O documento discute vários tópicos relacionados à educação e desenvolvimento infantil, incluindo: 1) A importância da inclusão de crianças com deficiência na educação regular e os desafios de garantir uma educação de qualidade para todos; 2) Os riscos da carência nutricional na infância e a importância de uma alimentação balanceada; 3) Os benefícios e riscos do uso da tecnologia por crianças e a necessidade de supervisão parental.

1. EMEIF VEREADOR MÁRIO MARTINELLI
A ESCOLA QUE É DE
TODAS AS CRIANÇAS
A inclusão cresce a cada ano na
rede regular de ensino público e,
com ela, o desafio de garantir uma
educação de qualidade para todos.
Esse é mais um direito fundamental
garantido pela Constituição Brasileira
de 1 988, pela Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, de
1 996 e pela Convenção de
Guatemala, de 2001 . PG.05
...
A carência nutricional na infância
é preocupação constante dos pais. Impressionante: apenas 1 0% Caça Palavras
Além de prejudicar o bom das células do cérebro são Receitas Nutritivas
andamento dos pequenos na neurônios, e que uns 78% do Frases para Pensar
escola e nas atividades normais do cérebro são... água. É ainda Anedota
dia-a-dia, causando desânimo, mais água do que os famosos Carta Enigmática
70% no corpo humano como
um todo... PG.05
ainda pode acarretar doenças
como obesidade e anemia. PG.04

2. CRIANÇAS EM AÇAO
CARTA DO EDITOR
Trabalhar com atualidades já faz parte Esta disfunção demanda uma atenção
do dia-a-dia do educador. Temas especial da família e dos parceiros no
como tecnologia, distúrbios alimentares e tratamento, já durante a infância,
violência, saltam diariamente aos nossos respeitando essa etapa tão importante,
olhos, nos fazendo questionar o quanto onde os cuidados e a educação
deles estão inseridos e vistos com acontecem lado a lado para um
freqüência em nossas vidas, nos levando a desenvolvimento pleno motor, afetivo e
vê-los com normalidade. psicológico.
Nesta edição, o CRIANÇAS EM Seguindo nesta linha de respeito a
AÇÃO traz uma matéria sobre tecnologia, infância, que tem peculiaridades,
que adentra nossa vida tão fortemente, abordamos sobre a violência doméstica,
que imprime marcas para toda vida, pois
não só pela sua funcionalidade, mas pela
ocorre no seio da família, lugar em que
velocidade em que as mudanças ocorrem se anseia por segurança, proteção e
nesta área e a afinidade que as crianças afeto. Em defesa destes que estão em
desta geração tem com estes situação de vulnerabilidade, temos uma
instrumentos, criados pelo ser humano que matéria pautada no Estatuto da criança e
sofre o impacto de suas próprias do Adolescente – ECA – demonstrando
criações.Outro tema que ganha visibilidade não apenas as situações em que
no cenário atual, são os distúrbios ocorrem, mas as condições em que o
alimentares, que vem em uma crescente, Estatuto pode intervir em favor do menor.
seja por conta de uma vida corrida – com
uma dieta empobrecida, hereditariedade Um abraço e boa leitura.
ou sedentarismo.
FRASES PARA REFLEXÃO
“Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é assim, vida no sentido mais autêntico da
palavra”. ( Anísio Teixeira)
“O grande segredo da educação publica de hoje é sua incapacidade de distinguir conhecimento
e sabedoria. Forma a mente e despreza o caráter e o coração. As conseqüências são estas que
são estas que se vê.“ (Theodore Palmquistes)
O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não
simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram.” (Jean Piaget)
“Só se vê bem com o coração, o essencial é invisível aos olhos
(Antoine de Saint – Exupéry)
EMEIF VEREADOR MÁRIO MARTINELLI 02

