SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
‫پریزنٹیشن‬
‫نام‬:
‫زین‬ ‫میاں‬
‫نمبر‬ ‫رول‬:
161
‫سیکشن‬:
BsCs ( D )
Life And Learning
‫ہے‬ ‫دین‬ ‫کا‬ ‫سہولت‬ ‫اور‬ ‫نرمی‬ ‫اسالم‬
‫مسلمانو‬ ‫اے‬!‫بڑے‬ ‫کے‬ ‫حنیف‬ ‫دین‬ ‫ہمارے‬
‫یہ‬ ‫ایک‬ ‫سے‬ ‫میں‬ ‫خوبیوں‬ ‫اور‬ ‫محاسن‬ ‫بڑے‬
،‫عفوودرگذر‬ ،‫رواداری‬ ،‫دین‬ ‫یہ‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫بھی‬
‫تمام‬ ‫ہے۔‬ ‫دین‬ ‫کا‬ ‫انسانیت‬ ‫اور‬ ‫آسانی‬ ،‫رحمت‬
‫خوشخبری‬ ‫دین‬ ‫یہ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫انسان‬ ‫نوع‬ ‫بنی‬
‫ہے۔‬ ‫واال‬ ‫ڈرانے‬ ‫اور‬ ‫واال‬ ‫دینے‬
‫اثر‬ ‫پر‬ ‫دلوں‬ ‫کے‬ ‫لوگوں‬ ‫اور‬ ‫ترین‬ ‫بلند‬ ‫کی‬ ‫اسالم‬
‫میں‬ ‫قدروں‬ ‫ترین‬ ‫گہری‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫انداز‬
‫کو‬ ‫رواداری‬ ‫اور‬ ‫عفوودرگذر‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫بھی‬ ‫یہ‬ ‫سے‬
‫شمار‬ ‫بے‬ ‫میں‬ ‫حدیث‬ ‫و‬ ‫قران‬ ‫لیے‬ ‫اسی‬ ‫جائے۔‬ ‫اپنایا‬
‫جو‬ ‫ہیں‬ ‫ہوئی‬ ‫بیان‬ ‫شرعیہ‬ ‫نصوص‬ ‫مسلسل‬ ‫اور‬
‫متصف‬ ‫سے‬ ‫خوبی‬ ‫اسالمی‬ ‫عظیم‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫انسان‬
‫ہیں۔‬ ‫ابھارتی‬ ‫پر‬ ‫ہونے‬
‫ہے‬ ‫فرمان‬ ‫کا‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬:
،‫نہیں‬ ‫زبردستی‬ ‫زور‬ ‫کوئی‬ ‫میں‬ ‫معاملے‬ ‫کے‬ ‫دین‬
‫رکھ‬ ‫کر‬ ‫چھانٹ‬ ‫الگ‬ ‫سے‬ ‫خیاالت‬ ‫غلط‬ ‫بات‬ ‫صحیح‬
‫ہے‬ ‫گئی‬ ‫دی‬(:‫البقرۃ‬)
‫ہے‬ ‫فرمان‬ ‫کا‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬:
‫کھلنے‬ ‫ہاتھ‬ ‫تو‬ ،‫ہو‬ ‫دست‬ ‫تنگ‬ ‫دار‬ ‫قرض‬ ‫تمہارا‬
‫یہ‬ ‫تو‬ ،‫دو‬ ‫کر‬ ‫صدقہ‬ ‫جو‬ ‫اور‬ ‫دو‬ ‫مہلت‬ ‫سے‬ُ‫ا‬ ‫تک‬
‫ہے۔‬ ‫بہتر‬ ‫زیادہ‬ ‫لیے‬ ‫تمہارے‬(‫البقرۃ‬)
‫ہے‬ ‫فرمان‬ ‫کا‬ ؐ‫آپ‬:
‫سے‬ ‫تشدد‬ ‫میں‬ ‫دین‬ ‫شخص‬ ‫جو‬ ،‫ہے‬ ‫آسان‬ ‫دین‬ ‫یہ‬
‫ہو‬ ‫مغلوب‬ ‫سے‬ ‫کرنے‬ ‫عمل‬ ‫پر‬ ‫دین‬ ‫وہ‬ ‫ہے‬ ‫لیتا‬ ‫کام‬
‫سے‬ ‫غلو‬ ،‫کرو‬ ‫اختیار‬ ‫روی‬ ‫میانہ‬ ‫ذا‬ٰ‫لہ‬ ،‫ہے‬ ‫جاتا‬
‫جاو۔‬ ‫بن‬ ‫والے‬ ‫دینے‬ ‫خوشخبریاں‬ ‫اور‬ ‫کرو‬ ‫اجتناب‬
‫ہے‬ ‫فرمان‬ ‫کا‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬:
(ؐ‫پیغمبر‬ ‫اے‬)‫ن‬ِ‫ا‬ ‫تم‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫رحمت‬ ‫بڑی‬ ‫کی‬ ‫ہللا‬ ‫یہ‬
