Grande grupo licao01

Metamorfose Lição Lição 1
Transformação de vidas 1

Episódio 1: Transformando sua Atitude
1ª Parte: Atitude de Humildade

Versículo Bíblico em vez de nós mesmos nos elogiarmos.
“Ninguém elogie a si mesmo; se ENTÃO? (GG): As crianças aprenderão
houver elogios, que venham dos que elas podem mudar de uma atitude de
outros.” Provérbios 27:2 (BLH) orgulho para uma atitude de humildade.
E AGORA? (TM): As crianças participa-
o Objetivos rão de uma atividade que as ajudará a
c ei t O QUÊ? (GG): As firmar o conceito de humildade.
i-
on ve seguoria s
C a o ed mo crianças ouvirão que a
ch ana sab odema
u
d
p
Bíblia ensina que é Formação espiritual
Q os ca e u melhor deixar que Humildade
m íbli r d de ra
B uda de pa de outra pessoa nos elogie
m itu lho ude
at gu tit de.
or a alda
um mi
hu

Opção 1:
Encarar a Estória

Este método de contar estórias é interessante porque Pessoal necessário
tanto envolve sua platéia, como permite que ela Comunicador/Narrador
participe. Requer apenas um pequeno ensaio, Artista (alguém que possa desenhar)
nenhuma memorização e a construção de um Painel
de Faces (que também pode ser usado na lição5).
Veja, no CD Metamorfose, fotos de demonstração
deste método de ensino.

1

Grande Grupo - Lição 1 - É permitida a reprodução para uso em sua igreja.
Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek.

Material Necessário pedaços menores para as laterais para
G Painel de Faces garantir a estabilidade. Outras formas de
G Papel color-set firmar o Painel de Faces é usar braçadeiras
G Pincéis atômicos ou ter pessoas para segurar as laterais.
G Cartões de roteiro Desenhe três círculos para abrir três
G Roteiro da estória buracos grandes o suficiente para caber a
G Cartaz do versículo bíblico cabeça de uma pessoa. Os buracos devem
G Cartaz do versículo de Romanos 12:2 ser abertos de forma a ficarem em vários
G Figuras do versículo de Romanos 12:2 locais e alturas diferentes do Painel de
G Caixa da Metamorfose e palavras da Faces. Antes de abrir os buracos, decida se
transformação usará adultos ou crianças como voluntári-
G Objetos associados a lagartas e borboletas os. Desenhe, também, pequenos círculos
G CD Metamorfose para outros três buracos que deverão estar
G CD player localizados ao lado e abaixo dos buracos
G Opcional: música para cantar maiores. Estes buracos menores servirão
para que os voluntários coloquem uma de
Prepare Antecipadamente suas mãos para ler os textos de suas falas
G Recrute um voluntário para ser o (Use o diagrama abaixo como referência).
“artista”. Ele não precisa ser um grande Após ter aberto os seis buracos, cubra o
artista, basta saber desenhar razoavelmen- Painel de Faces com o papel color-set e
te bem. depois recorte-o no lugar dos buracos.
G Faça um Painel de Faces (veja mais G Prepare os cartões com o texto dos
detalhes da descrição deste material nas voluntários, destacando com marcador de
“Notas de Apresentação”). Use um lençol texto a parte de cada um para facilitar sua
grande ou uma folha de compensado ou localização. Como os voluntários e o
de espuma para fazer a frente e dois narrador terão apenas uma mão para segurar

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os cartões com o texto, o artista precisará borboletas para usar na sua Caixa da Meta-
ajudá-los a mudar os cartões ou virar as morfose desta semana. Estes objetos podem
páginas, a fim de garantir que todos acompa- ser animais de pelúcia, balões ou figuras.
nhem corretamente o texto. Outra solução é G Separe o CD player e o CD Metamorfose
fazer mais um buraco no Painel de Faces para
que os voluntários coloquem as duas mãos. Notas de Apresentação
G Você já deve ter visto, alguma vez,
G Certifique-se de que todos os atores
aquelas figuras de animais ou de pessoas
tenham uma cópia do roteiro da estória.
desenhadas numa madeira com um
G Ensaie a lição
buraco no lugar da cabeça, no qual as
G Prepare o cartaz do versículo bíbli-
crianças colocam o rosto para que o pai
co. O objetivo deste cartaz é deixar ou a mãe tire sua foto. Este método de
visível o versículo para que as crianças contar estórias utiliza o mesmo Painel de
o vejam durante a lição. O cartaz pode Faces para representar a estória. Você
ter várias formas e ser diferente a cada deve construir um Painel de Faces,
semana. Ele pode ser escrito num flip- revestido de papel color-set e usar
chart, ou numa folha de cartolina, ou voluntários do seu público - adultos ou
cada palavra num pedaço colorido de crianças - para serem Bela (borboleta) e
papel coladas enfileiradas numa pare- Jãojão (zangão). O narrador será a Lilica
de ou painel, ou numa transparência (mosquito). A outra personagem, Dª
para ser projetada com um Boca, nunca aparece. Ela tem poucas
falas, assim, o artista poderá dizer suas
retroprojetor.
falas, ou você pode providenciar um
G Prepare o cartaz com o versículo de
terceiro voluntário para faze-lo lá do
Romanos 12:2 semelhante ao cartaz do fundo da sala ou por detrás do palco.
versículo bíblico e as Figuras usando os Enquanto o Comunicador/Narrador
modelos fornecidos no CD Metamorfose.. conta a estória, os voluntários lerão as
O cartaz e as figuras serão usados no falas que estão nos cartões de texto que
Grande Grupo ao longo das 10 semanas você deu a cada um deles, e o artista irá
deste currículo. desenhar a estória no papel color-set.
G Prepare a Caixa da Metamorfose. Esta G A estória é contada do ponto de vista
caixa será usada em todas as 10 semanas da da Lilica e narrada como se estivesse
programação do Grande Grupo. recordando e comentando um fato
G Prepare as palavras da transformação acontecido anteriormente. Você pode
da Caixa da Metamorfose desta sema- fazer isso gravando a voz da Lilica
na: ORGULHO e HUMILDADE. antecipadamente em um CD. Como a
Dependendo do tipo da Caixa da voz da gravação não será a mesma da
Metamorfose que você for usar, as narrativa feita pelo narrador, você poderá
palavras podem ser escritas em tiras de optar por decidir se o melhor mesmo é
papel ou pano, fitas, folhas, retalhos de usar a gravação. Você poderá usar, tendo
papel, ou qualquer outro material de o narrador fazendo a mímica como se
sua preferência. estivesse falando. Você pode gravar a
G Junte objetos associados a lagartas e narrativa, usando a voz da própria pessoa

