SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 116
Gamification 
“School is een game, 
alleen slecht ontworpen” 
14 oktober 2014 
Studiedag Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad 
Achterhoek Voortgezet onderwijs 
Meindert Bussink 
@MindnoteNL #studiedagGMR 
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Meindert Bussink 
Opleiding 
• 2003 Vooropleiding jazz conservatorium Utrecht 
• 2009 Nieuwe Media Digitale Cultuur (BA Uni. A’dam, MA Uni. Utrecht) 
Mindnote www.mindnote.nl
Meindert Bussink 
Opleiding 
• 2003 Vooropleiding jazz conservatorium Utrecht 
• 2009 Nieuwe Media Digitale Cultuur (BA Uni. A’dam, MA Uni. Utrecht) 
2009 Mindnote 
• Lezingen/consultancy (Nyenrode, Popsport, kunstinstellingen etc) 
• Productie/promotie (Amsterdam Electric Guitar Heaven, Guitar Matrix, 
Behind the Corner, diverse jamsessies/concerten in Achterhoek) 
Mindnote www.mindnote.nl
Meindert Bussink 
Opleiding 
• 2003 Vooropleiding jazz conservatorium Utrecht 
• 2009 Nieuwe Media Digitale Cultuur (BA Uni. A’dam, MA Uni. Utrecht) 
2009 Mindnote 
• Lezingen/consultancy (Nyenrode, Popsport, kunstinstellingen etc) 
• Productie/promotie (Amsterdam Electric Guitar Heaven, Guitar Matrix, 
Behind the Corner, diverse jamsessies/concerten in Achterhoek) 
2013 Conservatorium van Amsterdam 
• Producer popafdeling & docent ‘De Ondernemende Kunstenaar’ 
Mindnote www.mindnote.nl
Meindert Bussink 
Opleiding 
• 2003 Vooropleiding jazz conservatorium Utrecht 
• 2009 Nieuwe Media Digitale Cultuur (BA Uni. A’dam, MA Uni. Utrecht) 
2009 Mindnote 
• Lezingen/consultancy (Nyenrode, Popsport, kunstinstellingen etc) 
• Productie/promotie (Amsterdam Electric Guitar Heaven, Guitar Matrix, 
Behind the Corner, diverse jamsessies/concerten in Achterhoek) 
2013 Conservatorium van Amsterdam 
• Producer popafdeling & docent ‘De Ondernemende Kunstenaar’ 
Overig 
• 2010 Hoofdredacteur 3VOOR12/Amsterdam 
• 2001 Gitaardocent (OpenMinded Muziekschool) 
• 1991 Gitarist/songwriter (Hooked, Gepetto, NEON, Out of Order) 
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Contact met achterban? 
Mindnote www.mindnote.nl
Contact met achterban? 
Mindnote www.mindnote.nl
Contact met achterban? 
Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? 
Mindnote www.mindnote.nl
Contact met achterban? 
Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? 
> Motivatie 
Mindnote www.mindnote.nl
Contact met achterban? 
Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? 
> Motivatie 
Hoe wordt iemand (wel) actief voor MR? 
Mindnote www.mindnote.nl
Contact met achterban? 
Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? 
> Motivatie 
Hoe wordt iemand (wel) actief voor MR? 
> Gedrag beïnvloeden 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification gaat over 
motivatie en 
beïnvloeden van gedrag 
Mindnote www.mindnote.nl
Games? Gamification? 
Mindnote www.mindnote.nl
Wat zijn games? 
Mindnote www.mindnote.nl
In het kort... 
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Games zijn leuk 
Mindnote www.mindnote.nl
Games zijn leuk 
• Motiveren om door te gaan door iets in het 
vooruitzicht te stellen 
Mindnote www.mindnote.nl
Games zijn leuk 
• Motiveren om door te gaan door iets in het 
vooruitzicht te stellen 
• Zorgen voor een goede balans in benodigde 
vaardigheden en uitdaging 
Mindnote www.mindnote.nl
Games zijn leuk 
• Motiveren om door te gaan door iets in het 
vooruitzicht te stellen 
• Zorgen voor een goede balans in benodigde 
vaardigheden en uitdaging 
• Belonen progressie 
Mindnote www.mindnote.nl
Games zijn leuk 
• Motiveren om door te gaan door iets in het 
vooruitzicht te stellen 
• Zorgen voor een goede balans in benodigde 
vaardigheden en uitdaging 
• Belonen progressie 
• Bieden een persoonlijk ontwikkelpad 
Mindnote www.mindnote.nl
Games zijn leuk 
• Motiveren om door te gaan door iets in het 
vooruitzicht te stellen 
• Zorgen voor een goede balans in benodigde 
vaardigheden en uitdaging 
• Belonen progressie 
• Bieden een persoonlijk ontwikkelpad 
• Leren in kleine stappen 
Mindnote www.mindnote.nl
“Fun in games arises out of mastery. 
With games, learning is the drug.” 
Raph Koster, A Theory of Fun for Game Design 
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Definitie 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Definitie 
Gamification is het toepassen van spelmechanismen 
en spel ontwerptechnieken.. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Definitie 
Gamification is het toepassen van spelmechanismen 
en spel ontwerptechnieken om mensen te 
motiveren en betrokken te maken.. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Definitie 
Gamification is het toepassen van spelmechanismen 
en spel ontwerptechnieken om mensen te motiveren 
en betrokken te maken om hun doelen te 
bereiken. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Definitie 
Gamification is het toepassen van spelmechanismen 
en spel ontwerptechnieken om mensen te motiveren 
en betrokken te maken om hun doelen te bereiken. 
Gamification speelt in op basisbehoeften 
en wensen van gebruikers zoals status en 
prestatie. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Relevantie? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Relevantie? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Relevantie? 
Twee schillen 
• Sociale ‘schil’ > afgelopen tien jaar 
• Spel ‘schil’ > komende tien jaar 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Relevantie? 
Sociale schil 
Facebook 
Twitter 
Instagram 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Relevantie? 
Spel schil 
Serious games 
Gamification 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Relevantie? 
Toonaangevend onderzoeksbureau Gartner: 
In 2015: 
• Worden ‘gegamificeerde’ diensten voor consumenten 
marketing en klantenbinding even belangrijk als 
Facebook, eBay, Amazon etc. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Relevantie? 
Toonaangevend onderzoeksbureau Gartner: 
In 2015: 
• Worden ‘gegamificeerde’ diensten voor consumenten 
marketing en klantenbinding even belangrijk als 
Facebook, eBay, Amazon etc. 
