Часопис ,,Искра" излази сваке године у мају, поводом Дана школе ОШ ,,Браћа Вилотијевић" .

1. ISKRAISKRA
LIST U^ENIKA I NASTAVNIKA
O[ „BRA}A VILOTIJEVI}”
BROJ 13 * KRAQEVO, MAJ 2018. * 250 DIN.BROJ 13 * KRAQEVO, MAJ 2018. * 250 DIN.BROJ 13 * KRAQEVO, MAJ 2018. * 250 DIN.

2. Наша школа добила је ове школске године пет мБот
робота у оквиру акције ,,Битка за знање" коју води
фонд Б92. Тим поводом у нашој школи организована
је и обука за наставнике техничког и информатичког
образовања изРашкогокруга.
МБот роботи намењени су да се деца обучавају да
програмирају роботе, а у име наше школе ову акцију
спровео је Милован Славковић, наставник техничког
и информатичког образовања. Обука је била
једнодневна,аводилисујепредставницифондаБ92.
Семинар Методе наставе и учења,
одржан у мају 2018.
СЕМИНАР
У нашој школи је од 31. јануара до 2. фебруара одржан
тродневни семинар Мултимедијални садржаји у служби
наставе за запослене у настави .

3. 1
- Које активности су обележиле
2017/18 школску и годину и шта је оно
по чему ће она бити упамћена?
Школска 2017/18. година била је врло
значајна и успешна за нашу школу у сва-
ком смислу. Након 45 година постојања
школе, коначно и наши ученици имају
адекватне услове за извођење часо-
ва физичког васпитања. Завршена је и
опремљена фискултурна сала, свлачио-
нице, справарница и наставничка канце-
ларија.
2017. године настављена је изградња
новог крила школе, Економског факулте-
та , као и балона за фудбал.
-Наша школа је једина основна шко-
ла са територије Краљева која ове го-
дине има електронски дневник. Зашто
је Министарство одабрало баш нашу
школу за тај пројекат и које су, по Ва-
шем мишљењу, предности и мане елек-
тронског дневника?
Наша школа није случајно изабра-
на за овај пројекат! Пре свега, ми имамо
стручан и обучен кадар за овај пројекат.
Сва издвојена школска места, као и ма-
тична школа (све учионице), већ годи-
нама уназад имају интернет, као и опре-
му која је потребна за реализацију овог
пројекта.
Бављење наставним процесом, као
најбитнијим делом образовног система,
подразумева стално усавршавање струч-
них и педагошких компетенција, а у по-
следње време и усавршавање у области
информационих технологија.
У складу са тим, сви наши наставни-
ци могу да се похвале континуираним и
одговорним стручним усавршавањима.
Због тога и није случајно што смо пред
почетак ове школске године за само три
дана успели да припремимо све што је
захтевао систем есДневника и тако од
првог септембра почнемо да користимо
искључиво електронски дневник у нашој
школи.
Наиме, сасвим је логично да смо ми
једина основна школа у Рашком округу
која је у оквиру пројекта еПросвета ода-
брана од стране Министарства просвете,
науке и технолошког развоја да учествује
у увођењу система есДневник ове школ-
ске године, јер смо једини и били апсо-
лутно спремни за реализацију пројекта.
Свакако је задовољство и част да смо
први, али и велика одговорност! Са задо-
вољством можемо истаћи и да смо одго-
ворним приступом успели да побољша-
мо цео систем, пре свега указивањем на
недостатке који су веома брзо отклања-
ни, али и давањем креативних идеја за
још напреднији есДневник.
Предности електронског дневника
су што нема вишка непотребних папира,
прегледније је и уредније вођење адми-
нистрације, комплетно сређени подаци о
сваком ученику , родитељи могу у сваком
тренутку да виде оцене своје деце (иако
та апликација још није у функцији).
Недостаци су што ће родитељи мож-
да ређе долазити у школу, али смо сигур-
ни да ће се реч разредних старешина и
даље ценити и бити меродавна, уместо да
се родитељи о успеху и владању ученика
информишу искључиво путем рачунара.
-Да ли је било теже бити добар уче-
ник некад или сад када постоји толико
више наставних средстава?
Више наставних средстава свакако
значи и од користи је свакоме ко жели да
учи, али ученици и сами морају више да
читају, истражују.
-Шта планирате за још бољу
будућност ове школе?
Будућност наше школе су наши уче-
ници! Када то кажем, мислим на повећан
број ученика! Узалуд су нам сва техника
и електронски дневник, ако нема ђака.
Када нас је више, самим тим има и више
различитих идеја за живот и рад школе, а
ја сам увек спремна за сарадњу!
-Шта бисте, за крај овог нашег дру-
жења, поручили ученицима наше шко-
ле?
Нек вам учење постане задовољство!
Није битно колико тога знате, већ
шта умете да урадите са оним што сте
научили.
Интервју са директором школе
Славицом Симовић, проф.
И ДАЉЕ СЕ ДРУЖИМО
Лист ученика и наставника
ОШ„БРАЋА ВИЛОТИЈЕВИЋ”
Краљево, Ратарска бб
***
Лист излази
поводом Дана школе
Издавач:
ОШ„Браћа Вилотијевић”Краљево
За издавача:
Славица Симовић,
директор школе и
професор разредне наставе
Главни и одговорни уредник часописа:
Маријана Ђурашевић,
професор српског језика
Ученичка редакција:
Ђурђа Љубисављевић 7/4
Марија Митровић 7/2
Лука Милановић 7/2
Симеон Јеротијевић 7/4
Валентина Розгић 7/3
Зорана Костовић 7/3
Исидора Вучић 7/4
Лидија Луковић 7/1
Никита Булатовић 7/1
Цена: 250 динара
Штампа:„Рижа”
Мај 2018. год.
Пред вама се налази 13. број школског
часописа „Искра”, а овогодишња редакција
дала је све од себе да часопис и ове године
буде занимљив и другачији, у складу са
свим збивањима и иновацијама које су обе-
лежиле ову школску годину. Почетком ове
школске године, новинарска и литерарна
секција 7. разреда формирале су
своју званичну фејсбук страницу
„НОЛИР” у оквиру које су вред-
но забележени и приказани сви
догађаји током 2017/18. школске
године. Настојали смо, при томе,
да „Искра” буде што вернији при-
каз школског живота и рада наше
школе.
Желимо да уживате у ового-
дишњим странама „Искре” и нада-
мо се да ће вам се прилози допасти
и да ће вас надахнути да се наредне
године укључите и напишете бар
стих- два.
Редакција се захваљује се свим
наставницима, учитељима и уче-
ницима, који су својим прилози-
ма дали свој допринос у стварању ового-
дишње „Искре”.
До следећег броја наше „Искре”, која
излази у мају 2019. године, срдачно вас
поздрављамо!
Маријана Ђурашевић,
професор српског језика

4. 2
Наша школа је 9. маја 2018. године прославила Дан
школе, а свечана приредба овога пута била је изведена
у новом крилу наше школе.
„Сви треба да знају шта другарство значи”- била је
тема овогодишње приредбе. Програм је у основи имао
представу „Мали Принц – потрага за пријатељем”, коју
је осмислила и са ученицима седмог разреда припреми-
ла Маријана Ђурашевић, професорка српског језика. За
музички део програма био је задужен Милорад Мурга-
нић, професор музичке културе, који је са ученицима
седмог разреда припремио адекватне тачке, укомпоно-
ване у смисао приредбе. Ритмичку тачку је са својим
четвртацима из издвојеног одељења наше школе у Јар-
чујаку припремила учитељица Валентина Стојановић.
Читав тим је активности у вези са прпремом програма
вредно спроводио од самог почетка другог полугодишта
и потрудио се да на најбољи начин, а са доста нових и духовитих сегмена-
та, пренесе публици суштинске поруке овог фасцинантног дела.
Свака епизода представе носила је себи својствену поруку, па смо се
тако, између оталог, подсетили да је суштина очима невидљива и да се
само срцем добро види, да је најтеже судити самом себи, да од проблема
не треба бежати, већ се са њима суочити, да постоји много тога битнијег
у животу од бројева, података и материјалних ствари и , најбитније, да
права пријатељства треба неговати и чувати.
Након химне наше школе , наступила је најпре свечана седница, то-
ком које се Славица Симовић, директор школе, обратила свим гостима и
доделила награде ученицима који су се по успеху на такмичењима и кон-
курсима поводом Дана школе, посебно истакли. Уследила је представа, а
изузетно позитивне реакције публике биле су нам и те каква мотивација
да на некој наредној приредби будемо још бољи. Тим ученика и настав-
ника који је био задужен за овогодишњу приредбу, захваљује се овом
приликом вероучитељу Милану Милутиновићу, за сарадњу и помоћ у
вези са одабиром костима , који су и те како допринели аутентичности
целокупне сцене.
ДАН ШКОЛЕ
Публици се на свечаној седници обратила
Славица Симовић , директор школе
НАРАТОРИ
Ђурђа Љубисављевић 7-4 -пилот и Стефан Бошковић 7-1 - Мали Принц
Већи део тима наставника и ученика
задужених за овогодишњу приредбу
ГЛАВНА УЛОГА
Марија Митровић 7-2 као Мали Принц
СВИ ТРЕБА ДА ЗНАЈУ ШТА ДРУГАРСТВО ЗНАЧИ