‫ہو‬ ‫ہوئے‬ ‫واقع‬ ‫مزاج‬ ‫نرم‬ ‫بہت‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫لوگوں‬
‫تو‬ ‫ہوتے‬ ‫دل‬ ‫سنگ‬ ‫اور‬ ‫خو‬ ‫تند‬ ‫تم‬ ‫کہیں‬ ‫اگر‬ ‫ورنہ‬
‫جاتے۔‬ ‫چھٹ‬ ‫سے‬ ‫پیش‬ ‫گردو‬ ‫تمہارے‬ ‫سب‬ ‫یہ‬(‫ال‬
‫عمران‬)
‫مطابق‬ ‫کے‬ ‫روایت‬ ‫کی‬ ‫بخاری‬ ‫صحیح‬
‫نے‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫ہللا‬ ‫رسول‬
‫فرمایا‬:
‫نے‬ ‫میں‬‫پر‬ ‫اس‬ ‫کہ‬ ‫دیکھا‬ ‫میں‬ ‫سفر‬ ‫کو‬ ‫شخص‬ ‫ایک‬
‫نے‬ ‫آپ‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوا‬ ‫کیا‬ ‫سایہ‬ ‫نے‬ ‫لوگوں‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫ہجوم‬
‫کہ‬ ‫کہا‬ ‫نے‬ ‫لوگوں‬ ‫تو‬ ‫ہے‬ ‫ہوا‬ ‫کیا‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫پوچھا‬
‫کہ‬ ‫فرمایا‬ ‫نے‬ ‫آپ‬ ‫تو‬ ‫ہے‬ ‫ہوا‬ ‫رکھا‬ ‫روزہ‬ ‫نے‬ ‫اس‬
‫دین‬ ‫یعنی‬ ‫ہے۔‬ ‫نہیں‬ ‫نیکی‬ ‫رکھنا‬ ‫روزہ‬ ‫میں‬ ‫سفر‬
‫تمہیں‬ ‫تو‬ ‫وہ‬ ،‫ہے‬ ‫آیا‬ ‫تھوڑا‬ ‫پچھاڑنے‬ ‫کوئی‬ ‫تمہیں‬
‫عمل‬ ‫کیا‬ ‫پر‬ ‫دین‬ ‫بھی‬ ‫ایسا‬ ‫اب‬ ‫ہے۔‬ ‫آیا‬ ‫کرنے‬ ‫کھڑا‬
‫دے۔‬ ‫گرا‬ ‫ہی‬ ‫پر‬ ‫زمین‬ ‫تمہیں‬ ‫دین‬ ‫کہ‬
‫موقع‬ ‫کے‬ ‫مکہ‬ ‫فتح‬ ‫مطابق‬ ‫کے‬ ‫روایت‬ ‫کی‬ ‫مسلم‬ ‫صحیح‬
‫اور‬ ‫نکلے‬ ‫میں‬ ‫رمضان‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫ہللا‬ ‫رسول‬ ‫پر‬
‫کچھ‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫کہا‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫میں‬ ‫رستے‬ ‫تھے۔‬ ‫سے‬ ‫روزے‬
‫آپ‬ ،‫تھا‬ ‫وقت‬ ‫کا‬ ‫عصر‬ ‫ہے۔‬ ‫گیا‬ ‫ہو‬ ‫بھاری‬ ‫روزہ‬ ‫پر‬ ‫لوگوں‬
‫ل‬ ‫پی‬ ‫پانی‬ ‫سامنے‬ ‫کے‬ ‫سب‬ ‫اور‬ ‫منگوایا‬ ‫پیالہ‬ ‫کا‬ ‫پانی‬ ‫نے‬‫یا۔‬
‫افطار‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫لوگ‬ ‫کچھ‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫کہا‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫اس‬
‫کہ‬ ‫فرمایا‬ ‫نے‬ ‫آپ‬ ‫تو‬ ‫ہیں‬ ‫سے‬ ‫روزے‬ ‫بھی‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬
‫وسل‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫ہللا‬ ‫رسول‬ ‫تو‬ ‫ہیں۔‬ ‫نافرمان‬ ‫میرے‬ ‫یہی‬‫م‬
‫فرمائی‬ ‫تربیت‬ ‫کی‬ ‫کرنے‬ ‫ختم‬ ‫کو‬ ‫مزاج‬ ‫سخت‬ ‫یوں‬ ‫تو‬ ‫نے‬
‫ہوا‬ ‫بنا‬ ‫معیار‬ ‫اعلی‬ ‫کا‬ ‫تقوی‬ ‫مزاجی‬ ‫سخت‬ ‫یہاں‬ ‫اور‬ ‫ہے‬