• Heeft meer dan 70% van 2000 grootste organisaties 
[Forbes, 2013] ten minste 1 ‘gegamificeerde’ dienst. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Spelmechanismen 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Spelmechanismen 
• Ingrediënten van een game 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Spelmechanismen 
• Ingrediënten van een game 
• Gebruikt door gamedesigners 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Spelmechanismen 
• Ingrediënten van een game 
• Gebruikt door gamedesigners 
• Om activiteit te belonen 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Spelmechanismen 
• Ingrediënten van een game 
• Gebruikt door gamedesigners 
• Om activiteit te belonen 
• Punten, badges, levels, ranglijsten, uitdagingen etc. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Speltechnieken 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Speltechnieken 
• Spelen in op basisbehoeften zoals competitie, 
prestatie, status, altruïsme, samenwerken etc. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Speltechnieken 
• Spelen in op basisbehoeften zoals competitie, 
prestatie, status, altruïsme, samenwerken etc. 
• Belonen van behaalde taken is een bekende 
techniek om betrokkenheid te vergroten. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Speltechnieken 
• Spelen in op basisbehoeften zoals competitie, 
prestatie, status, altruïsme, samenwerken etc. 
• Belonen van behaalde taken is een bekende 
techniek om betrokkenheid te vergroten. 
• Mechanismen als badges en punten worden 
gebruikt als beloning om status te verhogen en 
hiermee talent, expertise en prestaties te etaleren. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Speltechnieken 
• Competitie is een techniek die wordt gebruikt om 
de wens om op een ranglijst te verschijnen door 
meerdere taken te voltooien en grotere 
betrokkenheid te creëren. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Voordelen 
•De big data van gamification is een krachtige tool 
om prestaties en resultaten uitgebreid in kaart te 
brengen. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Voordelen 
•De big data van gamification is een krachtige tool 
om prestaties en resultaten uitgebreid in kaart te 
brengen. 
• Meetwaarden zijn bijvoorbeeld betrokkenheid, 
invloed, loyaliteit, aantal uren. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Voordelen 
•De big data van gamification is een krachtige tool 
om prestaties en resultaten uitgebreid in kaart te 
brengen. 
• Meetwaarden zijn bijvoorbeeld betrokkenheid, 
invloed, loyaliteit, aantal uren. 
• Analyseren van big data van het gedrag kan 
uitgebreid inzicht geven in (en na aanpassingen 
vergroten van) betrokkenheid en motivatie. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Definitie 
Gamification is het toepassen van spelmechanismen 
en spel ontwerptechnieken om mensen te motiveren 
en betrokken te maken om hun doelen te bereiken. 
Gamification speelt in op basisbehoeften en wensen 
van gebruikers zoals status en prestatie. 
Mindnote www.mindnote.nl
Contact met achterban? 
Mindnote www.mindnote.nl
Contact met achterban? 
Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? 
> Motivatie 
Hoe wordt iemand (wel) actief voor MR? 
> Gedrag beïnvloeden 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Voorbeelden 
Mindnote www.mindnote.nl
Blaadjes verzamelen 
Mindnote www.mindnote.nl
Niet alleen digitaal 
Mindnote www.mindnote.nl
Nike+ 
• 2006 Nike+ 
Mindnote www.mindnote.nl
Nike+ 
• 2006 Nike+ 
• Online community 
Mindnote www.mindnote.nl
Nike+ 
• 2006 Nike+ 
• Online community 
• Bijhouden, delen, vergelijken 
van sportresultaten en punten 
verdienen. 
Mindnote www.mindnote.nl
Nike+ 
• 2006 Nike+ 
• Online community 
• Bijhouden, delen, vergelijken 
van sportresultaten en punten 
verdienen. 
• 2010, marktaandeel 
sportschoenen met 14% 
gestegen. 
Mindnote www.mindnote.nl
Nike+ 
• 2006 Nike+ 
• Online community 
• Bijhouden, delen, vergelijken 
van sportresultaten en punten 
verdienen. 
• 2010, marktaandeel 
sportschoenen met 14% 
gestegen. 
• Van 500.000 leden in 2007 
to 11 miljoen in 2013. 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Voorbeelden 
Seth Priebatsch 
Over “game dynamics” (spelmechanismen en - 
technieken) 
Mindnote www.mindnote.nl
Seth Priebatsch 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Spelmechanismen 
Bij de MR? 
1. Appointment dynamic 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Spelmechanismen 
Bij de MR? 
1. Appointment dynamic 
- MR-vergadering om 19:30 in de aula en droge cake? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Spelmechanismen 
Bij de MR? 
1. Appointment dynamic 
- MR-vergadering om 19:30 in de aula en droge cake? 
- MR-chat om 19:30 via groepsgesprek Skype? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Spelmechanismen 
Bij de MR? 
1. Appointment dynamic 
- MR-vergadering om 19:30 in de aula en droge cake? 
- MR-chat om 19:30 via groepsgesprek Skype? 
- MR-forum via Facebook-groepen op eigen tijd? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
2. Invloed & status 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
2. Invloed & status 
- Welke status heeft MR-werk? Voor student/docent? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
2. Invloed & status 
- Welke status heeft MR-werk? Voor student/docent? 
- Welke beloning staat er tegenover? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
2. Invloed & status 
- Welke status heeft MR-werk? Voor student/docent? 
- Welke beloning staat er tegenover? 
> Coole iPod winnen als dictafoon voor vergaderingen? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
2. Invloed & status 
- Welke status heeft MR-werk? Voor student/docent? 
- Welke beloning staat er tegenover? 
> Coole iPod winnen als dictafoon voor vergaderingen? 
> Certificaten die je op je c.v. / LinkedIn kunt zetten? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
3. Voortgang 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
3. Voortgang 
- 25% van jouw iPod /dictafoon is behaald 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