3. CRIANÇAS EM AÇAO
TECNOLOGIA NA INFÂNCIA
A tecnologia revolucionou a
humanidade, mas para a criança
se desenvolver de forma natural, é
preciso estabelecer algumas
regras ao uso dos novos
aparelhos celulares, ipods, DVD e
de vídeo games e agora também
os novos tablets, a cada dia
surgem novas tecnologias de
encher os olhos. È impossível ficar
sem um aparelho sequer, estar
desconectado da internet e das
redes sociais é praticamente estar
fora da nova realidade mundial.
Mas o que tudo isso tem de errado
para as crianças?Nada, se o
acesso aos meios eletrônicos
forem equilibrados com as
atividades essenciais para o
desenvolvimento, tanto motor levado em consideração. O papel da tecnologia em
quanto social e intelectual.De educação é indiscutível, por outro lado é importante
acordo com pesquisas realizadas lembrar que é um complemento e não um substituto para
pela AVG Technologies, 69% das atividades essenciais ao desenvolvimento do individuo,
crianças usam primeiro um sobretudo na infância. Na mesma linha de pensamento a
computador e somente depois psicóloga Ana Edwiges diz que a tecnologia pode ser
desenvolvem atividades mais aliada para auxiliar nas atividades do cotidiano, mas não
comuns, como amarrar os deve ser o único meio de recreação a aprendizado e tem
calçados. Esses dados não de ter a participação dos genitores. ”Lembrando sempre
surpreendem Daniel Madrugada, que a supervisão dos pais é muito importante,são eles
mestre em Engenharia de software que devem decidir quando a criança pode usar e fazer no
pela Universidade Joseph Fourier computador.Existem softwares que são especiais para
na França. “Usar um computador é crianças com jogos educativos, eles podem ajudar no
um conceito muito amplo e o desenvolvimento de habilidades.”Devemos nos lembrar
desenvolvimento da tecnologia de que a criança deve fazer outras atividades, como
permitiu que ele pudesse denotar brincar, correr, pular para desenvolver seu lado social,
atividades extremamente simples, motor, criativo e perceptivo.A psicóloga lembra que
como, por exemplo, tocar em um vivemos hoje em um mundo em que o computador se
grande botão verde. Amarrar os tornou o núcleo de todas as atividades humanas. Mesmo
cadarços é, sem duvidas, algo quem não tem um computador em casa tem sua vida
bem mais complexo que influenciada por ele de alguma forma. Por ser interativo
isso.”Para o bom relacionamento colorido e produzir sons, o computador desperta
da tecnologia e a infância, Daniel interesse. Cabe aos pais estarem atentos aos conteúdos
ressalta que é necessário fazer que seus filhos estão acessando, pois como qualquer
uma analise dos tipos de ferramenta poderosa a tecnologia pode ser usada tanto
ferramentas tecnológicas e o que para benefícios como para o malefício das crianças.
elas oferecem deve ser
EMEIF VEREADOR MÁRIO MARTINELLI 03

4. CRIANÇAS EM AÇAO
VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA
O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, Lei
nº 8.069, de 1 3 de julho de 1 990, é uma mudança
pontual na legislação. Através dele foi dado um
novo enfoque à proteção integral, uma concepção
sustentadora da Convenção Internacional dos
Direitos da Criança, aprovada pela Assembleia
Geral da ONU, em 20 de novembro de 1 989.
O artigo 227 da Constituição Federal do Brasil diz
na sua íntegra: “É dever da família, da sociedade e
do Estado assegurar à criança e ao adolescente,
com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde,
à alimentação, à educação, ao lazer, à fraqueza, da incompetência, dos pais para educar
profissionalização, à cultura, à dignidade, seus filhos, necessitando usar a força física. Não
ao respeito, à liberdade e à convivência podemos esquecer também do modelo de
familiar e comunitária, além de colocá-los violência que transmitimos e perpetuamos nas
a salvo de toda forma de negligência, relações em família, quando estabelecemos
discriminação, exploração, violência, limites com violência. Os filhos aprendem a
crueldade e opressão.” A violência física solução de conflitos pela força - e tenderão a
contra crianças é sempre uma covardia. reproduzir esse modelo não só junto às suas
O maltrato, em qualquer forma, é sempre famílias, mas em todas as relações interpessoais,
um abuso do poder do mais forte contra na rua ou no trabalho. Cuidar é mais que um ato;
o mais fraco. Afinal, a criança é frágil, em é uma atitude. Portanto, abrange mais que um
desenvolvimento, e totalmente momento de atenção, de zelo, e de desvelo.
dependente física e afetivamente dos Representa uma atitude de ocupação, de
seus pais. preocupação, de responsabilização e de
Nesse sentido, a palmada se insire como envolvimento afetivo com o outro.
uma forma de reconhecimento da
ALIMENTAÇAO ADEQUADA NA INFÂNCIA
A carência nutricional na infância é de uma só vez. Varie a seleção de
preocupação constante dos pais. Além de carboidratos, que dão energia para as
prejudicar o bom andamento dos pequenos crianças nas atividades diárias, as proteínas,
na escola e nas atividades normais do dia-a- que são essenciais para o crescimento e
dia, causando desânimo, ainda pode desenvolvimento dos pequenos, e os
acarretar doenças como obesidade e anemia. alimentos ricos em fibras, vitaminas e
Dr° Daniel Magnoni, cardiologista e nutrólogo minerais, responsáveis pela manutenção e o
do Hospital do Coração, defende que é bom funcionamento do corpo”, alerta
importante iniciar a formação de hábitos Magnoni.O ideal é montar uma pirâmide de
alimentares assim que as crianças são alimentos e abrir algumas exceções ao longo
apresentadas aos alimentos, ou seja, quando da semana. “Escolha um dia da semana para
abandonam o leite materno. a criança se divertir nas guloseimas, mas
Os pais devem elaborar um cardápio rico sem exagero, pois o excesso de doces e
em nutrientes com alimentos saudáveis e frituras com o tempo ela pode apresentar
refeições em horas certas e sem exageros. doenças como obesidade”, salienta o médico.
“Altere o cardápio a cada refeição, mas não
apresente todas as novidades de alimentos
EMEIF VEREADOR MÁRIO MARTINELLI 04

