Modelo de Projeto de gestão integrada de tecnologia

1. PROJETO DE GESTÃO INTEGRADA DE TECNOLOGIAS – PROGITEC
Princípios do PROGITEC
Projeto de uso das tecnologias na escola
Tecnologias que existem na escola que são utilizadas para objetivos pedagógicos
Deve ter a participação de gestores, alunos e professores, e ainda, de profissionais da
escola que trabalham no suporte às atividades pedagógicas
Deve partir de orientações do Projeto Politico Pedagógico da escola
Deve integrar tecnologia e currículo, em projetos interdisciplinares ou projetos
pedagógicos
Etapas do PROGITEC
Diagnóstico da aplicação de tecnologias à educação na escola
Design: estrutura e dinâmica de projetos interdisciplinares ou projetos pedagógicos
Elaboração dos projetos interdisciplinares ou projetos pedagógicos
Implementação
Avaliação e proposta de refinamento
Gestão do PROGITEC
Articulações com outras instâncias
Pessoas
Cronogramas
Instrumentos registro de gestão do projeto
Uma breve descrição das etapas e da gestão são feitas seguir.
Etapas do PROGITEC
Diagnóstico
No Diagnóstico deve-se analisara situação da escola com relação ao que existe de tecnologia
disponível, problemas de infraestrutura, nível de familiaridade dos professores com relação às
tecnologias disponíveis, oportunidades de formação dos professores para o uso pedagógico
das tecnologias, enfim, todos os aspectos que podem ser restritivos ao desenvolvimento e
implementação do projeto.
Design
O design pode ser considerado como tendo estrutura e dinâmica de projetos interdisciplinares
ou projetos pedagógicos. Definir quais projetos farão parte do PROGITEC. Ex.: “Vivendo a
leitura na era digital”, feira de ciências, oficinas de disciplinas usando softwares (ex. Squeak),

2. maratonas, gincanas etc., usando tecnologias móveis, dentre outros exemplos. São
desenhados microprojetos (PITEC), definindo-se a relação destes com o currículo, sendo
possível a elaboração de projetos interdisciplinares. A estrutura refere-se ao modo como os
projetos se articulam com as disciplinas e a dinâmica refere-se ao seu modo de
funcionamento, por exemplo, como uma atividade vai integrar várias disciplinas, métodos e
tecnologias.
Elaboração dos projetos interdisciplinares ou projetos pedagógicos
Nesta etapa, os professores elaboram os projetos, com a participação dos alunos, integrando-
se, quando necessário, alunos de turmas diferentes. Aqui seria interessante a abordagem de
“solução de problemas”, na qual os alunos trabalham para resolver um problema, articulando
seus conhecimentos prévios com os que vão sendo buscados e adquiridos no coletivo do grupo
de alunos, com a orientação de professores.
Implementação
A implementação é a prática pedagógica referente ao projeto. Nesta, alunos e professores
trabalham juntos. Nesta etapa incluem-se também as atividades de avaliação do
conhecimento dos alunos.
Avaliação e proposta de refinamento
Esta etapa refere-se à avaliação do projeto, que deve trazer contribuições de alunos,
professores e demais participantes do projeto. Uma avaliação dos pontos fortes e fracos do
projeto deve apontar para necessidade de melhorias e refinamento para próximas vezes em
que o projeto será aplicado.
Gestão do PROGITEC
Articulações com outras instâncias
Para a realização do PROGITEC a escola necessitará de recursos, dentre eles os tecnológicos,
incluindo-se equipamentos, softwares, infraestrutura, e pessoas. A articulação com secretarias
de educação é um aspecto importante, e deve ser feita pela equipe gestora da escola. O apoio
de universidades para a formação dos professores também pode ser necessária. Esses fatores,
certamente influenciarão as características e o andamento do PROGITEC.
Pessoas
O PROGITEC deve ter o comprometimento pessoal dos gestores, professores, alunos e seus
demais participantes. Papéis devem ser atribuídos e cumpridos. A equipe gestora deve se
comprometer com o acompanhamento e suporte aos professores para garantir que o
PROGITEC tenha continuidade, refinamento constante e que faça parte do PPP e da prática
pedagógica cotidiana da escola, que tenha a participação de toda a comunidade escolar e que
seja fator integrador entre tecnologia ao currículo.
Cronogramas

3. Os cronogramas dos projetos pedagógicos e do PROGITEC devem ser sempre revistos, para
não se tornar obsoleto.
Instrumentos registro de gestão do projeto
Cada um dos projetos pedagógicos deve ter instrumentos para registro e também de gestão.
Reuniões e relatórios podem se constituir em instrumentos para gestão e registros devem ser
elaborados sistematicamente e mantidos pela equipe gestora, para futuras avaliações e
refinamentos.