3. Voortgang 
- 25% van jouw iPod /dictafoon is behaald 
- 75% van de plannen voor nieuwe kluisjes is bereikt 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
3. Voortgang 
- 25% van jouw iPod /dictafoon is behaald 
- 75% van de plannen voor nieuwe kluisjes is bereikt 
- 4/5 vergaderingen aanwezig > beloning? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Bij de MR? 
Spelmechanismen 
3. Voortgang 
- 25% van jouw iPod /dictafoon is behaald 
- 75% van de plannen voor nieuwe kluisjes is bereikt 
- 4/5 vergaderingen aanwezig > beloning? 
- Meeste actiepunten afgehandeld > beloning? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Individuele beloning 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Individuele beloning 
• Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Individuele beloning 
• Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? 
• Docenten: cursuspunten verdienen? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Individuele beloning 
• Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? 
• Docenten: cursuspunten verdienen? 
Status / prestatie 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Individuele beloning 
• Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? 
• Docenten: cursuspunten verdienen? 
Status / prestatie 
• Invloed hebben op schoolbeleid 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Individuele beloning 
• Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? 
• Docenten: cursuspunten verdienen? 
Status / prestatie 
• Invloed hebben op schoolbeleid 
• Erkenning krijgen, worden ze serieus genomen? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Vaardigheden ontwikkelen 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Vaardigheden ontwikkelen 
• Samenwerken 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Vaardigheden ontwikkelen 
• Samenwerken 
• Website of notulen maken 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Vaardigheden ontwikkelen 
• Samenwerken 
• Website of notulen maken 
• Presentatie houden 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Vaardigheden ontwikkelen 
• Samenwerken 
• Website of notulen maken 
• Presentatie houden 
• Probleemoplossingsvaardigheden 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Vaardigheden ontwikkelen 
• Samenwerken 
• Website of notulen maken 
• Presentatie houden 
• Probleemoplossingsvaardigheden 
>> onderzoek doen naar een beleidsonderwerp 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Vaardigheden ontwikkelen 
• Samenwerken 
• Website of notulen maken 
• Presentatie houden 
• Probleemoplossingsvaardigheden 
>> onderzoek doen naar een beleidsonderwerp 
>> het bereiken van een actiepunt 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Aansluiten bij belevingswereld 
(vorm & inhoud) 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Aansluiten bij belevingswereld 
(vorm & inhoud) 
• Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Aansluiten bij belevingswereld 
(vorm & inhoud) 
• Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? 
>> Thema’s? Kluisjes, excursie, Chinees leren, bijscholing? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Aansluiten bij belevingswereld 
(vorm & inhoud) 
• Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? 
>> Thema’s? Kluisjes, excursie, Chinees leren, bijscholing? 
• Wat is beste vorm voor communicatie? 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Aansluiten bij belevingswereld 
(vorm & inhoud) 
• Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? 
>> Thema’s? Kluisjes, excursie, Chinees leren, bijscholing? 
• Wat is beste vorm voor communicatie? 
>> Vergadervorm, notulen/jargon, Facebook-groep, 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Motiveren voor de MR 
Aansluiten bij belevingswereld 
(vorm & inhoud) 
• Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? 
>> Thema’s? Kluisjes, excursie, Chinees leren, bijscholing? 
• Wat is beste vorm voor communicatie? 
>> Vergadervorm, notulen/jargon, Facebook-groep, 
online poll voor hele school (big data), beloningen etc 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification ≠ 
• Lukraak punten of andere beloningen uitdelen 
Mindnote www.mindnote.nl
Gamification 
Definitie 
Gamification is het toepassen van spelmechanismen 
en spel ontwerptechnieken om mensen te motiveren 
en betrokken te maken om hun doelen te bereiken. 
Gamification speelt in op basisbehoeften en wensen 
van gebruikers zoals status en prestatie. 
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
• 1895 - L'Arrivée d'un Train à la Ciotat 
• Film Gebroeders Lumière 
Mindnote www.mindnote.nl
• 1950 
• Televisie 
Mindnote www.mindnote.nl
• 1992 
• SMS 
Mindnote www.mindnote.nl
• 2014 - Oculus Rift 
• De Wereld Draait Door 
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Ronde tafel-gesprek 
Appointment Dynamic 
1 
Een mechanisme dat alleen succesvol werkt voor een speler 
wanneer de speler op een gezette tijd een bepaalde handeling 
verricht. 
Voorbeeld: 
Het harvest-mechanisme binnen Farmville. 
• 5 stellingen 
• Ter inspiratie 27 kaarten 
met spelmechanismen 
Mindnote www.mindnote.nl
Vraagstellingen 
Gamifica0on 
1. 
Welke 
doelen 
zijn 
er 
met 
het 
inze:en 
van 
Gamifica0on 
in 
het 
onderwijs 
te 
bereiken? 
2. 
Gamifica0on 
veroorzaakt 
ook 
‘verliezers’ 
‘mindere 
spelers’ 
Hoe 
gaan 
wij 
daar 
mee 
om. 
3. 
Wat 
moet 
je 
kennen 
en 
kunnen 
om 
als 
docent 
met 
Gamifica0on 
aan 
de 
slag 
te 
kunnen 
4. 
Wat 
is 
de 
meest 
voor 
de 
hand 
liggende 
aanpak 
voor 
een 
school 
om 
Gamifica0on 
in 
te 
ze:en 
en 
wat 
zijn 
daarbij 
de 
benodigde 
middelen. 
(0jd, 
budget, 
kennis) 
5. 
Waardoor 
raken 
ouders|studenten|personeel 
gemo0veerd 
en 
betrokken 
bij 
een 
MR 
en 
welke 
vormen 
van 
Gamifica0on 
kunnen 
wij 
in 
dit 
kader 
bedenken 
die 
door 
een 
MR 
ingezet 
zouden 
kunnen 
worden. 
Mindnote www.mindnote.nl
Mindnote www.mindnote.nl
Meer inspiratie 
Youtube Katie Salen 
Professor en game designer 
Mindnote www.mindnote.nl
meindert @ mindnote.nl 
Slides: www.mindnote.nl 
Mindnote www.mindnote.nl

