Dioihin liittyvä blogijulkaisu: https://digiosalliseksitamk.blogspot.com/2018/02/digityokaluja-ammatilliselle-opettajalle.html

1. Digityökaluja ammatillisen
open työkalupakkiin
Digiosalliseksi-hankkeen workshop 24.
TAMK 23.2.2018
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

2. 23.2.2018Minna Seppälä2

3. Digiosalliseksi–hankkeen
tavoitteena on…
1. Kartoittaa sekä lisätä nuorten ja opetus-ja
ohjaushenkilöstön tvt-osaamista.
2. Kartoittaa, koota sekä levittää ohjauksen hyviä
käytäntöjä.
3. Lisätä osaamista verkossa tapahtuvassa
kohtaamisessa ja ohjauksessa.
4. Kehittää innovatiivisia digitaalisia materiaaleja,
menetelmiä ja oppimisympäristöjä.
5. Tukea oppimista, osaamisen kehittymistä ja
osallisuutta digitaalisissa oppimis- ja
toimintaympäristöissä.

4. TAMKin Digiosalliseksi-tiimin blogi:
digiosalliseksitamk.blogspot.fi
www.facebook.com/groups/
digiosalliseksi

5. NMC Horizon Report 2017 HE
cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf (CC BY)
Keskeiset trendit, jotka nopeuttavat teknologian omaksumista
korkea-asteella

6. Videotehtäviä EDpuzzlella
www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html
Vastaava kuin H5P:n
interaktiivinen video

7. NMC Horizon Report 2017 HE
cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf (CC BY)
Keskeiset trendit, jotka nopeuttavat teknologian omaksumista
korkea-asteella

8. Ajastimia
www.online-stopwatch.com/classroom-timers

9. NMC Horizon Report 2017 HE
cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf (CC BY)
Merkittävät haasteet, jotka uhkaavat teknologian omaksumista
korkea-asteella

10. Vastaajan arpominen
• www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine
• www.classtools.net/random-name-picker/index.php
• wheeldecide.com Tarjolla monta muutakin pyörää, missä englanniksi
ruokia, urheilulajeja, tekemistä tälle päivälle,..

11. Pyöräytä idea omaan opetukseen!
www.matleenalaakso.fi/2018/02/pyorita-idea-kieltenopetukseen.html
Tee helposti oma onnenpyörä: wheeldecide.com

12. Opettamista ja ohjaamista,
kasvotusten ja digiympäristöissä

13. Digi osaksi kaikkea opettajan työtä

14. NMC Horizon Report 2017 HE
cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf (CC BY)
Korkea-asteelle tärkeät kehittyvät teknologiat

16. answergarden.ch/649015

17. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei
tarvita. Valitse lopuksi CREATE.
Create

18. 1. Google Docs/Drive
2. Word
3. PowerPoint
4. YouTube
5. Google Search
6. Excel
7. Wikipedia
8. Prezi
9. Twitter
10. Kahoot
Top 100 Tools for Education 2017
Jane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools/rankings
11. WordPress
12. Facebook
13. Dropbox
14. WhatsApp
15. OneNote
16. Audacity
17. Moodle
18. Padlet
19. Canva
20. Google Scholar
Tutustu 200 parhaan
työkalun esittelyyn:
c4lpt.co.uk/top100tools

19. wordart.com
Sanapilvet ovat monipuolisesti muokattavissa (värit, fontit,..) ja muotoja on
tarjolla kymmenittäin. Myös omia kuvia voi käyttää pohjana. Sovellus toimii
kirjautumatta, myös mobiililaitteilla. Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo
sana-
pilvi

20. Mikä on QR-koodi?
QR-koodi (=Quick Response, ruutukoodi) toimii kuvalinkkinä
verkkosivulle. Koodin takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai ääniviesti
tai käyntikortin tiedot.
Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

21. QR-koodin lukeminen
Moni mobiililaitteen kamera tunnistaa QR-koodit
• Kuvaa otettaessa kamera kertoo koodin verkkosivun, tarjoaa lisätietoja tms.
• Koodien lukeminen onnistuu myös valokuvista.
QR-koodin lukusovellus, esim.
• QR Reader (iOS)
• QR Droid Code Scanner tai QR Code Reader (Android)
• Windows-puhelimissa lukija löytyy usein valmiiksi suurennuslasin kautta ja
sitten painamalla silmä-kuvaketta.
Snapchat
• Avaa sovelluksen kamera ja paina näyttöä sormella koodin kohdalta.
Pc-kone
• Voit ladata mm. selaimen laajennuksia, joiden avulla QR-koodeja luetaan
web-kameran kautta, ks. esim. www.qr-koodi.net/luku-tietokoneella.html