‫عمل‬ ِ‫طرز‬ ‫ِنحصار‬‫ا‬ ‫کا‬ ‫قیمت‬ ‫قدرو‬ ‫کی‬ ‫عمل‬
‫ہے‬ ‫پر‬ ‫مالطفت‬ ‫اور‬ ‫نرمی‬ ‫میں‬
‫بہت‬ ‫کی‬ ‫ہللا‬ ‫لئے‬ ‫ہمارے‬ ‫ِاسالمیہ‬ ‫شریعت‬
‫زندگی‬ ‫ہمیں‬ ‫نے‬ ‫ہے،جس‬ ‫نعمت‬ ‫بڑی‬
‫کے‬ ‫زندگی‬ ،‫سکھایا‬ ‫ڈھنگ‬ ‫کا‬ ‫گزارنے‬
‫میں‬ ‫اطوار‬ ‫طور‬ ‫اور‬ ‫حاالت‬ ‫مختلف‬
‫کے‬ ‫ہدایات‬ ‫و‬ ‫تعلیمات‬ ‫کی‬ ‫شریعت‬
‫سامان‬ ‫کا‬ ‫رہنمائی‬ ‫لئے‬ ‫ہمارے‬ ‫ذریعے‬
‫کیا۔‬ ‫مہیا‬
‫بڑا‬ ‫بہت‬ ‫یہ‬ ‫پر‬ ‫ایمان‬ ‫اہل‬ ‫نے‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬ ‫شک‬ ‫بے‬
‫سے‬ ‫میں‬ ‫انہی‬ ‫خود‬ ‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫کہ‬ ‫کیا‬ ‫احسان‬
‫ہ‬ ‫سناتا‬ ‫نہیں‬ُ‫ا‬ ‫یات‬ٓ‫ا‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫جو‬ ‫ٹھایا‬ُ‫ا‬ ‫پیغمبر‬ ‫ایک‬‫ے۔‬
‫وحکم‬ ‫کتاب‬ ‫نہیں‬ُ‫ا‬ ‫کرتااور‬ ‫تزکیہ‬ ‫و‬ ‫تربیت‬ ‫کی‬ ‫ان‬‫ت‬
(‫حسنہ‬ ٔ‫ہ‬‫سو‬ُ‫ا‬)‫ی‬ ‫پہلے‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫دیتا‬ ‫تعلیم‬ ‫کی‬‫ہ‬
‫تھے۔‬ ‫ہوئے‬ ‫پڑے‬ ‫میں‬ ‫گمراہی‬ ‫صریح‬ ‫لوگ‬
‫عمران‬ ‫ل‬ٓ‫ا‬ ‫سورۃ‬
‫ہیں‬ ‫فرماتے‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬:
‫پروگر‬ ‫کا‬ ‫حملہ‬ ‫پر‬ ‫مکہ‬ ‫نے‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫نبی‬ ‫جب‬‫ام‬
ؓ ‫صحابی‬ ‫ایک‬ ‫تو‬ ‫بنایا‬(ؓ‫بلتعہ‬ ‫ابی‬ ‫بن‬ ‫حاطب‬)‫سم‬ ‫یہ‬ ‫نے‬‫جھ‬
‫صلی‬ ‫رسول‬ ‫کے‬ ‫ہللا‬ ‫تو‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫پ‬ٓ‫ا‬ ‫کہ‬ ‫کر‬‫ہللا‬
‫اپ‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫ذا‬ٰ‫لہ‬ ،‫ہے‬ ‫یقینی‬ ‫فتح‬ ‫کی‬ ‫پ‬ٓ‫ا‬، ‫ہیں‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬‫نے‬
‫لئے‬ ‫کے‬ ‫بچانے‬ ‫سے‬ ‫شر‬ ‫کے‬ ‫ِمکہ‬ ‫کفار‬ ‫کو‬ ‫داروں‬ ‫رشتہ‬
‫کفار‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫بنایا۔چنانچہ‬ ‫پروگرام‬ ‫کا‬ ‫کرنے‬ ‫احسان‬ ‫پر‬ ‫ان‬
‫اطالع‬ ‫کی‬ ‫حملہ‬ ‫کے‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫نبی‬ ‫کو‬ ‫مکہ‬ ِِ
‫بھیجا۔‬ ‫کر‬ ‫دے‬ ‫رقعہ‬ ‫کو‬ ‫عورت‬ ‫ایک‬ ‫لئے‬ ‫کے‬ ‫دینے‬
‫کسی‬ ‫تاکہ‬ ‫لیا‬ ‫گوندھ‬ ‫میں‬ ‫چوٹی‬ ‫اپنی‬ ‫رقعہ‬ ‫وہ‬ ‫نے‬ ‫عورت‬
‫پڑی۔‬ ‫چل‬ ‫پر‬ ‫راستہ‬ ‫کے‬ ‫مکہ‬ ‫اور‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬ ‫معلوم‬ ‫کو‬

