2. 02.
Itaas ang kamay kapag
may katanungan o
sasagot sa katanungan
ng guro.
04.
Makinig sa
sumasagot na
kaklase.
01.
Makinig sa
inyong guro.
Makiisa sa anumang
gawain.
03.
Mga Munting Paalala:
4. Ang mag-aaral ay naipali-
liwanag ang kaugnayan ng
kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng
mamamayan sa lalawigan ng
kinabibilangang rehiyon at sa mga
lalawigan ng ibang rehiyon.
-AP3EAP- IVa-1
WHAT I NEED TO KNOW:
9. Isagawa mo ito: Ibahagi mo ang iyong ginawa sa
iyong mga kaklase.
10. Basahin at unawain:
TANDAAN:
Ang Rehiyon ng CALABARZON ay
nabiyayaan ng saganang likas na yaman. Ang
matatabang lupa nito ay nagbibigay ng milyon
milyong halaga ng kita sa lalawigan mula sa
mga produktong niyog, palay, asukal, itlog,
mga alagang manok at baboy, citrus, at iba
pa (Aurellano at iba pa, 2017).
11. Isagawa mo ito:
Gumuhit ng limang
produkto na nagmula sa
iyong lalawigan. Gawin ito
sa iyong sagutang papel.
12. Pag-ugnayin ang angkop na hanapbuhay sa Kolum
A sa kaniyang kapaligiran sa Kolum B. Isulat sa
inyong kuwaderno ang inyong sagot.
PAGNINILAY:
KOLUM A
____ 1. Pangangalakal
____ 2. Pangingisda
____ 3. Pagmimina
____ 4. Serbisyong
turismo
____ 5. Pagsasaka
KOLUM B
A. Malawak na bukirin
B. Mayabong na
kagubatan
C. Karagatan
D. Sentro ng Komersyo
E. Lugar Pasyalan
13. Karagdagang Gawain:
Sagutin ang katanungan.
Ano-ano ang likas na yaman
mula sa iba’t ibang kapaligiran
ng mga rehiyong nabanggit?
Ibahagi mo ang iyong ginawa sa iyong mga kaklase.
14. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,
including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik
Salamat sa inyong pakikinig!
Do you have any questions?
milain.nabia001@deped.gov.ph
0923 085 9722
https://www.facebook.com/milain.nabia
Do you have any questions?
maryrose.pino@deped.gov.ph
0930-3364-163
https://www.facebook.com/maryrose.pino.9/