22. QR-koodin tekeminen
www.qr-koodit.fi/generaattori (toimii myös mobiililaitteilla)
• Jos haluat koodin kuvasta, vie kuva verkkoon, esim. Google Driveen tai
OneDriveen. Koodin teet kuvan julkisesti jaetusta linkistä.
• Pitkät linkit kannattaa ensin lyhentää: bit.ly
Testaa koodit ennen
käyttöönottoa!
URL = linkki;
Vapaavalintainen
= teksti

23. QR-koodisuunnistus
Suunnistusradan rastitehtävien QR-
koodeista voi aueta
• Kysymys tai vastaus
• Vihje tai lisätietoja
• Vastauslomake
• Padlet-linkki, minne viedään kuva tai
kommentti
• Sähköinen kysely, esim. Quizizz
• Musiikkivideo, jonka aikana on
ehdittävä seuraavalle rastille
• Vinkkejä karttamerkeistä
• Tehtävä selfien ottamisesta: todistaa,
että rasti on löydetty
• Toisen ryhmän tekemä video tai testi
esim. kyseisestä metsätyypistä
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

24. Hevostallin työssäoppimisjakso
mobiilisti.blogspot.fi/2013/04/qr-koodeista-tukea-ja-turvaa-naytoissa_5.html
• QR-koodeista avautuu
ohjevideoita työssäoppijoille.
• Tavoitteena tuottaa yhdessä
yrittäjän ja opiskelijoiden kanssa
video-ohjeita myös tallin
asiakkaille.

25. QR-koodit tekniikan alalla ja teollisuudessa
• Käyttö-, asennus- ja turvallisuusohjeet
• Huolto-ohjeet, esim. yksittäinen video tai linkki koko oppaaseen
• Esittelyvideo: tuote, tuotesarja, valmistaja, ekologisuus,..
• Linkki: helpdesk, päivystys, tilauslomake, varaosaluettelo,..
• Kemikaalit: ainesosaluettelo, ensiapuohjeet, käyttöturvallisuustiedotteet,
haitallisuusmerkinnät
• Kainuun Uusi sairaala –rakennushankkeessa elementistä näkee QR-koodin
lukemalla uusimman version 3D-mallista
• Skanskan kohteissa on QR-koodeja, joista avautuu lomake turvallisuus-
havainnon tekemiseen. Mukaan voi liittää kuvia. Tieto havainnosta menee
välittömästi määritellyille henkilöille.
• Messuesitteet ja tuotekatalogi (linkkaa aina uusimpaan versioon)
Ei tarvita erillisiä sovelluksia, ohjelmia eikä lisenssejä ja
toimii mobiilisti. Informaatiota voidaan jakaa myös
digitaalisessa muodossa ja enemmän kuin esim. etikettiin mahtuu.

26. Mikä on Padlet?
• Virtuaaliseinä tai digitaalinen fläppitaulu
• Opettaja tai yksi ryhmästä kirjautuu ja luo seinän. Hän jakaa linkin muille,
joiden ei tarvitse kirjautua.
• Sopii opettajan, opiskelijan ja ryhmän työskentelyyn ja sisältöjen jakamiseen.
• Esimerkkejä: padlet.com/matlaakso
Kuva on ruudunkaappauskuva Padletin etusivulta

27. Kokeile:
Viestejä voit luoda
PLUS-merkistä,
tuplaklikkaamalla
seinää tai
raahaamalla
tiedostoja seinälle.

28. Padlet luennoilla
• Mitä jo tiedät tai olet havainnoinut käsiteltävästä teemasta?
• Mikä on tavoitteesi tälle luennolle tai opintojaksolle?
• Kysymykset  katsotaan yhdessä luennon päätteeksi
• Opettajan materiaalit, lisämateriaalit ja pohdintatehtävät
• Kurssin yhteinen kommentoitu linkkikokoelma
• Pariporinassa esiin nousseet ajatukset ja kysymykset
• Mikä oli tärkein tänään oppimasi asia?
• Kirjoita Padletiin kaksi hyvää koekysymystä!
• Aivoriihi
• Palauteseinä

