Este projeto visa (1) ensinar aos alunos sobre a diversidade cultural brasileira, especialmente as origens africanas, (2) promover a autoestima dos alunos e (3) familiarizá-los com o uso de tecnologia. Os alunos farão pesquisas sobre a língua portuguesa e cultura africana, debaterão esses tópicos, e produzirão peças teatrais e poesias sobre valorização cultural.
1. A VARIAÇÃO DA NOSSA
LÍNGUA E DA HISTÓRIA COM
OS NEGROS.
E.M.E.F. OROZIMBO LEITE
NOME: Camila Augusta Nossa Vidigal
SÈRIE: 6º ao 9º Anos
DURAÇÃO: 30 dias
PERÍODO: Novembro
2. JUSTIFICATIVA
Esse projeto foi desenvolvido para que os valores
sociais e étnicos não se percam na manifestação do
racismo e da discriminação, mesmo que tratados de
maneira involuntária ou inconsciente. Além disso,
também serão usados os recursos tecnológicos para
que sejam familiarizadas as práticas de inclusão
digital entre os alunos.
3. OBJETIVO GERAL
Oportunizar aos alunos o conhecimento da
pluralidade cultural, de suas origens como
brasileiro e como participantes de grupos culturais
específicos, propiciando-lhes a compreensão de seu
próprio valor e promovendo sua autoestima como
ser humano e “ser digital”, inserindo-os no uso das
tecnologias.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Pesquisar no Writer os textos sobre a lingua
portuguesa;
Debater os assuntos pesquisados no editor de texto;
Valorizar a diversidade sociocultural;
Conhecer os usos e costumes de diferentes grupos
sociais;
Compreender a língua como fator de identidade na
interação cultural;
Conhecer e usar os recursos do computador como
ferramenta didática.
Produzir peças teatrais, paródias, danças e poesias
usando o writer e o impress.
5. DESENVOLVIMENTO
Realização de estudos e pesquisas (no LIED- arquivo
já pesquisado na internet e disponível no
processador de texto-writer) de países que falam a
língua portuguesa. O que os une? Quais as razões ?
Atualmente como estão estes países? Diferenças do
Português falado e escrito entre eles;
Exemplos: Na alimentação: vatapá, acarajé,
caruru,canjica,etc. Na música: os instrumentos
musicais, maracá, cuíca, atabaque,reco-reco,agogô.
Na religião: umbanda e candomblé;
6. Debate dos assuntos em sala sobre temas:
Racismo no Brasil;
Nossos cantores e compositores negros: A
cultura Afro-brasileira e outras.
Artes Plásticas: máscaras, esculturas (argila,
madeira, metal); ornamentos; tecelagem;
pintura corporal; estamparia;
As danças e suas manifestações corporais na
cultura Afro- Brasileira e outras;
Influência das celebrações religiosas das
tradições afros na cultura do Brasil;
As religiões presentes no Brasil.
7. Pesquisa com a família sobre as descendências de
cada um, citando todas as raças possíveis;
Após os debates e pesquisas, os alunos produzem,
em grupos, peças teatrais, danças, paródias e poesias
sobre a valorização da pessoa humana.
Todos os trabalhos serão feitos no Linux – Br Office
(Impress, editor de textos - Writer...)
Exposição e apresentação dos trabalhos.
8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Atividades 1ª 2ª 3ª 4ª
semana semana semana semana
Estudos e
pesquisas no Lied x x
Debate sobre os
assuntos x
pesquisados
Pesquisa com a
família x
Produção dos
teatros, parodias,
danças e poesias x x
Exposição e
apresentação dos x
trabalhos