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que representará a Lilica. Ou, então, você artista para ajudá-los a trocar os cartões
pode simplesmente fazer a narração ao de texto ou virar as páginas do roteiro.
vivo fora da vista das crianças. Se você
Dicas Úteis
escolher esta opção, você deverá fazer
G O artista pode simplesmente utilizar
pequenas adaptações no texto.
pincéis atômicos para auxiliar na conta-
G No ensaio, decida que partes da
gem da estória, ou usar tinta, giz de
estória deverão ser desenhadas. Como
cera, ou qualquer outro tipo de material
terá que trabalhar com faces, é bom
para desenhar.
pensar em como vai desenhar os dife- G O destaque de luz do início pode
rentes personagens. Como eles serão? facilmente ser adaptado, se você não
Que partes da estória você deseja dispuser de um refletor. Pode-se fazer
desenhar? Você usará palavras para com que Lilica dê orientações ao artista
definir cada personagem ou para indicar (ao invés da luz do refletor), que inicia
a ação? Divirta-se e explore as diferen- desenhando Bela, e lhe é dito que é a
tes possibilidades. Uma vez que tiver personagem errada.
iniciado, você se divertirá ilustrando a G Se você conhece uma dupla de crianças
estória tanto quanto as crianças que ou adultos que seriam excelentes para
estão assistindo. serem os voluntários, sinta-se à vontade
G Agora você está pronto para apresen- para conversar com eles com antecedência
tar para as crianças. Após as boas vindas e saber se desejam participar. Eles podem
ao Mundo dos Insetos, peça dois volun- até mesmo chegar duas horas antes da
tários da platéia. Podem ser adultos ou programação iniciar para um rápido ensaio.
crianças maiores (lembre-se que precisa- Ler o roteiro juntos e conversar sobre as
rão saber ler). Coloque os voluntários personagens ajudará a tornar melhor a
atrás do Painel de Faces e peça que eles programação. Mesmo que você contate os
coloquem seus rostos nos buracos voluntários antecipadamente, poderá fazer
próprios para isto. Diga-lhes quem são e de conta que os está escolhendo dentre as
o que devem fazer. Você pode dar a eles pessoas da platéia, para criar um clima mais
algumas orientações sobre as persona- animado e espontâneo.
gens para ajudá-los a representá-las
melhor, por exemplo: Bela é a estrela do
espetáculo e é realmente muito arrogan-
te. Lembre-os que a platéia poderá ver
apenas seus rostos, por isso eles podem
se sentir à vontade para usar expressões
faciais que representem o que está
acontecendo na estória. Encoraje-os a
serem bem animados. Se você decidir
fazer apenas um buraco para a mão de
cada voluntário, lembre-se de pedir ao

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Opção 2:
FANTOCHES
Com os fantoches adequados, este método pode tes, mas não infantis demais. Uma alternati-
funcionar muito bem - mesmo com os grupos va, bastante engraçada, para fantoches de
de crianças de faixa etária maior. Este mão é confeccioná-los com meias e
método exige pouco ensaio, nenhuma enfeitá-los com peças como grandes óculos
memorização, muitos fantoches e um palco de redondos e antenas. Use sua imaginação e
teatro de fantoches (que também pode ser lembre-se das crianças mais velhas.
usado na lição 6). Veja as fotos no CD G Faça um teatro de fantoches. Um teatro
Metamorfose. de fantoches simples pode ser confeccio-
nado, montando uma estrutura de madeira
Pessoal Necessário ou de canos PVC cobertos com tecido.
Comunicador Dê uma olhada na Opção 2 das lições 6 e 8,
3 pessoas para animar os fantoches. as quais também usam fantoches. Se a
Material Necessário maioria das crianças gosta de fantoches,
você pode usar o teatro de fantoches em
G Três fantoches: Lilica (mosquito), Bela
(borboleta) e Jãojão (zangão) mais de uma lição. Outra forma de
garantir o interesse das crianças mais
G Palco para teatro de fantoches.
velhas é confeccionar um teatro de
G Roteiro da estória
fantoches mais criativo e menos tradicio-
G Cartaz do versículo bíblico
G Cartaz do versículo de Romanos 12:2
nal, ou, se você já tem um, pensar em
maneiras de fazer com que pareça diferen-
G Figuras do versículo de Romanos 12:2
te - mais interessante e mais apropriado
G Caixa da Metamorfose e palavras da
transformação para elas. Mesmo uma coisa tão simples
quanto usar um tecido preto brilhoso, ao
G Objetos associados a lagartas e borboletas
G CD Metamorfose
invés do tradicional vermelho ou azul
berrantes, já fará uma grande diferença.
G CD player
G Opcional: música para cantar
tenham uma cópia do roteiro da estória.
Prepare antecipadamente G Ensaie a lição.
G Recrute os voluntários para fazer o G Prepare o cartaz do versículo bíblico. O
teatro de fantoches. Eles não precisam ter objetivo deste cartaz é deixar visível o
experiência. Com um pouco de treino, eles versículo para que as crianças o vejam
podem aprender rapidamente. Os anima- durante a lição. O cartaz pode ter várias
dores dos fantoches podem ler suas falas formas e ser diferente a cada semana. Ele
durante a representação, sendo assim eles pode ser escrito num flip-chart, ou numa
não precisam memorizar o texto. folha de cartolina, ou cada palavra num
G Consiga os fantoches. Existem algumas pedaço colorido de papel coladas
lojas onde pode-se encontrar fantoches enfileiradas numa parede ou painel, ou
muito legais e a preços razoáveis. Para ter numa transparência para ser projetada
certeza de obter a atenção das crianças com um retroprojetor.
mais velhas, escolha fantoches interessan- G Prepare o cartaz com o versículo de