Más contenido relacionado

Destacado

3VOOR12/Amsterdam Nieuwjaars- Netwerkborrel A'damse muziekbrache
3VOOR12/Amsterdam Nieuwjaars- Netwerkborrel A'damse muziekbrache3VOOR12/Amsterdam Nieuwjaars- Netwerkborrel A'damse muziekbrache
3VOOR12/Amsterdam Nieuwjaars- Netwerkborrel A'damse muziekbracheMeindert Bussink
 
Muziek en de Media van Morgen
Muziek en de Media van MorgenMuziek en de Media van Morgen
Muziek en de Media van MorgenMeindert Bussink
 
Strategisch bloggen - Nyenrode
Strategisch bloggen - NyenrodeStrategisch bloggen - Nyenrode
Strategisch bloggen - NyenrodeMeindert Bussink
 
De Ondernemende Kunstenaar - CvA
De Ondernemende Kunstenaar - CvADe Ondernemende Kunstenaar - CvA
De Ondernemende Kunstenaar - CvAMeindert Bussink
 
Digitaal Werken @ CM&P 5-12-2011
Digitaal Werken @ CM&P 5-12-2011Digitaal Werken @ CM&P 5-12-2011
Digitaal Werken @ CM&P 5-12-2011Meindert Bussink
 
Uurtje Met - Centrum voor Jonge Ondernemers
Uurtje Met - Centrum voor Jonge OndernemersUurtje Met - Centrum voor Jonge Ondernemers
Uurtje Met - Centrum voor Jonge OndernemersMeindert Bussink
 
Geschoold of ongeschoolde muzikanten?
Geschoold of ongeschoolde muzikanten?Geschoold of ongeschoolde muzikanten?
Geschoold of ongeschoolde muzikanten?Meindert Bussink
 
e-Learning voor muziekdocenten
e-Learning voor muziekdocentene-Learning voor muziekdocenten
e-Learning voor muziekdocentenMeindert Bussink
 
CvA POP - Introductie Beroepkunstenaar.nl
CvA POP - Introductie Beroepkunstenaar.nlCvA POP - Introductie Beroepkunstenaar.nl
CvA POP - Introductie Beroepkunstenaar.nlMeindert Bussink
 
Crossmedia Keuzes 3VOOR12/Amsterdam
Crossmedia Keuzes 3VOOR12/AmsterdamCrossmedia Keuzes 3VOOR12/Amsterdam
Crossmedia Keuzes 3VOOR12/AmsterdamMeindert Bussink
 
Muziekeducatie = Participatie
Muziekeducatie = ParticipatieMuziekeducatie = Participatie
Muziekeducatie = ParticipatieMeindert Bussink
 
Mindnote - Popfrontcafé Zwolle
Mindnote - Popfrontcafé ZwolleMindnote - Popfrontcafé Zwolle
Mindnote - Popfrontcafé ZwolleMeindert Bussink
 
Personal Productivity for Developers
Personal Productivity for DevelopersPersonal Productivity for Developers
Personal Productivity for DevelopersElmer Thomas
 

Destacado (19)

3VOOR12/Amsterdam Nieuwjaars- Netwerkborrel A'damse muziekbrache
3VOOR12/Amsterdam Nieuwjaars- Netwerkborrel A'damse muziekbrache3VOOR12/Amsterdam Nieuwjaars- Netwerkborrel A'damse muziekbrache
3VOOR12/Amsterdam Nieuwjaars- Netwerkborrel A'damse muziekbrache
 
Muziek en de Media van Morgen
Muziek en de Media van MorgenMuziek en de Media van Morgen
Muziek en de Media van Morgen
 
Strategisch bloggen - Nyenrode
Strategisch bloggen - NyenrodeStrategisch bloggen - Nyenrode
Strategisch bloggen - Nyenrode
 
De Ondernemende Kunstenaar - CvA
De Ondernemende Kunstenaar - CvADe Ondernemende Kunstenaar - CvA
De Ondernemende Kunstenaar - CvA
 
Digitaal Werken @ CM&P 5-12-2011
Digitaal Werken @ CM&P 5-12-2011Digitaal Werken @ CM&P 5-12-2011
Digitaal Werken @ CM&P 5-12-2011
 
Sociale Media
Sociale MediaSociale Media
Sociale Media
 
2010
20102010
2010
 
Uurtje Met - Centrum voor Jonge Ondernemers
Uurtje Met - Centrum voor Jonge OndernemersUurtje Met - Centrum voor Jonge Ondernemers
Uurtje Met - Centrum voor Jonge Ondernemers
 
Geschoold of ongeschoolde muzikanten?
Geschoold of ongeschoolde muzikanten?Geschoold of ongeschoolde muzikanten?
Geschoold of ongeschoolde muzikanten?
 
Tecnologia Frete
Tecnologia FreteTecnologia Frete
Tecnologia Frete
 
Publiciteit & Media
Publiciteit & MediaPubliciteit & Media
Publiciteit & Media
 
e-Learning voor muziekdocenten
e-Learning voor muziekdocentene-Learning voor muziekdocenten
e-Learning voor muziekdocenten
 
Muzikant 2.0
Muzikant 2.0Muzikant 2.0
Muzikant 2.0
 
CvA POP - Introductie Beroepkunstenaar.nl
CvA POP - Introductie Beroepkunstenaar.nlCvA POP - Introductie Beroepkunstenaar.nl
CvA POP - Introductie Beroepkunstenaar.nl
 
Crossmedia Keuzes 3VOOR12/Amsterdam
Crossmedia Keuzes 3VOOR12/AmsterdamCrossmedia Keuzes 3VOOR12/Amsterdam
Crossmedia Keuzes 3VOOR12/Amsterdam
 
Muziekeducatie = Participatie
Muziekeducatie = ParticipatieMuziekeducatie = Participatie
Muziekeducatie = Participatie
 
Personal Life API
Personal Life APIPersonal Life API
Personal Life API
 
Mindnote - Popfrontcafé Zwolle
Mindnote - Popfrontcafé ZwolleMindnote - Popfrontcafé Zwolle
Mindnote - Popfrontcafé Zwolle
 
Personal Productivity for Developers
Personal Productivity for DevelopersPersonal Productivity for Developers
Personal Productivity for Developers
 

Similar a Mindnote - Gamification - Studiedag GMR - Achterhoek VO

Gamification monkeytalk 2015 - spring edition
Gamification   monkeytalk 2015 - spring editionGamification   monkeytalk 2015 - spring edition
Gamification monkeytalk 2015 - spring editionMonkeyshot
 
Trends voor gaming en erfgoed
Trends voor gaming en erfgoedTrends voor gaming en erfgoed
Trends voor gaming en erfgoedAnne Vroegop
 
Keynote: De meerwaarde van games voor erfgoed | Anne Vroegop (coordinator di...
Keynote:  De meerwaarde van games voor erfgoed | Anne Vroegop (coordinator di...Keynote:  De meerwaarde van games voor erfgoed | Anne Vroegop (coordinator di...
Keynote: De meerwaarde van games voor erfgoed | Anne Vroegop (coordinator di...FARO
 
Digitale conventie brussel mar2015
Digitale conventie brussel mar2015Digitale conventie brussel mar2015
Digitale conventie brussel mar2015An Coppens
 
You can't win if you don't play - Gamification - NL
You can't win if you don't play - Gamification - NLYou can't win if you don't play - Gamification - NL
You can't win if you don't play - Gamification - NLMichiel Van Eunen
 
