تُعدّ مواكبة عمليّة تقييم الأداء من أهمّ الوسائل التي تُساعد المؤسسة/ المدرسة على تأقلمها مع الظُّروف المُحيطة بها.

1. ‫األداء‬ ‫وتقييم‬ ‫قياس‬
‫الوظيفي‬
‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫األداء‬ ‫مفهوم‬
‫وظيف‬ ‫اواابزات‬ ‫الموظزب‬ ‫التزاام‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ‫عبارات‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫األداء‬ ‫كلمة‬ ‫وتطلق‬
‫تز‬
‫عبززاء‬ ‫ل‬ ‫وتحملزز‬ ‫وظيفتزز‬ ‫لمهززام‬ ‫ودائزز‬ ‫لززام‬ ‫مززه‬ ‫إليزز‬ ‫ززندة‬ ‫الم‬ ‫االمهززام‬ ‫وقيامزز‬
‫دالز‬ ‫الحميدة‬ ‫واألدب‬ ‫ااأللاق‬ ‫وااللتاام‬ ‫الوظيفية‬ ‫ؤوليات‬ ‫والم‬
(
‫المد‬ ‫الممز‬ ‫ايئزة‬
‫رسزة‬
/
‫الشركة‬
)
‫واالنصراف‬ ‫الحضور‬ ‫في‬ ‫الرسمي‬ ‫المم‬ ‫امواعيد‬ ‫وااللتاام‬ ‫فيها‬ ‫يمم‬ ‫التي‬
.

3. ‫األداء‬ ‫عناصر‬
‫هاينا‬ ‫ويحدد‬
Haynes)
)
‫وهي‬ ‫داء‬ ‫ل‬ ‫عناصر‬ ‫ثاثة‬
:
‫ا‬ ‫تتصب‬ ‫ما‬ ‫حيث‬ ‫مه‬
(
‫مدرستك‬ ‫المم‬ ‫ايئة‬
/
‫شركتك‬
. )
‫ا‬ ‫تتصب‬ ‫ما‬ ‫حيث‬ ‫مه‬
(
‫مدرستك‬ ‫المم‬ ‫ايئة‬
/
‫شركتك‬
)
‫وتحديات‬ ‫متطلبات‬ ‫مه‬
.
‫الوظيفة‬
‫الموقب‬
‫الموظب‬
‫ودوافع‬ ‫واتجاهات‬ ‫وقيم‬ ‫واهتمامات‬ ‫ومهارات‬ ‫ممرفة‬ ‫مه‬ ‫الموظب‬ ‫يمتلك‬ ‫ما‬ ‫حيث‬ ‫مه‬
.

4. ‫األداء‬ ‫ممدالت‬
‫فيري‬ ‫األداء‬ ‫ممدالت‬ ‫وصب‬ ‫تتطلب‬ ‫تقويم‬ ‫وو‬ ‫األداء‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫عملية‬ ‫إن‬
(
‫زويلب‬
)
‫اآلتي‬ ‫الشك‬ ‫يوضحها‬ ‫لطوات‬ ‫ست‬ ‫لام‬ ‫تمر‬ ‫عملية‬ ‫األداء‬ ‫ممدالت‬ ‫وصب‬ ‫ون‬
:
‫االلتيار‬ 01
‫جي‬ ‫الت‬
02
03
‫االنتقادي‬ ‫التحلي‬
04 ‫القياس‬
05
‫الجمع‬
06 ‫التحديد‬

5. ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫محددات‬
‫المبذوم‬ ‫الجهد‬
:
‫حقيقز‬ ‫يمثز‬ ‫المبذوم‬ ‫فالجهد‬ ‫عمل‬ ‫ألداء‬ ‫الفرد‬ ‫جام‬ ‫ان‬ ‫دراة‬ ‫يمكس‬ ‫هو‬
‫ة‬
‫عمل‬ ‫ألداء‬ ‫الفرد‬ ‫دافمية‬ ‫دراة‬
.
‫الفردية‬ ‫والخصائص‬ ‫القدرات‬
:
‫ف‬ ‫درازة‬ ‫تحزدد‬ ‫التزي‬ ‫زااقة‬ ‫ال‬ ‫ولبرات‬ ‫الفرد‬ ‫قدرات‬ ‫يمث‬
‫ماليزة‬
‫المبذوم‬ ‫الجهد‬
.
‫لوظيفت‬ ‫الفرد‬ ‫إدراك‬
:
‫و‬ ‫عملز‬ ‫منهزا‬ ‫يتكزون‬ ‫التزي‬ ‫األنشطة‬ ‫عه‬ ‫وانطباعات‬ ‫تصورات‬
‫عزه‬
‫في‬ ‫دوره‬ ‫اها‬ ‫يمارس‬ ‫ون‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫الكيفية‬
(
‫مدرستك‬ ‫المم‬ ‫ايئة‬
/
‫شركتك‬
)
.

6. ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫ونواع‬
‫المرؤوس‬ ‫يقيم‬
‫رئي‬
‫الموظب‬ ‫يقيم‬
‫زميل‬
‫الممي‬ ‫يقيم‬
‫الموظب‬
‫الموظب‬ ‫قيم‬
‫نف‬
‫الرئيس‬ ‫يقيم‬
‫مرؤوس‬

7. ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫مكونات‬
‫التال‬ ‫التخطيطي‬ ‫الشك‬ ‫يوضحهما‬ ‫ييه‬ ‫رئي‬ ‫مكونيه‬ ‫على‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫ويشتم‬
‫ي‬
:

8. ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫وظيفة‬ ‫فيها‬ ‫تخدم‬ ‫ن‬ ‫التى‬ ‫المجاالت‬
‫مدرستك‬ ‫المم‬ ‫لبيئة‬ ‫االستراتيجية‬ ‫األهداف‬ ‫على‬ ‫اناء‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬
/
‫شركتك‬
‫األك‬ ‫واالعتماد‬ ‫للتقويم‬ ‫الوطنية‬ ‫الهيئة‬ ‫وقرتها‬ ‫التي‬ ‫الجودة‬ ‫ممايير‬ ‫على‬ ‫اناء‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬
‫اديمي‬

9. ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫ممايير‬
‫ا‬ ‫الممزايير‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تتوفر‬ ‫ون‬ ‫على‬ ‫األداء‬ ‫لقياس‬ ‫متمددة‬ ‫ممايير‬ ‫استخدام‬ ‫مه‬ ‫الاد‬
‫مز‬
‫منها‬ ‫المهمة‬ ‫الشروط‬
:
‫الصدق‬
2
‫المقياس‬ ‫ثبات‬
3
‫التميا‬
1
4
‫القبوم‬

10. ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫عه‬ ‫ؤوم‬ ‫الم‬ ‫مه‬
‫هم‬ ‫ومهام‬ ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫عه‬ ‫ئوم‬ ‫الم‬
:
01
02
03
04
‫المباشر‬ ‫المشرف‬
‫األعلى‬ ‫الرئاسة‬
‫الكبيرة‬ ‫اإلدارات‬ ‫مديرى‬
‫المام‬ ‫المشرف‬

11. ‫األداء‬ ‫وتقييم‬ ‫قياس‬ ‫مراح‬
‫األداء‬ ‫توقمات‬ ‫وضع‬
.
‫األداء‬ ‫في‬ ‫التقدم‬ ‫مراقبة‬ ‫مرحلة‬
.
‫األداء‬ ‫تقويم‬
.
‫الراامة‬ ‫التغذية‬
.
‫اإلدارية‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬
.
‫األداء‬ ‫للتطوير‬ ‫لطط‬ ‫وضع‬
.
1
3
5
2
4
6

12. ‫اداء‬ ‫تقييم‬ ‫طرق‬
‫التقييم‬ ‫ممايير‬ ‫قائمة‬
.
‫يط‬ ‫الب‬ ‫الترتيب‬ ‫طريقة‬
.
‫الموظفات‬ ‫ايه‬ ‫المقارنة‬ ‫طريقة‬
(
‫المملمات‬
/
‫اإلداريات‬
)
.