5. 3
Маша Марковић 7-1 у епизоди „Ружа”Ритмичку тачку „Мали Принц” извело је
одељење 4-3
Анђела Штрбац 7-2, Јана Алексић 7-2,
Никита Булатовић 7-1 и
Кристина Милијановић 7-3
у епизоди „У савременој бајци”
Теодора Виријевић 7-4 у епизоди
„Добра вила”
Петар Лековић 7-4 и Миле Вукићевић 7-4
у епизоди „Пијанице”
Хор седмака извео је химну школе и песму „Сви треба да знају шта другарство значи” Александра Штављанин
у епизоди „Уображенка”
Лука Милановић 7-2 и
Сара Матовић 7-2 у епизоди
„Краљ и краљица”
Александра Штављанин 7-4
извела је песму „Боје ветра’’

6. 4
Владимир Проле 7-1
у епизоди „Фењерџија”
Ирена Столић 6-2 извела је песму
„Једног давног децембра”
Валентина Розгић 7-3
у епизоди „Географ”
Исидора Вучић 7-4 у епизоди
„Лисица”
28. октобра 2017. године у Дому војске Србије у Краљеву одржана је манифестација „Караван игре”.
У име нашег града организатор овог догађаја био је Културни центар „Рибница” Краљево, а ми
смо, као представници новинарске и литерарне секције ( и ученици 7. разреда у којем се и обрађује
лектира Мали Принц) присуствовали балетској представи за децу „Мали Принц”, коју су извели
ученици школе Националне фондације за уметничку игру у класи Иванке Лукатели. На изузетно
леп, интересантан и динамичан начин представљене су најбитније
поруке једног од најлепших дела која се обрађују у основној школи.
НА БАЛЕТСКОЈ ПРЕДСТАВИ ЗА ДЕЦУ „МАЛИ ПРИНЦ”

7. 5
Марија Никетић 8-1 Тања Недељковић 8-2 Милица Чаировић 8-3 Милунка Весковић 8-4
УПОЗНАЈТЕ НАШЕ НАЈБОЉЕ ОСМАКЕ
Потрудили смо се да и ове године, путем анкете, сазнамо по чему ће то наши најбољи осмаци највише упамтити своју
основну школу .
МАРИЈА НИКЕТИЋ 8/1 каже да су јој номиљени предмети математика и историја , а основну школу и одељење
8/1 памтиће по својим другарима. Слободно време углавном проводи читајући или играјући одбојку. Досадашњи ус-
пех у школи постигла је напорним радом, али и због тога што је свесна да јој је добар успех у основној школи неопходан
како би уписала средњу школу коју жели. Марија планира да упише средњу електосаобраћајну школу. Млађим друга-
рима поручује да је, пре свега, битно да постану добри људи и да се труде да постигну жељене циљеве.
ТАЊА НЕДЕЉКОВИЋ 8/2 ће се посебно сећати духовитих анегдота са часова , а омиљени предмети у основној
школи били су јој српски језик и математика. Тања зна добро да организује своје време, па због тога има доста слобод-
ног времена које најчешће искористи за дружење са пријатељима. С обзиром на то да веома воли језике, поред два
страна језика која учи у школи, Тања у слободно време учи и турски језик. Досадашњи успех постигла је искључиво
сопственим залагањем и радом, мотивисана жељом да што више сазна и научи.
МИЛИЦА ЧАИРОВИЋ 8/3 ће своју основну школу посебно упамтити по друговимна и другарицама са којима
дели много лепих успомена, али и по наставницима који су им увек излазили у сусрет и трудили се да их изведу на
прави пут, од којих су научили много тога битног .
Своје одељење памтиће по сложности и спремности да увек једни другима помогну. Предмети које Милица посебно
воли су географија, српски и енглески језик.
Слободно време проводи читајући књиге, а врло често и црта и пише песме. Милица каже да су је многи успешни људи
мотивисали и дали јој наду да може остварити своје снове ако се довољно труди и буде упорна. Зато је она увек учила
редовно и није допустила себи да одустане, чак и када је било најтеже. Жели да похађа филолошку гимназију. Својим
млађим другарима из школе поручује да дају све од себе и буду што бољи ђаци како би касније уписали жељену средњу
школу.
И МИЛУНКА ВЕСКОВИЋ 8/4 ће се посебно сећати лепих тренутака проведених са другарима из школе. Период
основне школе је онај у коме је достигла један битан стадијум у свом одрастању, каже Милунка. Неизмерно је захвална
свим наставницима који су јој помогли и били јој подршка. Најомиљенији предмет јој је историја, али воли и друге
предмете.
Слободно време Милунка проводи у природи, воли да чита књиге и гледа филмове.
Њен хоби је сакупљање књига које је прочитала и од којих планира временом да формира малу кућну библиотеку.
Досадашњи успех постигла је великим трудом и одрицањима.
Њена мотивација била је да оствари свој циљ и покаже сопственим примером да се све може када смо истрајни и када
је наша жеља довољно снажна. Милунка жели да упише медицинску школу.
Млађим другарима из школе поручује да прате своје снове и да је, уколико желе нешто да постигну, потребно да уложе
доста труда и упорности.
Редакција
ОНИ СУ НАШ ПОНОС

8. 6

9. 7
НАЈУСПЕШНИЈИ НА
ТАКМИЧЕЊИМА
На недавно одржаним такмичењима
наши ђаци освојили су значајна места
из већине наставних предмета. Овим
путем честитамо њима и њиховим на-
ставницима и желимо им много успе-
ха на следећем нивоу такмичења.
НИЖИ РАЗРЕДИ
ТАКМИЧЕЊЕ РЕЦИТАТОРА
Ученик Михајло Јешовић 4/1 освојио
је 1. место на Окружном такмичењу
за рецитаторе и остварио пласман за
Републичко такмичење.
ШКОЛСКО ТАКМИЧЕЊЕ
„МИСЛИША” 2018.
Већ три године за редом у нашој шко-
ли се у сарадњи са МД „АРХИМЕ-
ДЕС” из Београда одржава матема-
тичко такмичење „МИСЛИША” под
мотом „МАТЕМАТИКА ЗА СВЕ”.
8. марта2018. године, са почетком у 12
часова, у просторијама наше матичне
школе одржано је такмичење „МИ-
СЛИША ”.
Ђаци другог, трећег и четвртог раз-
реда су показали своја математичка
знања, решавајући задатке у три ни-
воа.
Од МД „АРХИМЕДЕС ”, сви млади
математичари добили су пригодне
поклоне - чланске карте, сертификате,
свеске и стикере.
Најбољи међу њима су од математич-
ког друштва добили похвалнице .
Најбољи математичари ове 2018. го-
дине у нижим раредима су :
Љубица Жарковић - ученица четвр-
тог разред и Мартина Мрдак -2/2 -1.
место .
Сва деца су задовољна и једва чекају
математичко такмичење у 2019. годи-
ни.
Алекса Шаловић 4/3 остварио је плас-
ман на Окружно такмичење из мате-
матике.
ВИШИ РАЗРЕДИ
СРПСКИ ЈЕЗИК
Општинско такмичење
Вук Чађеновић 6/1- 1. место
Елена Симовић 6/2- 1. место
Петар Кнежић 6/2 -2. место
Марта Драгојловић 6/3- 2. место
Милица Чаировић 8/3- 2. место
Максим Лазовић 5/1- 2. место
Милица Миловић 6/2 -3. место
Окружно такмичење
Вук Чађеновић 6/1- 3. место
КЊИЖЕВНА ОЛИМПИЈАДА
Општинско такмичење
Ђурђа Љубисављевић 7/4- 3. место
МАТЕМАТИКА
Окружно такмичење
Вук Чађеновић 6/1- 2. место
Максим Лазовић 5/1-3. место
ФИЗИКА
Окружно такмичење
Вук Чађеновић 6/1- 2. место
Републичко такмичење
Вук Чађеновић 6/1- 2.награда
ГЕОГРАФИЈА
Општинско такмичење
Милица Чаировић 8/3- 1. место
Никола Марковић 8/1- 2. место
Алекса Ристовић 7/3- 1. место
Вук Чукић 7/3-2. место
Окружно такмичење
Милица Чаировић 8/3- 3. место
Никола Марковић 8/1- 2. место
Алекса Ристовић 7/3- 3. место
Вук Чукић 7/3-2. место
БИОЛОГИЈА
Општинско такмичење
Максим Лазовић 5/1- 1. место
Милица Чаировић 8/3-3.место
Марија Никетић 8/1- 3. место
Тара Меденица 5/1 -3. место
Ђурђа Љубисављевић 7/4- 3. место
Окружно такмичење
Максим Лазовић 5/1- 3. место
ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК
Општинско такмичење
Никола Марковић 8/1- 2. место и
пласман на Окружно такмичење
ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО
ОБРАЗОВАЊЕ
Општинско такмичење
Ирена Благојевић 8/3- 1. место
Максим Лазовић 5/1- 3. место
АУТОМОДЕЛАРСТВО
Сара Матовић 7/2-1. место
Наша школа сваке годи-
не учествује у квизу „Шта знам
о Црвеном крсту”. Тако је било и
ове године. Наши ученици освоји-
ли су треће место и већ традицио-
нално, више година заредом, доне-
ли још један пехар у нашу школу.
Захваљујући овој и сличним ак-
тивностима, многи наши ученици
су волонтери Црвеног крста.
Наташа Пајовић
професор разредне наставе
Ирена Благојевић 8-3
Вук Чађеновић са
наставницом физике
Снежаном Радичевић
Републичко такмичење из
физике

