SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
-
‫اإللكتروني‬ ‫للتعليم‬ ‫زاد‬ ‫منصة‬ ‫علي‬ ‫الدخول‬
mis.agr.cu.edu.eg/zad
-
‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫ادخال‬
(
‫الكود‬
)
-
‫المرور‬ ‫كلمة‬
-
‫اختيار‬
‫الدراسي‬ ‫البرنامج‬
(
‫الدراسية‬ ‫االئحة‬
)
-
‫اختيار‬
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬ ‫من‬
-
‫اإللكتروني‬ ‫المحتوي‬
-
‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫بتدرسيها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫بعضو‬ ‫الخاصه‬ ‫المقررات‬ ‫ستظهر‬
‫الحالي‬ ‫االكاديمي‬ ‫للعام‬
.
-
‫المستخدم‬ ‫يستظيع‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫اليسار‬ ‫في‬ ‫قائمة‬ ‫ستظهر‬ ‫بالتالي‬ ‫المقرر‬ ‫اختيار‬
‫المقرر‬ ‫علي‬ ‫اضافتها‬
-
‫باختيار‬ ‫نقوم‬
(
‫اإللكتروني‬ ‫المحتوي‬
)
‫ملف‬ ‫اضافة‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬
.
-
‫العربية‬ ‫باللفة‬ ‫المحتوي‬ ‫وصف‬ ‫اضافة‬
-
‫االنجليزية‬
-
‫الملف‬ ‫اختيار‬
-
‫الملف‬ ‫اضافة‬
-
‫المحتوي‬ ‫علي‬ ‫الضغط‬
-
‫المحتوي‬ ‫اتاحه‬ ‫يمكن‬ ‫الشاشة‬ ‫هذة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫حيث‬ ‫االتاحة‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫اختيار‬
‫للمقرر‬ ‫الدراسين‬ ‫الطالب‬ ‫لكل‬
-
‫معين‬ ‫سكشن‬ ‫او‬ ‫معينة‬ ‫محموعة‬
–
‫او‬ ‫طالب‬ ‫تحديد‬
‫الطالب‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫مجموعه‬
-
‫مطلقا‬ ‫االتاحة‬ ‫عدم‬
.
-
‫االتاحه‬ ‫عدم‬
:
‫بالمقرر‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫الي‬ ‫المحتوي‬ ‫يظهر‬ ‫لن‬
-
‫الدارسين‬ ‫جميع‬
:
‫المقرر‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫لكل‬ ‫المحتوي‬ ‫سيظهر‬
-
‫مجموعة‬
/
‫سكشن‬
:
‫اختيارة‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫السكشن‬ ‫او‬ ‫للمجموعة‬ ‫فقط‬ ‫المحتوي‬ ‫سيظهر‬
-
‫معينه‬ ‫تدريس‬ ‫طريقة‬ ‫اختيار‬
(
‫محاضرة‬
-
‫سكشن‬
)
‫لطالب‬ ‫المحتوي‬ ‫لعرض‬ ‫وذلك‬
‫فقط‬ ‫المختارة‬ ‫التدريس‬ ‫طريقة‬
.
-
‫التدريس‬ ‫طريقة‬ ‫حذف‬ ‫ثم‬ ‫بإحتيار‬ ‫وذلك‬ ‫المحتوي‬ ‫عرض‬ ‫عن‬ ‫التراجع‬ ‫ايضا‬ ‫يمكن‬
‫اضافتها‬ ‫تم‬ ‫التي‬
.
-
‫طالب‬ ‫تحديد‬
:
‫المحتوي‬ ‫لعرض‬ ‫اكثر‬ ‫او‬ ‫طالب‬ ‫اختيار‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬
‫المقرر‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫باقي‬ ‫دون‬ ‫لهم‬
.
-
‫اضافةمجلد‬
:
‫الملفات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫به‬ ‫مجلد‬ ‫اضافة‬ ‫يمكن‬
-
‫واجب‬ ‫اضافة‬
:
‫الطالب‬ ‫صغحة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ‫للتسليم‬ ‫محدده‬ ‫بمواعيد‬ ‫واجب‬ ‫اضافة‬ ‫بمكن‬
‫الستاذ‬ ‫الواجب‬ ‫ارسال‬ ‫للطالب‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بعدها‬ ‫الواجبات‬ ‫تسليم‬ ‫بمواعيد‬ ‫انذار‬
‫المقرر‬
-
‫عمل‬ ‫مجموعة‬ ‫اضافة‬
:
‫وذلك‬ ‫المقرر‬ ‫استاذ‬ ‫مع‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫مجموعة‬ ‫اضافة‬ ‫يمكن‬
‫والتعليقات‬ ‫االراء‬ ‫وتبادل‬ ‫للمناقشة‬
-
‫رابط‬ ‫اضافة‬
:
‫ال‬ ‫بالمواقع‬ ‫الخاصة‬ ‫المهمه‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫الي‬ ‫رابط‬ ‫اضافة‬ ‫المقرر‬ ‫الستاذ‬ ‫يمكن‬
‫علمية‬
-
‫مباشر‬ ‫بث‬ ‫جلسة‬ ‫اضافة‬
:
‫وذ‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫لمجموعه‬ ‫مباشر‬ ‫بث‬ ‫جلسة‬ ‫اضافة‬ ‫يمكن‬
‫لك‬
‫الجلسة‬ ‫موعد‬ ‫الطالب‬ ‫منصة‬ ‫في‬ ‫لتظهر‬ ‫للطالب‬ ‫واتاحتها‬ ‫الجلسه‬ ‫مواعيد‬ ‫تحديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬
(
online
)
‫عليها‬ ‫لدخول‬
.