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Romanos 12:2 (semelhantemente ao se o melhor mesmo é usar a gravação. Você
cartaz do versículo bíblico acima) e as poderá usar tendo o narrador fazendo a
Figuras, usando as figuras fornecidas no mímica como se estivesse falando. Você
CD Metamorfose. Como se observa nos pode gravar a narrativa usando a voz da
materiais introdutórios, o currículo própria pessoa que representará a Lilica. Ou,
Metamorfose usa a versão Bíblia na então, você pode simplesmente fazer a
Linguagem de Hoje de Romanos 12:2. narração ao vivo fora da vista das crianças.
(Se você não tiver esta versão, pode se Se você escolher esta opção, você deverá
dirigir à seção Pré-Ensino da lição do fazer pequenas adaptações no texto.
Grande Grupo para obter a versão de G As falas da Dª Boca são poucas, se
Romanos 12:2). O cartaz e as figuras preferir, pode ter alguém dizendo suas
serão usados no Grande Grupo através falas do fundo da sala.
das 10 semanas deste currículo. G Certifique-se de que os animadores dos
G Prepare a Caixa da Metamorfose. Esta fantoches ensaiem antes da apresentação
caixa será usada na programação do para as crianças. Você precisará decidir
Grande Grupo durante as 10 semanas do sobre algumas coisas antes ou durante o
currículo. ensaio. Que movimentos dos fantoches
G Prepare as palavras da transformação serão mais interessantes para prender a
da Caixa da Metamorfose desta sema- atenção das crianças? Como deverá ser a
na: ORGULHO e HUMILDADE. encenação da estória para que não seja
Dependendo do tipo de Caixa da contada sem dinamismo e animação?
Metamorfose que você estiver usando, Coloque o roteiro dentro do teatro para
as palavras podem ser escritas em tiras que os animadores dos fantoches possam
de papel ou pano, fitas, folhas, retalhos ter facilidade de acesso a ele.
de papel, ou qualquer outro material de Dicas úteis
sua preferência. G Outra opção é gravar as falas com os
G Consiga objetos associados a lagartas e próprios animadores dos fantoches. Isto
borboletas para usar na sua Caixa da permite a eles se concentrarem apenas na
Metamorfose desta semana. Estes objetos movimentação dos fantoches, em
podem ser animais de pelúcia, balões ou sincronia com as falas gravadas.
figuras.
G Separe o CD player e o CD Metamorfose.

Notas de Apresentação
G A estória é contada do ponto de vista da
Lilica e narrada como se estivesse recordan-
do e comentando um fato acontecido
anteriormente. Isto pode ser feito, usando
uma gravação da narração feita previamente
com a “Voz da Lilica”. Como a voz da
gravação não será a mesma da narrativa feita
pelo narrador, você poderá optar por decidir

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Opção 3:
Teatro
Mais trabalhoso do que os outros, este método ser confeccionadas ou montadas a partir
requer, pelo menos, um ensaio, um pouco de de materiais bem simples, como uma base
memorização, fantasias para os atores e cenário. preta com acessórios como antenas,
Veja, no CD Metamorfose, as fotos de dicas óculos redondos e grandes ou máscaras,
para teatro, cenário e fantasias. ou alugadas em lojas especializadas.
Escolha as fantasias de acordo com a sua
Pessoal Necessário
disponibilidade de tempo e orçamento.
Comunicador
G Monte o palco, decorando-o com
Lilica (Mosquito)
objetos que podem ser simples caixas de
Bela (borboleta)
papelão pintadas ou outras mais elabora-
Jãojão (zangão)
das, de acordo com seu desejo e possibili-
Opcional: Dª Boca (pode ser um ator ou apenas
dades. Lembre-se que a estória acontece
uma voz gravada).
numa escola, então use objetos relaciona-
Material Necessário dos à escola que você já tenha à sua
G Fantasias de insetos para os atores disposição. Talvez seja o caso de apenas
G Objetos para compor o cenário usar a criatividade para decorar o espaço
G Roteiro da estória
que você usa normalmente, que pode ser
G Cartaz do versículo bíblico
uma sala de aula. Tanto os cenários
G Cartaz do versículo de Romanos 12:2 simples, quanto os sofisticados, podem ser
G Figuras do versículo de Romanos 12:2
eficientes. Use a sabedoria para escolher
G Caixa da Metamorfose e palavras da entre um e outro com base nas limitações
transformação e necessidades do seu ministério.
G Objetos associados a lagartas e borboletas
G CD Metamorfose (para as Boas Vindas tenham uma cópia do roteiro da estória.
G Ensaie a lição.
Ao Mundo Dos Insetos.).
G CD player G Prepare o cartaz do versículo bíblico. O