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Documentاااا
DocumentااااDocumentاااا
DocumentااااMurabitoon
 
اہل ایمان کی صفات سورۃ المئومنون کی روشنی
اہل ایمان کی صفات سورۃ المئومنون کی روشنیاہل ایمان کی صفات سورۃ المئومنون کی روشنی
اہل ایمان کی صفات سورۃ المئومنون کی روشنیHafiz Muhammad Habib Qadri
 
Hazrat Umer Bin Abdul Aziz
Hazrat Umer Bin Abdul AzizHazrat Umer Bin Abdul Aziz
Hazrat Umer Bin Abdul AzizAɭɩ Iɱʀʌŋ
 
Mapata Atatu (Chichewa)
Mapata Atatu (Chichewa)Mapata Atatu (Chichewa)
Mapata Atatu (Chichewa)rmilanzi01
 

La actualidad más candente (7)

Para 11
Para 11Para 11
Para 11
 
Documentاااا
DocumentااااDocumentاااا
Documentاااا
 
اہل ایمان کی صفات سورۃ المئومنون کی روشنی
اہل ایمان کی صفات سورۃ المئومنون کی روشنیاہل ایمان کی صفات سورۃ المئومنون کی روشنی
اہل ایمان کی صفات سورۃ المئومنون کی روشنی
 
Hazrat Umer Bin Abdul Aziz
Hazrat Umer Bin Abdul AzizHazrat Umer Bin Abdul Aziz
Hazrat Umer Bin Abdul Aziz
 
Mapata Atatu (Chichewa)
Mapata Atatu (Chichewa)Mapata Atatu (Chichewa)
Mapata Atatu (Chichewa)
 
Para 12
Para 12Para 12
Para 12
 
Mudassar shakeel.(008)
Mudassar shakeel.(008)Mudassar shakeel.(008)
Mudassar shakeel.(008)
 

Similar a Mi an zain

Sunnat Kise Kehte Hai.pdf
Sunnat Kise Kehte Hai.pdfSunnat Kise Kehte Hai.pdf
Sunnat Kise Kehte Hai.pdfEngr
 
islamic civilization.pptx
islamic civilization.pptxislamic civilization.pptx
islamic civilization.pptxAstroBot1
 
Ahl al Bait.pdf
Ahl al Bait.pdfAhl al Bait.pdf
Ahl al Bait.pdfEngr
 
ماہ شعبان کا آغاز ہوتے ہی شعبان کی پندرھویں رات کی فضیلت و عظمت اور اس کے خصا...
ماہ شعبان کا آغاز ہوتے ہی شعبان کی پندرھویں رات کی فضیلت و عظمت اور اس کے خصا...ماہ شعبان کا آغاز ہوتے ہی شعبان کی پندرھویں رات کی فضیلت و عظمت اور اس کے خصا...
ماہ شعبان کا آغاز ہوتے ہی شعبان کی پندرھویں رات کی فضیلت و عظمت اور اس کے خصا...Tuqeer Ahmad Zia
 
ISLAMIC CULTURE final.pptx
ISLAMIC CULTURE final.pptxISLAMIC CULTURE final.pptx
ISLAMIC CULTURE final.pptxssuser70a623
 
طبی اخلاقیات تعلیماتِ نبوی کی روشنی میں8اپریل2024.docx
طبی اخلاقیات تعلیماتِ نبوی کی روشنی میں8اپریل2024.docxطبی اخلاقیات تعلیماتِ نبوی کی روشنی میں8اپریل2024.docx
طبی اخلاقیات تعلیماتِ نبوی کی روشنی میں8اپریل2024.docxfahdqazi1
 
ہم نے قرآن کے ساتھ کیا سلوک کیا حصہ ششم۔اسلام
ہم نے قرآن کے ساتھ کیا سلوک کیا حصہ ششم۔اسلامہم نے قرآن کے ساتھ کیا سلوک کیا حصہ ششم۔اسلام
ہم نے قرآن کے ساتھ کیا سلوک کیا حصہ ششم۔اسلامDr Kashif Khan
 
ahl e sunnat.pdf
ahl e sunnat.pdfahl e sunnat.pdf
ahl e sunnat.pdfEngr
 
Fatiha+albaqara
Fatiha+albaqaraFatiha+albaqara
Fatiha+albaqaramissiii
 
احتساب اور انسان کی پیدائش نو حصہ اوّل
احتساب اور انسان کی پیدائش نو حصہ اوّلاحتساب اور انسان کی پیدائش نو حصہ اوّل
احتساب اور انسان کی پیدائش نو حصہ اوّلDr Kashif Khan
 
محمد صلی اللہ علیہ و آلہ و سلم
محمد صلی اللہ علیہ و آلہ و سلممحمد صلی اللہ علیہ و آلہ و سلم
محمد صلی اللہ علیہ و آلہ و سلمEngr
 
نماز
نمازنماز
نمازibad321
 
Ahl e Hadees.pdf
Ahl e Hadees.pdfAhl e Hadees.pdf
Ahl e Hadees.pdfEngr
 
Islam.pdf
Islam.pdfIslam.pdf
Islam.pdfEngr
 
3 ciri nu perlu dipibanda muslim dina romadhon
3 ciri nu perlu dipibanda muslim dina romadhon3 ciri nu perlu dipibanda muslim dina romadhon
3 ciri nu perlu dipibanda muslim dina romadhonIfik Firdaus
 
