ikasteko zailtasunak dituen ikaslea. Laguntza behar du:
Hezkuntza indartzea
CNE esanguratsua
Honako hauetan laguntzarekin jarraitzea gomendatzen da:
q Gaztelania
q Euskera
q Ingelera
q Matematika
q Ingurunea
3.3.3.3.---- INTERAKZIOA GELANINTERAKZIOA GELANINTERAKZIOA GELANINTERAKZIOA GELAN
Ikaslea gelan honela egoten da:Ikaslea gelan honela egoten da:Ikaslea gelan honela egoten da:Ikaslea gelan honela egoten da:
Distraitua adi
Desmotibatua motibatua
Arduragabe arduratsu
Inpultsibo gogoetatsu
Lanean motel azkar
Laguntzaren menpe autonomo
Ondo antolatuta desantolatuta
4.4.4.4.---- JARRERAKJARRERAKJARRERAKJARRERAK
Barnerakoia Kanporakoia
Lotsatia Ausarta
Oldarkorra Malgua
Urduria Lasaia
Insegurua Segurua

4. Arauak hausten ditu Arauak betetzen ditu
Gelara moldagabea Moldatua
Gelara huts egiten du gelara etortzen da
Pasiboa Partehartzailea
5.5.5.5.---- FAMILIAFAMILIAFAMILIAFAMILIA----IKASTETXEAREN ARTEKO HARREMANAIKASTETXEAREN ARTEKO HARREMANAIKASTETXEAREN ARTEKO HARREMANAIKASTETXEAREN ARTEKO HARREMANA
q Etenik gabeko lankidetza
q Ikastetxeak eskatu duenean bakarrik egon da lankidetza
q Gurasoei behin baino gehiagotan deitu behar izan zaie bildu ahal izateko
q Honegatik harremana ez da posible izan:...................................................
6.6.6.6.---- GARRANTZITSUAK DIREN BESTE ALDERDI BATZUKGARRANTZITSUAK DIREN BESTE ALDERDI BATZUKGARRANTZITSUAK DIREN BESTE ALDERDI BATZUKGARRANTZITSUAK DIREN BESTE ALDERDI BATZUK::::
En .........................a ...............de.............................. de ......En .........................a ...............de.............................. de ......En .........................a ...............de.............................. de ......En .........................a ...............de.............................. de ..........................................................................