Presentatie Plato - Voka: Waarde naar Emarketing (Dutch)
Presentatie Plato - Voka: Waarde naar Emarketing (Dutch)Presentatie Plato - Voka: Waarde naar Emarketing (Dutch)
Presentatie Plato - Voka: Waarde naar Emarketing (Dutch)Bart Wolfs
 
Presentation for Voka - Plato: Waarde naar emarketing (Dutch)
Presentation for Voka - Plato: Waarde naar emarketing (Dutch)Presentation for Voka - Plato: Waarde naar emarketing (Dutch)
Presentation for Voka - Plato: Waarde naar emarketing (Dutch)Bart Wolfs
 
Mind Map Training - Boost your IQ with 20 points
Mind Map Training - Boost your IQ with 20 pointsMind Map Training - Boost your IQ with 20 points
Mind Map Training - Boost your IQ with 20 pointsmarcovdk
 
Presentatie nmpc participatie final
Presentatie nmpc participatie finalPresentatie nmpc participatie final
Presentatie nmpc participatie finalWernrd
 
Sociale Media on Steroids
Sociale Media on SteroidsSociale Media on Steroids
Sociale Media on SteroidsKevin Rommen
 
Trendsfactory webinar: Socialytics
Trendsfactory webinar: SocialyticsTrendsfactory webinar: Socialytics
Trendsfactory webinar: SocialyticsLECTRIC
 
YourCoach café Gent 18februari2016
YourCoach café Gent 18februari2016YourCoach café Gent 18februari2016
YourCoach café Gent 18februari2016Saskia Smet
 
Powerpoint Gaming
Powerpoint GamingPowerpoint Gaming
Powerpoint GamingKshopaholic
 
Powerpoint Gaming
Powerpoint GamingPowerpoint Gaming
Powerpoint GamingKshopaholic
 
Powerpoint Gaming.
Powerpoint Gaming.Powerpoint Gaming.
Powerpoint Gaming.Kshopaholic
 
Gamification van-het-designproces
Gamification van-het-designprocesGamification van-het-designproces
Gamification van-het-designprocesPaul Immerzeel
 

Similar a Mindnote - Gamification - Studiedag GMR - Achterhoek VO (20)

Gamification monkeytalk 2015 - spring edition
Gamification   monkeytalk 2015 - spring editionGamification   monkeytalk 2015 - spring edition
Gamification monkeytalk 2015 - spring edition
 
Trends voor gaming en erfgoed
Trends voor gaming en erfgoedTrends voor gaming en erfgoed
Trends voor gaming en erfgoed
 
Keynote: De meerwaarde van games voor erfgoed | Anne Vroegop (coordinator di...
Keynote:  De meerwaarde van games voor erfgoed | Anne Vroegop (coordinator di...Keynote:  De meerwaarde van games voor erfgoed | Anne Vroegop (coordinator di...
Keynote: De meerwaarde van games voor erfgoed | Anne Vroegop (coordinator di...
 
Sessie 17 gamification
Sessie 17 gamificationSessie 17 gamification
Sessie 17 gamification
 
Digitale conventie brussel mar2015
Digitale conventie brussel mar2015Digitale conventie brussel mar2015
Digitale conventie brussel mar2015
 
You can't win if you don't play - Gamification - NL
You can't win if you don't play - Gamification - NLYou can't win if you don't play - Gamification - NL
You can't win if you don't play - Gamification - NL
 
Presentatie Plato - Voka: Waarde naar Emarketing (Dutch)
Presentatie Plato - Voka: Waarde naar Emarketing (Dutch)Presentatie Plato - Voka: Waarde naar Emarketing (Dutch)
Presentatie Plato - Voka: Waarde naar Emarketing (Dutch)
 
Presentation for Voka - Plato: Waarde naar emarketing (Dutch)
Presentation for Voka - Plato: Waarde naar emarketing (Dutch)Presentation for Voka - Plato: Waarde naar emarketing (Dutch)
Presentation for Voka - Plato: Waarde naar emarketing (Dutch)
 
InGame 2016 mechanics
InGame 2016 mechanics InGame 2016 mechanics
InGame 2016 mechanics
 
Mind Map Training - Boost your IQ with 20 points
Mind Map Training - Boost your IQ with 20 pointsMind Map Training - Boost your IQ with 20 points
Mind Map Training - Boost your IQ with 20 points
 
Presentatie nmpc participatie final
Presentatie nmpc participatie finalPresentatie nmpc participatie final
Presentatie nmpc participatie final
 
Sociale Media on Steroids
Sociale Media on SteroidsSociale Media on Steroids
Sociale Media on Steroids
 
Trendsfactory webinar: Socialytics
Trendsfactory webinar: SocialyticsTrendsfactory webinar: Socialytics
Trendsfactory webinar: Socialytics
 
YourCoach café Gent 18februari2016
YourCoach café Gent 18februari2016YourCoach café Gent 18februari2016
YourCoach café Gent 18februari2016
 
Powerpoint Gaming
Powerpoint GamingPowerpoint Gaming
Powerpoint Gaming
 
Cbs jan '12
Cbs jan '12Cbs jan '12
Cbs jan '12
 
Marketing en communicatie
Marketing en communicatieMarketing en communicatie
Marketing en communicatie
 
Powerpoint Gaming
Powerpoint GamingPowerpoint Gaming
Powerpoint Gaming
 
Powerpoint Gaming.
Powerpoint Gaming.Powerpoint Gaming.
Powerpoint Gaming.
 
Gamification van-het-designproces
Gamification van-het-designprocesGamification van-het-designproces
Gamification van-het-designproces
 