بسم اللہ الرحمٰن الرحیم
بسم اللہ الرحمٰن الرحیمبسم اللہ الرحمٰن الرحیم
بسم اللہ الرحمٰن الرحیمEngr
 
عصر حاضر میں اجتہاد کی ضرورت و اہمیت
عصر حاضر میں اجتہاد کی ضرورت و اہمیتعصر حاضر میں اجتہاد کی ضرورت و اہمیت
عصر حاضر میں اجتہاد کی ضرورت و اہمیتLaiba Farooq
 
حرمتِ دم اور تکریمِ بشر
حرمتِ دم اور تکریمِ بشرحرمتِ دم اور تکریمِ بشر
حرمتِ دم اور تکریمِ بشرMeharHamza2
 

Similar a Mi an zain (19)

Sunnat Kise Kehte Hai.pdf
Sunnat Kise Kehte Hai.pdfSunnat Kise Kehte Hai.pdf
Sunnat Kise Kehte Hai.pdf
 
islamic civilization.pptx
islamic civilization.pptxislamic civilization.pptx
islamic civilization.pptx
 
Ahl al Bait.pdf
Ahl al Bait.pdfAhl al Bait.pdf
Ahl al Bait.pdf
 
ماہ شعبان کا آغاز ہوتے ہی شعبان کی پندرھویں رات کی فضیلت و عظمت اور اس کے خصا...
ماہ شعبان کا آغاز ہوتے ہی شعبان کی پندرھویں رات کی فضیلت و عظمت اور اس کے خصا...ماہ شعبان کا آغاز ہوتے ہی شعبان کی پندرھویں رات کی فضیلت و عظمت اور اس کے خصا...
ماہ شعبان کا آغاز ہوتے ہی شعبان کی پندرھویں رات کی فضیلت و عظمت اور اس کے خصا...
 
ISLAMIC CULTURE final.pptx
ISLAMIC CULTURE final.pptxISLAMIC CULTURE final.pptx
ISLAMIC CULTURE final.pptx
 
طبی اخلاقیات تعلیماتِ نبوی کی روشنی میں8اپریل2024.docx
طبی اخلاقیات تعلیماتِ نبوی کی روشنی میں8اپریل2024.docxطبی اخلاقیات تعلیماتِ نبوی کی روشنی میں8اپریل2024.docx
طبی اخلاقیات تعلیماتِ نبوی کی روشنی میں8اپریل2024.docx
 
ہم نے قرآن کے ساتھ کیا سلوک کیا حصہ ششم۔اسلام
ہم نے قرآن کے ساتھ کیا سلوک کیا حصہ ششم۔اسلامہم نے قرآن کے ساتھ کیا سلوک کیا حصہ ششم۔اسلام
ہم نے قرآن کے ساتھ کیا سلوک کیا حصہ ششم۔اسلام
 
ahl e sunnat.pdf
ahl e sunnat.pdfahl e sunnat.pdf
ahl e sunnat.pdf
 
2622-1.doc
2622-1.doc2622-1.doc
2622-1.doc
 
Fatiha+albaqara
Fatiha+albaqaraFatiha+albaqara
Fatiha+albaqara
 
احتساب اور انسان کی پیدائش نو حصہ اوّل
احتساب اور انسان کی پیدائش نو حصہ اوّلاحتساب اور انسان کی پیدائش نو حصہ اوّل
احتساب اور انسان کی پیدائش نو حصہ اوّل
 
محمد صلی اللہ علیہ و آلہ و سلم
محمد صلی اللہ علیہ و آلہ و سلممحمد صلی اللہ علیہ و آلہ و سلم
محمد صلی اللہ علیہ و آلہ و سلم
 
نماز
نمازنماز
نماز
 
Ahl e Hadees.pdf
Ahl e Hadees.pdfAhl e Hadees.pdf
Ahl e Hadees.pdf
 
Islam.pdf
Islam.pdfIslam.pdf
Islam.pdf
 
3 ciri nu perlu dipibanda muslim dina romadhon
3 ciri nu perlu dipibanda muslim dina romadhon3 ciri nu perlu dipibanda muslim dina romadhon
3 ciri nu perlu dipibanda muslim dina romadhon
 
بسم اللہ الرحمٰن الرحیم
بسم اللہ الرحمٰن الرحیمبسم اللہ الرحمٰن الرحیم
بسم اللہ الرحمٰن الرحیم
 
عصر حاضر میں اجتہاد کی ضرورت و اہمیت
عصر حاضر میں اجتہاد کی ضرورت و اہمیتعصر حاضر میں اجتہاد کی ضرورت و اہمیت
عصر حاضر میں اجتہاد کی ضرورت و اہمیت
 
حرمتِ دم اور تکریمِ بشر
حرمتِ دم اور تکریمِ بشرحرمتِ دم اور تکریمِ بشر
حرمتِ دم اور تکریمِ بشر
 

