Com o Natal a chegar são muitas as possibilidades e ofertas que as lojas publicitam, mas como escolher bem por entre tantas coisas brilhantes e apelativas?

1. Natal – Voltar a ser criança
Com o Natal a chegar são muitas as possibilidades e ofertas que as lojas publicitam, mas como escolher bem por entre tantas coisas brilhantes e apelativas?
Para além do critério realista das famílias, como o preço, podemos pensar na importância de selecionar adequadamente um brinquedo que seja ao gosto da criança, que divirta mas seja em simultâneo, um motor de desenvolvimento pedagógico.
Na hora da escolha ficam aqui algumas sugestões:
 Até aos 2 anos a criança está a aprender a ler o mundo em redor, por isso é tão importante a estimulação dos cinco sentidos.
Podes pensar em todos os brinquedos que sejam coloridos, que emitam sons e tenham texturas. Ex. Chocalhos; pc’s educativos com sons; livros maleáveis ou laváveis com texturas escondidas de animais.
 Dos 2 aos 4 anos a criança continua na descoberta do mundo mas também de si própria, do que consegue fazer sozinha. Havendo um potencial escondido na motricidade fina (realizar com as mãos gestos mais controlados como pintar ou cortar).
Sugiro-te todos os brinquedos de construção que aumente gradualmente de exigência e complexidade. Ex. Peça de legos ou blocos de formas para empilhar inicialmente maiores, podendo diminuir progressivamente de tamanho; livro com ilustrações alegres e elementos escondidos para descobrir.

2.  Dos 4 aos 6 anos a exploração do mundo concreto cede um pouco ao mundo da fantasia. Tornando-se difícil por vezes distinguir entre a realidade e a imaginação, surgindo os medos do fantástico, como dos fantasmas, das bruxas.
Podes oferecer tudo o que estimule a criatividade e o faz-de-conta, como bonecas, figuras de super-heróis e carros.
 Depois dos 6 anos a criança continua a desenvolver e a aperfeiçoar a sua visão do mundo, com enfase na socialização, principalmente com os seus pares. Um primeiro treino das competências sociais pode ser feito com ajuda dos adultos em jogos, sejam de tabuleiro ou eletrônicos. Ex. Jogos tradicionais de mesa ou não, mas para mais de um jogador; jogos de vídeo.
…
Depois da alcançada a idade da razão, com a entrada na escolaridade obrigatória, torna-se ainda mais evidente a necessidade de estimular o seu desenvolvimento mas respeitando sempre o seu gosto pessoal, ao permitir que a criança goste de algo diferente de ti.
Quanto às novas tecnologias, são controversas quanto à idade mínima ideal para oferecer um aparelho eletrónico às crianças… mas estas vieram para ficar, e têm muitas mais-valias, por isso, não negues ao teu filho a possibilidade de falar a língua universal da sua era.
Espero que estas sugestões te ajudem,
Boas compras!!
Consulta de:
http://www.fisher-price.com/pt_PT/playtime/joyoflearning/jolage2.5to3years.html
http://www.estimulando.com.br/brinquedos.htm
http://www.maemequer.pt/desenvolvimento-infantil/crescer/brincar/o-brinquedo-certo- para-cada-idade