G Opcional: música para cantar
objetivo deste cartaz é deixar visível o
versículo para que as crianças o vejam
Prepare antecipadamente durante a lição. O cartaz pode ter várias
G Defina se você irá usar uma pessoa para formas e ser diferente a cada semana. Ele
fazer o papel da Dª Boca ou se usará as pode ser escrito num flip-chart, ou numa
falas gravadas previamente. folha de cartolina, ou cada palavra num
G Selecione voluntários para representa- pedaço colorido de papel coladas
rem os papéis de Lilica, Bela e Jãojão. enfileiradas numa parede ou painel, ou
G Separe as fantasias de inseto para Lilica numa transparência para ser projetada
(um mosquito), Bela (uma borboleta) e com um retroprojetor.
Jãojão (um zangão). As fantasias podem G Prepare o cartaz com o versículo de

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Romanos 12:2 (semelhantemente ao cartaz narrativa usando a voz da própria pessoa
do versículo bíblico acima) e as Figuras, que representará a Lilica. Ou, então, você
usando as figuras fornecidas no CD pode simplesmente fazer a narração ao
Metamorfose. O currículo Metamorfose vivo fora da vista das crianças. Se você
usa a versão Bíblia na Linguagem de Hoje escolher esta opção, você deverá fazer
de Romanos 12:2. (Se você não tiver esta pequenas adaptações no texto.
versão, pode se dirigir à seção Pré-Ensino G Ter um “diretor” para ensaiar os atores
da lição do Grande Grupo para obter a pode ser de grande ajuda porque ele pode
versão de Romanos 12:2). O cartaz e as fornecer idéias e feedbacks importantes
figuras serão usadas no Grande Grupo para o desempenho dos atores.
durante as 10 semanas deste currículo.
Dicas úteis
G Prepare a Caixa da Metamorfose. Esta
G Lembre-se, a estória se passa no mundo
caixa será usada na programação do
dos insetos. Uma forma de criar um
Grande Grupo durante as 10 semanas do
ambiente divertido é fazer uma decoração
currículo.
com itens que os insetos usam com outras
G Prepare as palavras da transformação da
finalidades. Uma colher gigante pode ser
Caixa da Metamorfose desta semana:
uma vara, ou uma tampinha de garrafa
ORGULHO e HUMILDADE. Depen-
pode ser uma plataforma. Alguns cartazes e
dendo do tipo de Caixa da Metamorfose
peças de propaganda e promoção utilizadas
que você estiver usando, as palavras podem
em lojas podem ser usadas para dar o efeito
ser escritas em tiras de papel ou pano, fitas,
de objetos enormes, como por exemplo:
folhas, retalhos de papel, ou qualquer outro
um grande relógio de papelão, um controle
material de sua preferência.
gigante de vídeo-game, uma lata de refrige-
G Consiga objetos associados a lagartas e
rante inflável.
borboletas para usar na sua Caixa da Meta-
morfose desta semana. Estes objetos podem
ser animais de pelúcia, balões ou figuras.
G Separe o CD player e o CD Metamorfose

Notas de Apresentação
GA estória é contada do ponto de vista da
Lilica e narrada com se estivesse recordan-
do e comentando um fato acontecido
anteriormente. Isto pode ser feito, usando
uma gravação da narração feita previa-
mente com a “Voz da Lilica”. Como a voz
da gravação pode não ser a mesma da
narrativa feita pelo narrador, você poderá
decidir se o melhor mesmo é usar a
gravação. Você poderá usar tendo o
narrador fazendo a mímica como se
estivesse falando. Você pode gravar a

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Pré-ensino
(15 Minutos)
(Toque música enquanto as crianças chegam) seremos transformados em pessoas diferen-
Comunicador: Olá, crianças! Quero lhes tes do que somos hoje e veremos que a
dar as boas vindas à emocionante série de 10 melhor maneira de viver é de acordo com a
semanas chamada Metamorfose. Durante as vontade de Deus.
próximas dez semanas, vamos fazer uma Há um versículo bíblico que nos lembra
viagem juntos. É uma viagem que permitirá desta grande transformação. E durante as
a Deus transformar a maneira como pensa- próximas dez semanas, voltaremos a ele
mos e fazemos as coisas. De fato, esta é a várias vezes, por isso vamos nos familiarizar
razão porque chamamos esta série de com ele desde já. O versículo é Romanos
Metamorfose – porque vamos nos compro- 12:2 e diz: (Refira-se ao Cartaz do Versículo):
meter a sermos transformados juntos. “Não vivam como vivem as pessoas
Quem sabe o que significa a palavra “meta- deste mundo, mas deixem que Deus os
morfose”? Sim, alguns de vocês já ouviram transforme por meio de uma completa
na escola. Significa “mudança de vida” ou mudança da mente de vocês. Assim
“transformação” e é freqüentemente usada vocês conhecerão a vontade de Deus,
para falar de borboletas. Deixe-me mostrar- isto é, aquilo que é bom, perfeito e
lhes do que estou falando. agradável a ele.”
(Use a Caixa da Metarmofose para “transformar” Como é um versículo muito grande, pode
a lagarta em borboleta) parecer um pouco assustador à primeira
Uma borboleta, no começo, é uma lagarta. vista, mas é a essência da metamorfose que
Um dia, a lagarta envolve-se num rolo de cada um de nós vai experimentar nas
seda, como um pequeno ninho. (Coloque a próximas dez semanas. Vamos dividi-lo em
lagarta dentro da Caixa da Metarmofose ) pedaços para que possamos entendê-lo
Isto se chama casulo. É onde acontece a melhor.
metamorfose da lagarta. Após passar um (Refira-se ao Cartaz do Versículo). Primeira
tempo dentro do casulo, a lagarta sai de lá parte. “Não vivam como vivem as pesso-
completamente transformada. Sai como as deste mundo... Muito bem, vamos parar
uma borboleta. (Tire a borboleta da Caixa da aqui. Vou usar este símbolo para representar
Metarmofose ) Se transformou numa criatura a parte 1. (Levante e mostre a Figura do
completamente nova. Romanos_1).
A razão pela qual nós iremos usar a palavra A primeira parte do versículo nos diz que
“metamorfose” durante as próximas dez Deus não quer que tenhamos certos
semanas é porque a Bíblia é muito clara comportamentos ou que façamos certas
quando diz que Deus quer nos transformar coisas só porque vemos outras pessoas
em novas criaturas. Agora, Ele não quer nos fazendo. Esta é a parte 1. Durante as
transformar em borboletas, mas Ele quer próximas dez semanas, vamos identificar
mudar completamente a nossa forma de várias coisas que as pessoas à nossa volta
pensar e fazer as coisas. Ele quer que nós fazem e que é fácil para nós acabarmos
deixemos de fazer as coisas do jeito que as fazendo também – coisas como mentir, fazer
pessoas à nossa volta fazem para fazermos fofoca e perder o controle. Vamos identificar
do jeito dEle. E quando nós fizermos isto, estes comportamentos para não copiá-los