Mi an zain

  • 2. ‫ہے‬ ‫دین‬ ‫کا‬ ‫سہولت‬ ‫اور‬ ‫نرمی‬ ‫اسالم‬
  • 3. ‫مسلمانو‬ ‫اے‬!‫بڑے‬ ‫کے‬ ‫حنیف‬ ‫دین‬ ‫ہمارے‬ ‫یہ‬ ‫ایک‬ ‫سے‬ ‫میں‬ ‫خوبیوں‬ ‫اور‬ ‫محاسن‬ ‫بڑے‬ ،‫عفوودرگذر‬ ،‫رواداری‬ ،‫دین‬ ‫یہ‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫بھی‬ ‫تمام‬ ‫ہے۔‬ ‫دین‬ ‫کا‬ ‫انسانیت‬ ‫اور‬ ‫آسانی‬ ،‫رحمت‬ ‫خوشخبری‬ ‫دین‬ ‫یہ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫انسان‬ ‫نوع‬ ‫بنی‬ ‫ہے۔‬ ‫واال‬ ‫ڈرانے‬ ‫اور‬ ‫واال‬ ‫دینے‬
  • 4. ‫اثر‬ ‫پر‬ ‫دلوں‬ ‫کے‬ ‫لوگوں‬ ‫اور‬ ‫ترین‬ ‫بلند‬ ‫کی‬ ‫اسالم‬ ‫میں‬ ‫قدروں‬ ‫ترین‬ ‫گہری‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫انداز‬ ‫کو‬ ‫رواداری‬ ‫اور‬ ‫عفوودرگذر‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫بھی‬ ‫یہ‬ ‫سے‬ ‫شمار‬ ‫بے‬ ‫میں‬ ‫حدیث‬ ‫و‬ ‫قران‬ ‫لیے‬ ‫اسی‬ ‫جائے۔‬ ‫اپنایا‬ ‫جو‬ ‫ہیں‬ ‫ہوئی‬ ‫بیان‬ ‫شرعیہ‬ ‫نصوص‬ ‫مسلسل‬ ‫اور‬ ‫متصف‬ ‫سے‬ ‫خوبی‬ ‫اسالمی‬ ‫عظیم‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫انسان‬ ‫ہیں۔‬ ‫ابھارتی‬ ‫پر‬ ‫ہونے‬
  • 5. ‫ہے‬ ‫فرمان‬ ‫کا‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬: ،‫نہیں‬ ‫زبردستی‬ ‫زور‬ ‫کوئی‬ ‫میں‬ ‫معاملے‬ ‫کے‬ ‫دین‬ ‫رکھ‬ ‫کر‬ ‫چھانٹ‬ ‫الگ‬ ‫سے‬ ‫خیاالت‬ ‫غلط‬ ‫بات‬ ‫صحیح‬ ‫ہے‬ ‫گئی‬ ‫دی‬(:‫البقرۃ‬)
  • 6. ‫ہے‬ ‫فرمان‬ ‫کا‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬: ‫کھلنے‬ ‫ہاتھ‬ ‫تو‬ ،‫ہو‬ ‫دست‬ ‫تنگ‬ ‫دار‬ ‫قرض‬ ‫تمہارا‬ ‫یہ‬ ‫تو‬ ،‫دو‬ ‫کر‬ ‫صدقہ‬ ‫جو‬ ‫اور‬ ‫دو‬ ‫مہلت‬ ‫سے‬ُ‫ا‬ ‫تک‬ ‫ہے۔‬ ‫بہتر‬ ‫زیادہ‬ ‫لیے‬ ‫تمہارے‬(‫البقرۃ‬)
  • 7. ‫ہے‬ ‫فرمان‬ ‫کا‬ ؐ‫آپ‬: ‫سے‬ ‫تشدد‬ ‫میں‬ ‫دین‬ ‫شخص‬ ‫جو‬ ،‫ہے‬ ‫آسان‬ ‫دین‬ ‫یہ‬ ‫ہو‬ ‫مغلوب‬ ‫سے‬ ‫کرنے‬ ‫عمل‬ ‫پر‬ ‫دین‬ ‫وہ‬ ‫ہے‬ ‫لیتا‬ ‫کام‬ ‫سے‬ ‫غلو‬ ،‫کرو‬ ‫اختیار‬ ‫روی‬ ‫میانہ‬ ‫ذا‬ٰ‫لہ‬ ،‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫جاو۔‬ ‫بن‬ ‫والے‬ ‫دینے‬ ‫خوشخبریاں‬ ‫اور‬ ‫کرو‬ ‫اجتناب‬
  • 8. ‫ہے‬ ‫فرمان‬ ‫کا‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬: (ؐ‫پیغمبر‬ ‫اے‬)‫ن‬ِ‫ا‬ ‫تم‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫رحمت‬ ‫بڑی‬ ‫کی‬ ‫ہللا‬ ‫یہ‬ ‫ہو‬ ‫ہوئے‬ ‫واقع‬ ‫مزاج‬ ‫نرم‬ ‫بہت‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫لوگوں‬ ‫تو‬ ‫ہوتے‬ ‫دل‬ ‫سنگ‬ ‫اور‬ ‫خو‬ ‫تند‬ ‫تم‬ ‫کہیں‬ ‫اگر‬ ‫ورنہ‬ ‫جاتے۔‬ ‫چھٹ‬ ‫سے‬ ‫پیش‬ ‫گردو‬ ‫تمہارے‬ ‫سب‬ ‫یہ‬(‫ال‬ ‫عمران‬)