10. 8
НАШЕ МЛАДЕ НАДЕ
ТАКМИЧЕЊЕ РЕЦИТАТОРА
Михајло Јешовић, ученик 4/1 разреда, на Међуопштинском такмичењу рецитатора организованог у Рашки,
био је први и пласирао се на Републичку смотру која ће се одржати у Ваљеву.
Михајло је одмалена показивао интересовање за глуму, па је тако често и глумио у представама у вртићу, у
школским приредбама, а затим се уписао и у школу глуме у Абрашевићу. На прошлогодишњој приредби поводом
Дана школе све је одушевио улогом школског педагога. Његова интересовања су разнолика, бави се фудбалом,
воли и математику, пласирао се на Општинско такмичење из математике, а талентован је и за цртање.
Вера Тодоровић, професор разредне наставе

11. 9
ФИНАЛИСТИ ДРУГОГ МУЗИЧКОГ ФЕСТИВАЛА
ДЕЧЈИХ ПЕСАМА „УВЕРТИРА”
Највреднији дарови које
у животу можемо добити
су наши таленти. Урођене
способности и надареност
су оно што нас чини друга-
чијим и посебним. Свако је
талентован за нешто, неки
од нас су то нешто већ пре-
познали, а неки су још увек
у потрази за својим скриве-
ним даровима. Међутим, ни
откривени таленат нема већу
вредност од неоткривеног,
ако се не покаже, испољи и
негује.
Колико би само свет био
сирмашнији да у њему нису
живели даровити људи који
су стварали и оставили нам своја дела. Манифестације попут „Увертири-
ног” музичког фестивала дечјих песама, и те како нас охрабрују да испољи-
мо свој таленат и наставимо да га развијамо. Ове године за учествовање на
првој аудицији за фестивал
пријавили су се ученици 7.и
6. разреда наше школе, као и
ученици 4. разреда. У полуфиналу фестифала било је осам ученика из
наше школе, а чак седам ученика пласирало се у финале.
Међу финалистима из наше школе нашли су се Миљан Бе
лић-4/2 , Валентина Миливојевић 7/4, Александра Штављанин 7/4,
Ирена Столић 6/2, Лара Павловић 4/2 , Маша Нешовић 4/2 и Стефана
Штављанин 4/4 , која је из оправданих разлога била спречена да се так-
мичи у финалу.
Прво место заслужено је освојила Ирена Столић 6-2, која је изве-
ла песму „Једног давног децембра” (из цртаног филма „Анастасија”),
а 3. место освојиле су ученице одељења 7/4 из наше школе-Валентина
Миливојевић, за песму „Стара прича” (из цртаног филма „Лепотица и
звер”) и Александра Штављанин, која је извела песму „Боје ветра” ( из
цртаног филма „Покахонтас”).
Честитамо свим овогодишњим учесницима фестивала на заслу-
женим наградама и пласману у финале!
Валентина Миливојевић 7-4- 3. место
Александра Штављанин 7-4, 3. место
Ирена Столић 6-2, 1. место

12. 10
НАШЕ МЛАДЕ НАДЕ - УЧЕНИЦИ СТВАРАЈУ
MAРТА ЖИВКОВИЋ је ученица 4/2
ОШ „Браћа Вилотијевић”, издвојеног
одељења у Грдици.
Рођена је 4.10. 2007. године у Краљеву. Од-
лична је ученица. Добра је другарица и до-
бро дете. Упорна је, одговорна, вредна, па-
метна, занимљива и веома емотивно дете.
Мартин таленат за писање песама открила
је у 2. разреду учитељица Тања Пауновић.
Другари из одељења једва чекају да чују
Мартине песме.
С нестрпљењем и знатижељом очекују
нову песму! Верујемо да ће Марта постати
позната песникиња!
УСПАВАНКА О ЗВЕЗДАМА
Као што звезде
по небу језде,
тако сваки дан и ноћ
у сан ти мораш поћ’.
Звезде на небу
као лампице сијају
тако и нама
лепи снови пријају.
Мале звезде
нам нуде ове
сада већ лепе
и чудесне снове.
Пружи руке
за звезду до неба
јер ништа ти више
за срећу не треба!
Лепа је била
авантура ова
јер само на тебе
чека земља снова.
ЈЕСЕН
Јесен има своју чар
и свима нам даје дар.
Лишће пуцкета под ногама јако,
то баш воли дете свако.
Јесен је најлепше годишње доба
јер тада на дуње мирише соба.
Јесен нама најављује зиму.
То је знак: „Искључите климу!”
ЧИК ПОГОДИ!
Воли мед и крушке
и звезде гледа свако вече,
да ли знате да то је _______.
Дугачког је врата,
воли мезе уз кафу
све то асоцира
на једну _____________ .
Ја сам краљ животиња,
оштар ми је став
велики и страшан,
знате, ја сам _______.
Јако сам неваљала,
мени крађа прија,
кажу да сам лукава,
рече тета ________.
Једем шаргарепу и купус,
еци, пеци, пец,
сви ме много воле
ја сам мали _______.
ЛАСТА
Једној малој ласти крило се поломило.
То је моје срце у комаде сломило.
Однела сам је кући, увела у стан
и са њом била скоро цео дан.
Одједном ми је идеја синула,
да је научим да лети
како за њу не бих бринула.
У парку смо пробале
први пут...други...трећи...
„Браво” је било све
што сам јој могла рећи.
Када је савладала летење
и ужелела се слободе
пустила сам је своме
јату да оде.
Тешко ми је, све ме на њу сети
али знам да свака птица
своме јату лети.
ШТА ЈЕ ДРУГАРСТВО
Другарство је када ти пружим руку
и када са тобом делим твоју муку.
Другарство је љубав јача од свега,
другарство је као мајчина нега.
Није другарство само кад волиш,
другарство је кад се ти за друга бориш.
Другарство је сјајна и вечита ствар,
другарство је као најлепши дар.
БОЖИЋНА РАДОСТ
Божићу радује се свако дете
и увек је срећно од главе до пете.
Божић је рођење Исуса Христа,
на Божић свако дете треба да блиста.
Отац и мајка, Јосиф и Марија...
Божић је традиција далеко старија.
Прва група – мудраци, пастири...
Божићна радост свуда се шири!
На Божић треба да влада слога,
Исус је син драгог нам Бога.
Песма нашег ученика Николе Ка-
личанина 4-1 објављена је у књизи СТО
МЛАДИХ ТАЛЕНАТА РАШКОГ ОКРУ-
ГА 2017. године.