29. Padlet muussa opetuksessa
• Ryhmän jäsenten esittäytyminen
• Lukuvuoden päätteeksi jokaiselta jokaiselle yksi kehu tai kiitos
• Tiivistelmä/linkki ryhmätyöstä tai esityksestä ja niiden vertaispalaute
• Tehtyjen videoiden tai julkaisujen jakaminen ryhmälle
– Yhteinen Padlet tai kullakin oma, jotka kootaan ryhmän Padletiin
• Opintomatkan dokumentointi
• Blogi, uutiskirje tai tapahtuman vieraskirja
• Yksittäisen oppijan portfolio tai työssäoppimispäiväkirja
• Kuvia tyypillisistä työtehtävistä ja niiden kuvaus opiskeltavalla kielellä

30. Eri sovelluksilla tehtyjä
esimerkkejä:
padlet.com/matlaakso/digitarinat

31. Animaatioita pc-koneella
• Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen,
taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html
• Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi kohdasta
Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.
• Jos ei toimi, kokeile toisella selaimella (ei toimi mobiililaitteilla!).

32. Adobe Spark
Adobe Sparkilla on kolme erinomaista, helppoa ja maksutonta sovellusta.
Voit käyttää niitä pc-koneella selaimen kautta (spark.adobe.com) tai
mobiilisovelluksilla (iOS; tulossa Androidiin).
Esimerkkejä ja ohjeet: www.matleenalaakso.fi/2018/01/tunnetko-adobe-sparkin.html
• Adobe Spark Video kuvatarinoiden ja lyhyehköjen videoiden editointiin
• Adobe Spark Pagen digijulkaisujen tekemiseen (vrt. O365:n Sway)
• Adobe Spark Postilla tehdään tekstiä, kuvia ja erilaisia grafiikoita sisältäviä
somepostauksia

33. spark.adobe.com
1. Sign in  PLUS  Valitse teetkö postauksen (kuva ja teksti) pagen
(sähköinen kirja/esite) vai videon.
2. Valitse template eli tarinan rakenne (jaa idea, kerro tapahtumasta, opeta
jotain, kerro tarina ym) tai valitse tyhjä pohja: Start from scratch.
3. Luo sisältö dia kerrallaan, valitse esityksen teema ja musiikki ja/tai äänitä
selostus.
Esikatselu
Lisää dian sisältö

35. Voki for Education (iOS, Android, pc)
Animoidut viestit, joille sanelet oman viestin: valitse hahmo, asusteet,
tausta jne ja sanele viestisi. Ääntäkin voit muokata. (esimerkki)
• Nykyisin toimii jopa ilman kirjautumista: voki.com
• Mobiilisovelluksella tarjolla eri hahmot, mutta tarinoita voi tehdä vain kolme.
• llmaisversiossa vähemmän hahmoja ja lyhemmät tarinat (max 60 sek).
• Kaupalliseen käyttöön tarvitaan aina maksullinen lisenssi.
Samankaltainen kuin Tellagami
(ei toimi vielä iOS 11:ssa), sen
ilmaisversiolla 30 sek. viestit.

37. Kokeillaan: kahoot.it
Opettajan kirjautuminen sivun alaosasta

38. Käytä monipuolisesti
Monivalintakisa (Quiz)
• Yksin, pareittain tai pienryhmissä
• Osana arviointia ja oppitunnin aktivointia
• Voit lisätä myös kysymyksiä, joista ei anneta pisteitä (esim. itsearviointi tai mielipide).
Sokea Kahoot #blindkahoot
• Uuden asian esittely Kahootin avulla: Kysymykset teemoista, joita ei ole opetettu, sitten
keskustelua valinnoista ja perusteista. Tämän jälkeen asiaa vahvistavia kysymyksiä.
• Voi hyödyntää ryhmätenteissä, vastaukset ääneen perustellen.
• Voit ladata valmiin kyselypohjan: How to make a "Blind" Kahoot
Kummitus-Kahoot #ghostmode
• Kisataan sekä toisia että omaa edellistä pelikierrostaan vastaan. Tarkoitus on siis
parantaa omaa tulosta muille pärjäämisen ohella.
Anna kotitehtäväksi tai eriytä luokassa omassa tahdissa tehtäväksi
• Mobiilisovelluksella voi vastata julkisiin Kahooteihin. Jos haluat nähdä ryhmäsi
tulokset, valitse kysely ja haasta (challange) oppijat mukaan. Määrittele kauanko kysely
on avoinna ja jaa se esim. koodilla.