Más contenido relacionado

Destacado

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Destacado (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

الشاشات.pptx

  • 1. - ‫اإللكتروني‬ ‫للتعليم‬ ‫زاد‬ ‫منصة‬ ‫علي‬ ‫الدخول‬ mis.agr.cu.edu.eg/zad - ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫ادخال‬ ( ‫الكود‬ ) - ‫المرور‬ ‫كلمة‬
  • 3. - ‫اختيار‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ - ‫اإللكتروني‬ ‫المحتوي‬
  • 4. - ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫بتدرسيها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫بعضو‬ ‫الخاصه‬ ‫المقررات‬ ‫ستظهر‬ ‫الحالي‬ ‫االكاديمي‬ ‫للعام‬ . - ‫المستخدم‬ ‫يستظيع‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫اليسار‬ ‫في‬ ‫قائمة‬ ‫ستظهر‬ ‫بالتالي‬ ‫المقرر‬ ‫اختيار‬ ‫المقرر‬ ‫علي‬ ‫اضافتها‬ - ‫باختيار‬ ‫نقوم‬ ( ‫اإللكتروني‬ ‫المحتوي‬ ) ‫ملف‬ ‫اضافة‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬ .
  • 5. - ‫العربية‬ ‫باللفة‬ ‫المحتوي‬ ‫وصف‬ ‫اضافة‬ - ‫االنجليزية‬ - ‫الملف‬ ‫اختيار‬ - ‫الملف‬ ‫اضافة‬
  • 6. - ‫المحتوي‬ ‫علي‬ ‫الضغط‬ - ‫المحتوي‬ ‫اتاحه‬ ‫يمكن‬ ‫الشاشة‬ ‫هذة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫حيث‬ ‫االتاحة‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫اختيار‬ ‫للمقرر‬ ‫الدراسين‬ ‫الطالب‬ ‫لكل‬ - ‫معين‬ ‫سكشن‬ ‫او‬ ‫معينة‬ ‫محموعة‬ – ‫او‬ ‫طالب‬ ‫تحديد‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫مجموعه‬ - ‫مطلقا‬ ‫االتاحة‬ ‫عدم‬ .
  • 7. - ‫االتاحه‬ ‫عدم‬ : ‫بالمقرر‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫الي‬ ‫المحتوي‬ ‫يظهر‬ ‫لن‬ - ‫الدارسين‬ ‫جميع‬ : ‫المقرر‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫لكل‬ ‫المحتوي‬ ‫سيظهر‬ - ‫مجموعة‬ / ‫سكشن‬ : ‫اختيارة‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫السكشن‬ ‫او‬ ‫للمجموعة‬ ‫فقط‬ ‫المحتوي‬ ‫سيظهر‬
  • 8. - ‫معينه‬ ‫تدريس‬ ‫طريقة‬ ‫اختيار‬ ( ‫محاضرة‬ - ‫سكشن‬ ) ‫لطالب‬ ‫المحتوي‬ ‫لعرض‬ ‫وذلك‬ ‫فقط‬ ‫المختارة‬ ‫التدريس‬ ‫طريقة‬ .
  • 9. - ‫التدريس‬ ‫طريقة‬ ‫حذف‬ ‫ثم‬ ‫بإحتيار‬ ‫وذلك‬ ‫المحتوي‬ ‫عرض‬ ‫عن‬ ‫التراجع‬ ‫ايضا‬ ‫يمكن‬ ‫اضافتها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ .
  • 10. - ‫طالب‬ ‫تحديد‬ : ‫المحتوي‬ ‫لعرض‬ ‫اكثر‬ ‫او‬ ‫طالب‬ ‫اختيار‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫المقرر‬ ‫في‬ ‫المسجلين‬ ‫الطالب‬ ‫باقي‬ ‫دون‬ ‫لهم‬ .
  • 11. - ‫اضافةمجلد‬ : ‫الملفات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫به‬ ‫مجلد‬ ‫اضافة‬ ‫يمكن‬ - ‫واجب‬ ‫اضافة‬ : ‫الطالب‬ ‫صغحة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ‫للتسليم‬ ‫محدده‬ ‫بمواعيد‬ ‫واجب‬ ‫اضافة‬ ‫بمكن‬ ‫الستاذ‬ ‫الواجب‬ ‫ارسال‬ ‫للطالب‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بعدها‬ ‫الواجبات‬ ‫تسليم‬ ‫بمواعيد‬ ‫انذار‬ ‫المقرر‬ - ‫عمل‬ ‫مجموعة‬ ‫اضافة‬ : ‫وذلك‬ ‫المقرر‬ ‫استاذ‬ ‫مع‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫مجموعة‬ ‫اضافة‬ ‫يمكن‬ ‫والتعليقات‬ ‫االراء‬ ‫وتبادل‬ ‫للمناقشة‬ - ‫رابط‬ ‫اضافة‬ : ‫ال‬ ‫بالمواقع‬ ‫الخاصة‬ ‫المهمه‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫الي‬ ‫رابط‬ ‫اضافة‬ ‫المقرر‬ ‫الستاذ‬ ‫يمكن‬ ‫علمية‬ - ‫مباشر‬ ‫بث‬ ‫جلسة‬ ‫اضافة‬ : ‫وذ‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫لمجموعه‬ ‫مباشر‬ ‫بث‬ ‫جلسة‬ ‫اضافة‬ ‫يمكن‬ ‫لك‬ ‫الجلسة‬ ‫موعد‬ ‫الطالب‬ ‫منصة‬ ‫في‬ ‫لتظهر‬ ‫للطالب‬ ‫واتاحتها‬ ‫الجلسه‬ ‫مواعيد‬ ‫تحديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ( online ) ‫عليها‬ ‫لدخول‬ .