13. 11
УПОЗНАВАЊЕ СА БУДУЋИМ ПРВАЦИМА
У суботу, 24. марта 2018. године, одржало се упозна-
вање будућих првака са нашом школом и учитељима. У
организацију овог, сада већ традиционалног догађаја,
били су укључени сви учитељи наше школе. Неки од
њих су били задужени за одржавање радионице са де-
цом , док су други били у амфитеатру са задужењем
да одрже предавање и представљање родитељима бу-
дућих ђака првака.
За ову прилику, позвана је била Библиотека играча-
ка, тако су деца имала могућност да испробају и неке од
дидактичких игрица.

14. 12
ПРОДУЖЕНИ БОРАВАК У НАШОЈ ШКОЛИ
У циљу пружања помоћи запосленима и преангажованим родитељима, наша школа пружа могућност продуженог
боравка деце у школи у ваннаставном времену као облик васпитно-образовног рада. Ученици у продуженом боравку
имају свог наставника и учионицу са простором за вишеструке активности.
Ученици у продуженом боравку, организовано и плански, уз стручно-педагошку помоћ и сарадњу са наставником,
утврђују, продубљују, примењују и усвајају нова знања, вештине и навике. Време се проводи у измиривању школских
обавеза, игри, одмору. Наставник поклања пажњу и пружа помоћ деци у учењу и при изради домаћих задатака. Уче-
ници се оспособљавају да самостално обављају своје обавезе у каснијем школовању. По измирењу школских обавеза,
слободно време је осмишљено према индивидуалним афинитетима сваког детета. Активности у слободном времену
ученика имају првенство рекреативно-забавни и стваралачки карактер. Организују се на принципу потпуне слободе
избора, добровољности како би омогућили да у њима ученици стварају, откривају, изражавају се.
Боравак Основне школе „Браћа Вилотијевић’’ омогућава ученицима занимљиво и корисно проведено време, а ро-
дитељима, на првом месту, безбедност њихове деце, сигурност и поверење у васпитно-образовни рад наставника.
Бојана Дукић, професор разредне наставе

15. 13
ПРЕДСТАВЉАЊЕ ЗАНАТА У ИЗДВОЈЕНОМ
ОДЕЉЕЊУ У ЈАРЧУЈАКУ
Породица и школа имају заједнички циљ да подржавају и подстичу развој детета. Партнерство родитеља и школе
и укључивање родитеља у различите аспекте школског живота представља важну компоненту образовно-васпитног
процеса.
Наша школа негује различите видове сарадње са родитељима са циљем зближавања породице, афирмације деце и
родитеља и стварања боље атмосфере у школи.
Ове школске године акценат је стављен на представљање занимања. Родитељи ученика на занимљив и оригиналан
начин упознају ученике са неким занимањима. Реални сусрети са занимањима представљени су ове године у нашим
учионицама.
До сада смо имали посету три родитеља и ученици су упознали занимање пекара, фризера и посластичара.
О занимању пекара причала је мама Теодоре Милошевић, 4/4, Александра Милошевић. Представљање овог заната
било је у периоду Светског дана хлеба, 16. октобра, намирнице коју једу сви људи без обзира на расу, религију и
културу. После детаљне приче о хигијени пекара и просторије у којој се ради, начину израде хлеба некада и сада, на
ред је дошло и конзумирање разних слатких и сланих пецива спремљених у школској кухињи.
У гостима је била и мама Јоване Зечевић 4/4, Јелена Зечевић, која је приказала посао посластичара. И за ово занимање
је неопходна хигијена, али и велика креативност у прављењу различитих посластица. Ученици су учествовали у раду,
добили су масу за колаче и потрудили се да направе лепе колачиће. Није случајно да су се ови колачи правили око
Нове године, па су и колачи били такви -новогодишњи !
У гостима је била и мама Саре Чоловић, 3/4, Марија Чоловић, која је ошишала једног дечака, направила фризуру
једној девојчици, упутила децу на то да воде рачуна о хигијени косе и коже главе и разговарала о тешкоћама са косом
и како их решити.
На овим часовима је увек занимљиво и весело, како ученицима, тако и родитељима па се дружење са родитељима
наставља и убудуће!
Оливера Цветић, професор разредне наставе

16. 14
ШКОЛСКА СЛАВА- СВЕТИ САВА
У суботу 27. јануара 2018. године,
прослављена је пригодним програ-
мом школска слава Свети Сава у новом
блоку наше школе, као и у издвојеним
одељењима наше школе у Јарчујаку,
Дракчићима и Грдици.
Овогодишњи домаћини у матичној
школи били су наставници биологије,
физике и хемије, а славски колач преда-
ли су наставницима математике, технич-
ког и информатике, који ће нас угостити
следеће године. Савиндан је дан
када славимо не само просвеће-
ност, већ и снагу и истрајност у
борби за више циљеве, идеале
који су трајнији од сваког време-
на. Због тога је овом празнику и
имену место управо у школама,
због тога наши ђаци с радошћу
дочекују овај дан и у њему по-
казују за шта су све способни и у
којој мери су спремни да нашем
великом светитељу, његовом
лику, имену и делу одају најис-
кренију захвалност.
Блистали су тог дана гласови-
ма пуним топлине и надахнућа,
милозвучним речима славе и
хвале у част Светом Сави, по-
кретима смерним и благим, а ср-
цима испуњеним смиреношћу.
Уз помоћ наше вероучитељице
Драгане Гвозденовић, профе-
сорке српског језика Тање Бош-
ковић и професорке музичке
културе Јелене Столић, послали
су нам јасну поруку да су једи-
но зидине саздане од вере, љу-
бави и наде трајне и чврсте и да
радост и захвалност најлепше
исказујемо искреном песмом и
речима кроз које славимо нашег
светитеља Светог Саву.

17. 15
ШКОЛСКА СЛАВА- СВЕТИ САВА
Радионица израде корпиоца и ускршњих јаја као припрема за Васкрс на часовима веронауке, у одељењима 4/1 и 3/1.
ВЕРОНАУКА

18. 16
ДОГАЂАЈИ - НОВОГОДИШЊЕ ИЗЛОЖБЕ
У БИБЛИОТЕЦИ
Краљевачко друштво учитеља ор-
ганизовало је у децембру 2017. годи-
не новогодишњу изложбу у градској
библиотеци.
Нашу школу су ове године пред-
стављали ученици другог разреда
школе из Јарчујака . Овом приликом
награђена је њихова изложба, а као
награду добили су предивну књигу
Андерсонових Бајки.
КРЕАТИВНА РАДИОНИЦА-ПРИПРЕМА
НОВОГОДИШЊЕ ИЗЛОЖБЕ
„Путева има триста да се оде из детињства, а само се ретки сете да
остану вечно дете”, рекао је мудро наш велики песник Мика Антић.
Зато смо се потрудили да се на тренутак вратимо познатом стазом
ранијег периода детињства, у некадашње ђачке клупе, на час драге
бивше учитељице Слађане Пешовић, како бисмо се дружили са
млађим другарима и присетили лепих тренутака из бивше школе.
У петак, 1. 12. 2017. године, одељење 7/4 посетило је садашње
одељење своје учитељице Слађане Пешовић и придружило се креа-
тивној радионици на којој су трећаци са својим старијим другарима
припремали материјал за новогодишњу продајну изложбу.
Радионица је организована на часовима ликовне културе у одељењу
3/4 у издвојеном одељењу наше школе у Јарчујаку.
Маријана Ђурашевић, професор српског језика
НОВОГОДИШЊА ПРОДАЈНА ИЗЛОЖБА
Током децембра ученици нижих разреда са својим уцитељицама организовали су Новогодишњи вашар у холу
школе. Организована је и продајна изложба честитки, слаткиша и других рукотворина на тему Нове године.
Новогодишња приредба у издвојеном
одељењу наше школе у Јарчујаку
Новогодишња изложба у матичној школи