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porque o versículo diz: “Não vivam como constatamos que Deus está certo. Aprende-
vivem as pessoas deste mundo...” Esta é a mos que Sua maneira de viver é a melhor. E
parte 1. aprendemos que a vontade de Deus é “boa
(Refira-se ao cartaz do versículo de Roma- perfeita e agradável” – exatamente como
nos 12:2) Parte dois. “...mas deixem que diz o versículo.
Deus os transforme por meio de uma Vamos dizer o versículo juntos. (Refira-se às
completa mudança da mente de vocês.” três Figuras de Romanos enquanto você diz
Vamos usar este símbolo para representar a o versículo com as crianças.)
parte dois. (Levante e mostre a Figura “Não vivam como vivem as pessoas
Romanos_2). Uma vez que vocês sabem deste mundo...” Vamos identificar alguns
que Deus não quer que vocês tenham um destes comportamentos ao longo das
determinado comportamento, o que próximas dez semanas para que não venha-
podem fazer para deixar que Deus mude mos a copiá-los. Vamos continuar.
sua forma de pensar? Vocês devem ir para “...mas deixem que Deus os transforme
a Bíblia. Deus usa a Bíblia para mudar por meio de uma completa mudança da
nossa mente e nossa maneira de pensar. E, mente de vocês.” Vamos entrar no livro de
então, o versículo nos diz que Ele começa a Provérbios durante as próximas dez sema-
nos transformar em novas pessoas. Come- nas, a fim de que Deus possa mudar nossa
çamos a passar por uma transformação de maneira de pensar em relação a estes
nós mesmos. Esta é a parte dois. Durante comportamentos. Isto irá permitir que Deus
as próximas dez semanas, vamos mergulhar comece a nos transformar. Em outras
num livro da Bíblia chamado Provérbios, o palavras, nós começaremos a sofrer uma
qual é cheio da sabedoria de Deus – metamorfose. Muito bem, vamos em frente.
sabedoria que Deus pode usar para mudar “Assim vocês conhecerão a vontade de
a maneira de pensarmos sobre certos Deus, isto é, aquilo que é bom, perfeito
comportamentos nossos. Quando isto e agradável a ele.” Olhando o livro de
acontecer, a transformação terá começado Provérbios, aprenderemos o que Deus
e nós vamos passar para a parte três do deseja que façamos – como Ele deseja que
versículo. (Refira-se ao Cartaz do Versículo de vivamos. E à medida que aplicamos a
Romanos 12:2.) Parte três. “Assim vocês sabedoria de Deus às nossas vidas, veremos
conhecerão a vontade de Deus, isto é, que a vida do jeito de Deus é a melhor.
aquilo que é bom, perfeito e agradável É por isso que as próximas dez semanas são
a ele.” Primeiro, vocês identificam um todas sobre: uma “metamorfose” aconte-
comportamento que Deus não quer que cendo dentro de cada um de nós.
vocês tenham. Então, vão para a Bíblia para Agora, há uma coisa em especial que sempre
que Deus possa mudar a mente de vocês e tem sido usada para ajudar as pessoas a
a forma como pensam acerca daquele entender os ensinos da Bíblia e identificar
comportamento e assim transformá-los. A comportamentos que não agradam a Deus.
parte três fala sobre a grande descoberta Histórias. Jesus freqüentemente contava
que farão, quando fizerem isto. Vou usar histórias com as quais as pessoas pudessem
esta figura para a parte 3. (Levante e mostre se identificar para ajudá-las a entender os
a Figura Romanos_3) ensinamentos da Bíblia. Os mestres do
A Bíblia mostra-nos o que Deus espera Velho Testamento, algumas vezes, contavam
que façamos. E à medida que vivenciamos – histórias e as usavam da mesma maneira. E
à medida que colocamos em prática os durante as próximas dez semanas, iremos
conselhos de Deus contidos na Bíblia – nós contar algumas histórias sobre nós mesmos.