  • 9. ‫مطابق‬ ‫کے‬ ‫روایت‬ ‫کی‬ ‫بخاری‬ ‫صحیح‬ ‫نے‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫ہللا‬ ‫رسول‬ ‫فرمایا‬:
  • 10. ‫نے‬ ‫میں‬‫پر‬ ‫اس‬ ‫کہ‬ ‫دیکھا‬ ‫میں‬ ‫سفر‬ ‫کو‬ ‫شخص‬ ‫ایک‬ ‫نے‬ ‫آپ‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوا‬ ‫کیا‬ ‫سایہ‬ ‫نے‬ ‫لوگوں‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫ہجوم‬ ‫کہ‬ ‫کہا‬ ‫نے‬ ‫لوگوں‬ ‫تو‬ ‫ہے‬ ‫ہوا‬ ‫کیا‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫پوچھا‬ ‫کہ‬ ‫فرمایا‬ ‫نے‬ ‫آپ‬ ‫تو‬ ‫ہے‬ ‫ہوا‬ ‫رکھا‬ ‫روزہ‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫دین‬ ‫یعنی‬ ‫ہے۔‬ ‫نہیں‬ ‫نیکی‬ ‫رکھنا‬ ‫روزہ‬ ‫میں‬ ‫سفر‬ ‫تمہیں‬ ‫تو‬ ‫وہ‬ ،‫ہے‬ ‫آیا‬ ‫تھوڑا‬ ‫پچھاڑنے‬ ‫کوئی‬ ‫تمہیں‬ ‫عمل‬ ‫کیا‬ ‫پر‬ ‫دین‬ ‫بھی‬ ‫ایسا‬ ‫اب‬ ‫ہے۔‬ ‫آیا‬ ‫کرنے‬ ‫کھڑا‬ ‫دے۔‬ ‫گرا‬ ‫ہی‬ ‫پر‬ ‫زمین‬ ‫تمہیں‬ ‫دین‬ ‫کہ‬
  • 11. ‫موقع‬ ‫کے‬ ‫مکہ‬ ‫فتح‬ ‫مطابق‬ ‫کے‬ ‫روایت‬ ‫کی‬ ‫مسلم‬ ‫صحیح‬ ‫اور‬ ‫نکلے‬ ‫میں‬ ‫رمضان‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫ہللا‬ ‫رسول‬ ‫پر‬ ‫کچھ‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫کہا‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫میں‬ ‫رستے‬ ‫تھے۔‬ ‫سے‬ ‫روزے‬ ‫آپ‬ ،‫تھا‬ ‫وقت‬ ‫کا‬ ‫عصر‬ ‫ہے۔‬ ‫گیا‬ ‫ہو‬ ‫بھاری‬ ‫روزہ‬ ‫پر‬ ‫لوگوں‬ ‫ل‬ ‫پی‬ ‫پانی‬ ‫سامنے‬ ‫کے‬ ‫سب‬ ‫اور‬ ‫منگوایا‬ ‫پیالہ‬ ‫کا‬ ‫پانی‬ ‫نے‬‫یا۔‬ ‫افطار‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫لوگ‬ ‫کچھ‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫کہا‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫کہ‬ ‫فرمایا‬ ‫نے‬ ‫آپ‬ ‫تو‬ ‫ہیں‬ ‫سے‬ ‫روزے‬ ‫بھی‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫وسل‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫ہللا‬ ‫رسول‬ ‫تو‬ ‫ہیں۔‬ ‫نافرمان‬ ‫میرے‬ ‫یہی‬‫م‬ ‫فرمائی‬ ‫تربیت‬ ‫کی‬ ‫کرنے‬ ‫ختم‬ ‫کو‬ ‫مزاج‬ ‫سخت‬ ‫یوں‬ ‫تو‬ ‫نے‬ ‫ہوا‬ ‫بنا‬ ‫معیار‬ ‫اعلی‬ ‫کا‬ ‫تقوی‬ ‫مزاجی‬ ‫سخت‬ ‫یہاں‬ ‫اور‬ ‫ہے‬