19. 17
ДОГАЂАЈИ - РАДОСТ ЈЕ У ДАРИВАЊУ
Сваке године деца жељно ишчекују новогодишње празнике и дан када ће добити пакетиће. По-
родица Витакић, Сара и Саша, већ 5. годину за редом божићним пакетићима обрадују децу наше
школе.
Током ове школске године, Сара и Саша поново су посетили су нашу школу-у среду. 20. децембра
2017. издвојено одељење у Јарчујаку, у четвртак 21. децембра били су у школи у Дракчићима и ма-
тичној школи, а у петак, 22. децембра, посетили су школу у Грдици.
Овом приликом, подељено је око 350 пакетића свим ученицима предшколског узраста и учени-
цима од 1. до 4. разреда. Енглескиња Сара са децом је разговарала на енглеском језику, а гост је био
и Американац Кори који је на енглеском језику причао деци како се по њиховим обичајима слави
Божић.
Радост је у даривању, а осмеси на лицима деце главни су покретач за хуманитарни рад Саре и
Саше. Краћи снимак ове посете у нашој школи у Јарчујаку можете погледати на фејсбук страници
новинарске и литерарне секције наше школе „НОЛИР” у оквиру наше емисије „Школске вести”.
Редакција

20. 18
ДОГАЂАЈИ - У ПОСЕТИ САЈМУ КЊИГА
Ученици 7. и 8. разреда наше школе имали су прилику да у суботу, 28. октобра 2017. године, посете Сајам књига у
Београду који се сваке године одржава у последњој недељи
октобра месеца. Одлазак на Сајам организовала је Марија-
на Ђурашевић, професорка српског језика, на опште задо-
вољство свих ученика који су љубитељи лепих речи и књига.
Био је то један диван дан за ђаке, испуњен новим искуствима
и занимљивим тренуцима. Путовање којем су се, сви скупа,
радовали више него класичним екскурзијама, мора бити ис-
куство вредно памћења.
Њихов боравак на Сајму књига пратили су и многоброј-
ни сусрети са јавним личностима, различите радионице
под вођством наших писаца за децу и креативни разговори.
Добили су многе препоруке занимљивих књига слушајући
са пажњом излагања на штандовима појединих издавача,
срели се са Љубивојем Ршумовићем, Ђорђем Балашевићем
и имали част да их на разговор прими предивна новинар-
ка РТС-а , Гордана Павловић
Главинић .
Овакве активности пру-
жају ђацима многе могућ-
ности за развој и јачање ин-
тересовања у различитим
областима, и ми их подржа-
вамо у томе.
Редакција
ИНТЕРВЈУ РЕДАКЦИЈЕ „НОЛИР-а” СА ГОРДАНОМ ПАВЛОВИЋ ГЛАВИНИЋ,
НОВИНАРКОМ РТС-а
На овогодишњем Сајму књига у Београду,
представнике новинарске секције наше школе примила
је на „Пчелицином” штанду Гордана Павловић
Главинић, предивна новинарка РТС-а.
Гордана Павловић Главинић ради прилоге за
Дневник, а добитница је награде за популарисање
књижевности за децу на Змајевим дечијим играма 2014.
године.
Ученици су имали прилику и, пре свега, част да
поразговарају са новинарком, поставе јој питања и
добију одговоре који су их занимали, сазнају нешто о
повезаности између новинарства и књижевности и чују
нешто више о новинарској каријери наше саговорннице.
Сазнали су које то одлике красе доброг новинара, као
и то колико је битно бити свој и оригиналан у сваком,
па и овом послу, а нарочито колико су
битни одговорност и истрајност.
Добили су и препоруку за читање,
како домаћих тако и страних аутора
и сазнали какву је то литературу но-
винарка Гордана волела када је била у
њиховом узрасту.
Маријана Ђурашевић,
професор српског језика

21. 19
КЊИЖЕВНИ КУТАК
AНЕГДОТЕ О ПИСЦИМА
СТЕВАН СРЕМАЦ
Неки назовипесник, који је себе сматрао генијалцем, упита Сремца: -Да ли сте у
новинама прочитали моју последњу песму? -Ако је заиста последња, онда је изврсна!
– одговори Сремац.
МИХАИЛО ЛАЛИЋ
Пролазио Михаило Лалић поред једне београдске библиотеке. Управник га пре-
позна и позове га да сврати, а писац одговори: „Хвала, не могу. Боље да не видим
колико књига нисам прочитао”.
АФОРИЗМИ ДУШАНА РАДОВИЋА
• Поклони су ретки и јефтини. Све остало је подмићивање.
• Да ли би људи могли бити бољи? Могли би, али нико неће први да почне. Сви
имају лоша искуства. Нисмо ли се мало пута заклињали да ћемо бити бољи? И
неки стварно постану бољи, па испадају наивни. Јер су они други постали још
гори.
• Добра је свака мука која нас повезује и лоше је свако добро које нас раздваја.
Избор: Маријана Ђурашевић, професор српског језика
НАЈЛЕПШЕ ЈЕ УЗ КЊИГУ
Иако живимо у дигиталном времену, иако не можемо без телефона и таблета, читање је основа свега. Оно је и
занимација и обавеза,и задатак и разонода.
Можда вам се сада чини да је ово што пишем обична којештарија, али и то ће проћи. Јер нисте ви измислили избегавање
читања лектире! Ви сте је само осавременили и пребацили у дигиталну форму. И на рачунару морате да прочитате,
макар и нешто што је неко тамо препричао и „сажвакао”. А то није исто!
Свако читање доноси нове слике и утиске. Свако има свој (субјективан) доживљај текста и нико не може да каже да је
то нешто лоше.
Децо, читајте нешто лепо и маштајте !!!
ПРЕПОРУКА ЗА ЧИТАЊЕ:
Од 1. до 4. разреда
1. Од читања се расте- Јасминка Петровић,
2. Риба риби гризе реп- Јасминка Петровић,
3. Књига против брига- Александар Чотрић,
4. Провале и цаке- Љубивоје Ршумовић,
5. Одисејеве чудесне пустоловине- Вивијан Веб и Хедер Емери.
Од 5. до 8. разреда
1. Лето када сам научила да летим- Јасминка Петровић,
2. Ципела на крају света- Дејан Алексић,
3. Када су се други пут развели моји родитељи- Радисав Милић,
4. Перо птице додо- Мирко Јовановић,
5.Блогерка- Виолета Ивковић,
6.Необични ђаци- Светлана Живковић.
Маријана Марковић, библиотекар школе