Mindnote - Gamification - Studiedag GMR - Achterhoek VO

  • 1. Gamification “School is een game, alleen slecht ontworpen” 14 oktober 2014 Studiedag Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad Achterhoek Voortgezet onderwijs Meindert Bussink @MindnoteNL #studiedagGMR Mindnote www.mindnote.nl
  • 3. Meindert Bussink Opleiding • 2003 Vooropleiding jazz conservatorium Utrecht • 2009 Nieuwe Media Digitale Cultuur (BA Uni. A’dam, MA Uni. Utrecht) Mindnote www.mindnote.nl
  • 4. Meindert Bussink Opleiding • 2003 Vooropleiding jazz conservatorium Utrecht • 2009 Nieuwe Media Digitale Cultuur (BA Uni. A’dam, MA Uni. Utrecht) 2009 Mindnote • Lezingen/consultancy (Nyenrode, Popsport, kunstinstellingen etc) • Productie/promotie (Amsterdam Electric Guitar Heaven, Guitar Matrix, Behind the Corner, diverse jamsessies/concerten in Achterhoek) Mindnote www.mindnote.nl
  • 5. Meindert Bussink Opleiding • 2003 Vooropleiding jazz conservatorium Utrecht • 2009 Nieuwe Media Digitale Cultuur (BA Uni. A’dam, MA Uni. Utrecht) 2009 Mindnote • Lezingen/consultancy (Nyenrode, Popsport, kunstinstellingen etc) • Productie/promotie (Amsterdam Electric Guitar Heaven, Guitar Matrix, Behind the Corner, diverse jamsessies/concerten in Achterhoek) 2013 Conservatorium van Amsterdam • Producer popafdeling & docent ‘De Ondernemende Kunstenaar’ Mindnote www.mindnote.nl
  • 6. Meindert Bussink Opleiding • 2003 Vooropleiding jazz conservatorium Utrecht • 2009 Nieuwe Media Digitale Cultuur (BA Uni. A’dam, MA Uni. Utrecht) 2009 Mindnote • Lezingen/consultancy (Nyenrode, Popsport, kunstinstellingen etc) • Productie/promotie (Amsterdam Electric Guitar Heaven, Guitar Matrix, Behind the Corner, diverse jamsessies/concerten in Achterhoek) 2013 Conservatorium van Amsterdam • Producer popafdeling & docent ‘De Ondernemende Kunstenaar’ Overig • 2010 Hoofdredacteur 3VOOR12/Amsterdam • 2001 Gitaardocent (OpenMinded Muziekschool) • 1991 Gitarist/songwriter (Hooked, Gepetto, NEON, Out of Order) Mindnote www.mindnote.nl
  • 8. Contact met achterban? Mindnote www.mindnote.nl
  • 9. Contact met achterban? Mindnote www.mindnote.nl
  • 10. Contact met achterban? Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? Mindnote www.mindnote.nl
  • 11. Contact met achterban? Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? > Motivatie Mindnote www.mindnote.nl
  • 12. Contact met achterban? Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? > Motivatie Hoe wordt iemand (wel) actief voor MR? Mindnote www.mindnote.nl
  • 13. Contact met achterban? Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? > Motivatie Hoe wordt iemand (wel) actief voor MR? > Gedrag beïnvloeden Mindnote www.mindnote.nl
  • 14. Gamification gaat over motivatie en beïnvloeden van gedrag Mindnote www.mindnote.nl
  • 15. Games? Gamification? Mindnote www.mindnote.nl
  • 16. Wat zijn games? Mindnote www.mindnote.nl
  • 17. In het kort... Mindnote www.mindnote.nl
  • 25. Games zijn leuk Mindnote www.mindnote.nl
  • 26. Games zijn leuk • Motiveren om door te gaan door iets in het vooruitzicht te stellen Mindnote www.mindnote.nl
  • 27. Games zijn leuk • Motiveren om door te gaan door iets in het vooruitzicht te stellen • Zorgen voor een goede balans in benodigde vaardigheden en uitdaging Mindnote www.mindnote.nl
  • 28. Games zijn leuk • Motiveren om door te gaan door iets in het vooruitzicht te stellen • Zorgen voor een goede balans in benodigde vaardigheden en uitdaging • Belonen progressie Mindnote www.mindnote.nl
  • 29. Games zijn leuk • Motiveren om door te gaan door iets in het vooruitzicht te stellen • Zorgen voor een goede balans in benodigde vaardigheden en uitdaging • Belonen progressie • Bieden een persoonlijk ontwikkelpad Mindnote www.mindnote.nl
  • 30. Games zijn leuk • Motiveren om door te gaan door iets in het vooruitzicht te stellen • Zorgen voor een goede balans in benodigde vaardigheden en uitdaging • Belonen progressie • Bieden een persoonlijk ontwikkelpad • Leren in kleine stappen Mindnote www.mindnote.nl
  • 31. “Fun in games arises out of mastery. With games, learning is the drug.” Raph Koster, A Theory of Fun for Game Design Mindnote www.mindnote.nl
  • 34. Gamification Definitie Gamification is het toepassen van spelmechanismen en spel ontwerptechnieken.. Mindnote www.mindnote.nl
  • 35. Gamification Definitie Gamification is het toepassen van spelmechanismen en spel ontwerptechnieken om mensen te motiveren en betrokken te maken.. Mindnote www.mindnote.nl
  • 36. Gamification Definitie Gamification is het toepassen van spelmechanismen en spel ontwerptechnieken om mensen te motiveren en betrokken te maken om hun doelen te bereiken. Mindnote www.mindnote.nl
  • 37. Gamification Definitie Gamification is het toepassen van spelmechanismen en spel ontwerptechnieken om mensen te motiveren en betrokken te maken om hun doelen te bereiken. Gamification speelt in op basisbehoeften en wensen van gebruikers zoals status en prestatie. Mindnote www.mindnote.nl
  • 40. Gamification Relevantie? Twee schillen • Sociale ‘schil’ > afgelopen tien jaar • Spel ‘schil’ > komende tien jaar Mindnote www.mindnote.nl
  • 41. Gamification Relevantie? Sociale schil Facebook Twitter Instagram Mindnote www.mindnote.nl
  • 42. Gamification Relevantie? Spel schil Serious games Gamification Mindnote www.mindnote.nl
  • 43. Gamification Relevantie? Toonaangevend onderzoeksbureau Gartner: In 2015: • Worden ‘gegamificeerde’ diensten voor consumenten marketing en klantenbinding even belangrijk als Facebook, eBay, Amazon etc. Mindnote www.mindnote.nl
  • 44. Gamification Relevantie? Toonaangevend onderzoeksbureau Gartner: In 2015: • Worden ‘gegamificeerde’ diensten voor consumenten marketing en klantenbinding even belangrijk als Facebook, eBay, Amazon etc. • Heeft meer dan 70% van 2000 grootste organisaties [Forbes, 2013] ten minste 1 ‘gegamificeerde’ dienst. Mindnote www.mindnote.nl
  • 46. Gamification Spelmechanismen • Ingrediënten van een game Mindnote www.mindnote.nl
