2. Kuka määrittelee
ongelman?
■ Nuoren identiteetti kasvaa ja
kehittyy – murrosikä ei ole tuulesta
temmattu termi!
■ Miten tukea nuoren kasvua ja
antaa parhaat mahdolliset eväät
elämään?
■ Lyömmekö nuoriin leimoja ja
ennakko-oletuksia?
■ Jos sinut nähdään ongelmana,
miten itse reagoisit?
3. Mitä on laadukas
kohtaaminen?
■ Dialogi.
■ Kohdataan nuori ihmisenä-
ongelma on ongelma,
ei nuori itse!
■ Kanssakulkemista, arvostusta ja
aitoa välittämistä.
■ Ei tarjota vain omaa näkemystä
”oikeasta tavasta elää”.
■ Arvostus nuoruutta kohtaan
yhtenä tärkeänä kehitysvaiheena.
4. Puheeksiotto-
kuuluuko sen edes
olla helppoa?
■ Luota omaan tunteeseen, uskalla
ottaa vaikeatkin asiat esille.
■ Muista myös, että saatat olla
väärässä.
■ Hyödynnä työryhmääsi ympärillä.
■ Ole valmis viemään asiaa
eteenpäin. Tarjoudu avuksi.
■ Ilmaise huolesi – Kuuntele – Älä
syyllistä!
5. Ehkäisevä työ
kuuluu kaikille!
■ Yhdelläkin turvallisella aikuisella voi
olla merkittävä rooli nuoren
kannalta.
■ “Islannin malli” hyvä esimerkki,
että tuloksia voidaan saada, kun
muutetaan omaa ajattelua ja
rakenteita, ei ihmistä.
■ Koulutuksella on iso rooli ja
merkitys osana ennaltaehkäisyä.