22. 20
ПОБЕДНИЦИ КОНКУРСА
ПОБЕДНИЦИ ЛИТЕРАРНОГ И ЛИКОВНОГ КОНКУРСА
Поводом Дана школе 2018. године и изласка овогодишњег часописа
„Искра”, расписан је литерарни и ликовни конкурс, а право учешћа на
конкурсу нимали су сви ученици школе.
Ове године, 16. маја, навршило се 120 година од рођења Десанке Мак-
симовић, која је била знаменита српска песникиња, приповедач, ро-
мансијер, писац за децу, преводилац, професор књижевности и акаде-
мик Српске академије наука и уметности.
Такође, ове године се навршава 75 година од настанка сјајног ро-
мана МАЛИ ПРИНЦ, француског аутора Антоана де Сент Егзиперија.
Тим поводом ТЕМЕ овогодишњег наградног литерарног и лико-
вног конкурса биле су инспирисане делима Десанке Максимовић и по-
рукама које нам Мали Принц преноси:
1. ЛЕПО ЈЕ БИТИ ДЕТЕ,
2. ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ,
3. ГОВОР ЈЕ ИЗВОР СВИХ НЕСПОРАЗУМА,
4. СВИ ТРЕБА ДА ЗНАЈУ ШТА ДРУГАРСТВО ЗНАЧИ,
5. ШТА ЖИВОТУ ДАЈЕ ПРАВИ СМИСАО.
Победници ЛИТЕРАРНОГ КОНКУРСА су:
ВИШИ РАЗРЕДИ:
1. Ђурђа Љубисављевић 7/4 и Алекса Бошковић 5/1
2. Алекса Ристовић 7/3 и Марта Драгојловић 6/3
3. Александра Грујић 7/2 и Александра Штављанин 7/4
НИЖИ РАЗРЕДИ:
1. Лазар Глођовић 4/2 и Виктор Слијепчевић 2/1
2. Лана Јовановић 3/2 и Нађа Лончаревић 4/3
3. Катарина Вучићевић 2/1 и Никола Каличанин 4/1
Најбољи на ЛИКОВНОМ КОНКУРСУ су:
ВИШИ РАЗРЕДИ
1. Ирена Благојевић 8/3
2. Данило Лабовић 6/1
3. Кристина Благојевић 6/4
НИЖИ РАЗРЕДИ
1. Стефана Штављанин 4/4 и Павле Милосављевић 1/3
2. Тања Миловановић 1/4 и Катарина Зечевић 3/3
3. Јана Јевремовић 3/3 и Вук Шиљковић 2/1
ГОВОР ЈЕ ИЗВОР СВИХ НЕСПОРАЗУМА
Зашто се увек причати мора?
Неспоразуми настају од говора.
Понек за говор нам не требају гласови,
у погледима могу проћи часови.
Часови много дуги,
а ипак занимљивији од других.
У другима могу настати неспоразуми,
јер говор неспоразуме мами.
Нису сваки пут речи у праву,
могу свађу покренути читаву.
„Ћутањем ћемо се боље разумети”,
само послушај и ништа немој рећи.
Ђурђа Љубисављевић 7-4
СВИ ТРЕБА ДА ЗНАЈУ ШТА ДРУГАРСТВО ЗНАЧИ
Насмејани, раздрагани
весело се играмо.
Дружимо се и пазимо,
шалимо и певамо.
Спајају нас сличне мисли,
муке и дилеме.
Не дају нам мира
многе тешке теме.
Није друг само ту
кад је све у реду.
Потребан је души нашој
кад смо у проблему.
Не очекуј само помоћ,
већ и ти прискочи.
Буди прави друг
и увек помози.
Алекса Бошковић V/1
ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ
Много волим да сањам и маштам. Деца воле да маштају да су чаробња-
ци.
Једне тамне ноћи пробудила ме је чудна светлост. Чинило ми се да је то
сазвежђе Великих кола. Сјајна, необична светлост долазила је са ванзе-
маљског брода. Био сам уплашен и радознао. Ушао сам у брод.
Пут кроз облаке био је дуг и занимљив. Видео сам много комета и ма-
гичних планета. Слетели смо на једну планету. Све око мене било је
необично. Изненада, испред мене су се појавила велика, златна врата.
Отворио сам их. Ушао сам у једну занимљиву земљу. На прелепој лива-
ди играла су се чудна, али симпатична бића. Позвали су ме да се игра-
мо. Цео дан смо се забављали.
Када је требало да се вратим кући, рекли су ми да помислим жељу. Био
сам на планети жеља. Помислио сам да би било лепо да са моје планете
нестану зло, ратови, глад. Пожелео сам да сва деца буду срећна и весела.
Иза себе сам чуо мамин глас. Брод и планета су нестали. Остали су моје
жеље, снови и маштања.
Виктор Слијепчевић 2/1
ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ
Стигао сам. Коначно. Након неколико сати лутања небом коначно
сам је нашао земљу својих снова. У хаљиници од јорговановог листа,
сићушна, треперећи крилима брзином светлости, срдачно ми је поже-
лела добродошлицу. Узела ме је за руку и кренули смо.
Уским путељком поплочаним грубо клесаним камењем повела ме је у
шуму код својих пријатеља. Природа беше тако лепа, нетакнута. Гране
су се лагано њихале, као да су плесале уз гласно птичије цвркутање.
Имао сам осећај као да је све то у моју част.Како смо се приближава-
ли њеном дому,шумом је одјекивао смех малих шумских вила. Убрзо
испред себе угледах велико храстово стабло.То је био дом малих вила.
Сви су певали, плесали и веселили се. Након три дуга сата зачуо сам
једну звоњаву. Упитао сам их зашто велико звоно звони. Ужурбано су
ми рекли да морам да пожурим, да се врата затварају ја нисам желео,
али сам морао. Трчао сам, трчао и на вили сам летео. Стигао сам опрос-
тили смо се и ја сам скочио кроз велика врата и отишао.
Звр,звр! Шта је то било имао сам осећај као да сам био у једном преле-
пом свету. Ипак то је био само сан, који ћу увек памтити.
Лазар Глођовић 4-2
ШТА ЖИВОТУ ДАЈЕ ПРАВИ СМИСАО
Нико од нас нема исти живот, па ниједан живот нема исти смисао.
Људи дају различите одговоре на питање: „Шта животу даје прави сми-
сао?”, јер је свачији живот различит. Свака особа којој сам поставила то
питање ми је дала потпуно други одговор.
Некоме је смисао живота срећа и сама помисао на то да ће бити срећни
их подстиче да се боре и да ураде све што је у њиховој моћи за само
мало среће. Каже се да ко има љубав, биће срећан, а неки људи виде
кључ среће у љубави. Понекад људи помисле да је љубав све што им
треба и због тога су им потребне особе које их воле. Важно им је да
воле и да буду вољени. Када сам питала маму шта животу даје прави
смисао, одговорила ми је да су то деца, а баба да је то породица. Мало
ми је требало времена да схватим шта су ми поручиле, али схватила
сам да су деца и породица нешто што су оне одувек желеле, а моја тет-
ка ми је дала још боље објашњење. Оно је гласило: „Због вас деце има

