м.Дніпропетровськ, комунальний заклад освіти "Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) №392"

1. КЗО ДНЗ (центр розвитку дитини)
№392 Дніпропетровської міської ради

2. Національно-патріотичне виховання
КОНЦЕПЦІЯ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ
(наказ Міністерства освіти і науки України від 16. 06. 2015 р. № 641)
МЕТОЮ НАЦІОНАЛЬНО- ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
є формування в молодого покоління високої патріотичної
свідомості, почуття любові до України, пошани до видатних
вітчизняних історичних діячів, готовності до виконання
громадянських і конституційних обовязків

3. Напрямки патріотичного виховання
Формування уявлень про сім'ю, родину, рід і
родовід;
Краєзнавство;
Ознайомлення з явищами суспільного життя;
Формування знань про історію держави,
державні символи;
Ознайомлення з традиціями і культурою свого
народу;
Формування знань про людство.

4. Національні куточки у групах

7. Наші народні свята

9. Музейна педагогіка, як складова патріотичного
виховання дітей дошкільників
В дитячому закладі ведеться творча діяльність усіх педагогів, батьків, дітей на
засадах музейної педагогіки, що дає змогу розширити розвивальне,
естетично-художнє середовище, залучити дітей та батьків до відвідування
музеїв та створення міні-музеїв у дошкільному закладі на різноманітну
тематику: «Народно-прикладне мистецтво», «Вишивка», «Декупаж»,
«Інтер’єрна іграшка Тільда» та інші.

10. Народна мудрість стверджує, що земля може
нагодувати людину своїм хлібом, напоїти водою зі
своїх джерел, але захистити себе сама не може. Отже,
ростимо своїх дітей мужніми, сильними, надійними,
щоб завжди були опорою своєї сім’ї та народу.
Допомога нашим захисникам Вітчизни та їхнім сім’ям –
спільна справа педагогів, вихованців та їх батьків

11. Народознавство – частина виховання національної
самосвідомості дітей
У звичаях,
традицiях
народу ти душу
України
пiзнавай
Під час занять з народознавства активно використовуємо народознавчий
матеріал. Ми наочно показуємо символи, про які йдеться у розмові,
розповідаємо, що вони означають. Свої розповіді доповнюємо читанням
віршів, легенд. Такі заняття сприяють вихованню у дітей поваги до
національної культури і національних звичаїв.

12. Майстер-клас з виготовлення
ляльки-мотанки
Саме в дошкільному віці формується емоційно-ціннісне ставлення до
близьких людей, природи рідного краю, до народних звичаїв і традицій. І саме
на основі цієї емоційної бази ми формуємо патріотичні почуття в дитини.

13. Державні символи Ознайомлюючи дітей з
державною символікою,
формуємо у них почуття
свідомого громадянина
України, здатного
захищати її
незалежність.
Розяснюємо ідейну суть
державних символів і
правил їх використання,
виховуємо почуття
поваги до них.
Складання зображень із
пазлів допомагає дітям
краще запам’ятати
символіку.

14. Пробудити до життя
національні традиції,
національний дух
нашого народу
допомагають ігри
народознавчого
характеру. Так, граючи
в ігри, діти
закріплюють і
уточнюють знання про
українські народні
символи, про
національний одяг та
його різновиди, про
українську хату, її
зовнішній вигляд,
інтер’єр.
Дидактичні ігри

15. Методична література з патріотичного
виховання дошкільників

17. Ми будемо надалі виховувати почуття патріотизму і
любові до власної держави, допомагати
усвідомлювати свою приналежність до рідного
народу, його історії, культури і традицій.