  • 12. ‫عمل‬ ِ‫طرز‬ ‫ِنحصار‬‫ا‬ ‫کا‬ ‫قیمت‬ ‫قدرو‬ ‫کی‬ ‫عمل‬ ‫ہے‬ ‫پر‬ ‫مالطفت‬ ‫اور‬ ‫نرمی‬ ‫میں‬
  • 13. ‫بہت‬ ‫کی‬ ‫ہللا‬ ‫لئے‬ ‫ہمارے‬ ‫ِاسالمیہ‬ ‫شریعت‬ ‫زندگی‬ ‫ہمیں‬ ‫نے‬ ‫ہے،جس‬ ‫نعمت‬ ‫بڑی‬ ‫کے‬ ‫زندگی‬ ،‫سکھایا‬ ‫ڈھنگ‬ ‫کا‬ ‫گزارنے‬ ‫میں‬ ‫اطوار‬ ‫طور‬ ‫اور‬ ‫حاالت‬ ‫مختلف‬ ‫کے‬ ‫ہدایات‬ ‫و‬ ‫تعلیمات‬ ‫کی‬ ‫شریعت‬ ‫سامان‬ ‫کا‬ ‫رہنمائی‬ ‫لئے‬ ‫ہمارے‬ ‫ذریعے‬ ‫کیا۔‬ ‫مہیا‬
  • 14. ‫بڑا‬ ‫بہت‬ ‫یہ‬ ‫پر‬ ‫ایمان‬ ‫اہل‬ ‫نے‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬ ‫شک‬ ‫بے‬ ‫سے‬ ‫میں‬ ‫انہی‬ ‫خود‬ ‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫کہ‬ ‫کیا‬ ‫احسان‬ ‫ہ‬ ‫سناتا‬ ‫نہیں‬ُ‫ا‬ ‫یات‬ٓ‫ا‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫جو‬ ‫ٹھایا‬ُ‫ا‬ ‫پیغمبر‬ ‫ایک‬‫ے۔‬ ‫وحکم‬ ‫کتاب‬ ‫نہیں‬ُ‫ا‬ ‫کرتااور‬ ‫تزکیہ‬ ‫و‬ ‫تربیت‬ ‫کی‬ ‫ان‬‫ت‬ (‫حسنہ‬ ٔ‫ہ‬‫سو‬ُ‫ا‬)‫ی‬ ‫پہلے‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫دیتا‬ ‫تعلیم‬ ‫کی‬‫ہ‬ ‫تھے۔‬ ‫ہوئے‬ ‫پڑے‬ ‫میں‬ ‫گمراہی‬ ‫صریح‬ ‫لوگ‬ ‫عمران‬ ‫ل‬ٓ‫ا‬ ‫سورۃ‬ ‫ہیں‬ ‫فرماتے‬ ٰ‫تعالی‬ ‫ہللا‬:
  • 15. ‫پروگر‬ ‫کا‬ ‫حملہ‬ ‫پر‬ ‫مکہ‬ ‫نے‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫نبی‬ ‫جب‬‫ام‬ ؓ ‫صحابی‬ ‫ایک‬ ‫تو‬ ‫بنایا‬(ؓ‫بلتعہ‬ ‫ابی‬ ‫بن‬ ‫حاطب‬)‫سم‬ ‫یہ‬ ‫نے‬‫جھ‬ ‫صلی‬ ‫رسول‬ ‫کے‬ ‫ہللا‬ ‫تو‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫پ‬ٓ‫ا‬ ‫کہ‬ ‫کر‬‫ہللا‬ ‫اپ‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫ذا‬ٰ‫لہ‬ ،‫ہے‬ ‫یقینی‬ ‫فتح‬ ‫کی‬ ‫پ‬ٓ‫ا‬، ‫ہیں‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬‫نے‬ ‫لئے‬ ‫کے‬ ‫بچانے‬ ‫سے‬ ‫شر‬ ‫کے‬ ‫ِمکہ‬ ‫کفار‬ ‫کو‬ ‫داروں‬ ‫رشتہ‬ ‫کفار‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫بنایا۔چنانچہ‬ ‫پروگرام‬ ‫کا‬ ‫کرنے‬ ‫احسان‬ ‫پر‬ ‫ان‬ ‫اطالع‬ ‫کی‬ ‫حملہ‬ ‫کے‬ ‫وسلم‬ ‫علیہ‬ ‫ہللا‬ ‫صلی‬ ‫نبی‬ ‫کو‬ ‫مکہ‬ ِِ ‫بھیجا۔‬ ‫کر‬ ‫دے‬ ‫رقعہ‬ ‫کو‬ ‫عورت‬ ‫ایک‬ ‫لئے‬ ‫کے‬ ‫دینے‬ ‫کسی‬ ‫تاکہ‬ ‫لیا‬ ‫گوندھ‬ ‫میں‬ ‫چوٹی‬ ‫اپنی‬ ‫رقعہ‬ ‫وہ‬ ‫نے‬ ‫عورت‬ ‫پڑی۔‬ ‫چل‬ ‫پر‬ ‫راستہ‬ ‫کے‬ ‫مکہ‬ ‫اور‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬ ‫معلوم‬ ‫کو‬