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E o que seria melhor para ilustrar os mesmo; se houver elogios, que venham dos
ensinamentos da Bíblia sobre mudança de outros.” Provérbios 27:2
vida e “metamorfose” do que estórias sobre Deus sabe quando nós andamos por aí
insetos? Assim, a cada semana, membros da mostrando o quanto nós somos bons,
Companhia Teatral Geração de Insetos quando estamos cheios de orgulho, o que
prepararão uma apresentação em que vocês afeta nossas vidas de muitas maneiras
verão, ouvirão e experimentarão estórias que negativas. Por isso Deus deseja que cada um
lhes ajudarão a entender de forma mais clara de nós mude sua forma de pensar sobre o
nosso ensino da Bíblia. Teremos, pela frente,
orgulho. Para ajudá-los a fazer isto, quero
dez semanas emocionantes. Então vamos
que vocês vejam um exemplo de orgulho
começar!
Durante um minuto, pensem sobre as em ação – com uma estória. Enquanto
crianças da sua classe na escola. Existem vocês assistem a apresentação da estória de
algumas crianças que vocês não gostam de ter hoje da Companhia Teatral Geração de
em volta porque elas se acham melhores do Insetos, tentem descobrir a personagem que
que todo mundo? Elas estão sempre falando tem uma atitude orgulhosa. Vejam como as
sobre si mesmas, gabando-se e fazendo outras personagens da estória reagem a ela.
questão de que todo mundo saiba o quanto E pensem se vocês alguma vez já viram ou
elas são o máximo? Quantos de vocês se não um pouquinho desta personagem em
lembram de alguém da sua escola que seja vocês mesmos. Vejo vocês depois do
assim? Eis a verdade. Todos nós somos espetáculo.
como elas – ao menos um pouquinho. Vocês (Toque a Faixa 1 do CD Metamorfose).
podem não ser como estas pessoas sobre as
quais vocês pensaram, mas muitos de nós, Lição 1 – Bem-vindo ao
algumas vezes, queremos que os outros Mundo dos Insetos
saibam o quanto nós somos o máximo. Bem-vindos senhoras e senhores insetos e
Todos nós somos bons em alguma coisa. E larvas de todos os estágios. A Companhia
é maravilhoso sermos bons em alguma Teatral Geração de Insetos orgulhosamen-
coisa. E é até mesmo bom saber que vocês te dá as boas vindas a vocês, para uma
são bons em alguma coisa – esportes, nova temporada chamada “Metamorfose”.
música, ginástica, notas da escola, qualquer Para o conforto e segurança de todos
coisa. O problema está em quando nós vocês, por favor, abstenham-se de piar,
sentimos a necessidade de fazer com que os zumbir, picar e polenizar durante o
outros saibam o quanto nós somos bons em espetáculo. Nós pedimos que todas as
alguma coisa. É quando esse sentimento se larvas choronas ou tagarelas sejam remo-
transforma em algo chamado “orgulho”. vidas para o saguão. E para a segurança
Nós queremos ter certeza de que todos a dos atores no palco as flores e plantas da
nossa volta saibam o quanto nós somos platéia estão proibidas de dar flashes de
bons. Algumas vezes nós fazemos isso nos fotossíntese. E agora com vocês o espetá-
gabando, nos exibindo ou desprezando as culo. A produção que a critica chamou de
coisas que os outros fazem. Qualquer que uma criativa combinação de vida de
seja a atitude de orgulho nas nossas vidas, se
insetos e formiguinhas, por favor, crianças
grande ou pequena, é uma atitude que
juntem suas asas e pernas dianteiras,
precisa ser transformada.
enquanto a Companhia Teatral Geração
(Refira-se ao cartaz do versículo bíblico)
de Insetos orgulhosamente apresenta “A
A Bíblia nos avisa sobre o orgulho. O livro
Borboleta Convencida”.
de Provérbios diz “Ninguém elogie a si

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Ensino
(15 Minutos)

A Borboleta com você, promete que deixa meu pai ir?
Convencida Promete? Pare de zumbir e responda-me!
Personagens Minha fala!
Lilica (mosquito) Lilica: (lendo do livro de roteiro) Que espécie
Bela (borboleta) de animal é você, a –
Jãojão (zangão) Bela: – Que espécie de animal é você
Dª Boca (opcional) afinal?
A cena é o palco da Escola Anteninha. Lilica, Voz da Dª Boca: Muito bem, Bela, eu
Bela e Jãojão estão ensaiando para a peça da acho que já chega de ensaio por hoje.
escola. Quando a cena começa, os atores estão Jãojão, vamos ensaiar a sua cena amanhã.
“congelados” nas suas posições durante a primeira Jãojão: Está certo.
narrativa “Voz da Lilica”. Voz da Dª Boca (continuando): E todos
Voz da Lilica n.º 1: Olá. Meu nome é vocês precisam trabalhar nas suas falas.
Lilica. Estou no 3º ano da Escola Antenas Bela e Jãojão: Sim Dª Boca.
do Saber. Eu sou um mosquito, ou Voz da Dª Boca (continuando): O
melhor, uma Mosquita. Estou aqui. ensaio final dos alunos do Jardim de
(chamando atenção para ela) Infância será em menos de uma semana.
(Luzes sobre Bela) (Bela e Lilica colocam os livros nas mochilas)
Não, não aquela. Aquela é minha melhor Bela: Lilica, me diz. Como você acha que
amiga, Bela. Vá um pouco mais para a a minha peça está ficando?
direita. Voz da Lilica nº2: Eu deveria ter deixado
(As luzes passam por Lilica) passar, mas não, eu tinha que abrir o meu
Ei! Volte para a esquerda. bocão. Foi um grande erro. Lá vai. 3... 2... 1...
(As luzes focam Lilica) Lilica: Sua peça?
Aqui. Esta sou eu. “Atriz coadjuvante”. Bela: Sim.
De quem foi essa idéia de colocar alunos Lilica: Como sua peça?
para serem atores? Estou a ponto de viver Bela: Oh, por favor, Lilica, qual é o nome
a pior semana da minha vida. E vocês vão do espetáculo?
vivê-la comigo. Obrigado por Lilica: “A Bela e as Abelhas”.
compartilhá-la comigo. Eu a chamo “A Bela: Exato. Eu pareço com uma abelha?
semana na qual minha melhor amiga se Lilica: Não, mas –
tornou uma tremenda egoísta”. Sabem, Bela: Quem eu represento?
um famoso gafanhoto disse uma vez: Lilica: A bela.
“Este é um mundo onde insetos comem Bela: Então a peça é sobre . . . mim?
insetos. Faz parte do ciclo da vida”. Ele Lilica: Bem, mais ou menos, mas –
não tinha a menor idéia. Eu aposto que Bela: Quem tem o maior número de falas?
ele nunca teve que sobreviver ao 3º ano. Lilica: Você.
(Os atores descongelam. Bela fala de forma bem Bela: E finalmente, e esta é a questão
dramática. Jãojão tem um roteiro na mão) mais importante, qual é o melhor ator do
Bela: (exageradamente dramática) Se eu ficar espetáculo?

