Виды планирование: классические и на основе теории ограничений

1. Планирование проекта
Яна Павленкова

2. Понятия и цель
Планирование проект – непрерывный
процесс определения наилучшего
способа действий для достижения
поставленных целей проект с учетом
складывающейся обстановки.
 Цель планирования состоит в построении
модели реализации проекта
 Результатом является Сводный план
осуществления проекта, объединяющий
результаты планирования по всем
функциям управления проектом.


3. Объекты планирования










Скоп – предметная область
Время
Стоимость
Качество
Организация
Коммуникации
Риски
Поставки и контракты
Изменения
Интеграционный план

4. Планирование скопа






Анализ текущего состояния и уточнение целей
и результатов проект
Уточнение основных характеристик проекта
Подтверждение и уточнение критериев успеха
и неудач проекта
Анализ и корректировка ограничений и
допущений, принятых на стадии инициации
проекта
Выбор критериев оценки промежуточных и
окончательных результатов сосздания проекта
Построение структурной декомпозиции
предметной области проекта

5. Планирование времени
Составление структурной декомпозиции
работ (СДР) – графической изображение
иерархической структуры всех работ
проекта
2. Определение списка работ проекта на
основе СДР
3. Определение последовательности
выполнения работ и их взаимосвязей.
Уточнение временных ограничений
4. Определение продолжительности работ
1.

6. Метод PERT (Program
Evaluation and Review
 Technique)
Метод событийного сетевого
анализа, используемых для определения
длительности проекта при наличии
неопределенности в оценке
продолжительностей индивидуальных
операций.
 PERT основан на методе критического
пути, длительность операций в котором
рассчитывается как взвешенная средняя
оптимистического, пессимистического и
ожидаемого прогнозов. Метод
расчитывает стандартной отклонение даты
завершения от длительности критического
пути

7. 5. Составление сетевой диаграммы
проекта – графическое отображение
работ проекта и зависимостей между
ними. Цель: сократить до минимума
продолжительность проекта.
Для оптимизации так же может быть
использован метод критического пути

8. Метод критического пути

- максимальный по
продолжительности полный путь
проекта; работы лежащие на этом пути
называются критическими.
Увеличение продолжительности
критической работы ведет к
увеличению продолжительности всего
проекта. Некритические работы имеют
временной резерв

9. 6. Составление диаграммы Ганта
7. Оптимизация расписаний работ
проекта по временным критериям
8. Утверждение плана
9. План управления проектом по
временным параметрам

10. Установление зависимостей
Обязательная (неизменная логика) - такие
зависимости являются по своей природе
неотъемлемой частью выполняемой работы
2. Необязательные (гибкая логика) - основаны
на опыте, желаниях или предпочтениях,
например, команда решает,
что нужно составить руководство для ПО
после первого цикла тестирования, хотя это
не так уж и необходимо.
3. Внешние - основаны на нуждах или
желаниях внешних сторон проекта, к
примеру сервер должен быть куплен до
того, как будет производиться настройка.
1.

11. Метод «набегающей волны»

подсчет затрат и сетевых задач
приравнивается к более близким
аналогам. Руководители проектов могут
использовать понятие длительной
задачи вместо объемного подсчета
затрат, при этом все статистические
обсуждения все еще применимы, за
исключением того, что все принципы и
техники применяются к подсчету по
структуре декомпозиции работ (СДР), а
не по сети расписания.

12. Эффект Монте-Карло

чем дольше задание и объемнее подсчет
затрат со всеми их вариантами, тем больше
отклонения от нормального распределения, а
кривая станет более плоской, а края
растянутся.

По мере прихода последующих волн
добавляется все больше деталей, общее число
вариантов уменьшается и нормальное
распределение переменного результата - будь
то затраты или расписание - станет более
четко определенным, края будут менее
длинными и стандартное отклонение будет
более значимым.

13. Теория ограничений
Теория ограничений (Theory of
Constraints, TOC) была разработана в 1980-х гг.
доктором Э. Голдратом.
 В любой систематической цепи операций
существует одна операция, которая
ограничивает производительность всей цепи.
 Производительность в основном измеряется
прибылью, произведенной
операцией, которая представляет выгоду
клиенту.
 Если цепь операций стабильна и не
подвержена многим случайным
ошибкам, тогда ограничение стабильно и
определяемо.


14. Оптимизация ограничений

если объем ограничений не может
быть увеличен или ограничение не
может быть удалено путем
перестройки процесса, тогда все
действия до ограничивающего этапа
должны быть обработаны таким
образом, чтобы ограничение не
пострадало.

15. Ограничения на критическом
пути

Последствием критического пути
является то, что ограниченная
производительность (ценные
результаты, предоставляемые
спонсору проекта) не может быть
увеличена, поэтому
производительность находится в
опасности, если нет возможности
должным образом управлять
критическим путем.

16. Рекомендации
Голдрат настаивает на использовании среднего
значения (50% уровня уверенности).
Использование данного среднего значения, так
называемого 50-на-50, означает то, что
существует равная вероятность недоработки и
чрезмерного выполнения.
 Вся деятельность по заданию в сети расписания
проекта, которая не содержится в критическом
пути, должна быть подчинена требованиям
критического пути.
 сознательное использование буферов при
планировании проекта.
 "собрать" излишний пессимизм и сложить его в
"буфер проекта" в самом конце сети
расписания, для защиты критического пути.


18. 
Время простоя - это когда сотрудник
может отдохнуть, отложить
задание, но при этом проект будет
завершен вовремя.
◦ Задание новых задач тем, кто будет
находиться в ожидании.
◦ Просьба к сотруднику помочь другим
разобраться с критическими задачами.
◦ Разделение ресурсасотрудника с другим
проектом.

19. Сокращение - это процесс настройки
вашего графика проекта, приводящий
к сокращению сроков предоставления
товара.
 Ускорение является процессом
перестроения графика таким
образом, чтобы задачи, которые
должны были быть выполнены
поочередно, теперь выполнялись
параллельно.