  • 47. Gamification Spelmechanismen • Ingrediënten van een game • Gebruikt door gamedesigners Mindnote www.mindnote.nl
  • 48. Gamification Spelmechanismen • Ingrediënten van een game • Gebruikt door gamedesigners • Om activiteit te belonen Mindnote www.mindnote.nl
  • 49. Gamification Spelmechanismen • Ingrediënten van een game • Gebruikt door gamedesigners • Om activiteit te belonen • Punten, badges, levels, ranglijsten, uitdagingen etc. Mindnote www.mindnote.nl
  • 51. Gamification Speltechnieken • Spelen in op basisbehoeften zoals competitie, prestatie, status, altruïsme, samenwerken etc. Mindnote www.mindnote.nl
  • 52. Gamification Speltechnieken • Spelen in op basisbehoeften zoals competitie, prestatie, status, altruïsme, samenwerken etc. • Belonen van behaalde taken is een bekende techniek om betrokkenheid te vergroten. Mindnote www.mindnote.nl
  • 53. Gamification Speltechnieken • Spelen in op basisbehoeften zoals competitie, prestatie, status, altruïsme, samenwerken etc. • Belonen van behaalde taken is een bekende techniek om betrokkenheid te vergroten. • Mechanismen als badges en punten worden gebruikt als beloning om status te verhogen en hiermee talent, expertise en prestaties te etaleren. Mindnote www.mindnote.nl
  • 54. Gamification Speltechnieken • Competitie is een techniek die wordt gebruikt om de wens om op een ranglijst te verschijnen door meerdere taken te voltooien en grotere betrokkenheid te creëren. Mindnote www.mindnote.nl
  • 55. Gamification Voordelen •De big data van gamification is een krachtige tool om prestaties en resultaten uitgebreid in kaart te brengen. Mindnote www.mindnote.nl
  • 56. Gamification Voordelen •De big data van gamification is een krachtige tool om prestaties en resultaten uitgebreid in kaart te brengen. • Meetwaarden zijn bijvoorbeeld betrokkenheid, invloed, loyaliteit, aantal uren. Mindnote www.mindnote.nl
  • 57. Gamification Voordelen •De big data van gamification is een krachtige tool om prestaties en resultaten uitgebreid in kaart te brengen. • Meetwaarden zijn bijvoorbeeld betrokkenheid, invloed, loyaliteit, aantal uren. • Analyseren van big data van het gedrag kan uitgebreid inzicht geven in (en na aanpassingen vergroten van) betrokkenheid en motivatie. Mindnote www.mindnote.nl
  • 58. Gamification Definitie Gamification is het toepassen van spelmechanismen en spel ontwerptechnieken om mensen te motiveren en betrokken te maken om hun doelen te bereiken. Gamification speelt in op basisbehoeften en wensen van gebruikers zoals status en prestatie. Mindnote www.mindnote.nl
  • 59. Contact met achterban? Mindnote www.mindnote.nl
  • 60. Contact met achterban? Waarom/Wie interesse in (onderwerpen) MR? > Motivatie Hoe wordt iemand (wel) actief voor MR? > Gedrag beïnvloeden Mindnote www.mindnote.nl
  • 62. Blaadjes verzamelen Mindnote www.mindnote.nl
  • 63. Niet alleen digitaal Mindnote www.mindnote.nl
  • 64. Nike+ • 2006 Nike+ Mindnote www.mindnote.nl
  • 65. Nike+ • 2006 Nike+ • Online community Mindnote www.mindnote.nl
  • 66. Nike+ • 2006 Nike+ • Online community • Bijhouden, delen, vergelijken van sportresultaten en punten verdienen. Mindnote www.mindnote.nl
  • 67. Nike+ • 2006 Nike+ • Online community • Bijhouden, delen, vergelijken van sportresultaten en punten verdienen. • 2010, marktaandeel sportschoenen met 14% gestegen. Mindnote www.mindnote.nl
  • 68. Nike+ • 2006 Nike+ • Online community • Bijhouden, delen, vergelijken van sportresultaten en punten verdienen. • 2010, marktaandeel sportschoenen met 14% gestegen. • Van 500.000 leden in 2007 to 11 miljoen in 2013. Mindnote www.mindnote.nl
  • 69. Gamification Voorbeelden Seth Priebatsch Over “game dynamics” (spelmechanismen en - technieken) Mindnote www.mindnote.nl
  • 70. Seth Priebatsch Mindnote www.mindnote.nl
  • 71. Gamification Spelmechanismen Bij de MR? 1. Appointment dynamic Mindnote www.mindnote.nl
  • 72. Gamification Spelmechanismen Bij de MR? 1. Appointment dynamic - MR-vergadering om 19:30 in de aula en droge cake? Mindnote www.mindnote.nl
  • 73. Gamification Spelmechanismen Bij de MR? 1. Appointment dynamic - MR-vergadering om 19:30 in de aula en droge cake? - MR-chat om 19:30 via groepsgesprek Skype? Mindnote www.mindnote.nl
  • 74. Gamification Spelmechanismen Bij de MR? 1. Appointment dynamic - MR-vergadering om 19:30 in de aula en droge cake? - MR-chat om 19:30 via groepsgesprek Skype? - MR-forum via Facebook-groepen op eigen tijd? Mindnote www.mindnote.nl
  • 75. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 2. Invloed & status Mindnote www.mindnote.nl
  • 76. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 2. Invloed & status - Welke status heeft MR-werk? Voor student/docent? Mindnote www.mindnote.nl
  • 77. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 2. Invloed & status - Welke status heeft MR-werk? Voor student/docent? - Welke beloning staat er tegenover? Mindnote www.mindnote.nl
  • 78. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 2. Invloed & status - Welke status heeft MR-werk? Voor student/docent? - Welke beloning staat er tegenover? > Coole iPod winnen als dictafoon voor vergaderingen? Mindnote www.mindnote.nl
  • 79. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 2. Invloed & status - Welke status heeft MR-werk? Voor student/docent? - Welke beloning staat er tegenover? > Coole iPod winnen als dictafoon voor vergaderingen? > Certificaten die je op je c.v. / LinkedIn kunt zetten? Mindnote www.mindnote.nl
  • 80. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 3. Voortgang Mindnote www.mindnote.nl
  • 81. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 3. Voortgang - 25% van jouw iPod /dictafoon is behaald Mindnote www.mindnote.nl
  • 82. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 3. Voortgang - 25% van jouw iPod /dictafoon is behaald - 75% van de plannen voor nieuwe kluisjes is bereikt Mindnote www.mindnote.nl