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Lilica: Hã ... – oh, preciso ir. (Para Jãojão) Olá, Jãojão.
Bela: Você hesitou. Sou eu. A resposta é: Jãojão: Olá, Bela.
EU.. Bela: Sabe aquela cena que fazemos ao
Lilica: Certo. lado da tampa da garrafa? Eu notei,
Bela: Acompanhe o meu raciocínio. A ontem, que você diz uma coisa ... esquisi-
peça é sobre a minha pessoa. Eu tenho a ta.
maior parte das falas. Então, de quem a Jãojão: O que?
peça poderia ser? Bela: Você diz assim: “Eu gostaria muito
Lilica: Seria sua peça? que você viesse jantar COMIGO.” Você
Bela: Exatamente. deve dizer assim: “Eu gostaria MUITO
Voz da Lilica n.º 3: Viu só? Um grande erro. que você viesse jantar comigo.” Vê como
Bela: Ah, antes que eu esqueça. Aquelas fica muito melhor assim?
flores que você me trouxe para a Cena 2, Jãojão: Mas a Dª Boca disse que era para
não estão dando certo. Estão me fazendo eu dizer do outro jeito. Ela disse que soa
espirrar. Eu acho que sou alérgica. Você mais “como uma ordem”.
poderia me trazer alguma coisa diferente Bela: Mas você não acha que do meu jeito
para eu usar? é melhor?
Lilica: Com certeza. Jãojão: (se afastando) Sim, Bela. ...
Bela: Maravilhoso! Ei, vamos para minha Bela: Jãojão, não queria ser eu a lhe dizer,
casa estudar. Meus irmãozinhos ainda não mas ... você cheira mal!
têm permissão para sair dos seus casulos. Jãojão: ... Bela. Sou um zangão. Eu acho
Assim não estarão em volta para nos que você ...
incomodar. Bela: Estou falando sério, Jãojão. Você vai
Lilica: Está bem, vamos. Você gostaria de arruinar minha peça!
jantar na minha casa esta noite? Voz da Lilica n.º 5: Ôh-ôh! Escondam-
Bela: Talvez. O que vai ter para o jantar? se. Já vai começar.
Lilica: Sangue O positivo. Jãojão: Sua peça?
Bela: De novo? Ah, não. Bela: (Como se estivesse cansada de ter que
(Lilica e Bela saem) explicar isso mais uma vez) Será que tenho
Voz de Lilica n.º 4: Não te falei! Total- que explicar isto para você também? Qual
mente cheia de si. Como sua melhor é o nome do espetáculo?
amiga, eu sabia que deveria ser corajosa e Jãojão: Vá viver seu ciclo de vida, Bela!
dizer alguma coisa – mas o quê? Nunca Bela: Errado!
havia me ocorrido que uma borboleta Jãojão: Você não sabe do que está falan-
pudesse ser alérgica a flores. Mas espere, do!
tem mais. Bela estava só começando. No Bela: Ok, em primeiro lugar: Sai pra lá.
ensaio de 4ª feira, seu ego estava comple- Em segundo lugar: Eu venho tendo aulas
tamente inflado. de interpretação e dança desde que eu era
(Bela e Lilica entram juntas) uma larva, por isso não venha querer me
Bela: (Para Lilica) E, então, a Dª Boca ensinar a interpretar. Quando quiser sua
disse que achava que eu estava fazendo opinião, eu baterei no seu casulo.
um trabalho simplesmente maravilhoso e (Jãojão dá as costas a Bela)
eu lhe disse que concordava totalmente. Voz da Lilica n.º 6: Viram só? Não
Mas você deveria ter escutado — chegaram a lugar nenhum.
(Jãojão entra) Bela: Então, você vai dizer sua fala do

