SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 69
VISITA ESCOLA ELS ENCANTS
22 de novembre del 2014
Comisions de treball escola - families
• Comisió de recerca activitats i projectes.
• Comisió festes.
• Comisió comunicació
• Comisió biblioteca
• Comisió familiars músics
Bases de l’educació
ACOMPANYAR AMB
AMOR I RESPECTE:
respectar ritmes
aprenentatges
APRENDRE AL LLARG DE
LA VIDA: reciclatge
continu
EDUCAR, UN REPTE
COMPARTIT.
Importantíssima la
implicació de les
famílies
SER CRÍTIC I
TRANSFORMAR EL
MÓN
COMUNITATS3,4i5anys
Comunitat
dels petits
6,7i8anys
Comunitat
dels
mitjans
9,10,11anys
Comunitat
dels grans
EQUIP PEDAGÒGIC DE TREBALL
• IMPORTANT: posar-se d’acord a partid de la
coordinació de comunitats:
– Trobada comunitats: en horari de formació.
– Trobada claustre.
LA FIGURA DEL MESTRE
• Tutor
• Comisió famílies – escola
• Ambient.
• Coordinació.
AMBIENTS
• Espais rics.
• Espais tranquils
• Espais creatius: han de donar moltes possibilitats,
oferir materials oberts.
• Laboratoris i tallers: molta varietat dins el mateix
ambient.
• Propostes obertes.
• Materials que ajudin a formular preguntes.
• Materials que fomentin la imaginació.
HORARI INFANTIL
• 9 – 9.15: Entrada flexible.
• 9.15 – 10.15: Ambients interior
• 10.15– 10.30: esmorzar amb grup de referència i conversa.
Informació ambients.
• 10.45 – 11.30: Ambients interiors i exteriors
• 11.30 – 12.30: 30 min lectura i temps de grup
• 15-16.15: Projecte de recerca. Temps de grup.
• 16.15-16.30: tancament lectura adult
Horaris Escola Els encants:
http://www.escoladelsencants.cat/ceip/index.php?option=com_co
ntent&view=category&layout=blog&id=55&Itemid=168
AMBIENT EXTERIOR
• No s’anomena pati sinó és l’horari d’ambient
exterior.
• No esmorzen a fora sinó tot el grup classe on
aprofiten per fer conversa.
• A l’ambient exterior
Ambient Fer i desfer (exterior)
AMBIENT PSICOMOTRIU
• L’educació física la fa el tutor ja que es
considera que és en l’educació física on es veu
millor l’alumne en acció. Estan assessorats pel
mestres especialista
AMBIENTS 1.2.3
• ICTINEU: natura
• PI: mates
• TRETZEVENTS: llengua
• LAND ART: plàstica
• GAUDI’M: construcció.
• ATLAS: geografia
AMBIENT ICTINEU
AMBIENT PI
AMBIENT TRETZEVENTS
AMBIENT LAND ART
AMBIENT GAUDI’M
AMBIENT ATLAS
AMBIENT CRONOS
PLA DE TREBALL
• No acotar temps de treball. Respectar el ritme
de cada alumne.
• No és imprescindible acabar i començar una
activitat el mateix moment.
• Llibreta presonal.
• Deures estiu: el meu llibre de vacances.
AMBIENTS COMUNITAT DELS PETITS
• http://www.escoladelsencants.cat/ceip/index.
php?option=com_k2&view=itemlist&layout=c
ategory&task=category&id=1&Itemid=209
RECEPCIO ESCOLA
ORGANITZACIO
CONSELL D’INFANTS
VOLUNTARIAT A L’ESCOLA
• http://www.escoladelsencants.cat/ceip/index.
php?option=com_content&view=article&id=3
32:voluntariat-a-
lescola&catid=106&Itemid=164

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ud jocs cooperatius 1r i 2n cicle
Ud jocs cooperatius 1r i 2n cicleUd jocs cooperatius 1r i 2n cicle
Ud jocs cooperatius 1r i 2n cicle
dusanvi
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjà
catlluna
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàstica
magefra
 

La actualidad más candente (20)

ELS AMBIENTS A Educació Infantil i Cicle Inicial
ELS AMBIENTS A Educació Infantil i Cicle InicialELS AMBIENTS A Educació Infantil i Cicle Inicial
ELS AMBIENTS A Educació Infantil i Cicle Inicial
 
UNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIA
UNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIAUNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIA
UNITAT DIDÀCTICA LA FAMÍLIA
 
Programacio ed infantil
Programacio ed infantilProgramacio ed infantil
Programacio ed infantil
 