23. 21
смисла устајати рано и пуно радити, јер ћете ви бити бољи људи учећи
од нас.” Такође је додала да њеном животу дају смисао мале ствари и
велики људи. Тада ми је појаснила да су ти велики људи у ствари драге
особе у нашем животу, а ситнице које нас испуњавају- смех, играње,
радост даривања и срећа у очима људи које волимо. Све што нас ис-
пуњава и што волимо представља неки смисао. Било да волимо музику,
писање, сликање или нешто друго, ако нас то испуњава, може да пред-
ставља делић смисла нашег живота.
Тада сам помислила да не постоји јединствен одговор на питање шта
животу даје смисао. Различити смо и имамо различите укусе, па је сви-
ма прави смисао другачији
Марта Драгојловић 6/3
ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ
Једног дана ја сам сео,
испред мене папир бео,
а на крилима маште,
оловка ми шара-
један мишић бео,
дошао код зубара.
Тигар јаше слона,
а прут му је крило авиона.
Сред потока плива кока,
уз стубе се пење крава,
јер на крову расте трава.
На облаку дечак боси
у очима звезде носи.
Узе цртеже тата,
чешка се по носу,
па по мени грдњу осу.
Да сам ја то знао,
не бих ни цртао!
Али ипак мислим
да мој тата греши
јер у сваком дечаку
звездица се смеши!
Алекса Ристовић 7-3
ЛЕПО ЈЕ БИТИ ДЕТЕ
Широм планете,
дете је дете!
Игра се и трчи,
са школом се мучи!
Деца су деца,
ма где била.
Весела и срећна,
здрава и мила!
Чувајмо децу!
Она су благо,
она су срећа,
за родитеље највећа!
Без деце нема
игре, ни школе,
радости и среће
за све највеће!
Лана Јовановић 3/2
ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ
Иза седам мора,иза седам гора,иза магичног водопада, иза ливаде јед-
норога, налази се моја чудна земља Кристалотопија.
Кристалотопија је веома малена, шарена и срећна држава пуна цвећа и
кристала.Куће су направљене од чврстог кристала и имају облик мањег
замка.Улице су увек пуне. За превозно средство сви користе једно-
роге. У школу се иде до четвртог разреда, и уче се ствари које морају
да се поштују у Кристалотопији.Продавнице су мање, направљене од
пупољака, а понекад и од слабијег кристала. У Кристалотопији живе
Кристалојанци.Они су мали, отприлике као човеков палац.Носе одећу
од лишћа,цвећа.. .Веома су добри једни према другима: позајмљују,
дају,помажу...У Кристалотопији влада мир и срећа. Пре него што сам
постала краљица ове државе, Кристалотопија је била у лошем стању ,
зато су мене позвали да будем њихова краљица. Задњих пет година сам
краљица и у послу ми помажу једнорог Мими и кристални пас Крис-
тал-Папи. Ово јесте срећна држава али и даље има законе:
-без школовања после четвртог разреда, -без броколија за ручак, -без
тешких домаћих задатака, -без насиља, -без мржње и туге.
По томе што сам чула , Кристалотопијанци мисле да сам веома добра
краљица. Знам да ме Кристалотопијанци воле, и зато што сам безсмрт-
на,срећна сам да ћу владати Кристалотопијом до краја времена.
Нађа Лончаревић 4/3
ШТА ЖИВОТУ ДАЈЕ ПРАВИ СМИСАО
Сви ми понекад заборављамо смисао свог живота. Не тако често, али
понекад можемо да неке ствари схватимо другачијима него што заиста
јесу.
Прави смисао живота је када имамо свој циљ и вољу за све што радимо.
Сви ми понекад погрешимо, али увек ће нас неко исправити и врати-
ти на прави пут. У свему што радимо, било да учимо или се играмо,
увек постижемо неки циљ. Захваљујући томе, ми стварамо неки сми-
сао наших живота. Од свог рођења, поласка у школу,играња, пре све-
га, дружења, пролазимо кроз свакакве догађаје. Постоје они које ћемо
дуго памтити,па чак и оне које смо одавно заборавили. Све се дешава
са временом. Понекад се запитамо шта стварно чини наш смисао жи-
вота? Наш смисао живота пре свега чини породица у којој живимо,
пријатељи са којима се дружимо, па чак и наше карактерне особине.
Све је то лепо на свој начин, али ће се највише издвајати наш карактер.
Наш начин понашања, говора и расположења могу некоме да поправе
дан, па чак и да га покваре. Када на пример видимо или познајемо неку
особу која се стално смеје или је стално радосна,то не значи да она и у
свом срцу то исто осећа. Довољно је то што им је пружена та могућност
да се тако осећају. Тако и ми треба да се понашамо.Свако се труди да
правилно искористи сваку секунду свог живота и на тај начин запамти
све што мисли да је важно. Боримо се да бисмо постигли неки успех у
школи, да бисмо пронашли посао, имали времена за дружења, па чак и
за вољене особе, све то можемо убројити у смисао наших живота.
Треба проживети живот на најбољи начин. Тада ћемо заиста схватити
какав је свет у коме живимо.
Александра Штављанин 7-4
ЛЕПО ЈЕ БИТИ ДЕТЕ
Детињство је најлепши период човековог живота кога се сви радо сећа-
мо.
Често сам размишљала о томе како би било лепо да наше сећање до-
пире до самог рођења.Од рођења па до треће-четврте године је време
када нас сви највише мазе и пазе, а ми се тог доба не сећамо. Моје де-
тињство је било лепо и занимљиво. Најмлађе сам дете у породици, тако
да сам увек била у центру пажње родитеља и старијих сестара.Сва деца
из улице су ме чувала и играла се са мном.Понекад ми се чини да сам
сувише брзо порасла и пожелим да се вратим у први разред .Детињство
је лепо и безбрижно ,једина обавеза коју имамо је да учимо и понекад
средимо своју собу. Када дођемо у тинејџерско доба, желимо да што
пре одрастемо, што је заправо погрешно.Треба што дуже да останемо
деца, јер живот свакако брзо прође и мораћемо да одрастемо.
Ретки су људи који, кад одрасту, сачувају у себи најлепше особине де-
тета,а само са тим особинама можемо на прави начин видети лепоту
света који нас окружује и уживати у радостима живота.
Александра Грујић 7-2
ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ
Свако вече кад склопим очи, машта ме води далеко од ноћи.
Машта ме води до цветне баште, сјајне, шарене, препуне маште.
Тамо живе чудни људи, насмејани увек будни.
Живот је тамо најлепша бајка, тамо се пева без престанка.
У тој машти све се мења, нема бриге ни разочарења.
Свако је срећан, проблема нема, зато што свако има стрпљења.
Катарина Вучићевић 2/1
ЛЕПО ЈЕ БИТИ ДЕТЕ
Мени мама често каже да године брзо лете, да је лепо док сам дете. Док
сам дете и још мали, у животу ништа ми не фали. Тата каже док сам
дете, да године споро теку, да проблеми које имам, одлазе као низ реку.
А ја кажем није тако, кад порастем, биће лако. Тад ћу знати много тога
и радити као тата, а од школе што завршим, зависиће моја плата. Али
сада док сам дете, мени јесте много лепо, а највише волим када дође
лето. Тада игри никад краја нема, са другарима ја се играм све док ми се
не задрема. Кад направим неку грешку,сестре су на мојој страни, кажу
ми да још сам дете, а и мама ме одбрани. Зато, ето, кажем свима да је
лепо док си дете, да је живот уживање право и због тога кажем БРАВО.
Никола Каличанин 4-1
Рад Уне Грубор 6-2