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jeito que eu disse? Lilica: É verdade, você é minha melhor
Jãojão: Hmmm, deixe-me pensar . . . amiga, mas você precisa saber disto. Do
NÃO. Não vou. jeito que você está representando, bem,
Bela: Está bem. não “representando”, digo, do jeito que
Jãojão: Está bem. você está tratando todo mundo – bem,
Bela: Está bem. você está fazendo com que todos fiquem
Jãojão: Está bem. furiosos com você.
(Jãojão anda em direção a Lilica) Bela: Você está com ciúmes.
Bela: Está bem. Lilica: Não. De jeito nenhum. Desde que
Jãojão: Ei, Lilica. Este galho que você me você pegou este papel, só o que faz é falar
trouxe para a cena 1 está dando certo. sobre você mesma – sobre o quanto você
Lilica: Legal. é maravilhosa. Isso não está certo. (pausa)
Voz de Lilica n.º 7: Ok, agora dê uma Vejo você mais tarde. (ela sai)
olhada nisso aqui. (Bela pode ficar parada em pé até o final da peça,
Jãojão: Ei, você está fazendo um trabalho pensando sobre o que Lilica lhe disse)
maravilhoso. Voz de Lilica n.º 10: E é isso. A pior
Lilica: Sério? semana da minha vida. Não há final
Jãojão: Sério. feliz, sem complicações. Mas tudo
Lilica: Obrigado.
acabou bem, eu acho. Bela relaxou
Bela: Ela? Ela é só uma atriz coadjuvante!
depois que a peça terminou. Ela me
Voz de Lilica n.º 8: Vocês não precisam
disse que estava arrependida por ter
limpar seus ouvidos. Vocês ouviram certo.
agido daquela maneira. Nós ainda
Bela: Você não me disse que eu estou
somos boas amigas. Mas ela e Jãojão
fazendo um trabalho maravilhoso! Eu
nunca mais se falaram. Alguns dos
estou levando esse espetáculo nas costas!
outros insetos, na nossa classe, deixaram
Eu sou a “Bela”!
Jãojão (Para Bela): Você não faz a mínima de gostar de vez dela depois de “A Bela
idéia da sorte que você tem de eu não ter e as Abelhas” . De fato, eu vi uma das
um ferrão (ele sai). abelhas tentando ferroá-la durante o
Bela (gritando para ele): Você está com espetáculo. Era para fingir uma ferroada
ciúmes! mas eu acho que ela quis ferroar de
Voz de Lilica n.º 9: Então eu fiz uma verdade. Vocês sabem, é estranho. Ela
coisa que foi provavelmente a coisa mais realmente era “Bela”. Isto era o que
assustadora e corajosa que eu já fiz. ninguém queria dizer a ela... porque ela
(Lilica pega o galho do Jãojão) estava ocupada demais dizendo isso para
Voz de Lilica (Continuação): Não foi isto! si mesma.
(Lilica assobia uma melodia para quebrar a
tensão)
Voz de Lilica (Continuação): Oh,
Também, não é isto. Está chegando. A
coisa corajosa já está chegando. Espere ...
espere ... é ... agora.
Lilica: Bela... Você, realmente, é muito
orgulhosa.
Bela (atordoada): O quê?

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Pós-ensino
(5 Minutos)
Comunicador: Fico pensando se algum lhosas porque elas sabem que tudo
de vocês é capaz de ver um pouquinho quanto fazem de bem feito é um Dom
da Bela em si mesmo. Eu sei que eu vejo de Deus. Agora, ser humilde não signifi-
em mim. Há uma parte de mim que ca sair por aí dizendo o quanto vocês
realmente gosta de ouvir as pessoas sãos ruins e que não sabem fazer nada
dizendo que eu sou bom demais. E se direito, quando vocês sabem que isso
elas não dizem, então eu me pego não é verdade. Isto não quer dizer
querendo chamar sua atenção, esperan- humildade. Ser humilde possibilita que
do que elas concordem e digam: “Você vocês pensem bem de vocês mesmos –
é muito bom!” Eu tenho certeza que que há coisas nas quais
muitos de vocês se sentem assim algu- vocês são realmente
mas vezes. bons. Vocês são
Mas Deus não quer que vivamos com gratos por Deus ter-
este comportamento. Lembram do lhes feito assim. E
versículo de Romanos? (Refira-se à figura não sentem a necessi-
nº1 e nº2 do versículo.) “Não vivam como dade de destacar isto
vivem as pessoas deste mundo, mas diante dos outros. E
deixem que Deus os transforme por quando alguém diz o
meio de uma completa mudança da quanto você é bom
mente de vocês.” em algo ou alguém
Há muitas razões pelas quais não deve- elogia você, reconhecen-
mos viver como as pessoas orgulhosas. do suas qualidades, isto tem
Para começar, Provérbios diz (refira-se ao importância para você.
cartaz do versículo bíblico): “Ninguém QUANDO SEGUIMOS A SABEDO-
elogie a si mesmo; se houver elogios, RIA BÍBLICA, PODEMOS MUDAR
que venham dos outros.” Provérbios DE UMA ATITUDE DE ORGULHO
27:2. Sabemos que este versículo está PARA UMA ATITUDE DE HUMIL-
correto, quando vemos o orgulho que DADE. (Refira-se ao cartaz do versículo
Bela demonstrou em nossa estória de bíblico) A Bíblia diz: “Ninguém elogie a
hoje. Ninguém gosta de estar perto de si mesmo; se houver elogios, que
pessoas que estão sempre falando sobre venham dos outros.” Provérbios 27:2.
o quanto elas são maravilhosas. Então, Prestando atenção na sabedoria deste
qual é o comportamento correto? Como versículo e colocando-o em prática nas
chamamos a pessoa que não elogia a si suas vidas, Deus transformará cada
mesma com sua própria boca e lábios? um de vocês numa nova pessoa. (Use a
Humilde. Caixa da Metamorfose para transformar
Pessoas humildes não sentem a necessi- “Orgulho” em “Humildade”.) Ele trans-
dade de destacar o quanto são maravi- formará vocês de pessoas orgulhosas

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em pessoas humildes. Oração
Eu espero que Deus possa usar o Querido Deus,
Provérbio e a estória de hoje para mudar Obrigado por nos dar a Bíblia para
a sua mente e sua maneira de pensar ajudar-nos a entender a diferença entre
sobre o orgulho. Sejam humildes! Não uma atitude de orgulho e uma atitude de
exaltem a si mesmos; deixem que os humildade. Ajude-nos a aprender Seus
outros façam isto. (Refira-se à figura nº 3 conselhos de sabedoria contidos na
do versículo) É isto que Deus deseja que Bíblia para que o Senhor possa nos
façam. Eu os desafio a colocarem isto transformar. Nós sabemos o que o
em prática nas vidas de vocês. E, “As- Senhor deseja que façamos, Deus.
sim vocês conhecerão a vontade de Ajude-nos nesta semana a sermos
Deus, isto é, aquilo que é bom, humildes e não orgulhosos. Amém.
perfeito e agradável a ele.”. E sabem (Libere as crianças para o Tempo dos Times.
por quê? Vocês estarão a um passo de Toque uma música enquanto as crianças
serem transformados. saem.)

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