Unitat didàctica.power. els sentits
Unitat didàctica.power. els sentitsUnitat didàctica.power. els sentits
Unitat didàctica.power. els sentits
 
El treball per ambients
El treball per ambientsEl treball per ambients
El treball per ambients
 
Ud jocs cooperatius 1r i 2n cicle
Ud jocs cooperatius 1r i 2n cicleUd jocs cooperatius 1r i 2n cicle
Ud jocs cooperatius 1r i 2n cicle
 
Els animals medi tercer
Els animals medi tercerEls animals medi tercer
Els animals medi tercer
 
Projecte ciencia 2 na
Projecte ciencia 2 naProjecte ciencia 2 na
Projecte ciencia 2 na
 
Projecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trimProjecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trim
 
Projecte Volcans P5 A
Projecte Volcans P5 AProjecte Volcans P5 A
Projecte Volcans P5 A
 
Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.
 
Dinàmica autoestima valors
Dinàmica autoestima valorsDinàmica autoestima valors
Dinàmica autoestima valors
 
Rampes
RampesRampes
Rampes
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjà
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàstica
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
 
Els lleons
Els lleonsEls lleons
Els lleons
 
Continguts i criteris d'avaluació
Continguts i criteris d'avaluacióContinguts i criteris d'avaluació
Continguts i criteris d'avaluació
 
Tècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantilTècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantil
 
Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió
 

Destacado (8)

Power fem ambients
Power fem ambientsPower fem ambients
Power fem ambients
 
El treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralEl treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oral
 
El martinet
El martinet El martinet
El martinet
 
Els ambients de la nostra escola
Els ambients de la nostra escolaEls ambients de la nostra escola
Els ambients de la nostra escola
 
L'avaluació a l'educació primària
L'avaluació a l'educació primària L'avaluació a l'educació primària
L'avaluació a l'educació primària
 
Ambients infantil
Ambients infantilAmbients infantil
Ambients infantil
 
resum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació Primàriaresum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació Primària
 
Documentació bàsica de les Llars d'Infants -
Documentació bàsica de les Llars d'Infants - Documentació bàsica de les Llars d'Infants -
Documentació bàsica de les Llars d'Infants -
 

Similar a Visita escola els encants

Portes obertes para site
Portes obertes para sitePortes obertes para site
Portes obertes para site
MrsJosepCarner
 
Reunió de pares 2n final
Reunió de pares 2n finalReunió de pares 2n final
Reunió de pares 2n final
aymerigues
 
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centreJornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
home.
 
Power reunió pares ci curs 2010 11
Power reunió pares ci curs 2010 11Power reunió pares ci curs 2010 11
Power reunió pares ci curs 2010 11
liacirera
 

Similar a Visita escola els encants (20)

Presentació qui som què fem 2017
Presentació qui som què fem 2017Presentació qui som què fem 2017
Presentació qui som què fem 2017
 
Portes obertes para site
Portes obertes para sitePortes obertes para site
Portes obertes para site
 
Reunió famílies 1r ESO
Reunió famílies 1r ESOReunió famílies 1r ESO
Reunió famílies 1r ESO
 
Gep
GepGep
Gep
 
Observem el pas del temps Gonzàlez URV-Figuerola del Camp
Observem el pas del temps   Gonzàlez URV-Figuerola del CampObservem el pas del temps   Gonzàlez URV-Figuerola del Camp
Observem el pas del temps Gonzàlez URV-Figuerola del Camp
 
CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja, Comunitat d'Aprenentatge
CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja, Comunitat d'AprenentatgeCEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja, Comunitat d'Aprenentatge
CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja, Comunitat d'Aprenentatge
 
REUNIÓ DE MARES I PARES DE SEGON.pptx
REUNIÓ DE MARES I PARES DE SEGON.pptxREUNIÓ DE MARES I PARES DE SEGON.pptx
REUNIÓ DE MARES I PARES DE SEGON.pptx
 
Reunió P-4 curs 18/19
Reunió P-4 curs 18/19Reunió P-4 curs 18/19
Reunió P-4 curs 18/19
 
Presentació Escola Pepa Colomer Centres Innovadors
Presentació Escola Pepa Colomer Centres InnovadorsPresentació Escola Pepa Colomer Centres Innovadors
Presentació Escola Pepa Colomer Centres Innovadors
 
Reunió de pares 2n final
Reunió de pares 2n finalReunió de pares 2n final
Reunió de pares 2n final
 