  • 83. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 3. Voortgang - 25% van jouw iPod /dictafoon is behaald - 75% van de plannen voor nieuwe kluisjes is bereikt - 4/5 vergaderingen aanwezig > beloning? Mindnote www.mindnote.nl
  • 84. Gamification Bij de MR? Spelmechanismen 3. Voortgang - 25% van jouw iPod /dictafoon is behaald - 75% van de plannen voor nieuwe kluisjes is bereikt - 4/5 vergaderingen aanwezig > beloning? - Meeste actiepunten afgehandeld > beloning? Mindnote www.mindnote.nl
  • 85. Gamification Motiveren voor de MR Individuele beloning Mindnote www.mindnote.nl
  • 86. Gamification Motiveren voor de MR Individuele beloning • Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? Mindnote www.mindnote.nl
  • 87. Gamification Motiveren voor de MR Individuele beloning • Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? • Docenten: cursuspunten verdienen? Mindnote www.mindnote.nl
  • 88. Gamification Motiveren voor de MR Individuele beloning • Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? • Docenten: cursuspunten verdienen? Status / prestatie Mindnote www.mindnote.nl
  • 89. Gamification Motiveren voor de MR Individuele beloning • Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? • Docenten: cursuspunten verdienen? Status / prestatie • Invloed hebben op schoolbeleid Mindnote www.mindnote.nl
  • 90. Gamification Motiveren voor de MR Individuele beloning • Leerlingen: tafelvoetbal, gratis lunch? • Docenten: cursuspunten verdienen? Status / prestatie • Invloed hebben op schoolbeleid • Erkenning krijgen, worden ze serieus genomen? Mindnote www.mindnote.nl
  • 91. Gamification Motiveren voor de MR Vaardigheden ontwikkelen Mindnote www.mindnote.nl
  • 92. Gamification Motiveren voor de MR Vaardigheden ontwikkelen • Samenwerken Mindnote www.mindnote.nl
  • 93. Gamification Motiveren voor de MR Vaardigheden ontwikkelen • Samenwerken • Website of notulen maken Mindnote www.mindnote.nl
  • 94. Gamification Motiveren voor de MR Vaardigheden ontwikkelen • Samenwerken • Website of notulen maken • Presentatie houden Mindnote www.mindnote.nl
  • 95. Gamification Motiveren voor de MR Vaardigheden ontwikkelen • Samenwerken • Website of notulen maken • Presentatie houden • Probleemoplossingsvaardigheden Mindnote www.mindnote.nl
  • 96. Gamification Motiveren voor de MR Vaardigheden ontwikkelen • Samenwerken • Website of notulen maken • Presentatie houden • Probleemoplossingsvaardigheden >> onderzoek doen naar een beleidsonderwerp Mindnote www.mindnote.nl
  • 97. Gamification Motiveren voor de MR Vaardigheden ontwikkelen • Samenwerken • Website of notulen maken • Presentatie houden • Probleemoplossingsvaardigheden >> onderzoek doen naar een beleidsonderwerp >> het bereiken van een actiepunt Mindnote www.mindnote.nl
  • 98. Gamification Motiveren voor de MR Aansluiten bij belevingswereld (vorm & inhoud) Mindnote www.mindnote.nl
  • 99. Gamification Motiveren voor de MR Aansluiten bij belevingswereld (vorm & inhoud) • Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? Mindnote www.mindnote.nl
  • 100. Gamification Motiveren voor de MR Aansluiten bij belevingswereld (vorm & inhoud) • Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? >> Thema’s? Kluisjes, excursie, Chinees leren, bijscholing? Mindnote www.mindnote.nl
  • 101. Gamification Motiveren voor de MR Aansluiten bij belevingswereld (vorm & inhoud) • Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? >> Thema’s? Kluisjes, excursie, Chinees leren, bijscholing? • Wat is beste vorm voor communicatie? Mindnote www.mindnote.nl
  • 102. Gamification Motiveren voor de MR Aansluiten bij belevingswereld (vorm & inhoud) • Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? >> Thema’s? Kluisjes, excursie, Chinees leren, bijscholing? • Wat is beste vorm voor communicatie? >> Vergadervorm, notulen/jargon, Facebook-groep, Mindnote www.mindnote.nl
  • 103. Gamification Motiveren voor de MR Aansluiten bij belevingswereld (vorm & inhoud) • Welke vragen spelen er bij studenten/docenten? >> Thema’s? Kluisjes, excursie, Chinees leren, bijscholing? • Wat is beste vorm voor communicatie? >> Vergadervorm, notulen/jargon, Facebook-groep, online poll voor hele school (big data), beloningen etc Mindnote www.mindnote.nl
  • 104. Gamification ≠ • Lukraak punten of andere beloningen uitdelen Mindnote www.mindnote.nl
  • 105. Gamification Definitie Gamification is het toepassen van spelmechanismen en spel ontwerptechnieken om mensen te motiveren en betrokken te maken om hun doelen te bereiken. Gamification speelt in op basisbehoeften en wensen van gebruikers zoals status en prestatie. Mindnote www.mindnote.nl
  • 107. • 1895 - L'Arrivée d'un Train à la Ciotat • Film Gebroeders Lumière Mindnote www.mindnote.nl
  • 108. • 1950 • Televisie Mindnote www.mindnote.nl
  • 109. • 1992 • SMS Mindnote www.mindnote.nl
  • 110. • 2014 - Oculus Rift • De Wereld Draait Door Mindnote www.mindnote.nl
  • 112. Ronde tafel-gesprek Appointment Dynamic 1 Een mechanisme dat alleen succesvol werkt voor een speler wanneer de speler op een gezette tijd een bepaalde handeling verricht. Voorbeeld: Het harvest-mechanisme binnen Farmville. • 5 stellingen • Ter inspiratie 27 kaarten met spelmechanismen Mindnote www.mindnote.nl
  • 113. Vraagstellingen Gamifica0on 1. Welke doelen zijn er met het inze:en van Gamifica0on in het onderwijs te bereiken? 2. Gamifica0on veroorzaakt ook ‘verliezers’ ‘mindere spelers’ Hoe gaan wij daar mee om. 3. Wat moet je kennen en kunnen om als docent met Gamifica0on aan de slag te kunnen 4. Wat is de meest voor de hand liggende aanpak voor een school om Gamifica0on in te ze:en en wat zijn daarbij de benodigde middelen. (0jd, budget, kennis) 5. Waardoor raken ouders|studenten|personeel gemo0veerd en betrokken bij een MR en welke vormen van Gamifica0on kunnen wij in dit kader bedenken die door een MR ingezet zouden kunnen worden. Mindnote www.mindnote.nl
  • 115. Meer inspiratie Youtube Katie Salen Professor en game designer Mindnote www.mindnote.nl
  • 116. meindert @ mindnote.nl Slides: www.mindnote.nl Mindnote www.mindnote.nl