5. CRIANÇAS EM AÇAO
A ESCOLA QUE É DE TODAS AS CRIANÇAS
A inclusão cresce a cada ano na rede
regular de ensino público e, com ela, o
desafio de garantir uma educação de
qualidade para todos. Esse é mais um
direito fundamental garantido pela
Constituição Brasileira de 1 988, pela Lei
de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, de 1 996 e pela Convenção de
Guatemala, de 2001 . Essa última proíbe
qualquer tipo de diferenciação, exclusão
ou restrição baseadas na deficiência das
pessoas. Sendo assim, mantê-las fora da
escola regular é considerado exclusão e
crime. A escola inclusiva proporciona
meios para os estudantes fazerem parte
do mundo, os alunos aprendem a
conviver com a diferença e se tornam
cidadãos solidários, tolerantes e, acima
de tudo, responsáveis pelos outros. Com
isso, as escolas de Educação Especial
são entendidas como um complemento
da escolarização, e não substituto.
A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA A HIDRATAÇAO
Você sabia que a boa nutrição inicia pela quantidade de água existente no nosso corpo
Impressionante apenas 1 0% das células do cérebro são neurônios, e que uns 78% do cérebro
são... água. É ainda mais água do que os famosos 70% no corpo humano como um todo. Com
tanta água, ai de quem não beber o suficiente: a concentração de sais minerais no sangue
sobe, o equilíbrio elétrico das células fica ameaçado, a boca fica seca, e a sensação de sede
pode chegar ao ponto de ocupar totalmente a consciência, como no desenho animado do Pica-
Pau perdido no deserto.
Embora a boca seca contribua para a sensação de sede, apenas molhar a boca não resolve o
problema. A causa principal da sede é mais embaixo - ou mais para dentro: é a falta de água no
órgão mais fluido do corpo, o sangue, que aos poucos vai ficando mais "concentrado". No
entanto, o aumento gradual dessa "concentração" do sangue entre dois copos d'água não vai
provocando sede aos poucos. Ainda bem, ou seríamos fadados a passar os dias bebericando
água - e só pensando nisso. Ao contrário: existe um "hidrostato" no cérebro que tolera até uns
2% de aumento na concentração do sangue, mas a partir daí dispara uma série de mecanismos
que garantem que o animal, réptil, peixe, anfíbio, ave ou mamífero, parta em busca de água.
Você sabe quanto de água deve beber por dia?
Saiba como calcular.
Água = seu peso X 0,035
Exemplo para uma pessoa de 70 Kg de peso:
Água = 70 X 0,035
Água = 2,450 litros de água por dia
EMEIF VEREADOR MÁRIO MARTINELLI 05

6. CRIANÇAS EM AÇAO
Receitas Nutritivas e Saudáveis - 1 Modo de Preparo:
Bolo de Chocolate Nutritivo 1 -Bata no liquidificador os ovos, o óleo, o
Receita: açúcar, a baunilha e a abobrinha por 5
Ingredientes: minutos.
2 ovos inteiros
1 xícara de açúcar mascavo 2-Em seguida adicione a farinha de trigo, o
½ xícara de óleo bicarbonato, à canela em pó, o sal e o
1 abobrinha média crua cortada em rodelas chocolate em pó. Bata por mais 4 minutos.
grossas Depois adicione o fermento e mexa
2 xícaras de farinha de trigo delicadamente com uma colher.
2 colheres de chá de bicarbonato
1 colher de chá de sal 3-Asse em forno médio, pré-aquecido, por 30
½ xícara de chocolate em pó minutos.
1 colher de chá de canela em pó
1 colher de chá de baunilha
1 colher de sopa de fermento Rende 20 porções
Receitas Nutritivas e Saudáveis - 2 Receitas Nutritivas e Saudáveis - 3
Limonada Suíça 2-Suco Verde Couve e limão
Ingredientes:
200g de limão 2 folhas de couve batidas com água no
400ml de água liquidificador;
2 folhas de couve
1 0g de açúcar orgânico (1 colher de sopa) Suco de 4 limões
(Rendimento: 2 copos)
Acrescente água até a marca de dois litros;
Modo de Preparo: Adoce.
Lavar os limões e cortá-los em O sabor é ótimo e o ácido do limão ajuda na
quatro.Retirar o miolo branco.Coloque os absorção do ferro da couve.
ingredientes no liquidificador e bata.Coe o
suco e sirva imediatamente.
CAÇA-PALAVRAS: DIREITOS DA CRIANÇA
ENCONTRE AS PALAVRAS: FAMÍLIA, RESPEITO, DIGNIDADE, EDUCAÇAO, LAZER, MORADIA, AMOR E CULTURA
C X E O M R E S P E I T O F
U V A I O E D U C A Ç Ã O A
L A Z E R P R Q S T W E O M
T X Ç W A Q X A M O R V Ã I
U E D A D I G N I D A D E L
R S T W I S R M Z Y O N B I
A B O L A L I M E N T A Ç A
EMEIF VEREADOR MÁRIO MARTINELLI 06