Reunio inici de curs CS 16-17
Reunio inici de curs CS 16-17Reunio inici de curs CS 16-17
Reunio inici de curs CS 16-17
 
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centreJornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
 
Reunio aula 2n 2018-19
Reunio aula 2n 2018-19Reunio aula 2n 2018-19
Reunio aula 2n 2018-19
 
Reunió 3 anys
Reunió 3 anys Reunió 3 anys
Reunió 3 anys
 
Reunió d’aula P5
Reunió d’aula P5Reunió d’aula P5
Reunió d’aula P5
 
CEE La Ginesta
CEE La GinestaCEE La Ginesta
CEE La Ginesta
 
Power reunió pares ci curs 2010 11
Power reunió pares ci curs 2010 11Power reunió pares ci curs 2010 11
Power reunió pares ci curs 2010 11
 
AMBIENTS.pdf
AMBIENTS.pdfAMBIENTS.pdf
AMBIENTS.pdf
 
Portes Obertes Escola Brasil 2020
Portes Obertes Escola Brasil 2020Portes Obertes Escola Brasil 2020
Portes Obertes Escola Brasil 2020
 
Portes obertes 2012 2013
Portes obertes 2012 2013Portes obertes 2012 2013
Portes obertes 2012 2013
 

Último

Último (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Visita escola els encants

  • 1. VISITA ESCOLA ELS ENCANTS 22 de novembre del 2014
  • 2. Comisions de treball escola - families • Comisió de recerca activitats i projectes. • Comisió festes. • Comisió comunicació • Comisió biblioteca • Comisió familiars músics
  • 3. Bases de l’educació ACOMPANYAR AMB AMOR I RESPECTE: respectar ritmes aprenentatges APRENDRE AL LLARG DE LA VIDA: reciclatge continu EDUCAR, UN REPTE COMPARTIT. Importantíssima la implicació de les famílies SER CRÍTIC I TRANSFORMAR EL MÓN
  • 5. EQUIP PEDAGÒGIC DE TREBALL • IMPORTANT: posar-se d’acord a partid de la coordinació de comunitats: – Trobada comunitats: en horari de formació. – Trobada claustre.
  • 6. LA FIGURA DEL MESTRE • Tutor • Comisió famílies – escola • Ambient. • Coordinació.
  • 7. AMBIENTS • Espais rics. • Espais tranquils • Espais creatius: han de donar moltes possibilitats, oferir materials oberts. • Laboratoris i tallers: molta varietat dins el mateix ambient. • Propostes obertes. • Materials que ajudin a formular preguntes. • Materials que fomentin la imaginació.
  • 8. HORARI INFANTIL • 9 – 9.15: Entrada flexible. • 9.15 – 10.15: Ambients interior • 10.15– 10.30: esmorzar amb grup de referència i conversa. Informació ambients. • 10.45 – 11.30: Ambients interiors i exteriors • 11.30 – 12.30: 30 min lectura i temps de grup • 15-16.15: Projecte de recerca. Temps de grup. • 16.15-16.30: tancament lectura adult Horaris Escola Els encants: http://www.escoladelsencants.cat/ceip/index.php?option=com_co ntent&view=category&layout=blog&id=55&Itemid=168
  • 9.
  • 10. AMBIENT EXTERIOR • No s’anomena pati sinó és l’horari d’ambient exterior. • No esmorzen a fora sinó tot el grup classe on aprofiten per fer conversa. • A l’ambient exterior
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Ambient Fer i desfer (exterior)
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. AMBIENT PSICOMOTRIU • L’educació física la fa el tutor ja que es considera que és en l’educació física on es veu millor l’alumne en acció. Estan assessorats pel mestres especialista
  • 31.
  • 32. AMBIENTS 1.2.3 • ICTINEU: natura • PI: mates • TRETZEVENTS: llengua • LAND ART: plàstica • GAUDI’M: construcció. • ATLAS: geografia
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 52.
  • 54.
  • 55.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60. PLA DE TREBALL • No acotar temps de treball. Respectar el ritme de cada alumne. • No és imprescindible acabar i començar una activitat el mateix moment. • Llibreta presonal. • Deures estiu: el meu llibre de vacances.
  • 61. AMBIENTS COMUNITAT DELS PETITS • http://www.escoladelsencants.cat/ceip/index. php?option=com_k2&view=itemlist&layout=c ategory&task=category&id=1&Itemid=209
  • 63.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 69. VOLUNTARIAT A L’ESCOLA • http://www.escoladelsencants.cat/ceip/index. php?option=com_content&view=article&id=3 32:voluntariat-a- lescola&catid=106&Itemid=164