Dokumen tersebut berisi soal ujian akhir semester mata pelajaran Ke-NU-an. Soal ujian meliputi pemahaman tentang sejarah lahirnya Nahdlatul Ulama dan pondok pesantren, serta ajaran Islam Ahlussunnah Wal Jamaah yang dianut oleh Nahdlatul Ulama.

1. LEMBAR PENILAIAN AHIR SMESTER (PAS) SEMESTER GENAP
Nama Siswa : Mata Pelajaran : Ke NU an
No. Peserta : Hari/Tanggal :
Kelas : VII Waktu Ujian :
PETUNJUK MENGERJAKAN
1. Berdoalah sebelum mengerjakan!
2. Tulislah lebih dahulu nama atau identitas Anda pada format yang tersedia!
3. Bacalah setiap nomor dengan teliti sebelum mengerjakan!
4. Kerjakanlah soal yang mudah terlebih dahulu!
5. Periksalah seluruh jawaban anda sebelum diserahkan kepada pengawas!
A. Soal Pilihan Ganda
1. Kata pondok berasal dari bahasa arab funduq yang berarti, kecuali …
a. Asrama
b. Ruang tidur
c. Wisma
d. Tempat ilmu
e. Hotel sederhana
2. Kata santri berasal dari bahasa Sansekerta shastri, yang berarti..
a. Orang yang bijak
b. Orang yang tahu isi kitab suci
c. Orang yang pintar
d. Orang yang mondok
e. Orang yang suka bertapa
3. Dalam pondok pesantren setidaknya ada tiga system pengajaran, yaitu …
a. Taklim, bandungan, madrasy
b. Madrasy, sorogan, kilatan
c. Sorogan, bandungan, madrasy,
d. Kilatan, taklim, sorogan
e. Kataman, taklim, kilatan
4. Menurut Imam Bawani M, pesantren adalah lembaga pendidikan dan pengajaran agama islam
umumnya dengan cara non klasikal. Maksud dari kata nonklasikal adalah …
a. Berbentuk kelas
b. Tidak berbentuk kelas
c. Kuno
d. Tidak kuno
e. Tidak teratur
5. Pendiri pertama pondok pesantren yang mendapat julukan spiritual father adalah …
a. Syekh Maulana Malik Ibrahim
b. Syekh Subakir
c. Syekh Cholil Bangkalan
d. Syekh Hasyim Asy’ari
e. Sunan Kalijaga
Yayasan Al Hidayah Purwokerto
SMP DIPONEGORO 5 WANGON “TERAKREDITASI A”
Jl. Lapangan Klapagading Kulon-Kecamatan Wangon-Kabupaten Banyumas
Telp. 0281-6849143 Email: dipo5wangon@yahoo.co.id

2. 6. Maksud dari istilah tafaqqohhu fiddin adalah…
a. Belajar sungguh-sungguh
b. Memahami masalah agama
c. Mencari ilmu fiqih
d. Melestarikan agama
e. Melestarikan aswaja
7. Dasar adanya pondok pesantren juga disinggung dalam alquran, yaitu surat …
a. QS. An Nahl 94
b. QS. Al Baqarah 45
c. QS. At Taubah 122
d. QS. An Nisa’ 75
e. QS. Ali Imran 25
8. Lima elemen pondok pesantren yang dapat membedakan dengan lembaga pendidikan yang
lainnya adalah …
a. Kiai, kurikulumm masjid, kitab kuning
b. Santri, asrama, kiai, kurikulumm ustad
c. Kurikulum, santri, asrama, majalah, pengurus
d. Ustad, asrama, masjid, kitab kuning, dana
e. Kiai, masjid, asrama, kitab kuning, santri
9. Diantara pola hidup yang ditanamkan dalam jiwa santri adalah, kecuali …
a. Sederhana
b. Ikhlas
c. Mandiri
d. Apel tiap pagi
e. Berjiwa bebas
10. Pondok pesantren dibedakan rinci menjadi tiga, yaitu …
a. Alquran, hadits, dan fikih
b. Alquran, hadits, dan alat
c. Alquran, alat, dan kitab
d. Kitab, hadits, dan fikih
e. Alquran, kitab, klasikal
11. Di bawah ini adalah peran-peran pondok pesantren, kecuali …
a. Sebagai lembaga dakwah
b. Sebagai cikal bakal NU
c. Sebagai lembaga mencari ilmu kanuragan
d. Sebagai lembaga pendidikan
e. Sebagai pelayan masyarakat
12. Sebelum NU lahir, para santri-santri pondok pesantren dan ulama telah membentuk suatu
kelompok diskusi di Ampel Suci Surabaya pada tahun 1918 M yang disebut …
a. Tashwirul afkar
b. Serikat Islam
c. Nahdlotul wathon
d. Nahdlotul syubban
e. Nahdlotul ulama
13. Nahdlotul Tujjar adalah organisasi yang dibentuk oleh para ulama sebelum NU lahir.
Organisasi itu mempunyai tujuan …
a. Memperbaiki masalah agama
b. Memperbaiki kemaksiatan