39. Luo Kahoot-kysely
Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely kohdasta tai kopioi
(Dublicate) valmis kysely muokattavaksi kohdasta Find Kahoots.
• QUIZ: Tietovisa monivalinta-
kysymyksin. Myös Blind Kahoot.
• JUMBLE: Kilpailu, missä
vastausvaihtoehdot tulee
järjestää oikeaa järjestykseen
• DISCUSSION: Yksi kysymys,
missä ei oikeaa vastausta tai
pisteitä (monivalinta)
• SURVEY: Kuten edellä, mutta
useita kysymyksiä (esim. itse-
arviointi, mielipide, keskustelun
tai päätöksenteon pohja)

40. Kokeillaan: quizizz.com
 Join a game

41. Kyselyn luominen
Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä joko
sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. Kysymykseen voi liittää
kuvan tai gif-animaation. Vastausajaksi voi valita 5 sek – 15 min.

42. Quizizz-kyselyn
käynnistys
Valitse PLAY LIVE tai HOMEWORK, jolloin
voit määritellä kauanko kysely on avoinna.
Ennen kuin käynnistät kyselyn (Proceed) voi
tehdä seuraavat valinnat:
• Kysymykset ja vastausvaihtoehdot ovat
kaikilla eri järjestyksessä.
(Shuffle Questions/Answers Options)
• Oppija saa koonnin oikeista vastauksista
jokaisen kysymyksen/kyselyn jälkeen.
(Show answers/Quiz Review)
• Vastaaja näkee tulostaulun ja oman
sijoituksensa. (Show Learderboard)
• Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä.
(Question timer)
• Hauskat kuvapalautteet eli meemit. Voit tehdä
omia meemejä. (Show memes)
• Taustamusiikki (Play music)

43. quizlet.com kulkee mukana ja
harjoitella voi milloin tahansa

44. Quizlet sopii sanaston
harjoitteluun ja testaamiseen
Tee omia tehtäviä, käytä/muokkaa jaettuja sekä laita oppijat tekemään.
• Perustehtäviä seitsemän (kuvassa), mobiilisovelluksella (iOS, Android) viisi
• Lisäksi luokkahuoneessa ryhmissä tehtävä Live-kisa
• Uusimpana diagrammi-tehtävät

45. Quizlet Live -ryhmäkisa
• Edellyttää kyselyltä vähintään 12 termiä.
• Quizlet muodostaa satunnaiset ryhmät. Jäsenet siirtyvät istumaan
vierekkäin ja vastaavat ryhmänä.
• Kysymys on yhteinen, mutta oikea vastaus löytyy vain yhdeltä eli
ennen vastaamista ryhmän on hyvä keskustella vaihtoehdoista.
• Koko luokan kisa päättyy, kun ensimmäinen ryhmä on valmis. 
Kisa voidaan toistaa samoilla tai eri ryhmillä.
Liven voi käynnistää vain
kirjautunut käyttäjä. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

46. Esimerkkejä diagram-tehtävistä
Ilmaisversiolla voit lisätä kuvaan max. 8 kuvapistettä

47. Uuden Quizletin luominen
Kirjaudu  Create  Nimeä kysely 
Kirjoita sanaparit tai sana-kuva –parit ja valitse niiden kieli
(HUOM: kieleksi voi valita myös kemian tai matematiikan merkit) 
Valitse kuka voi muokata ja katsoa kyselyä.  Create
Sanan parina voi olla
myös kuva (Flickr, CC)
Diagrammi-tehtävän kuva

48. Kolme vinkkiä kyselyiden tekijöille
1. Pixabay.com –palvelusta löydät tekijänoikeusvapaita (CC0) kuvia.
2. Jaa kyselysi ja hyödynnä jaettuja kyselyitä sellaisenaan tai muokkaa niistä
oma versiosi. Esim. Kahoot, Quizizz, Quizlet, Nearpod, X-breikki.
3. Oppijat tekemään kyselyitä toisilleen!
Ryhmä voi tehdä yhteisen kyselyn niin,
että jokainen lisää yhden kysymyksen.
Kuva: Mosborne01, CC BY-SA
Vastausten tietäminen
voi helpottaa koulun
käymistä. Se että osaa
tehdä hyviä kysymyksiä,
helpottaa elämässä.
Warren Berger

49. Opi toisilta ja
jaa osaamistasi!
Matleenan blogi
• Koulutusdiat (tarkempia ohjeita lähes kaikkiin
esillä olleisiin sovelluksiin mm. QR-koodit, sana-
pilvet, Padletista, ThingLink, sähköiset kokeet,
digitarinat, H5P jne):
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
• Opetusalan webinaareja:
www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html
TTY:n Aktivoi luentosi –opas: bit.ly/aktivoiluentosi
200 opetusalan FB-ryhmää/sivua:
opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
Wikispaces lakkautetaan,
joten kevään aikana
Opeverkostojen tiedot
siirretään toisaalle.

50. Tämä diasarja on lisensoitu
Creative Commons
-lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivu: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi