SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Puc

Minas – Instituto de Ciências Humanas
Disciplina: Informática Aplicada na Educação Infantil
Mariana C. Olyntho
 A História da Informática na Educação teve
início nos anos 70, a partir de algumas
experiências em universidades.
 Os registros indicam a Universidade Federal do
Rio de Janeiro como instituição pioneira na
utilização
do
computador
em
atividades
acadêmicas, por meio do Departamento de Cálculo
Científico, criado em 1966, que deu origem ao
Núcleo de Computação Eletrônica (NCE). Nessa
época, o computador era utilizado como objeto de
estudo e pesquisa, propiciando uma disciplina
voltada para o ensino de informática.
 Nessa época, o computador era visto como
recurso auxiliar do professor no ensino e na
avaliação, enfocando a dimensão cognitiva e
afetiva, ao analisar atitudes e diferentes graus de
ansiedade dos alunos em processos interativos
com o computador.
 Com relação às ações do governo federal na
busca pela informatização da sociedade
brasileira, segundo a professora Maria Candida
Moraes, o Brasil, a partir de meados da década
de 1970, estabeleceu políticas públicas voltadas
para a construção de uma indústria própria,
objetivando uma maior garantia de segurança e
desenvolvimento da nação.
Tais políticas condicionaram a adoção de medidas
protecionistas para a área.
 Com a criação da SEI, como órgão responsável
pela coordenação e pela execução da política
nacional de informática, buscava-se fomentar e
estimular a informatização da sociedade brasileira,
voltada para a capacitação científica e tecnológica
capaz de promover a autonomia nacional,
baseada em diretrizes e princípios fundamentados
na realidade brasileira e decorrentes das
atividades de pesquisas e da consolidação da
indústria nacional.
 Nos anos 80 se estabeleceu através de
diversas atividades que permitiram que essa
área hoje tenha uma identidade própria.
 Nos anos 80 se estabeleceu através de
diversas atividades que permitiram que essa
área hoje tenha uma identidade própria.

Más contenido relacionado

Destacado (10)

A história da informática na Educação
A história da informática na EducaçãoA história da informática na Educação
A história da informática na Educação
 
História da Informática Educativa no Brasil
História da Informática Educativa no BrasilHistória da Informática Educativa no Brasil
História da Informática Educativa no Brasil
 
Informática na Educação
Informática na EducaçãoInformática na Educação
Informática na Educação
 
Informática na Educação: Evolução e Tendências
Informática na Educação: Evolução e TendênciasInformática na Educação: Evolução e Tendências
Informática na Educação: Evolução e Tendências
 
Linha do tempo da história da informática educativa no brasil
Linha do tempo da história da informática educativa no brasilLinha do tempo da história da informática educativa no brasil
Linha do tempo da história da informática educativa no brasil
 
Tecnologia Educacional
Tecnologia EducacionalTecnologia Educacional
Tecnologia Educacional
 
Introdução à Informática (Módulo 1)
Introdução à Informática (Módulo 1)Introdução à Informática (Módulo 1)
Introdução à Informática (Módulo 1)
 
Apostila informática
Apostila informáticaApostila informática
Apostila informática
 
1ª aula introdução a informática
1ª aula introdução a informática1ª aula introdução a informática
1ª aula introdução a informática
 
Material aula informática básica
Material aula informática básicaMaterial aula informática básica
Material aula informática básica
 

Similar a Informática Aplicada na Educação Infantil

informatica_aplicada_a_educacao.pdf
informatica_aplicada_a_educacao.pdfinformatica_aplicada_a_educacao.pdf
informatica_aplicada_a_educacao.pdf
MillMonteiro
 
Tecnologias da educação
Tecnologias da educaçãoTecnologias da educação
Tecnologias da educação
fabystella
 
2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...
2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...
2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...
christianceapcursos
 
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de MoaresSantana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
CursoTICs
 
Agudo - Farli Lilian Borfe Streck
Agudo - Farli Lilian Borfe StreckAgudo - Farli Lilian Borfe Streck
Agudo - Farli Lilian Borfe Streck
CursoTICs
 
Restinga Sêca - Taiza de Andrade Machado Lopes
Restinga Sêca - Taiza de Andrade Machado LopesRestinga Sêca - Taiza de Andrade Machado Lopes
Restinga Sêca - Taiza de Andrade Machado Lopes
CursoTICs
 
Thiago torbes prates
Thiago torbes pratesThiago torbes prates
Thiago torbes prates
equipetics
 

Similar a Informática Aplicada na Educação Infantil (20)

informatica_aplicada_a_educacao.pdf
informatica_aplicada_a_educacao.pdfinformatica_aplicada_a_educacao.pdf
informatica_aplicada_a_educacao.pdf
 
Tecnologias da educação
Tecnologias da educaçãoTecnologias da educação
Tecnologias da educação
 
Artigo mídias tecnológicas na educação lucia maia
Artigo mídias tecnológicas na educação  lucia maiaArtigo mídias tecnológicas na educação  lucia maia
Artigo mídias tecnológicas na educação lucia maia
 
Mariana busin
Mariana businMariana busin
Mariana busin
 
2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...
2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...
2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...
 
A experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município de P...
A experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município de P...A experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município de P...
A experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município de P...
 
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de MoaresSantana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
Santana do Livramento - Marizane Medianeira de Moares
 
Tecnologia educativa
Tecnologia educativaTecnologia educativa
Tecnologia educativa
 
Slide de informática
Slide de informáticaSlide de informática
Slide de informática
 
Apresentação
Apresentação Apresentação
Apresentação
 
Agudo - Farli Lilian Borfe Streck
Agudo - Farli Lilian Borfe StreckAgudo - Farli Lilian Borfe Streck
Agudo - Farli Lilian Borfe Streck
 
Semana 2 Informática Educativa I - NTEM
Semana 2 Informática Educativa I - NTEMSemana 2 Informática Educativa I - NTEM
Semana 2 Informática Educativa I - NTEM
 
Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminenseUniversidade federal fluminense
Universidade federal fluminense
 
Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminenseUniversidade federal fluminense
Universidade federal fluminense
 
A tecnologia e a Educação em Angola
A tecnologia e a Educação em AngolaA tecnologia e a Educação em Angola
A tecnologia e a Educação em Angola
 
Apresentação Monografia UEMA.pptx
Apresentação Monografia UEMA.pptxApresentação Monografia UEMA.pptx
Apresentação Monografia UEMA.pptx
 
Restinga Sêca - Taiza de Andrade Machado Lopes
Restinga Sêca - Taiza de Andrade Machado LopesRestinga Sêca - Taiza de Andrade Machado Lopes
Restinga Sêca - Taiza de Andrade Machado Lopes
 
Thiago torbes prates
Thiago torbes pratesThiago torbes prates
Thiago torbes prates
 
Módulo 15 informática aplicada educação
Módulo 15   informática aplicada educaçãoMódulo 15   informática aplicada educação
Módulo 15 informática aplicada educação
 
Módulo 15 informática aplicada educação
Módulo 15   informática aplicada educaçãoMódulo 15   informática aplicada educação
Módulo 15 informática aplicada educação
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Último (20)

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 

Informática Aplicada na Educação Infantil

  • 1. Puc Minas – Instituto de Ciências Humanas Disciplina: Informática Aplicada na Educação Infantil Mariana C. Olyntho
  • 2.  A História da Informática na Educação teve início nos anos 70, a partir de algumas experiências em universidades.  Os registros indicam a Universidade Federal do Rio de Janeiro como instituição pioneira na utilização do computador em atividades acadêmicas, por meio do Departamento de Cálculo Científico, criado em 1966, que deu origem ao Núcleo de Computação Eletrônica (NCE). Nessa época, o computador era utilizado como objeto de estudo e pesquisa, propiciando uma disciplina voltada para o ensino de informática.
  • 3.  Nessa época, o computador era visto como recurso auxiliar do professor no ensino e na avaliação, enfocando a dimensão cognitiva e afetiva, ao analisar atitudes e diferentes graus de ansiedade dos alunos em processos interativos com o computador.  Com relação às ações do governo federal na busca pela informatização da sociedade brasileira, segundo a professora Maria Candida Moraes, o Brasil, a partir de meados da década de 1970, estabeleceu políticas públicas voltadas para a construção de uma indústria própria, objetivando uma maior garantia de segurança e desenvolvimento da nação.
  • 4. Tais políticas condicionaram a adoção de medidas protecionistas para a área.  Com a criação da SEI, como órgão responsável pela coordenação e pela execução da política nacional de informática, buscava-se fomentar e estimular a informatização da sociedade brasileira, voltada para a capacitação científica e tecnológica capaz de promover a autonomia nacional, baseada em diretrizes e princípios fundamentados na realidade brasileira e decorrentes das atividades de pesquisas e da consolidação da indústria nacional.
  • 5.  Nos anos 80 se estabeleceu através de diversas atividades que permitiram que essa área hoje tenha uma identidade própria.
  • 6.  Nos anos 80 se estabeleceu através de diversas atividades que permitiram que essa área hoje tenha uma identidade própria.