24. 22
СВИ ТРЕБА ДА ЗНАЈУ ШТА ДРУГАРСТВО ЗНАЧИ
У животу много значи
доброг друга имати,
јер уместо родитеља
увек ће те штитити.
На утакмици кад сам пао
друг је одмах притрчао,
да ми први пружи руку
и ублажи моју муку.
Друг се са мном радује,
друг са мном и тугује,
и све моје тајне зна
другима их не прича.
Другарство ми много значи
јер са другом ја сам јачи
Не бојим се никога .
јер ми је он подршка.
Са њим делим све што имам
ми смо као брата два.
Другарство је веза јака,
свако треба то да зна.
Стефан Трифић 7/4
ЛИЧНОСТ КОЈУ ВОЛИМ
Постоји више особа које волим. Ипак, једна особа за-
узима посебно место у мом животу, а то је мој брат
Никола.
Никола је за мене најлепша беба на свету. Има очи
плаве као море, плаву косу меку као свила. Весела
је беба. Када сам у школи, он ми пуно недостаје, па
журим да га видим. Када се појавим на вратима и по-
зовем га, јако ми се обрадује и радосно маше ручица-
ма. Највише волим да проводим време играјући се са
њим. Најомиљеније нам је када му дам играчку, а он
је баци па се заједно смејемо. Посебно ме обрадовала
његова прва реч ,,Дада”.
Једва чекам да мој брат порасте још мало, па ћу моћи
још лепше са њим да се играм, да га учим да вози би-
цикл, и још пуно тога.
Мина Јеремић 2/2
ЛЕПО ЈЕ БИТИ ДЕТЕ
Лепо је бити дете
јер тада птице најлепше лете.
И чим зора сване
имамо планове за наредне дане.
Сви одрасли се питају:
„Зашто се деца дуго играју?”
Одговор је и брз и лак :
„Деца за игру имају тајни знак!”
Девојчице и дечаци се често не разумеју ,
али се заједно играју док снегови веју.
Њима новац није битан
Иако заједно броје ситан.
Дуња Драгојловић 3/4
ЛИЧНОСТ КОЈУ ВОЛИМ
Једна особа у мом животу ме очарава, моја мама. Има
35 година. Она је мала, има тамну косу и очи боје
лешника. Мамине руке су топле и меке. Оне ми пру-
жају загрљај у коме се осећам сигурно. Има најлепши
осмех на свету. Ведрог је духа. Све време овог све-
та посветила је мени и мојој браћи. Знам да јој није
лако, али мама нас мудро учи животу. Понекад је
строга али и праведна. Има времена за све. Волим да
се дружим са њом јер кроз дружење ме учи многим
стварима. Она ми је све, једном речју, дивна особа.
Најбоља, најлепша мама на свету је моја мама Ивана.
За све што је учинила, често јој кажем „мама волим
те и хвала за све.” Мама је једна на свету и то не може
нико да промени.
Јован Пејчиновић 2/2
ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ
Путовање у свет маште ,
тамо где се носе шарене машне.
Ливаде су розе боје,
сви кажу да нису само моје.
Животиње све су гумене,
али свака друга лепша је.
Корњача ту је која брзо трчи,
и зец који стално зврчи.
Да са медведима разговараш,
и да се с коњима разговараш.
И да с мишем тајне делиш,
с камелеоном се веселиш.
И да са голубом полетиш,
и да као шишмиш слетиш.
У том свету краљица сам само ја,
иако имам само тринаест година.
Машта , машта , машта,
заиста може свашта
Калина Томић 6/3
МИЦИКА ЛОВИ МИША
Једнога дана мала Дуња је на улици нашла малу мацу.
Маца је дрхтала од зиме. Дуња је скинула шал, умота-
ла мацу и понела је својој кући. Свима се у кући маца
допала. Била је шарена, несташна, али веома умиља-
та. Док се мазила са Дуњом и њеном мамом, задовољ-
но је прела. Када су посилили да је заспала, она би
подигла своје уши. Нешто је чула. Брзо је потрчала,
прошла испод фотеље, скочила на столицу, завука се
испод кревета. Сви су зачуђено гледали. После неког
времена, маца је провирила. У устима је држала ма-
лог миша и поносно га показала свима. Маца је била
добар ловац и заслужено је добила медаљон на коме
је писало Мицика. Постала је део Дуњине породице.
Нина Крџић 2/2
ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ
Иза седам гора, иза седам мора у једној џунгли иза во-
допада налази се моја земља, Подводно Царство.
То је мала подводна земља у којој влада срећа и до-
брота.
Куће су стари дрвени потонули бродови, који су за-
право веома удобни и топли.
Улице су направљене од мало тврђег песка који је ве-
ома издржљив.
Једина школа у тој земљи је школа вожње чамаца који
се возе по улицама.
Шуме, ливаде, паркови су од корала и великих мор-
ских алги.
На сред парка се налази трг „Храбре Шкољке” од које
је и настала ова земља.
Становници те земље су рибољуди.
Мушкарци носе купаће шортсеве, а жене купаће кос-
тиме.
Становници земље су Океанци и сви се лепо слажу
и друже.
У тој земљи владам ја. Зову ме Велики Вук, а моју
пријатељицу Шкољку, од које сам добио моћ да дишем
под водом када сам појео њен бисер, зову Шкољкица.
У мојој земљи влада закон да сви буду пријатељи и да
се међусобно друже.
Владаћу још дуго и нећу бити зао господар.
Волео би да подводно царство постоји, али то је ипак,
само део моје маште.
Вук Зорнић 4/3
ЛЕПО ЈЕ БИТИ ДЕТЕ
„Некада смо сви били деца. Играли смо,певали до
јутра”.То су речи мојих родитеља. Ја сам у том перио-
ду, периоду детињства.
Родитељи стално причају да су се они ваљали по бла-
ту, играли се у поподневне сате и касније. Кажу да ми
гледамо само у телефоне, таблете и компјутере. Али,
и наше детињство је лепо, зар не? Изађемо, поиграмо
се, уђемо, учимо и идемо на спавање.Наравно, ујутру
је на првом месту школа.Свако дете има свој сан. Све
нас повезује смех, воља да градимо боље сутра и да
пратимо и остварујемо своје снове. То је циљ све деце.
Дечја машта може свашта. Сва та наша дружења,
прва заљубљивања, петице и јединице, остаће у ле-
пом сећању.Сећаћу се како сам у школу прва стигла.
Сећаћу се када сам у школу последња стигла. Знаћу
све учитеље и учитељице, и друга из клупе.То се не
заборавља. Најлепше је играти се. Због тога је лепо
бити дете.
Поврх свих ствари, имам да кажем једну битну. Лепо
је бити дете!
Лара Павловић 4-2
ШТА ЖИВОТУ ДАЈЕ ПРАВИ СМИСАО
Мом животу даје прави смисао моја породица. Да
нема њих ја бих одустао сваки пут када би нешто било
тешко.
Највећа подршка су ми моја мама, мој тата и моје две
сестре. Подржавају ме у ономе што радим и што же-
лим да постигнем. Волим када дођу на моју утакми-
цу и улију ми самопоуздање својим навијањем. Када
их видим срећне, осећам се као најјача особа и имам
осећај да могу да урадим све што пожелим.
Док сам живео у Новом Саду, тренирао сам џудо. По-
некад сам се и повређивао, али сам одмах настављао
јер сам знао да ме родитељи гледају и навијају за мене.
Када сам ишао на такмичења ван града, ишао је само
тата јер се мама превише бринула да се не повредим.
Породица је ту за мене и када се посвађам са неким
или урадим нешто лоше. Саветују ме да сагледам
своје грешке и да из њих нешто научим. Увек се држи-
мо заједно и зато смо једни другима ослонац. Мама је
увек ту ако треба да се нешто научи или уради нешто
озбиљно. Без тате нема занимљиве игре. Живот би
ми био тужан да њега нема. Од њега сам научио да се
забављам. И моје сестре ми пуно помажу. Мене чини
срећним лепота, а та лепота су њих две.
Мој живот не би имао смисла без моје породице. Они
су увек ту за мене и моја су највећа подршка.
Огњен Радовић 6/1
ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ
Свако дете има своју машту. Она је пуна чаробних
чуда.
Једног поподнева утонула сам у сан. Око мене се ство-
рила дивна атмосфера, навијање, песма. Ја на парке-
ту прелепе дворане у дресу репрезентације Србије.
Девојке и ја играмо финале светског првенства у од-
бојци. Јако је тешко и напето. После четири сета, не-
решено је. Почиње одлучујући пети сет. А онда, меч
лопта у мојим рукама и погађам. Не знам где се нала-
зим од узбуђења, само чујем: Србија је првак света!
Од превелике среће скачем и будим се из сна. Ух, како
ми је било тешко што нисам додирнула златни пехар.
Ово путовање је било прелепо и забавно. Штета што
није стварно!
Милица Бажалац 2/1
ЛЕПО ЈЕ БИТИ ДЕТЕ
Бити дете је нешто најлепше на свету. Кад си дете, то
тако не гледаш,тек кад одрастеш, схватиш да си тада
био најбезбрижнији, без икаквих проблема. Сви те
пазе....Једноставно уживаш.
Свако дете има право на срећно детињство у коме ће
сви дани бити обојени смехом и лепим дружењем.
Моје детињство је баш такво, лепо и безбрижно. Као
малог, чувала ме је моја бака.Она се труди да будемо
срећни и увек нам удовољава.Таква је и са осталим
унучићима.Не одваја нас никада и увек нам угађа.Ја
сам најнемирнији унук, али ме бака никад не крити-
кује. само ме пази да се не повредим.Смеје се мојим
шалама и немирлуцима. Деда као деда, стално ме оп-
равдава и каже да сам право дете.Зато највише волим
да проводим дане код баке и деке јер ме не критикују.
Вукашин Џомић 2/1
СВИ ТРЕБА ДА ЗНАЈУ ШТА ДРУГАРСТВО ЗНАЧИ
Од раног детињства
другарство се стиче
и разне приче...
Другарство те чини јачим
и мораш знати шта другарство значи.
Свако дете је друг детету
и само један друг на свету...
Све што имаш са другом делиш
и време са њим да проведеш желиш
ако у игри будеш јачи
и тад другарство много значи...
И кад разни проблеми наступе
ту је увек друг из клупе.
Ужине се увек деле
за другаре добре и веселе.
Све утехе, падове и радове
са новим друговима
имамо и нове наде.
Tеодора Виријевић 7-4
ПУТОВАЊЕ У СВЕТ МАШТЕ
Након толико сати, коначно сам стигао у свет маште
где чак и оно што је немогуће може постати могуће.
Широким леденим, белим,блиставим путем ишао сам
до света маште. Пролазио сам кроз долине слаткиша,
где је свако дрво, свака крошња, била направљена од
сладоледа, где су јабуке биле направљене од бомбона,
јагоде од жвака и трава од шећерне вуне.Нисам могао
одолети да одем,а да не пробам барем један слаткиш.
После неког времена, прошао сам кроз долину живо-
тиња у којој су се налазиле чак и истребљене живо-
тиње које се нажалост не могу више видети у ствар-
ном животу,попут мамута, диносауруса. Такође су ту
и митске животиње попут змаја, једнорога и летећих
ирваса. Смешна ствар код једнорога је то када они
кашљу, они испуштају прах који је попут дуге.Свему
томе је дошао крај када сам чуо мамин глас који ме
зове да се пробудим, како не бих закаснио у школу.
Увек је лепо имати свој стваран и нестваран сан, али
је најлепши моменат када нам се тај неки сан стварно
оствари.
Милош Павловић 7-3
ШТА ЖИВОТУ ДАЈЕ ПРАВИ СМИСАО
Већина људи заборавља смисао властитог живота.
Наравно, не морамо имати сви исти циљ или смисао.
Људи не треба да сањају живот, већ да живе свој сан.
КЊИЖЕВНА ПАНОРАМА

25. 23
1/1
2/3
1/5
1/3
1/2
2/4
2/22/1
1/4
Сва наша одељења

26. 24
2/5
4/3
3/5 4/1
3/3
3/23/1
4/4
4/2
3/4
Сва наша одељења

27. 25
4/5 5/1
5/2
6/3
6/1
Сва наша одељења
5/3
6/2
6/4

28. 26
7/1
8/3
8/1
7/3
7/2
8/4
8/2
7/4
Сва наша одељења