1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTADAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE
LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CULTURA FÍSICA
ASIGNATURA: NTIS
NOMBRE: GLORIA TISALEMA
PROFESOR: MARIO MIRANDA
TEMA: EL FUTFOL

2. EL FUTBOL
• El fútbol (del inglés británico football), también llamado fútbol o balompié
(conocido como soccer en EE. UU.), es un deporte jugado por11 jugadores cada
uno y cuatro árbitros 1] Se juega en un campo rectangular de césped, con una meta
o portería a cada lado del campo.

3. Historia del fútbol
• A finales de la Edad Media y siglos posteriores se desarrollaron en las Islas
Británicas y zonas aledañas distintos juegos de equipo, a los cuales se los
conocía como códigos de fútbol. Estos códigos se fueron unificando con el
paso del tiempo, pero fue en la segunda mitad del siglo XVII cuando se
dieron las primeras grandes unificaciones del fútbol, las cuales dieron
origen al fútbol de rugby, al fútbol americano, al fútbol australiano, etc.

4. Campo de juego
• El fútbol se juega en un terreno de césped natural o artificial de forma
rectangular. Las medidas permitidas del terreno son de 90 a 120 metros
de largo y de 45 a 90 metros de ancho, pero para partidos internacionales
se recomiendan las siguientes medidas: entre 100 y 110 metros de largo, y
entre 64 y 75 metros de ancho. Las dos líneas ubicadas a lo largo del
terreno reciben el nombre de líneas laterales o de banda, mientras que las
otras son llamadas líneas de meta o finales.

5. Duración de cada partido
• La duración de un partido, especificada en la Regla 7 del reglamento, será
de dos tiempos iguales de 45 minutos, con un periodo intermedio de
descanso que no podrá exceder los 15 minutos, debiendo establecer su
duración el reglamento de cada competición.

6. Faltas
• Cada vez que un jugador intente golpear o golpee a otro, lo empuje, lo
retenga para sacar una ventaja, lo escupa o toque el balón con sus manos
(excepto el guardameta), el árbitro marcará un tiro libre directo a favor del
equipo que no cometió la infracción, que se ejecutará desde el lugar de la
infracción. Si ocurrió dentro del área penal propia, independientemente
de la posición del balón y si el balón está en juego, se marcará un tiro
penal en contra del equipo infractor.

7. Expansión internacional
• Con el pasar de los años, el fútbol se expandió rápidamente en las Islas
Británicas, creándose nuevas asociaciones de fútbol aparte de la inglesa,
las cuales representaban a las cuatro regiones del por entonces Reino
Unido de Gran Bretaña e Irlanda: la Scottish Football Association (Escocia,
fundada en 1873).

8. Las reglas del juego
• El fútbol está reglamentado por 17 leyes o reglas, las cuales se utilizan
universalmente, aunque dentro de las mismas se permiten ciertas
modificaciones para facilitar el desarrollo del fútbol femenino, infantil y
sénior. Si bien las reglas están claramente definidas, existen ciertas
diferencias en las aplicaciones de las mismas que se deben a varios
aspectos.

9. Naturaleza del juego
• El fútbol se juega siguiendo una serie de reglas, llamadas oficialmente
reglas de juego. Este deporte se practica con una pelota esférica (de cuero
u otro material con una circunferencia no mayor a 70 cm y no inferior a 68
cm, y un peso no superior a 450 g y no inferior a 410 g al comienzo del
partido), donde dos equipos de once jugadores cada uno (diez jugadores
"de campo" y un arquero) compiten por encajar la misma en la portería
rival, marcando así un gol. El equipo que más goles haya marcado al final
del partido es el ganador; si ambos equipos no marcan, o marcan la misma
cantidad de goles, entonces se declara un empate.

10. Posición táctica de los jugadores
• Guardameta, Arquero o portero
• Defensa
• Centrocampista
• Delantero

11. Actividad física
• El fútbol incluye una actividad física muy importante para la salud a todo
nivel. Durante un partido de fútbol profesional de 90 minutos, un jugador,
dependiendo de su posición y de las dimensiones del campo, recorre
entre 6 y 11 kilómetros. También durante un partido de similares
características, un futbolista pierde alrededor de 2 kilogramos de líquidos,
parte de los cuales son recuperados durante el tiempo de descanso.

12. Recepción
• Los jugadores de fútbol deben ser capaces de controlar los balones que
reciben. La forma más fácil suele ser parar la pelota; en este caso, el balón
debería ser situado en la posición ideal para el próximo toque. Los
jugadores avanzados pueden usar el primer toque para hacer que el balón
se mueva de forma rápida hacia donde tienen planeado correr. También
pueden utilizar el primer toque para pasar el balón. Evitar el balón en vez
de recibirlo puede despistar a los defensores oponentes y es un arma
ofensiva en algunas situaciones.

13. Pase
• Para mantener la posesión del balón es esencial tener capacidad para
pasarlo en corto entre los jugadores cercanos de forma precisa y a tiempo.
Los pases largos precisos permiten una mayor variedad de situaciones y
un juego más directo. Generalmente, los pases que crean ocasiones de gol
se les llama pase-gol, aunque cualquier jugador en el campo podría hacer
este tipo de jugadas, generalmente es un mediocampista ofensivo quien lo
hace, es trabajo usual de los jugadores marcados con el 10 o el 8 en sus
camisetas.

14. Tiro
• Los jugadores deben tener un equilibrio a la hora de tirar a puerta: ni
hacerlo en demasiadas ocasiones ni tampoco dejar de intentarlo cuando
tienen ocasión. Los tiros deberían ser precisos y potentes, aunque
generalmente no se logra esta precisión y potencia al mismo tiempo.
Elegir precisión o potencia depende de la situación y de las características
del jugador.

15. Unificaciones del siglo XIX
• Los colegios británicos se dividieron frente al código Rugby, y mientras
varios decidieron seguirlo, otros decidieron rechazarlo, debido a que en
éstos la práctica era no tocar el balón con la mano. Entre éstos últimos se
encontraban los colegios de Eton, Harrow, Winchester, Charterhouse y
Westminster. A mediados del siglo XIX se dieron los primeros pasos para
unificar todos los códigos del fútbol en uno. El primer intento fue en 1848,
cuando en la Universidad de Cambridge, Henry de Winton y John Charles
Thring hicieron un llamado a miembros de otras escuelas para
reglamentar un nuevo código, el Código Cambridge, también conocido
como las Reglas de Cambridge.