3. c. Memperbaiki sikap para ulama
d. Memperbaiki ekonomi umat
e. Memperbaiki para pemuda
14. Dari kelompok diskusi Tashwirul Afkar ternyata adalah seorang tokoh pelopornya yang
malah masuk Muhammadiyah. Orang itu adalah …
a. K. H. Hasyim Asy’ari
b. K. H. Wahab Hasbullah
c. K. H. Asnari Kudus
d. K. H. Mas Mansyur
e. K. H. Ahmad Dahlan
15. Disebutkan bahwa pondok pesantren menjadi Jam’iah Diniah Ijtimaiyah, yang berarti …
a. Oraganisasi keagamaan dan kemasyarakatan
b. Organisasi social dan pendidikan
c. Organisasi umat dan agama
d. Organisasi ulama dan santri
e. Organisasi keagamaan dan pendidikan
16. Komite Hijaz adalah utusan dari perkumpulan para ulama guna menemui Raja Su’ud untuk
memperbolehkan pengamalan empat madzhab aswaja di Arab Saudi. Setelah mereka kembali ke
Indonesia dengan hasil gemilang, Komite Hijaz tidak langsung dibubarkan namun para ulama
membentuk suatu organisasi yang bernama NU yang lahir tepat pada tanggal …
a. 1 januari 1926
b. 1 januari 1928
c. 31 januari 1926
d. 31 januari 1928
e. 28 oktober 1928
17. Arti dari kata “Nahdlatul Ulama” adalah
a. Persatuan para ulama
b. Kebangkitan para ulama
c. Perkumpulan para ulama
d. Pondok para ulama
e. Semangat para ulama
18. Dalam organisasi NU secara garis besar mempunyai tiga jabatan, yaitu …
a. Syuriah, Presiden, dan Katib ‘Aam
b. Syuriah, Tanfidziyah, Musytasyar
c. Syuriah, Katib ‘Aam, Rois Akbar
d. Syuriah, Tanfidziyah, Katib ‘aam
e. Tanfidziyah, Syuriah, Rois Akbar
19. Tokoh di bawah ini adalah orang yang telah berjasa dalam lahirnya organisasi NU, kecuali
…
a. K. H. Hasyim Asy’ari
b. K. H. Wahab Hasbullah
c. K. H. Asnawi Kudus
d. K. H. Dahlan Abdul Qohar
e. K. H. Mas mansyur

4. 20. Salah satu lembaga pelajar yang berada di bawah naungan NU adalah …
a. Nahdlatul syubban
b. IPNU/IPPNU
c. Ma’arif NU
d. GP anshor
e. Banser
21. Ulama yang mendapat sebutan Bapak pendiri Nahdlatul Ulama adalah ...
a. K.H. Hasyim Asy'ari
b. K.H. Kholil Bangkalan
c. K.H. As'ad Syamsul Arifin
d. K.H. Abdul Wahab Hasbulla
e. K.H. Abdurrahman Wahid
22. K.H. Hasyim Asy'ari lahir di kota ...
a. Kudus
b. Semarang
c. Jombang
d. Malang
e. Makassar
23. K.H. Hasyim Asy'ari lahir pada tanggal ...
a. 24 Syawal 1287 H
b. 7 Ramadhan 1366 H
c. 26 Rabiul Awal 1324 H
d. 24 Zulkaidah 1287 H
e. 25 Dzulhijjah 1287 H
24. Tujuan NU dirikan untuk…
a. Menegakkan ajaran Islam menurut paham Aswaja ditengah kehidupan masyarakat di dalam
wadah NKRI
b. Menegakkan ajaran Islam dan mengganti sistem pemerintahan di Indonesia
c. Menegakkan ajaran Islam semata
d. Menegakkan ajaran semua agama dan aliran kepercayaan di Indonesia
25. Perangkat departementasi organisasi Nahdlatul Ulama yang berfungsi sebagai pelaksana kebijakan
Nahdlatul Ulama, khususnya yang berkaitan dengan bidang tertentu, disebut…
a. Lembaga NU
b. Badan Otonom (Banom) NU
c. Lajnah NU
d. Gerakan Pemuda (GP) Ansor NU
26. Nahdlatul Ulama dalam menjalankan ajaran-ajaran agama menganut faham
a. Ahlul Halli Wal Aqdli b. Ahluth Thariqah
c. Ahlussunnah Wal Jamaah d. Ahlul Bait
27. pengertian dari Ahlusssunnah Wal Jamaah menurut Nahdlatul Ulama adalah sebagai
berikut, kecuali.....
a. kelompok yang mengikuti ajaran Nabi dan para Malaikat
b. Kelompok yang mengikuti ajaran para Ulama
c. Kelompok yang menjalankan ajaran Rasulullah, sahabat dan para ulama salafus
shaleh
d. Kelompok yang mengikuti dan menjalankan ajaran Nabi Mushaddiq
28. Dalam rangka mempertahankan kemurnian ajaran Ahlussunnah Wal Jamaah Nahdlatul

5. Ulama lewat Ulama pesantren selalu mengadakan silaturrahim dengan masyarakat
melalui
a. kumpulan,tahlilan,imtihan,walimah dll b. kerapan sapi,adu ayam,bercanda
c. arisan,ludruk,minumam keras dll d. semua benar
29.tokoh yang membawa ajaran Islam Ahlussunnah Wal Jamaah ke Indonesia adalah
a. para pedagang b. para wali songo
c. para seniman d. para sahabat Nabi
30.Ajaran Ahlussunnah Wal Jamaah atau faham keagamaan yang dijalankan oleh
Nahdlatul Ulama adalah menggali langsung dari sumber-sumber ajaran islam yaitu
a. Al-qur'an,Hadits dan ijma’ b. Al-Qur'an,Ijma' Sahabat,Hadits
c. Dalil Naqli,dalil Aqli,Ijma' dan kitab salaf d. Al-Qur’an,Hadits,Ijma’ dan Qiyas
ISIAN
1. Sebutkan usaha-usaha NU dalam mempertahankan dan mengembangkan paham Ahlusunnah
Waljama’Aah!
2. Sebutkan susunan kepengurusan NU!
3. Jelaskan lambang-lambnag NU!
4. Sebutkan unsur-unsur dalam pesantren!
5. Sebutkan Tujuandi dirikannya pndok pesantren!